人教版道德與法治七年級下冊第九課法律為我們護航課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容總結(jié)本課圍繞“未成年人的法律保護”展開，分為兩框：第一框我們需要特殊保護明確“未成年人”的法律定義（未滿18周歲的公民）；分析未成年人需要特殊保護的兩大原因：①自身角度：身心發(fā)育不成熟，自我保護能力弱、辨別是非能力和自我控制能力不強，易受不良因素影響和不法侵害；②國家角度：未成年人是國家未來、民族希望，保護其合法權(quán)益是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。第二框感受法的關(guān)愛列舉保護未成年人的法律體系：專門法律（《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》）、其他法律（憲法、婚姻法、義務(wù)教育法等）；詳解“四大保護”：家庭保護（父母/監(jiān)護人的責(zé)任）、學(xué)校保護（學(xué)校/幼兒園的職責(zé)）、社會保護（社會機構(gòu)/組織的義務(wù)）、司法保護（公檢法司等司法機關(guān)的特殊保障）；強調(diào)未成年人的自我保護：增強法治意識，學(xué)會依法維權(quán)，既要尊重他人權(quán)利，也要維護自身合法權(quán)益。二、核心知識點及配套練習(xí)知識點1：未成年人的含義（必考基礎(chǔ)）知識點解析：法律明確規(guī)定，未成年人是指未滿18周歲的公民（注意：不是“未滿16周歲”，16周歲以上不滿18周歲的公民，雖可從事部分勞動，但仍屬于未成年人，受法律特殊保護）。練習(xí)題：下列屬于我國法律規(guī)定的“未成年人”的是（）A.17周歲的高中學(xué)生小李B.18周歲剛滿的大學(xué)新生小張C.20周歲的職場新人小王D.15周歲輟學(xué)打工的小趙判斷：“16周歲以上的未成年人可以獨立生活，不再需要法律特殊保護”，這種說法是否正確？（）答案及解析：選AD。解析：未成年人是“未滿18周歲”的公民，A（17歲）、D（15歲）均未滿18周歲，屬于未成年人；B（18周歲剛滿）、C（20歲）已成年，排除。錯誤。解析：16周歲以上不滿18周歲的公民，雖可能具備一定獨立生活能力，但仍屬于未成年人，身心發(fā)育未完全成熟，仍需法律特殊保護（如《未成年人保護法》仍適用于該群體）。知識點2：未成年人需要特殊保護的原因（高頻考點）知識點解析：從“自身”和“國家”兩個維度理解，二者缺一不可——自身弱則“需要保護”，國家重視則“必須保護”。練習(xí)題：未成年人需要法律特殊保護，從自身角度看，主要是因為（）A.未成年人是國家未來的建設(shè)者B.未成年人身心發(fā)育尚不成熟C.保護未成年人是社會文明的體現(xiàn)D.我國法律對未成年人有專門規(guī)定下列能體現(xiàn)“未成年人是國家未來、民族希望”的案例是（）A.國家推行九年義務(wù)教育，保障未成年人受教育權(quán)B.父母督促未成年人按時完成作業(yè)C.學(xué)校開展“未成年人保護法”宣傳課D.社區(qū)為未成年人建設(shè)免費圖書館答案及解析：選B。解析：題干要求“自身角度”，A（國家未來）、C（社會文明）、D（法律規(guī)定）均屬于外部角度，B（身心不成熟）是自身特點，符合題意。選A。解析：“國家未來、民族希望”體現(xiàn)國家對未成年人的重視，A中“國家推行義務(wù)教育”直接體現(xiàn)國家層面的保護；B（父母）、C（學(xué)校）、D（社區(qū)）分別屬于家庭、學(xué)校、社會保護，與“國家未來”的關(guān)聯(lián)不如A緊密。知識點3：保護未成年人的法律體系（基礎(chǔ)識記）知識點解析：核心是“專門法律+其他法律”——專門法律是《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，其他法律包括憲法（根本法，明確保護未成年人權(quán)益）、婚姻法（父母對子女的撫養(yǎng)義務(wù)）、義務(wù)教育法（保障未成年人受教育權(quán)）等。練習(xí)題：我國保護未成年人的專門法律是（）①《憲法》②《未成年人保護法》③《預(yù)防未成年人犯罪法》④《義務(wù)教育法》A.①②B.②③C.③④D.①④下列法律中，雖不是專門保護未成年人的法律，但包含保護未成年人條款的是（）A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D.以上都是答案及解析：選B。解析：①《憲法》是根本法，④《義務(wù)教育法》是專項保障受教育權(quán)的法律，均不屬于“專門保護未成年人的法律”；②③是我國專門保護未成年人的兩部核心法律，故選B。選A。解析：B、C是專門保護未成年人的法律，排除；A《刑法》雖主要規(guī)定犯罪與刑罰，但包含“對未成年人犯罪從輕或減輕處罰”等保護條款，屬于“非專門但含保護內(nèi)容”的法律。知識點4：“四大保護”的內(nèi)涵與區(qū)分（難點+高頻考點）知識點解析：關(guān)鍵看“保護主體”——家庭保護：主體是父母、監(jiān)護人（如撫養(yǎng)、教育、禁止虐待）；學(xué)校保護：主體是學(xué)校、幼兒園（如保障受教育權(quán)、開展安全教育）；社會保護：主體是社會機構(gòu)、企業(yè)、社區(qū)等（如禁止向未成年人售煙、提供安全活動場所）；司法保護：主體是公檢法司等司法機關(guān)（如未成年人犯罪不公開審理、專門辦理未成年人案件）。練習(xí)題：某家長因孩子考試成績差，對孩子進行打罵，這違反了（）A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護某法院對15歲的未成年人犯罪案件，不公開開庭審理，這體現(xiàn)了（）A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護某商場在入口處張貼“禁止未成年人進入網(wǎng)吧區(qū)域”的標(biāo)識，這屬于（）A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護某中學(xué)為學(xué)生配備專職心理老師，定期開展心理輔導(dǎo)，這體現(xiàn)了（）A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護答案及解析：選A。解析：保護主體是“家長”（監(jiān)護人），打罵孩子違反了家庭保護中“禁止虐待未成年人”的要求，故選A。選D。解析：保護主體是“法院”（司法機關(guān)），不公開審理未成年人案件是司法保護的典型措施（特殊程序保障），故選D。選C。解析：保護主體是“商場”（社會機構(gòu)），禁止未成年人進入不適宜場所屬于社會保護的義務(wù)，故選C。選B。解析：保護主體是“中學(xué)”（學(xué)校），配備心理老師、開展心理輔導(dǎo)是學(xué)校保護中“關(guān)注學(xué)生身心健康”的職責(zé)，故選B。知識點5：未成年人的自我保護（實踐考點）知識點解析：法律保護是外部保障，自我保護是關(guān)鍵——①增強法治意識，學(xué)習(xí)法律知識；②面對侵害，及時求助（如告訴父母、老師，撥打110、12345等）；③不做違法事，尊重他人權(quán)益。練習(xí)題：未成年人面對不法侵害時，正確的做法是（）A.忍氣吞聲，避免被報復(fù)B.立即反抗，與不法分子硬拼C.記住對方特征，及時向父母或警方求助D.假裝順從，事后不再追究下列行為中，體現(xiàn)未成年人“自我保護”意識的是（）A.小明在網(wǎng)上泄露自己的家庭住址和電話B.小紅拒絕陌生人提供的“免費零食”C.小剛放學(xué)后獨自去偏僻的網(wǎng)吧上網(wǎng)D.小麗遇到校園欺凌，不敢告訴老師答案及解析：選C。解析