2025年秋統(tǒng)編版（新教材）初中歷史七年級(jí)上冊(cè)期中模擬測(cè)試卷及答案單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一，其中生活在距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年，能夠直立行走并會(huì)使用火的古人類是（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡人原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列哪一現(xiàn)象標(biāo)志著我國(guó)原始農(nóng)業(yè)的興起（）A.群居生活的出現(xiàn)B.使用打制石器C.種植水稻和粟D.學(xué)會(huì)用火燒烤食物某遺址出土了大量磨制石器、骨耜，還發(fā)現(xiàn)了干欄式房屋遺跡，該遺址最有可能是（）A.北京人遺址B.半坡遺址C.河姆渡遺址D.山頂洞人遺址“華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形?！边@句話反映了華夏族的形成是（）A.單一民族繁衍的結(jié)果B.多民族融合的結(jié)果C.由部落聯(lián)盟發(fā)展而來(lái)D.由外族入侵形成傳說(shuō)中嘗百草、教民耕種的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.堯我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝夏朝建立后，世襲制取代了禪讓制。“公天下”變成“家天下”，這一變化始于（）A.堯傳位給舜B.舜傳位給禹C.禹傳位給啟D.商湯滅夏考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)。下列出土文物中，能印證商朝青銅工藝水平高超的是（）A.甲骨文B.司母戊鼎C.鐵制農(nóng)具D.圓形方孔錢(qián)西周時(shí)期，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行的政治制度是（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制“烽火戲諸侯”的故事反映了西周時(shí)期分封制下諸侯對(duì)周天子應(yīng)盡的義務(wù)是（）A.繳納貢賦B.鎮(zhèn)守疆土C.隨從作戰(zhàn)D.朝覲述職春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。第一個(gè)霸主是（）A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公春秋時(shí)期，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要原因是（）A.分封制的推行B.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)C.各國(guó)變法D.水利工程的修建戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主持秦國(guó)變法，使秦國(guó)國(guó)力大增的改革家是（）A.管仲B.商鞅C.吳起D.李悝商鞅變法中，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是（）A.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)B.承認(rèn)土地私有C.推行縣制D.廢除舊貴族特權(quán)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)派是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，這句話體現(xiàn)了哪家學(xué)派的思想（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A.老子B.孔子C.孟子D.荀子孔子的思想核心是（）A.“仁”B.“義”C.“禮”D.“智”我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始（）A.夏朝B.商朝C.西周D.戰(zhàn)國(guó)夏商周時(shí)期，我國(guó)在天文歷法方面取得了突出成就，其中世界上最早的日食、月食記錄出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.戰(zhàn)國(guó)材料分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇?！俄n非子》材料二：古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！栋谆⑼x》材料三：彩陶形制美，畫(huà)紋亦多殊。或則呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已聚居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)?！粽?qǐng)回答：材料一反映了上古時(shí)期人們的生存狀況如何？為應(yīng)對(duì)這種狀況，人們采取了什么生活方式？（4分）材料二中“神農(nóng)教民農(nóng)作”反映了我國(guó)古代什么歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史意義是什么？（5分）材料三描繪的是哪一原始居民的生活場(chǎng)景？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，指出該原始居民的生產(chǎn)生活特點(diǎn)。（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！猍美]費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯?！稘h書(shū)·食貨志》材料三：各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始！——譚嗣同（注：此處引用為情境關(guān)聯(lián)，考查戰(zhàn)國(guó)變法本質(zhì)）請(qǐng)回答：材料一反映了西周實(shí)行的哪一政治制度？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明該制度實(shí)施的目的和主要內(nèi)容。（6分）材料二中“商君”指的是誰(shuí)？材料反映了其變法的哪些核心措施？（5分）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。并談?wù)勀銓?duì)材料三中“變法流血”的理解。（4分）簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）夏商周時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家的形成與發(fā)展階段，也是中華文明的奠基時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：夏、商、西周三朝更替的順序是什么？請(qǐng)分別列舉出每朝的一位建立者。（6分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析夏、商、西周滅亡的共同原因，并從中得出怎樣的歷史啟示？（5分）夏商周時(shí)期在科技文化領(lǐng)域取得了諸多成就，請(qǐng)列舉兩例，并說(shuō)明其歷史價(jià)值。（4分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等領(lǐng)域都發(fā)生了深刻變化。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變革是社會(huì)變革的基礎(chǔ)，請(qǐng)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的兩項(xiàng)重要變革。（4分）思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面，請(qǐng)寫(xiě)出儒家、道家、法家的代表人物及其核心思想主張。（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)“百家爭(zhēng)鳴”的歷史意義。（5分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）B2.C3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.CA12.B13.B14.C15.C16.B17.B18.A19.B20.B材料分析題（每小題15分，共30分）參考答案：生存狀況：人民稀少，禽獸眾多，人們難以抵御禽獸蟲(chóng)蛇的侵害。（2分）生活方式：群居生活，共同勞動(dòng)，共同抵御危險(xiǎn)。（2分）歷史現(xiàn)象：我國(guó)原始農(nóng)業(yè)的興起。（2分）歷史意義：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)；改變了人們的生產(chǎn)生活方式，促使人們從遷徙走向定居。（3分，答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）原始居民：半坡原始居民。（2分）生產(chǎn)生活特點(diǎn)：普遍使用磨制石器；從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植粟；制作彩陶；居住在半地穴式房屋；過(guò)著定居生活；建立了原始聚落，有護(hù)壕等防御設(shè)施。（4分，答出兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）參考答案：政治制度：分封制。（2分）目的：鞏固西周的統(tǒng)治（或鞏固疆土）。（2分）主要內(nèi)容：周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)；諸侯需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。（2分）“商君”：商鞅（或公孫鞅、衛(wèi)鞅）。（2分）核心措施：廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。（3分，答出兩點(diǎn)即可）深遠(yuǎn)影響：商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（2分）理解：變法必然會(huì)觸動(dòng)舊貴族的利益，遭到他們的反對(duì)，因此變法過(guò)程中往往會(huì)遇到阻力，甚至出現(xiàn)流血沖突；體現(xiàn)了改革者勇于犧牲、堅(jiān)持改革的決心。（2分，言之有理即可）簡(jiǎn)答題（每小題15分，共30分）參考答案：更替順序：夏→商→西周。（2分）建立者：夏：禹；商：湯；西周：周武王。（4分，每朝1分，錯(cuò)漏一個(gè)扣1分）共同原因：統(tǒng)治者昏庸殘暴；失去民心；統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳等。（3分，答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）歷史啟示：統(tǒng)治者要勤于政事，任用賢才；要以民為本，重視民生；要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，適時(shí)改革等。（2分，言之有理即可）成就及價(jià)值：①甲骨文：我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，為研究商朝歷史提供了重要史料；②司母戊鼎：是迄今世界上出土的最重的青銅器，反映了商朝高超的青銅鑄造工藝；③分封制：對(duì)后世政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，鞏固了早期國(guó)家統(tǒng)治。（4分，列舉兩例，每例成就1分，價(jià)值1分）參考答案：經(jīng)濟(jì)變革：鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)和推廣；牛耕的出現(xiàn)和推廣；井田制瓦解，土地私有制逐漸確立。（4分，答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）儒家：孔子——核心思想“仁”，主張“仁者愛(ài)人”“為政以德”；孟子——主張“仁政”“民為貴，社稷次之，君為輕”。（2分，人物1分，思想1分）道家：老子——核心思想“道”，主張“無(wú)為而治”，認(rèn)為事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；莊