端午節(jié)社工介紹演講人：日期:目錄01端午節(jié)文化背景02社工角色定位03社工活動策劃04實(shí)際案例展示05挑戰(zhàn)與應(yīng)對06總結(jié)與展望01端午節(jié)文化背景起源與歷史意義自然天象崇拜與祭龍演變端午節(jié)起源于上古時代對蒼龍七宿的星象崇拜，仲夏端午時蒼龍七宿飛升至正南中天，象征“飛龍?jiān)谔臁钡募樵⒁?，后演變?yōu)榧例埰砀５墓?jié)日。紀(jì)念屈原的愛國精神戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原于五月初五投汨羅江自盡，后人以端午節(jié)紀(jì)念其高潔品格和愛國情懷，賦予節(jié)日人文精神內(nèi)涵。多元?dú)v史人物紀(jì)念除屈原外，部分地區(qū)還融合了對伍子胥（忠臣）、曹娥（孝女）、介子推（忠義）的紀(jì)念，體現(xiàn)節(jié)日文化的包容性與地域特色。龍舟競渡粽子以糯米包裹葦葉蒸制，南北差異顯著（如咸肉粽、豆沙粽），承載家庭團(tuán)聚與飲食文化傳承功能。食粽與地方特色辟邪祈福儀式懸掛艾草、菖蒲以驅(qū)蟲避瘟，佩戴五色絲線香囊祈求健康，雄黃酒涂抹兒童額頭防病，反映古人應(yīng)對夏季疫病的智慧。源于古代祭龍儀式，后發(fā)展為紀(jì)念屈原的競技活動，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神，現(xiàn)已成為國際性體育賽事。傳統(tǒng)習(xí)俗活動2009年端午節(jié)入選聯(lián)合國教科文組織人類非遺名錄，推動傳統(tǒng)節(jié)俗的全球傳播與活態(tài)傳承。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)通過組織包粽子、龍舟賽等集體活動，增強(qiáng)社區(qū)成員互動，弘揚(yáng)互助共享的社工理念。促進(jìn)社區(qū)凝聚力結(jié)合端午民俗開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品（如非遺手作香囊）、主題旅游線路，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化品牌塑造。文旅融合與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)現(xiàn)代文化價值02社工角色定位社工核心職責(zé)文化傳承與教育引導(dǎo)社工需通過組織端午節(jié)主題活動（如龍舟賽、香囊制作等），向社區(qū)居民普及節(jié)日歷史淵源與文化內(nèi)涵，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同感。重點(diǎn)針對青少年群體設(shè)計(jì)互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，例如屈原故事講解、端午詩詞誦讀等。01社區(qū)資源協(xié)調(diào)統(tǒng)籌負(fù)責(zé)整合街道、商戶、志愿者等多方力量，協(xié)調(diào)活動場地、物資贊助及人員分工。需制定應(yīng)急預(yù)案保障大型活動安全，如龍舟賽的醫(yī)療安保配置。弱勢群體關(guān)懷服務(wù)在節(jié)日期間需重點(diǎn)關(guān)注獨(dú)居老人、殘障人士等特殊群體，提供粽子配送、居家探訪等個性化服務(wù)。同步開展需求評估，鏈接社區(qū)資源解決其生活困難。02結(jié)合現(xiàn)代元素設(shè)計(jì)符合不同年齡層的活動形式，例如線上端午知識競賽、非遺手工藝直播教學(xué)等，提升傳統(tǒng)節(jié)日的參與度和傳播力。0403民俗活動創(chuàng)新策劃節(jié)日中作用分析社會關(guān)系紐帶功能通過組織集體包粽子、鄰里龍舟隊(duì)等活動，打破現(xiàn)代社區(qū)人際隔閡，重建互助網(wǎng)絡(luò)。尤其注重引導(dǎo)新市民參與，促進(jìn)地域文化融合。心理健康干預(yù)契機(jī)利用節(jié)日氛圍開展心理健康宣傳，針對孤寡老人、留守兒童等易感人群進(jìn)行情緒疏導(dǎo)?？稍O(shè)置"端午心愿墻"等情感表達(dá)載體。文化保育實(shí)踐平臺聯(lián)合文化部門記錄民間端午習(xí)俗（如草藥浴、雄黃酒制作），建立非遺檔案。邀請傳統(tǒng)手藝人現(xiàn)場展示，推動活態(tài)傳承。公共服務(wù)補(bǔ)充延伸在大型活動現(xiàn)場設(shè)置政策咨詢臺，同步開展反詐宣傳、醫(yī)保登記等便民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)日效應(yīng)與社會服務(wù)的乘數(shù)效應(yīng)。重點(diǎn)保障群體包括低保家庭、空巢老人、困境兒童等，需提供節(jié)日慰問金/品發(fā)放、上門義診等兜底性服務(wù)，確保其基本節(jié)日需求得到滿足。文化參與主體針對社區(qū)普通居民設(shè)計(jì)分層活動，如親子家庭側(cè)重手工體驗(yàn)，中青年群體開展競技類項(xiàng)目，老年群體組織戲曲表演等傳統(tǒng)文化欣賞。潛在服務(wù)對象關(guān)注節(jié)日期間暴露需求的邊緣群體，如外來務(wù)工人員子女、社區(qū)矯正人員等，通過節(jié)日活動建立服務(wù)關(guān)系，后續(xù)跟進(jìn)個案管理。協(xié)作支持單位需重點(diǎn)對接社區(qū)居委會、物業(yè)公司、愛心企業(yè)等合作方，明確各方在活動籌備、宣傳推廣、安全保障中的具體職責(zé)分工。服務(wù)對象分類03社工活動策劃社區(qū)活動方案設(shè)計(jì)龍舟賽組織與協(xié)調(diào)策劃社區(qū)龍舟比賽，包括場地選址、隊(duì)伍招募、安全預(yù)案制定及賽事規(guī)則宣傳，通過團(tuán)隊(duì)競技增強(qiáng)居民凝聚力。需聯(lián)合當(dāng)?shù)伢w育部門、志愿者團(tuán)隊(duì)及贊助商，確?；顒淤Y金與物資保障。社區(qū)文藝匯演組織居民表演端午主題節(jié)目，如楚辭朗誦、傳統(tǒng)舞蹈、皮影戲等。需提前1-2個月招募節(jié)目，安排排練場地，協(xié)調(diào)音響燈光設(shè)備，并設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)提升觀眾參與感。端午民俗體驗(yàn)工作坊設(shè)置包粽子、編五彩繩、制作香囊等傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)區(qū)，邀請非遺傳承人現(xiàn)場教學(xué)。活動需配備材料包、工具及教學(xué)手冊，并劃分兒童、成人不同難度區(qū)域，兼顧文化普及與趣味性。聯(lián)合餐飲企業(yè)或志愿者家庭制作低糖、易消化的粽子，搭配艾草香包，由社工逐戶送至獨(dú)居老人家中。項(xiàng)目需登記老人飲食禁忌，配送時同步開展健康探訪，記錄需求后續(xù)跟進(jìn)。弱勢群體關(guān)懷項(xiàng)目孤寡老人“暖心粽”配送在鄉(xiāng)村或流動人口社區(qū)開設(shè)端午文化課堂，通過動畫短片、繪本講解屈原故事，并組織親子DIY龍舟模型活動。需配備心理咨詢師觀察兒童情緒，彌補(bǔ)家庭節(jié)日陪伴缺失。留守兒童文化陪伴計(jì)劃針對視障、聽障群體設(shè)計(jì)適應(yīng)性活動，如觸覺香囊制作（盲文標(biāo)簽）、手語版龍舟故事講解。場地需消除物理障礙，并培訓(xùn)志愿者掌握基礎(chǔ)輔助溝通技巧。殘障人士無障礙活動改造校企聯(lián)合非遺研學(xué)營制作短視頻系列，涵蓋端午起源、地方習(xí)俗對比（如南方賽舟vs北方佩艾）、現(xiàn)代創(chuàng)新玩法等內(nèi)容，在抖音、B站等平臺投放。需組建內(nèi)容團(tuán)隊(duì)，結(jié)合熱點(diǎn)話題（如“國潮”）提升傳播量。新媒體文化傳播矩陣跨境文化交流項(xiàng)目與海外華人社區(qū)聯(lián)動，舉辦“云端端午”活動，直播國內(nèi)慶典并邀請韓國（江陵端午祭）、日本（兒童節(jié)）代表分享當(dāng)?shù)亓?xí)俗。需解決時差問題，提供多語言字幕，促進(jìn)文化對話。與學(xué)校合作開發(fā)端午主題研學(xué)課程，帶領(lǐng)學(xué)生參觀龍舟制作工坊、屈原紀(jì)念館，撰寫調(diào)研報(bào)告。需設(shè)計(jì)年齡分層的任務(wù)卡，并邀請學(xué)者開展“端午與天文歷法”專題講座。文化傳承推廣策略04實(shí)際案例展示典型項(xiàng)目介紹01通過組織居民參與龍舟制作、劃龍舟比賽等活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)龍舟文化，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。項(xiàng)目包括龍舟歷史講座、親子龍舟手工課及社區(qū)龍舟賽，覆蓋不同年齡段居民。社區(qū)龍舟文化推廣項(xiàng)目02聯(lián)合志愿者為社區(qū)孤寡老人送粽子、艾草香包，并表演傳統(tǒng)節(jié)目?；顒幼⒅鼐耜P(guān)懷，通過節(jié)日互動緩解老人的孤獨(dú)感，傳遞社會溫暖。端午節(jié)敬老慰問活動03邀請剪紙、香囊制作非遺傳承人走進(jìn)中小學(xué)，教授端午節(jié)相關(guān)手工藝。學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化技藝，項(xiàng)目還配套開發(fā)了端午文化校本課程。非遺傳承人進(jìn)校園多方資源整合協(xié)調(diào)街道辦、文化館、學(xué)校等機(jī)構(gòu)提供場地與資金支持，同時招募企業(yè)贊助活動物資（如粽子原料、龍舟器材），確保項(xiàng)目可持續(xù)性。執(zhí)行過程要點(diǎn)志愿者培訓(xùn)與管理針對活動需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，如傳統(tǒng)禮儀教學(xué)、老人溝通技巧等，并建立志愿者輪崗制度，明確分工以保障活動流暢性。文化符號創(chuàng)新應(yīng)用在保留艾草懸掛、雄黃酒等傳統(tǒng)習(xí)俗基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代元素，如設(shè)計(jì)卡通版屈原IP形象，吸引年輕群體參與。成效評估方法量化指標(biāo)分析統(tǒng)計(jì)活動參與人數(shù)、媒體報(bào)道次數(shù)、粽子發(fā)放數(shù)量等數(shù)據(jù)，對比歷年活動規(guī)模增長率，評估項(xiàng)目影響力擴(kuò)張效果。質(zhì)性反饋收集監(jiān)測后續(xù)社區(qū)自發(fā)組織的端午活動頻率，評估項(xiàng)目是否激發(fā)居民自主傳承文化的持續(xù)性行為。通過問卷調(diào)查和焦點(diǎn)小組訪談，了解居民對活動滿意度及文化認(rèn)知提升程度，重點(diǎn)關(guān)注青少年對傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度轉(zhuǎn)變。長期社會效益追蹤05挑戰(zhàn)與應(yīng)對資源協(xié)調(diào)難點(diǎn)端午節(jié)活動涉及龍舟、艾草、香囊等傳統(tǒng)物資，需協(xié)調(diào)供應(yīng)商、物流和社區(qū)倉儲，易因需求集中導(dǎo)致臨時短缺或配送延遲。需提前3個月制定采購計(jì)劃，建立備用供應(yīng)商名單。物資調(diào)配效率低文化、民政、安保等多部門職責(zé)交叉，易出現(xiàn)信息斷層。建議成立專項(xiàng)工作組，通過周例會制度明確分工，使用協(xié)同辦公平臺實(shí)時同步進(jìn)度?？绮块T協(xié)作壁壘傳統(tǒng)習(xí)俗保護(hù)與創(chuàng)新活動預(yù)算比例常引發(fā)分歧?？梢氲谌皆u估機(jī)構(gòu)，依據(jù)參與人數(shù)、文化傳承價值等指標(biāo)量化分配方案。資金分配爭議參與度提升技巧分層宣傳策略針對青少年推出“端午非遺手作課”線上直播，中老年群體側(cè)重線下社區(qū)茶話會+香囊DIY，利用大數(shù)據(jù)分析推送定制化活動信息。KOL聯(lián)動造勢邀請民俗學(xué)者開展“端午文化講堂”，同步聯(lián)動抖音/快手達(dá)人發(fā)起#我的端午儀式感挑戰(zhàn)賽，擴(kuò)大年輕群體覆蓋面。激勵機(jī)制設(shè)計(jì)設(shè)置“龍舟積分榜”，累計(jì)參與3次活動的家庭可兌換民俗文創(chuàng)禮盒；聯(lián)合本地商家提供粽子兌換券，增強(qiáng)持續(xù)性吸引力。風(fēng)險(xiǎn)防控措施龍舟賽需配備救生艇、AED設(shè)備及雙倍安保力量，提前1個月進(jìn)行水域安全演練，劃定觀眾隔離帶并投保公眾責(zé)任險(xiǎn)。大型活動安全預(yù)案對社區(qū)粽子制作工坊實(shí)施原料溯源管理，要求供應(yīng)商提供質(zhì)檢報(bào)告，活動現(xiàn)場設(shè)置食品留樣柜并公示衛(wèi)生許可證。食品安全管控組建網(wǎng)絡(luò)觀察員小組，實(shí)時監(jiān)控“傳統(tǒng)節(jié)日商業(yè)化”等敏感話題，準(zhǔn)備文化專家解讀話術(shù)庫，避免爭議性言論發(fā)酵。輿情監(jiān)測機(jī)制06總結(jié)與展望關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文化傳承與創(chuàng)新結(jié)合精準(zhǔn)服務(wù)特殊群體資源整合與多方協(xié)作通過端午節(jié)的龍舟賽、包粽子等活動，社工成功將傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代社區(qū)需求結(jié)合，既保留了文化精髓，又增強(qiáng)了居民參與感?；顒釉O(shè)計(jì)需注重互動性，例如親子包粽子比賽既傳承技藝又促進(jìn)家庭關(guān)系。社工聯(lián)動政府、企業(yè)、志愿者等資源，解決資金與人力問題。例如企業(yè)贊助龍舟器材、文化學(xué)者講解端午起源，體現(xiàn)跨領(lǐng)域合作對活動落地的關(guān)鍵作用。針對獨(dú)居老人、留守兒童等群體定制活動，如“端午送艾草”關(guān)懷行動，體現(xiàn)社工服務(wù)的差異化與人文關(guān)懷，需進(jìn)一步細(xì)化需求調(diào)研以提升覆蓋精準(zhǔn)度。數(shù)字化文化推廣開發(fā)線上端午文化課程或虛擬龍舟體驗(yàn)，利用短視頻平臺傳播非遺技藝，吸引年輕群體參與，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化影響力。需結(jié)合技術(shù)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)交互式內(nèi)容，提升用戶體驗(yàn)。深化社區(qū)共建機(jī)制推動居民自主策劃端午活動，如成立“民俗文化小組”，由社工提供培訓(xùn)支持，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)自我管理與文化傳承的可持續(xù)發(fā)展?？鐓^(qū)域文化交流聯(lián)合其他社區(qū)或國際社工組織舉辦“端午文化周”，通過分享各地習(xí)俗（如韓國江陵端午祭），促進(jìn)文化多樣性認(rèn)知與社工專業(yè)經(jīng)驗(yàn)互通。未來發(fā)展方向社工價值倡導(dǎo)社會公平與