四年級科學2025年第一學期模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列物體中，通常情況下容易導電的是（）。A.塑料尺B.玻璃杯C.銅鑰匙D.干木筷2.種子發(fā)芽需要的基本條件不包括（）。A.適宜的溫度B.充足的陽光C.一定的水分D.空氣3.把冰塊放入水中，冰塊會（）。A.立即融化B.漂浮在水面上C.沉入水底D.靜止不動4.下列動物中，屬于昆蟲的是（）。A.蜘蛛B.螞蟻C.蜻蜓D.鳥5.下列現象中，屬于水蒸氣遇冷凝結成的是（）。A.露水B.霧C.霜D.冰雹6.使用放大鏡觀察螞蟻時，我們發(fā)現螞蟻的身體分為（）部分。A.兩B.三C.四D.五7.下列物體中，主要依靠反光來獲取能量的動物是（）。A.魚類B.鳥類C.昆蟲D.哺乳動物8.下列材料中，透光性最好的是（）。A.塑料布B.玻璃板C.木板D.厚紙板9.植物的根主要功能是（）。A.進行光合作用B.吸收水分和無機鹽C.結果實D.蒸騰水分10.用溫度計測量水溫時，正確的方法是（）。A.將溫度計從水中拿出讀數B.讓溫度計的液泡碰到容器底C.讓溫度計的液泡浸沒在水中，不要碰到容器壁和底D.視線與液柱上表面保持水平二、填空題（每空1分，共25分）1.水有三種常見的狀態(tài)，分別是______、______和______。2.種子發(fā)芽必須具備適宜的______、一定的______和充足的______這三個基本條件。3.光在空氣中是______傳播的，而聲音在空氣中是______傳播的。4.像綠豆、向日葵這樣的植物，它們的一生要經歷______、______、______和______等階段。5.昆蟲的身體通常分為頭、胸、______三個部分，胸部有三對______。6.我們通常用______來測量溫度，它的單位是______。7.動物世界非常豐富多彩，有的動物生活在陸地上，有的動物生活在______，有的動物生活在______。8.我們常見的材料有金屬、木材、塑料、玻璃、紙、陶瓷等，這些材料具有不同的性質，如______、______、______、______等。9.植物的莖能將根吸收的______和葉制造的______輸送到植物體的各個部分。10.觀察是一種重要的科學方法，要求我們用______、______、______等多種感官去感知對象。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.所有的植物都需要陽光才能進行光合作用。（）2.魚類用鰓呼吸，鳥類用肺呼吸，昆蟲也用肺呼吸。（）3.水結成冰后，體積會變小。（）4.動物的運動方式多種多樣，如爬行、行走、跳躍、飛行、游泳等。（）5.溫度計的液泡可以接觸容器壁，以便更快地測量到水的溫度。（）6.玻璃是透明的，但金屬通常是導體，所以玻璃比金屬透光性好。（）7.所有動物都需要從外界獲取食物來維持生命。（）8.植物的葉進行光合作用，制造有機物，為植物自身和動物提供食物來源。（）9.使用放大鏡觀察時，物體離放大鏡越近，看到的物體就越大。（）10.蠶的一生經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（）四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡單描述一下觀察一種植物（如教室里的綠植或家中的花草）的基本步驟。2.為什么說水是生命之源？請列舉兩到三個方面的原因。五、實驗探究題（共15分）我們想探究“不同材料的物體是否容易吸水”。1.請你設計一個簡單的實驗方案來驗證這個問題。（請簡述實驗步驟，至少包含選擇材料、如何操作、如何觀察記錄等環(huán)節(jié)）（8分）2.根據你的實驗設計，預測一下哪些材料可能容易吸水，哪些材料可能不容易吸水？并簡單說明理由。（7分）---試卷答案1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.B9.B10.C1.液態(tài)氣態(tài)固態(tài)2.溫度水分充足的空氣3.直線跳躍4.種子幼苗開花結果5.腹腿足6.溫度計攝氏度7.水空氣8.硬度密度顏色導電性/透光性（或其他合理性質）9.水有機物10.看聽聞1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√1.①選擇一種植物進行觀察。②用眼看植物的根、莖、葉等外部形態(tài)特征，并記錄下來。③用手摸一摸植物的莖和葉，感受它們的觸感（是否光滑、粗細等）。④如果有條件，可以用放大鏡觀察植物的葉脈或莖的內部結構。⑤將觀察到的現象和特點進行整理和描述。2.水是生命之源，因為：①水是所有生物體的重要組成部分，生物體的一切生命活動都離不開水。②水是生物體進行光合作用、新陳代謝等生命活動的重要介質。③動物需要喝水來維持體內水分平衡，植物也需要從土壤中吸收水分。1.①準備幾塊不同材質的物體，如紙張、木塊、塑料塊、金屬塊等。②準備一個水盆，裝滿水。③將一塊材料完全浸入水盆中，觀察并記錄水浸濕材料的情況，例如多長時間開始吸水、吸水面積大小等。④用同樣的方法依次測試其他材料。⑤比較不同材料吸水的快慢和程度，得出結論。（實驗設計需包含控制變量，如保證所有材料大小形狀相似）2