校長(zhǎng)在數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)上講話(huà)尊敬的專(zhuān)家、各位老師：人生中遇到貴人是幸運(yùn)，一所學(xué)校遇到貴人是幸福。感謝教研員老師給我們學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的很多支持和幫助，讓我們不斷重塑信心，能夠堅(jiān)定地往前行走。大家知道，新課程方案和新課標(biāo)主要有三大特征：一是強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向我們的課程主要是為了培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力。二是優(yōu)化課程內(nèi)容我們要打破原有課程的組織形式，跳出了學(xué)科知識(shí)羅列的窠臼，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)邏輯，組織呈現(xiàn)課程內(nèi)容。當(dāng)然最主要的就是強(qiáng)化與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。三是突出實(shí)踐育人我們強(qiáng)調(diào)知行合一，做中學(xué)，用中學(xué)和創(chuàng)中學(xué)。有人說(shuō)：“路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成?！鄙鐣?huì)在變，教育在變，學(xué)生在變，家長(zhǎng)在變，所以教師必須要變。我們一定要堅(jiān)持實(shí)踐育人。今天參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，我覺(jué)得收獲很大。不管是聽(tīng)這兩節(jié)課，還是聽(tīng)你們的匯報(bào)，當(dāng)然最大的收獲還是教研員老師做的精彩點(diǎn)評(píng)，可謂是醍醐灌頂。我想給數(shù)學(xué)組老師提醒六個(gè)加強(qiáng)，也是今天教研員老師講，我邊聽(tīng)邊思考邊構(gòu)建的：第一個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育數(shù)學(xué)老師從事的工作不僅僅是數(shù)學(xué)教學(xué)，而是數(shù)學(xué)教育。我們要發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人功能，最關(guān)鍵的是我們的學(xué)生有沒(méi)有獲得感，有沒(méi)有思維的進(jìn)階，有沒(méi)有學(xué)會(huì)，有沒(méi)有成為一個(gè)豐富而完整的人。第二個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量的主要表現(xiàn)學(xué)科是數(shù)學(xué)。今天我看了一下監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，我們所在的區(qū)域排在全省第一的位置。其中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的，所以我們的數(shù)學(xué)組要支撐起學(xué)校高質(zhì)量教學(xué)的好的數(shù)據(jù)。關(guān)于加強(qiáng)質(zhì)量，我們的行政干部有著清醒的認(rèn)識(shí)，每一個(gè)年段都要重視質(zhì)量。尤其是低段，一二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量決定了中高段的監(jiān)測(cè)質(zhì)量。第三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)教育質(zhì)量是要靠前設(shè)計(jì)的。就是說(shuō)我們的工作要前移，前端很重要。一堂好課的前端，就是這堂課的設(shè)計(jì)?！T(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量贏在對(duì)這門(mén)學(xué)科的設(shè)計(jì)。像大單元設(shè)計(jì)，還有游戲化設(shè)計(jì)，情境創(chuàng)設(shè)等，一個(gè)老師的教學(xué)水平就體現(xiàn)在設(shè)計(jì)水平上。所以，我們要加強(qiáng)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)。第四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)拓展教育要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重學(xué)校的實(shí)際情況。國(guó)家課程是對(duì)整個(gè)中國(guó)的基礎(chǔ)教育目標(biāo)的內(nèi)容框定。我們的學(xué)生是一個(gè)什么樣的水平?他們有什么樣的需求?今天這兩節(jié)課，一節(jié)是國(guó)家課程的課，一節(jié)是拓展類(lèi)課程的課，我們明顯看到了學(xué)生在課堂上的投入度、好奇心。因?yàn)樗麤](méi)學(xué)過(guò)這個(gè)內(nèi)容，他就感到好奇，還有他的那個(gè)獲得感也一樣，剛開(kāi)始他不懂這個(gè)，學(xué)完之后他學(xué)會(huì)了。所以這個(gè)要加強(qiáng)，而今天我是真真實(shí)實(shí)看到這種課的鮮活案例了。數(shù)學(xué)的課程建設(shè)非常重要，課程是拳頭產(chǎn)品，是用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)布局一個(gè)學(xué)科的發(fā)展。我們要把數(shù)學(xué)的拓展做強(qiáng)，在保證基礎(chǔ)的前提下給孩子們一些適當(dāng)?shù)耐卣?，這是非常好的。第五個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)數(shù)學(xué)要講細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)老師也要注重細(xì)節(jié)。你的每一次示范，你的每一句話(huà)表述的精準(zhǔn)性都要注意。第六個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)情感數(shù)學(xué)老師一定要熱愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是理科基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)有一種極致的求真之美。教研員老師對(duì)數(shù)學(xué)教育理念，對(duì)新課標(biāo)的專(zhuān)家教授可以說(shuō)是信手拈來(lái)。包括課標(biāo)里具體在哪一頁(yè)又怎樣的描述?都是如數(shù)家珍。這就是對(duì)數(shù)學(xué)研究的熱愛(ài)。因?yàn)樗S時(shí)都在看，都在學(xué)習(xí)。結(jié)束語(yǔ)：我希望我們的數(shù)學(xué)老師們能夠不斷的去探索