人教版地理九年級下學期第六單元第20課聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織備課教案一、教學目標（一）知識與技能學生能夠清晰闡述聯(lián)合國成立的時間（1945年10月）、總部所在地（美國紐約），準確說出其宗旨是維護國際和平與安全，發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系，進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會及人類福利等問題。熟知聯(lián)合國的主要機構，如聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、托管理事會、國際法院和秘書處的職能，尤其理解安理會常任理事國否決權的意義和影響。清楚世界貿(mào)易組織成立的時間（1995年1月1日）、宗旨，即提高生活水平，保證充分就業(yè)和大幅度、穩(wěn)步提高實際收入和有效需求；擴大貨物和服務的生產(chǎn)與貿(mào)易；堅持走可持續(xù)發(fā)展之路，各成員方應促進對世界資源的最優(yōu)利用、保護和維護環(huán)境，并以符合不同經(jīng)濟發(fā)展水平下各成員需要的方式，加強采取各種相應的措施；積極努力確保發(fā)展中國家，尤其是最不發(fā)達國家在國際貿(mào)易增長中獲得與其經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的份額和利益。明確世界貿(mào)易組織的職能，包括制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭端等，以及其基本原則如非歧視原則（包括最惠國待遇原則和國民待遇原則）、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競爭原則的含義。能準確描述經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因，如第三次科技革命的推動，交通和信息技術的發(fā)展，跨國公司的發(fā)展，以及各國經(jīng)濟體制的變革等，并能舉例說明其表現(xiàn)，如國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快等。（二）過程與方法通過展示豐富的圖片、文字、視頻等資料，如聯(lián)合國維和行動的視頻、世界貿(mào)易組織相關會議的圖片等，培養(yǎng)學生從多種材料中獲取有效信息的能力。組織學生開展小組討論，如“聯(lián)合國安理會的否決權有何利弊”“經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家是機遇還是挑戰(zhàn)”等話題，促進學生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)學生合作學習和批判性思維的能力。引導學生分析聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟全球化的影響，運用辯證唯物主義的觀點全面地、正確地看待歷史問題，提升學生分析歸納歷史問題的能力。進行角色扮演活動，如模擬聯(lián)合國會議、世界貿(mào)易組織成員國代表談判等，讓學生親身體驗國際組織的運作，增強學生對知識的理解與應用能力。（三）情感態(tài)度與價值觀使學生深刻認識到聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在維護世界和平、促進全球經(jīng)濟發(fā)展方面的重要貢獻，培養(yǎng)學生的全球視野和國際意識。讓學生感受到國際合作的重要性，樹立人類命運共同體的理念，增強學生為世界和平與發(fā)展貢獻力量的責任感。通過對經(jīng)濟全球化趨勢的學習，使學生明白順應歷史發(fā)展潮流的重要性，培養(yǎng)學生積極面對挑戰(zhàn)、抓住機遇的意識。通過對世界經(jīng)濟全球化趨勢給我國帶來的機遇與挑戰(zhàn)的講解，培養(yǎng)學生面向世界、積極參與競爭與合作的觀念，增強振興中華的歷史責任感。二、教學重難點（一）教學重點聯(lián)合國的主要機構及其作用。重點講解聯(lián)合國大會是聯(lián)合國的主要審議機構，安全理事會對維護國際和平與安全負有主要責任，其常任理事國的否決權對重大決議的影響；經(jīng)濟及社會理事會負責促進經(jīng)濟和社會發(fā)展等職能。通過具體事例，如聯(lián)合國在某地區(qū)的維和行動、促進國際間經(jīng)濟援助項目等，讓學生理解聯(lián)合國在維護世界和平、推動國際合作等方面的重要作用。世界貿(mào)易組織的宗旨、職能和影響。詳細闡述世界貿(mào)易組織通過制定規(guī)則促進全球貿(mào)易自由化，組織貿(mào)易談判降低貿(mào)易壁壘，解決貿(mào)易爭端維護公平貿(mào)易秩序等職能。舉例說明世界貿(mào)易組織對全球貿(mào)易增長、經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，以及對各國經(jīng)濟政策和企業(yè)發(fā)展的影響。（二）教學難點理解聯(lián)合國在國際事務中維護世界和平與安全的復雜作用及面臨的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國在維護和平方面雖發(fā)揮了重要作用，但也面臨諸多挑戰(zhàn)，如國際沖突的復雜性，部分國家對聯(lián)合國決議的不執(zhí)行，以及在處理大國間矛盾時的局限性等。通過分析具體的國際沖突案例，如地區(qū)戰(zhàn)爭中聯(lián)合國的介入及效果，引導學生全面客觀地認識聯(lián)合國的作用。認識世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟全球化進程中的地位和影響，以及經(jīng)濟全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化是一個復雜的過程，世界貿(mào)易組織在其中處于核心地位，推動著貿(mào)易自由化和經(jīng)濟一體化。但經(jīng)濟全球化對不同國家?guī)淼挠绊懖煌l(fā)展中國家在參與經(jīng)濟全球化過程中面臨著技術、資金、市場等方面的挑戰(zhàn)，同時也有獲得發(fā)展機遇的可能。通過具體的數(shù)據(jù)、案例分析，如發(fā)展中國家某產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟全球化背景下的發(fā)展變化，幫助學生理解經(jīng)濟全球化的兩面性以及世界貿(mào)易組織在其中的作用。三、教學準備（一）教師準備收集豐富的教學資料，包括聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織相關的圖片、視頻、文字資料等。如聯(lián)合國總部大樓的圖片、聯(lián)合國維和部隊執(zhí)行任務的視頻、世界貿(mào)易組織重要會議的視頻片段、相關條約文件的摘要等。制作精美的教學課件，將收集到的資料整合到課件中，以直觀生動的形式呈現(xiàn)給學生。準備課堂活動所需的道具，如模擬聯(lián)合國會議、世界貿(mào)易組織談判場景的卡片，上面標注不同國家的立場和訴求。設計課堂練習題和課后作業(yè)，用于鞏固學生所學知識。（二）學生準備預習課文內(nèi)容，對聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織有初步的了解，標記出自己不理解的地方。查閱相關資料，了解一些國際熱點問題中聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的參與情況，為課堂討論做準備。四、教學過程教學階段教學內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學生反饋板書導入新課展示聯(lián)合國總部大廈和世界貿(mào)易組織總部大樓的圖片，提問學生對這兩個國際組織的了解3分鐘同學們，看這兩張圖片，這分別是聯(lián)合國總部大廈和世界貿(mào)易組織總部大樓。大家在生活中或多或少都聽說過它們，那有同學能說說對它們的初步印象或者知道它們是干什么的嗎？學生積極發(fā)言，分享自己對聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的簡單認知，如知道聯(lián)合國是維護世界和平的，世界貿(mào)易組織和貿(mào)易有關等主板書：聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織副板書：學生提到的相關要點聯(lián)合國聯(lián)合國的成立5分鐘第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難，為了避免戰(zhàn)爭的再次發(fā)生，維護世界和平與安全，反法西斯國家開始醞釀建立一個國際性組織?？?，這是雅爾塔會議三巨頭的圖片，在雅爾塔會議上就對聯(lián)合國的建立有了重要規(guī)劃。聯(lián)合國在1945年10月正式成立，總部設在美國紐約。大家想想，為什么要在二戰(zhàn)后建立這樣一個組織呢？學生思考并回答，可能提到避免戰(zhàn)爭、促進和平等原因主板書：一、聯(lián)合國1.成立：1945年10月，美國紐約副板書：成立原因：避免戰(zhàn)爭，維護和平聯(lián)合國的主要機構8分鐘利用聯(lián)合國機構示意圖，向大家介紹聯(lián)合國的主要機構，像聯(lián)合國大會，它是主要審議機構，所有成員國都能參與討論重大國際問題；安全理事會對維護國際和平與安全負有主要責任，由5個常任理事國和10個非常任理事國組成，常任理事國擁有否決權，這意味著只要有一個常任理事國反對，安理會的決議就無法通過。咱們來討論一下，安理會的否決權有什么好處和不好的地方呢？學生分組討論，小組代表發(fā)言，有的認為否決權能防止大國霸權，有的覺得可能會影響決策效率等主板書：2.主要機構聯(lián)合國大會：主要審議機構安全理事會：維護和平與安全，常任理事國擁有否決權經(jīng)濟及社會理事會等（簡單羅列其他機構）副板書：否決權利弊討論要點聯(lián)合國的作用9分鐘展示聯(lián)合國在維和行動、人道主義救援、促進國際合作等方面的圖片和資料，比如聯(lián)合國維和部隊在非洲執(zhí)行任務，幫助當?shù)鼐S持和平秩序；對遭受自然災害地區(qū)的人道主義救援，提供物資和醫(yī)療救助?，F(xiàn)在請同學們分成三組，分別討論聯(lián)合國在維護世界和平、促進經(jīng)濟發(fā)展、推動社會進步方面的具體事例和作用。學生分組熱烈討論，每組代表發(fā)言，列舉如聯(lián)合國調(diào)解地區(qū)沖突、促進國際間貿(mào)易合作、推動文化交流等事例主板書：3.作用維護世界和平：維和行動等促進經(jīng)濟發(fā)展：推動貿(mào)易合作等推動社會進步：人道主義救援等副板書：學生舉例要點世界貿(mào)易組織世界貿(mào)易組織的成立5分鐘隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國之間的貿(mào)易往來日益頻繁，為了規(guī)范國際貿(mào)易秩序，促進全球貿(mào)易自由化，世界貿(mào)易組織應運而生?？?，這是關貿(mào)總協(xié)定簽署的圖片，它為世界貿(mào)易組織的成立奠定了基礎。世界貿(mào)易組織在1995年1月1日正式成立。大家思考一下，經(jīng)濟全球化對世界貿(mào)易組織的成立有什么推動作用呢？學生思考回答，可能提到貿(mào)易往來增多需要規(guī)范等主板書：二、世界貿(mào)易組織1.成立：1995年1月1日背景：經(jīng)濟全球化發(fā)展副板書：經(jīng)濟全球化推動作用要點世界貿(mào)易組織的宗旨、職能和原則7分鐘世界貿(mào)易組織的宗旨是提高生活水平，保證充分就業(yè)，促進全球貿(mào)易自由化等。它的主要職能包括制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定，組織貿(mào)易談判，解決貿(mào)易爭端。其基本原則有非歧視原則，這又包括最惠國待遇原則和國民待遇原則，就像如果一個國家給了另一個國家最惠國待遇，那么在貿(mào)易上就要一視同仁；還有透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競爭原則。下面通過一個具體的貿(mào)易案例來理解這些原則。比如A國和B國的貿(mào)易糾紛，大家分析一下其中涉及到哪些原則。學生結合案例分析，回答涉及的原則，如非歧視原則等主板書：2.宗旨：提高生活水平等3.職能：制定協(xié)定、組織談判、解決爭端4.原則：非歧視、透明度、自由貿(mào)易、公平競爭副板書：案例分析要點世界貿(mào)易組織的影響3分鐘世界貿(mào)易組織在推動全球貿(mào)易自由化、加速經(jīng)濟全球化進程、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。但也存在一些問題，比如對發(fā)展中國家的利益保護不夠充分，貿(mào)易爭端解決機制有待完善。大家想想，發(fā)展中國家在世界貿(mào)易組織中可能面臨哪些挑戰(zhàn)呢？學生思考回答，如技術落后、資金不足等在貿(mào)易競爭中處于劣勢等主板書：5.影響積極：推動貿(mào)易自由化等消極：對發(fā)展中國家利益保護不足等副板書：發(fā)展中國家面臨挑戰(zhàn)要點課堂總結強調(diào)聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的重要性，鼓勵學生關注國際時事2分鐘同學們，聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織是當今世界最重要的國際組織，它們在維護世界和平、促進全球經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著至關重要的作用，同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。希望大家以后多關注國際時事，積極思考如何在全球化背景下，通過國際合作解決全球性問題。學生認真聽講，領會總結內(nèi)容無五、教學拓展（一）教學拓展內(nèi)容組織學生觀看關于聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的紀錄片，如《聯(lián)合國的故事》《世界貿(mào)易組織：貿(mào)易背后的力量》等，進一步加深學生對這兩個國際組織的了解。開展一次小型的國際組織研究項目，讓學