人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理模擬真題(比較難)答案一、選擇題1．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．一本物理課本的質(zhì)量約為20g B．人體的密度約為10kg/m3C．一名中學(xué)生的重力約為500N D．光在真空中的傳播速度為340m/s2．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D．力的作用是相互的3．下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的例子中，說(shuō)法正確的是（）A．人不拉車，車就不動(dòng)，說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大慣性，從而提高成績(jī)C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是由于受到火藥推力的作用D．斜向上拋出的石塊會(huì)落地，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?．同學(xué)們，植樹(shù)的場(chǎng)景還記得嗎？下列現(xiàn)象與物理知識(shí)聯(lián)系錯(cuò)誤的是（）A．“移栽樹(shù)苗”手緊握樹(shù)苗干——增大壓力，增大摩擦B．“水桶提水”手握提手粗大部位——增大受力面積，增大壓強(qiáng)C．“鏟子撒土”——利用了慣性D．標(biāo)有“植樹(shù)信息”的木簽插入土中——減小受力面積，增大壓強(qiáng)5．如圖甲所示，一底面積為100cm2、密度為ρA的實(shí)心圓柱體A，用細(xì)線拴在一個(gè)空容器的底部，然后向容器中加入某種液體（ρ液>ρA）直到圓柱體上表面與液面相平（整個(gè)過(guò)程圓柱體始終處于豎直狀態(tài)），乙圖是圓柱體下表面受到液體的壓強(qiáng)與容器中液體深度的變化關(guān)系圖像，g=10N/kg．則下列判斷正確的是（）A．乙圖中的p1=810PaB．液體對(duì)圓柱體的最大浮力為10.8NC．圓柱體A的密度為0.72103kg/m3D．細(xì)線對(duì)圓柱體的最大拉力為18N6．如圖重為G的木棒在水平力F的作用下，繞固定點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)接近水平位置，在棒與豎直方向的夾角逐漸增大的過(guò)程中，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)力F變大，但不能拉到水平位置B．阻力臂逐漸變大C．動(dòng)力F變大，動(dòng)力臂逐漸變小D．動(dòng)力F與動(dòng)力臂乘積大小不變7．全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，如圖為一對(duì)北極熊母子無(wú)助地坐在一塊不斷熔化縮小的浮冰上，若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的熔化（）A．浮冰在水中的體積大小不變 B．浮冰受到的浮力在減小C．北極熊對(duì)冰塊的壓力在減小 D．浮冰底部受到的壓強(qiáng)不變8．如圖所示，用力F將小球壓至D點(diǎn)（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），撤去F后，小球從靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C位置時(shí)小球所受彈力等于重力，B位置是彈簧自身長(zhǎng)度的位置，A位置是小球到達(dá)的最高點(diǎn)。如果整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒，下列說(shuō)法中正確的是（）A．在A位置小球受力平衡B．在C位置小球動(dòng)能最大C．從D到B位置過(guò)程中小球不斷加速D．從D到B位置過(guò)程中小球受到的合力方向保持不變二、填空題9．小勇穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)會(huì)離墻而去，說(shuō)明力的作用是_________，使小勇離墻而去的力的施力物體是_________，其大小_________小勇推墻所用力的大小（選填“小于”、“等于”或“大于”）；如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說(shuō)明力可以改變物體的__________，如圖（b）主要說(shuō)明力可以改變物體的_________。10．如圖所示，曉彤把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指彈一下卡片，卡片飛了出去，扣子由于具有______，沒(méi)有跟卡片一同飛出，且在______的作用下落入瓶中。11．鐵塊和海綿塊的形狀相同，如圖所示，將一個(gè)鉛塊分別放在它們的上面，鉛塊對(duì)鐵塊的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，鉛塊對(duì)海綿塊的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2。則F1_____F2，p1___p2（選填“>”、“=”、“<“）12．如圖所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，其中在_______上對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響最小，此過(guò)程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是________。13．重50N的桌子放在粗糙程度相同的水平地面上，小明用10N的水平推力推它，但沒(méi)有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力為_(kāi)_____N；當(dāng)用30N的力推桌子時(shí)，桌子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則桌子受到的摩擦力是______N；當(dāng)用50N的力推桌子時(shí)，桌子受到的摩擦力是_______N，此時(shí)桌子做______運(yùn)動(dòng)（選填“加速”“減速”或“勻速”）。假如運(yùn)動(dòng)的桌子所受的一切外力同時(shí)消失，它將做______運(yùn)動(dòng)。14．小明同學(xué)在課余時(shí)間自制了一個(gè)氣壓計(jì)，如圖所示，他取一根吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣?？捎^察到的現(xiàn)象是___________；其原因是___________。15．如圖所示，當(dāng)用鑷子夾取物體時(shí)，鑷子就相當(dāng)于______（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，它的支點(diǎn)在______點(diǎn)。若要用較小的力夾起物體，則手壓的地方應(yīng)盡量靠近______點(diǎn)。16．如圖甲所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，從距離水平地面4m高出靜止釋放，空氣阻力忽略不計(jì)，用壓力傳感器記錄了木塊撞擊地面開(kāi)始到完全靜止時(shí)的壓力變化情況，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示，g取10N/kg；則木塊下落至地面，重力所做的功為_(kāi)__________J；在整個(gè)過(guò)程中，木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)___________Pa三、解答題17．如圖所示，重為5N的木塊靜止在斜面上，斜面對(duì)它的支持力為4N，請(qǐng)畫出斜面對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)斜面的壓力的示意圖。18．如圖所示是一把椅子的側(cè)視圖，請(qǐng)畫出以椅子前腿著地點(diǎn)O為支點(diǎn)，使椅子向前翻轉(zhuǎn)的最小力F及其力臂L。19．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫出繩子繞法。20．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，解答下列問(wèn)題：（1）如圖中甲溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____；（2）圖中所示的兩個(gè)溫度計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)的是______（選填“甲”或“乙”）；（3）彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須______、認(rèn)清分度值、觀察量程；如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)量程是______；（4）圖所示的天平允許測(cè)量的最大質(zhì)量為_(kāi)_____克，天平的感量為_(kāi)_____克；（5）如圖所示，是小安同學(xué)在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)使木塊與地面之間的夾角______（選填“偏大”或“偏小”）。21．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中；（1）如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)木塊A，使它沿長(zhǎng)木板做直線運(yùn)動(dòng)；可測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2＜F3，圖中F3為_(kāi)_____N；（2）比較______兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；（3）丙圖中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力______（選填“變大”“變小”或“不變”），木塊A上面的砝碼______（選填“受”或“不受”）摩擦力。二22．（1）古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：（a）為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)要使小車到達(dá)水平面初速度相同應(yīng)將小車從______（選填“相同”“不同”）高度靜止釋放；（b）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得較慢；這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^______的緣故，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，再科學(xué)推理出小車若不受阻力，將做______運(yùn)動(dòng)；（c）英國(guó)物理學(xué)家牛頓在伽利略、笛卡爾等前人研究的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié)，全面的揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，即牛頓第一定律，也稱之為_(kāi)_____定律；（2）利用身邊的物品也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究，為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”小亮利用一塊海綿和一滿瓶礦泉水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究；（a）小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖圖所示，他是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力的作用效果的；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：壓力的作用效果與______有關(guān)；（b）為探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”在圖乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他接下來(lái)的操作是：______，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較。二23．小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體物塊、分別裝有一定量的水和鹽水的相同燒杯，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。（1）比較圖A、B、C，說(shuō)明浮力的大小與______有關(guān)，比較圖A、______三個(gè)圖可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)；（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用圖A、______三個(gè)圖進(jìn)行比較。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，浮力大小與浸沒(méi)在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（3）正方體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是______N，正方體物塊的體積是______m3；（4）用圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是______kg/m3。24．如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點(diǎn)滾下，撞擊在水平面上的木塊B，木塊B移動(dòng)一段距離。（1）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是___________指的動(dòng)能。（選填“小球A”或“木塊B”）（2）實(shí)驗(yàn)表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大木塊B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小球的___________越大，動(dòng)能越大。（3）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球A從斜面___________高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊B被撞移動(dòng)的距離。25．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。其目的是______；(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：______。26．把一個(gè)質(zhì)量為200g的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。空氣阻力的大小恒為0.2N，方向始終與運(yùn)動(dòng)方向相反。求：(1)蘋果受到的重力；(2)蘋果在上升和下降過(guò)程中所受合力的大小。27．小佳在爸爸陪同下在游泳池學(xué)習(xí)游泳，為了安全，他用雙臂把一塊浮板壓入水中，如圖所示，借助浮板所受的浮力來(lái)輔助游泳。已知泡沫浮板的質(zhì)量是0.3kg，體積為3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）當(dāng)他從游泳池淺處走向深處時(shí)，感受到腹部的壓迫感越來(lái)越大，這是因?yàn)開(kāi)__________（填物理原理）。（2）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時(shí)，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部壓入水中靜止時(shí)，對(duì)人產(chǎn)生的支持力有多大？（_______）28．如圖甲所示，為了方便特殊人群，我市地鐵站設(shè)立了無(wú)障礙電梯，其原理可簡(jiǎn)化為圖乙所示的裝置。若某次運(yùn)行過(guò)程中，鋼絲繩的拉力F為1500N，電梯以0.5m/s的速度勻速上升了4s，滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品的機(jī)械效率為60%。請(qǐng)你計(jì)算：此次運(yùn)行中：（1）滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品所做的總功及額外功；（2）電梯內(nèi)乘客及物品的總質(zhì)量。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為200g，一本物理課本的質(zhì)量與此相當(dāng)，故A不符合題意；B．人體的密度與水的密度接近，約為1000kg/m3，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．光在真空中的傳播速度為，故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；B．就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C．接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒(méi)有相互擠壓，則它們之間沒(méi)有彈力的作用，故C不符合題意；D．由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故D符合題意。故選D。3．D解析：D【詳解】A．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以跳遠(yuǎn)時(shí)助跑慣性是不變的，故B錯(cuò)誤；C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)槭瘔K受到重力的作用，所以斜向上拋出的石塊會(huì)不斷改變運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，最后落地，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】A．“移栽樹(shù)苗”手緊握樹(shù)苗干，樹(shù)苗因?yàn)槭艿侥Σ亮梢晕赵谑种?，為不使?shù)苗脫落，則需增大壓力，增大摩擦，故A正確，A不符合題意；B．“水桶提水”手握提手粗大部位是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．“鏟子撒土”，土由于慣性而被撒出去，故C正確，C不符合題意；D．標(biāo)有“植樹(shù)信息”的木簽插入土中，木簽頂部較尖，通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D正確，D不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．根據(jù)圖象可知，木塊剛剛漂浮時(shí)，木塊浸入水中的深度為L(zhǎng)1=9cm；由于從9cm到14cm，木塊一直處于漂浮，浸入水中的深度不變；當(dāng)水面的高度為14cm時(shí)細(xì)線剛好張緊，線的拉力為零；直到木塊上表面與液面相平，此時(shí)水面的高度為20cm；所以木塊的高度L=9cm+(20cm-14cm)=15cm=0.15m當(dāng)水面的高度是20cm時(shí)，圓柱體下表面受到液體的壓強(qiáng)是1800Pa，液體的密度=1.2×103kg/m3水中的深度為L(zhǎng)1=9cm，圓柱體下表面受到液體的壓強(qiáng)p1=ρ液gh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.09m=1080Pa故A錯(cuò)誤；B．圓柱體的體積V木=S木L=100×10-4m2×0.15m=1.5×10-3m3液體對(duì)圓柱體的最大浮力為F浮=ρ液gV排=ρ液gV木=1.2×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-3m3=18N故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)圖象可知，木塊剛剛漂浮時(shí)，木塊浸入水中的深度為L(zhǎng)1=9cm；圓柱體下表面受到液體的壓力F下=p1S=1080Pa×100×10-4m2=10.8N根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因得F'浮=F下=10.8N由漂浮條件可知，圓柱體的重力G=F'浮=10.8N圓柱體的密度0.72103kg/m3故C正確；D．細(xì)線對(duì)圓柱體的最大拉力為F拉=F浮-G=18N-10.8N=7.2N故D錯(cuò)誤。故選C。6．D解析：D【詳解】力臂是過(guò)支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；在棒與豎直方向的夾角逐漸增大的過(guò)程中，木棒的重力不變，其力臂變大，即阻力臂是變大的；動(dòng)力F的力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力F逐漸變大；重力不變，阻力臂變大，其乘積變大，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力F與動(dòng)力臂乘積變大；當(dāng)木棒在水平位置時(shí)，F(xiàn)的力臂為0，不符合杠桿的平衡條件，所以不可能把木棒拉動(dòng)到水平位置；故ABC正確，ABC不符合題意，D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。7．B解析：B【詳解】AB．由題知，浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，隨著浮冰的熔化，浮冰的重力減小，北極熊和浮冰的總重力減小，因?yàn)?，所以浮冰和北極熊受到的浮力減小；而，所以浮冰排開(kāi)水的體積減小，即浮冰浸在水中的體積在減小，故A錯(cuò)誤，B正確；C．北極熊站在浮冰上，北極熊對(duì)冰塊的壓力大小等于北極熊的重力，北極熊的重力不變，所以北極熊對(duì)冰塊的壓力也不變，故C錯(cuò)誤；D．浮冰漂浮在水面上，浮冰的密度小于水的密度，隨著冰的熔化，浮冰和北極熊的總密度增大，浮冰會(huì)下沉一些，根據(jù)知浮冰底部受到的壓強(qiáng)增大，故D錯(cuò)誤。故選B。8．B解析：B【詳解】A．物體在A點(diǎn)時(shí)只受到向下的重力，故A點(diǎn)小球不受平衡力，故A錯(cuò)誤；B．從D到C，在D點(diǎn)，彈力大于重力，故球向上運(yùn)動(dòng)，速度變大，在C位置，彈力等于重力，再過(guò)C點(diǎn)，彈力小于重力，合力向下，小球會(huì)減速，故在C點(diǎn)時(shí)，小球的速度最大，小球動(dòng)能最大，故B正確；C．從D到B位置過(guò)程中，小球先加速，到C點(diǎn)時(shí)速度最大，后減速，故C錯(cuò)誤；D．從D到C位置過(guò)程中，彈力大于重力，小球受到的合力向上，從C到B處，彈力小于重力，合力的方向向下，故小球受到的合力方向再變化，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題9．相互的墻壁等于形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]小勇穿著旱冰鞋用力推墻會(huì)離墻而去，說(shuō)明小勇對(duì)墻施加作用力的同時(shí)也受到墻的反作用力，即說(shuō)明力的作用是相互的。[2]小勇受到墻的反作用力而離墻而去，故施力物體是墻壁。[3]因這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，故小勇受到墻的作用力的大小等于小勇推墻所用力的大小。[4]氣球受到力的作用而發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[5]氣球受到力的作用而飛出，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10．慣性重力【詳解】[1][2]小卡片和扣子原來(lái)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用手指突然彈擊小卡片時(shí)，小卡片由于受到彈力的作用而向前飛出，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，而扣子由于具有慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，扣子在重力的作用下落入瓶中。11．F解析：==【詳解】[1]鉛塊相同，故其對(duì)鐵塊和海綿的壓力相同，為鉛塊的重力，故F1=F2。[2]鉛塊對(duì)鐵塊與海綿的受力面積相同，由固體壓強(qiáng)公式可知壓強(qiáng)也相同，即p1=p2。12．平板玻璃W1=W2=W3【詳解】[1]平板玻璃的接觸面最光滑，阻力最小，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響最小。[2]實(shí)驗(yàn)中，小車的質(zhì)量始終不變，小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，因此，小車具有的動(dòng)能相同，也就是說(shuō)，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的；即W1=W2=W313．3030加速勻速直線【詳解】[1]當(dāng)桌子受10N的水平推力，桌子未動(dòng)，說(shuō)明：桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向。上所受的推力與摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力等于10N。[2]當(dāng)用30N的力推桌子時(shí)，桌子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力與推力是一-對(duì)平衡力，則摩擦力的大小為30N。[3]當(dāng)用50N的力推桌子時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為30N。[4]此時(shí)箱子所受合力的大小為合力方向與推力方向一致，所以桌子做加速運(yùn)動(dòng)。[5]假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，物體將保持原速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。14．玻璃管內(nèi)液面升高流體在流速大的地方壓強(qiáng)小【詳解】[1][2]向玻璃管上方吹氣時(shí)，玻璃管口上方的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，瓶?jī)?nèi)氣壓大于管外氣壓，所以玻璃管內(nèi)液面上升。15．費(fèi)力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時(shí)，繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以A是支點(diǎn)，動(dòng)力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費(fèi)力杠桿。[3]動(dòng)力垂直作用在點(diǎn)，阻力垂直作用在點(diǎn)，A為支點(diǎn)解析：費(fèi)力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時(shí)，繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以A是支點(diǎn)，動(dòng)力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費(fèi)力杠桿。[3]動(dòng)力垂直作用在點(diǎn)，阻力垂直作用在點(diǎn)，A為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小。所以，要用較小的力夾起物體，應(yīng)該增大動(dòng)力臂，即手壓的地方應(yīng)盡量靠近點(diǎn)。16．4000【詳解】[1]根據(jù)壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像可知木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓力F=10N，則木塊的重力為重力所做的功[2]由圖像可知，木塊撞擊地面時(shí)的最大壓力F最大=40N，受力面解析：4000【詳解】[1]根據(jù)壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像可知木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓力F=10N，則木塊的重力為重力所做的功[2]由圖像可知，木塊撞擊地面時(shí)的最大壓力F最大=40N，受力面積則木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)三、解答題17．【詳解】支持力F的作用點(diǎn)可畫在物體的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小為4N；木塊對(duì)斜面的壓力的方向是垂直于斜面向下的，作用點(diǎn)畫在接觸面的中點(diǎn)處。斜面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)斜面的壓力是一對(duì)解析：【詳解】支持力F的作用點(diǎn)可畫在物體的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小為4N；木塊對(duì)斜面的壓力的方向是垂直于斜面向下的，作用點(diǎn)畫在接觸面的中點(diǎn)處。斜面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)斜面的壓力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，如圖所示：18．【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動(dòng)力臂越長(zhǎng)時(shí)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，即O到椅子最上端的點(diǎn)之間的連線作為力臂時(shí)，動(dòng)力臂是最大的，然后根據(jù)力臂的畫法作垂直于力臂的作用力即可。如圖所解析：【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動(dòng)力臂越長(zhǎng)時(shí)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，即O到椅子最上端的點(diǎn)之間的連線作為力臂時(shí)，動(dòng)力臂是最大的，然后根據(jù)力臂的畫法作垂直于力臂的作用力即可。如圖所示：19．【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：解析：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：20．29℃乙調(diào)零0~8N2000.2偏小【詳解】(1)[1]圖甲中的溫度計(jì)分度值為1℃，其示數(shù)為29℃。(2)[2]圖甲、乙中分別是測(cè)量氣溫解析：29℃乙調(diào)零0~8N2000.2偏小【詳解】(1)[1]圖甲中的溫度計(jì)分度值為1℃，其示數(shù)為29℃。(2)[2]圖甲、乙中分別是測(cè)量氣溫的溫度計(jì)和測(cè)量體溫的體溫計(jì)，其中體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)。(3)[3]彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須要調(diào)零。[4]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值8N，即其量程為0~8N。(4)[5][6]由圖示知，天平允許測(cè)量的最大質(zhì)量為200g，天平的感量，即標(biāo)尺的分度值是0.2g。(5)[7]如圖所示，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)讓小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，即運(yùn)動(dòng)速度較慢，那么木塊與地面之間的夾角應(yīng)偏小。21．水平勻速2.4甲、乙不變受【詳解】（1）[1]根據(jù)二力平衡的知識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，解析：水平勻速2.4甲、乙不變受【詳解】（1）[1]根據(jù)二力平衡的知識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。[2]由圖丙知道，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N。（2）[3]比較甲、乙可以得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[4][5]若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，但壓力和接觸面的粗糙程度不變，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力不變，此時(shí)拉力大于摩擦力，木塊A上面的砝碼與木塊之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，受到木塊對(duì)A向右的摩擦力的作用。二22．相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達(dá)水平面的解析：相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達(dá)水平面的初速度相同。（b）[2][3]在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得較慢，這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^小的緣故，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，再科學(xué)推理可得出：小車若不受阻力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（c）[4]牛頓第一定律，也稱之為慣性定律。（2）（a）[5]由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，他是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。[6]兩圖中壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，因此該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。（b）[7]要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”應(yīng)控制受力面積不變，只改變壓力大小，因此，在圖乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他接下來(lái)的操作是：將瓶中的水倒出一部分，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較。二23．排開(kāi)液體的體積D、EC、D無(wú)關(guān)44×10-41.1×103【詳解】（1）[1]在圖A、B、C中，物塊排開(kāi)水的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不解析：排開(kāi)液體的體積D、EC、D無(wú)關(guān)44×10-41.1×103【詳解】（1）[1]在圖A、B、C中，物塊排開(kāi)水的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同，即物體所受浮力也不同，所以浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。[2]要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)讓物塊浸沒(méi)在不同液體的同一深度，所以應(yīng)選用圖A、D、E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）[3]要探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)讓物塊浸沒(méi)在同一液體不同深度，所以應(yīng)選用圖A、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[4]在圖A、C、D中，物塊浸沒(méi)在水中的不同深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，即所受的浮力相同，所以浮力大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)。（3）[5]由圖A、D知，物塊浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力F浮=G-F示=5N-1N=4N[6]物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)水的體積等于物塊的體積，據(jù)阿基米德原理知（4）[7]物塊浸沒(méi)在鹽水中的浮力F浮1=G-F示鹽=5N-0.6N=4.4N據(jù)阿基米德原理得，鹽水的密度24．小球A速度相同【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A，研究的是小球A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊B移動(dòng)的距離體現(xiàn)的，解析：小球A速度相同【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A，研究的是小球A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊B移動(dòng)的距離體現(xiàn)的，小球A從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，滾到水平面時(shí)的速度越大，木塊B被撞的越遠(yuǎn)，說(shuō)明質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大。（3）[3]動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需控制小球滾到水平面時(shí)的速度相同，改變小球的質(zhì)量，所以應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球從斜面相同高度由靜止?jié)L下。25．左減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，得出的結(jié)論不具有普遍性杠桿本身受到重力【詳解】(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說(shuō)明右端重，應(yīng)該把杠解析：左減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，得出的結(jié)論不具有普遍性杠桿本身受到重力【詳解】(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說(shuō)明右端重，應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)。[2]使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。其目的是把重心移至支點(diǎn)處，讓杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[3][4][5]杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，探究杠桿平衡的條件多次測(cè)量就是為了尋找普遍規(guī)律，本次實(shí)驗(yàn)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論