人教版地理八年級(jí)下學(xué)期第七章7.1自然特征與農(nóng)業(yè)備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能學(xué)生能夠運(yùn)用地圖，準(zhǔn)確描述南方地區(qū)的地理位置和范圍，識(shí)別主要的地形區(qū)，說(shuō)出其地形特征。通過(guò)分析氣溫曲線和降水柱狀圖，明確南方地區(qū)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn)，理解氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)刈匀痪坝^的影響。熟知南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利和不利自然條件，列舉主要的農(nóng)作物，說(shuō)明其分布與自然環(huán)境的關(guān)系。（二）過(guò)程與方法借助地圖閱讀、圖表分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息、歸納地理特征的能力。通過(guò)小組討論、案例分析，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及合作交流的能力。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋南方地區(qū)的自然現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，增強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受南方地區(qū)自然環(huán)境的獨(dú)特魅力，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，樹(shù)立因地制宜、人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀念。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的觀察力和思考力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)南方地區(qū)的地理位置、地形、氣候等自然地理特征。南方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，包括水田農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件和主要農(nóng)作物分布。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解南方地區(qū)自然要素之間的相互關(guān)系，如地形、氣候?qū)恿?、植被的影響。分析南方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，尤其是不利條件的分析及應(yīng)對(duì)措施。樹(shù)立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念，并能運(yùn)用這一觀念分析實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備多媒體課件，包含南方地區(qū)的地圖、景觀圖片、氣候圖表、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)視頻等豐富資料。自制的南方地區(qū)地形模型，直觀展示地形特點(diǎn)。相關(guān)的地理教具，如地球儀、教學(xué)用地圖等。設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)的材料，如小組討論問(wèn)題卡片、課堂練習(xí)題等。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，對(duì)南方地區(qū)有初步的了解，標(biāo)注出疑惑點(diǎn)。收集與南方地區(qū)自然景觀或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的資料，可以是圖片、文字或小故事等，用于課堂分享。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書(shū)導(dǎo)入新課展示南方地區(qū)的代表性景觀圖片，如桂林山水、江南水鄉(xiāng)的稻田、西雙版納的熱帶雨林等，提問(wèn)學(xué)生這些景觀屬于我國(guó)的哪個(gè)地理區(qū)域，從而引出南方地區(qū)。3分鐘同學(xué)們，看大屏幕上這些美麗的圖片，有奇峰羅列的山水，有金黃的稻田，還有茂密的雨林。大家猜猜，這些迷人的景色都來(lái)自我國(guó)的哪個(gè)區(qū)域呢？積極觀察圖片，踴躍回答是南方地區(qū)，部分同學(xué)會(huì)分享自己對(duì)南方地區(qū)已有的認(rèn)知，如去過(guò)南方旅游的經(jīng)歷。南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)自然特征-地理位置呈現(xiàn)南方地區(qū)在中國(guó)的位置圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察南方地區(qū)的范圍，找出其與其他地理區(qū)域的分界線，分析其海陸位置和經(jīng)緯度位置的特點(diǎn)。5分鐘大家看這張地圖，南方地區(qū)大致位于秦嶺—淮河一線以南，青藏高原以東，東部和南部瀕臨黃海、東海和南海。從經(jīng)緯度來(lái)看，大部分位于低緯度地區(qū)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這樣的位置會(huì)帶來(lái)什么影響呢？觀察地圖，思考老師提出的問(wèn)題，回答出南方地區(qū)位置帶來(lái)的影響，如氣候溫暖濕潤(rùn)等。一、地理位置1.范圍：秦嶺—淮河以南，青藏高原以東2.海陸位置：東臨黃海、東海，南臨南海3.經(jīng)緯度位置：低緯度自然特征-地形展示南方地區(qū)地形圖，讓學(xué)生找出主要的地形區(qū)，如長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地、云貴高原、東南丘陵等，利用自制地形模型講解地形特征，并分析地形對(duì)氣候、河流等的影響。7分鐘同學(xué)們，在這張地形圖上，大家仔細(xì)找找都有哪些主要地形區(qū)呀？對(duì)，有長(zhǎng)江中下游平原，這里地勢(shì)低平；還有四川盆地，四周高山環(huán)繞。再看這云貴高原，地形崎嶇。那這些地形對(duì)氣候和河流會(huì)有啥影響呢？比如山脈會(huì)阻擋氣流，影響降水。觀察地圖和地形模型，指出主要地形區(qū)，思考并回答地形對(duì)氣候和河流的影響，如山區(qū)河流落差大，水能豐富等。二、地形1.主要地形區(qū)：長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地、云貴高原、東南丘陵2.特征：地形復(fù)雜多樣，東西差異明顯自然特征-氣候呈現(xiàn)南方地區(qū)主要城市的氣溫曲線和降水柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生分析氣候類(lèi)型和特點(diǎn)，講解氣候?qū)χ脖?、土壤等的影響，引出“濕熱的紅土地”這一特點(diǎn)。7分鐘同學(xué)們，看這些城市的氣溫和降水圖表，大家來(lái)分析一下，南方地區(qū)屬于什么氣候類(lèi)型呢？對(duì)，是亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候。夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。這樣的氣候讓這里植被繁茂，土壤也因?yàn)楦邷囟嘤?，鐵、鋁等礦物質(zhì)氧化，形成了獨(dú)特的紅土地。觀察圖表，分析氣候類(lèi)型和特點(diǎn)，思考并回答氣候?qū)ζ渌匀灰氐挠绊憽Ｈ?、氣?.類(lèi)型：亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候2.特點(diǎn)：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨3.影響：植被常綠，紅土地重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)-發(fā)展條件結(jié)合自然特征，講解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利自然條件，如氣候濕熱、地形平坦、水源充足等，同時(shí)也分析不利條件，如多山地丘陵、易發(fā)生旱澇災(zāi)害等。7分鐘同學(xué)們，我們了解了南方地區(qū)的自然特征，那這些特征對(duì)農(nóng)業(yè)有啥影響呢？氣候濕熱，水熱條件好，適合農(nóng)作物生長(zhǎng)；平原地區(qū)地勢(shì)平坦，利于耕種；還有豐富的水源，為水田提供了保障。不過(guò)，這里多山地丘陵，耕地面積有限，而且夏季降水多，容易發(fā)生旱澇災(zāi)害，這都是發(fā)展農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。思考老師講解的內(nèi)容，理解自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，提出自己對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的疑問(wèn)或見(jiàn)解。四、水田農(nóng)業(yè)區(qū)1.有利條件：氣候濕熱、地形平坦、水源充足2.不利條件：多山地丘陵、旱澇災(zāi)害頻繁重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)-主要農(nóng)作物展示南方地區(qū)主要農(nóng)作物的圖片，介紹水稻、甘蔗、油菜、茶等農(nóng)作物的分布及與自然環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生分組討論不同農(nóng)作物適合生長(zhǎng)的環(huán)境。8分鐘大家看，這是水稻，在南方廣泛種植，特別是長(zhǎng)江中下游平原和四川盆地。甘蔗主要分布在南部沿海地區(qū)。為什么它們會(huì)分布在這些地方呢？大家分組討論一下，從氣候、地形等方面找找原因。觀察農(nóng)作物圖片，分組討論其分布與自然環(huán)境的關(guān)系，小組代表發(fā)言，闡述討論結(jié)果。3.主要農(nóng)作物：水稻、甘蔗、油菜、茶等水稻：長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地等甘蔗：南部沿海地區(qū)等課堂小結(jié)回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，包括南方地區(qū)的地理位置、地形、氣候等自然特征，以及這些特征對(duì)水田農(nóng)業(yè)的影響。2分鐘好啦，同學(xué)們，我們來(lái)一起回顧一下今天學(xué)的內(nèi)容。南方地區(qū)在哪，有啥地形，氣候怎樣，這些自然特征又如何影響農(nóng)業(yè)的。大家都記住了嗎？跟著老師的思路，一起回顧知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容課堂練習(xí)展示幾道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。1分鐘來(lái)，做幾道題檢驗(yàn)一下大家學(xué)得怎么樣。認(rèn)真做練習(xí)題，回答問(wèn)題。無(wú)五、教學(xué)拓展（一）布置作業(yè)讓學(xué)生課后收集南方地區(qū)特色農(nóng)業(yè)的資料，如珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)，了解其形成原因和特點(diǎn)，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。完成教材課后相關(guān)練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固對(duì)南方地區(qū)自然特征與