幼兒園安全隱患排查與整改工作手冊一、前言幼兒園是幼兒成長的重要場域，安全管理是保障幼兒身心健康的核心工作。本手冊結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)與園所管理實(shí)際，從隱患排查范圍、方法、整改流程到長效保障機(jī)制，系統(tǒng)梳理實(shí)操要點(diǎn)，為園所安全工作提供清晰指引，助力打造安全、溫馨的成長環(huán)境。二、安全隱患排查范圍（一）設(shè)施設(shè)備安全1.玩具與教具：排查玩具是否有尖銳邊角、易脫落小零件，塑膠玩具是否老化開裂，木質(zhì)玩具是否毛刺外露；教具（如積木架、繪本架）的穩(wěn)定性、承重能力是否達(dá)標(biāo)。2.活動(dòng)區(qū)域：操場塑膠跑道是否破損起翹，滑梯、秋千等大型器械的螺絲是否松動(dòng)、連接處是否銹蝕，沙池是否有尖銳雜物；樓梯扶手高度是否適配幼兒身高（避免攀爬風(fēng)險(xiǎn)），走廊防滑墊是否移位、破損。3.電器與線路：教室、廚房插座是否安裝防觸電保護(hù)蓋，電線是否老化、裸露；電暖器、空調(diào)等電器是否遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)區(qū)，廚房電器（如蒸飯車、烤箱）操作流程是否規(guī)范（避免幼兒誤觸）。4.建筑結(jié)構(gòu)：墻體是否有裂縫、脫落，窗戶護(hù)欄高度是否低于1.2米（防止翻越），玻璃是否為防爆材質(zhì)；衛(wèi)生間防滑地磚是否磨損、積水，洗手臺高度是否適配幼兒身高（避免磕碰）。（二）食品衛(wèi)生安全1.食材管理：排查采購渠道是否合規(guī)（索證索票是否齊全），食材儲存是否分類（生熟、干濕分離），冷藏冷凍設(shè)備溫度是否達(dá)標(biāo)（避免食材變質(zhì)）；干貨是否霉變、蟲蛀，調(diào)料保質(zhì)期是否過期。2.加工流程：廚房刀具、熱水壺是否放置在幼兒接觸不到的區(qū)域，烹飪時(shí)是否有幼兒進(jìn)入廚房；餐具消毒是否徹底（消毒柜運(yùn)行是否正常），留樣食品是否足量（≥125g）、冷藏48小時(shí)且記錄完整。3.從業(yè)人員：廚師、保育員是否持健康證上崗，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如操作時(shí)是否戴口罩、手套，長發(fā)是否束起），是否存在帶病上崗情況。（三）消防安全1.消防設(shè)施：滅火器是否在有效期內(nèi)、壓力是否正常，消火栓是否被雜物遮擋、水帶是否破損；煙霧報(bào)警器、應(yīng)急燈是否靈敏，疏散指示標(biāo)志是否清晰、無遮擋。2.疏散通道：教室、寢室的門是否能雙向開啟（無鎖死），走廊、樓梯間是否堆放雜物；疏散通道寬度是否符合標(biāo)準(zhǔn)（避免擁堵），安全出口數(shù)量是否滿足要求。3.用火用電：廚房燃?xì)夤艿朗欠裼行孤ǘㄆ跈z測），教師辦公室電器是否人走斷電；班級是否違規(guī)使用熱得快、小太陽等大功率電器。（四）校園周邊安全1.交通環(huán)境：園所門口是否有車輛亂停亂放，上下學(xué)時(shí)段是否有專人疏導(dǎo)交通；周邊道路是否有破損、坑洼，斑馬線、減速帶是否清晰。2.周邊場所：排查周邊是否有網(wǎng)吧、游戲廳（距離是否符合規(guī)定），小賣部是否售賣“三無”食品、危險(xiǎn)玩具；施工工地是否有安全防護(hù)（避免幼兒誤入）。（五）日常管理安全1.接送管理：接送卡是否專人專用，委托接送是否有書面授權(quán)（家長簽字確認(rèn)）；保安是否嚴(yán)格核實(shí)陌生人身份（禁止無關(guān)人員入園）。2.保教活動(dòng)：集體活動(dòng)時(shí)是否有教師全程看護(hù)（避免幼兒推搡、磕碰），戶外活動(dòng)器械使用前是否檢查；午睡時(shí)是否有教師巡視（防止異物卡喉、蒙頭睡覺）。3.藥品管理：班級藥箱是否上鎖，幼兒自帶藥品是否有家長簽字的用藥說明；是否與園所備用藥（如退燒藥、碘伏）分類存放，過期藥品是否及時(shí)清理。（六）疫情防控安全（可選）1.物資儲備：口罩、消毒液、體溫槍是否充足且在有效期內(nèi)，消毒用品是否單獨(dú)存放（避免幼兒接觸）。2.健康監(jiān)測：晨午檢是否嚴(yán)格執(zhí)行（體溫、癥狀排查），因病缺勤幼兒是否追蹤病因，復(fù)園是否有醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明。3.環(huán)境消殺：教室、寢室、衛(wèi)生間的消殺頻率是否達(dá)標(biāo)，消殺記錄是否完整；紫外線燈使用時(shí)是否避免幼兒在場。三、安全隱患排查方法（一）日常巡查責(zé)任人：班級教師、保育員、保安、后勤人員。頻率：每日開園前（檢查設(shè)施設(shè)備、環(huán)境安全）、離園后（關(guān)閉水電、檢查門窗），活動(dòng)間隙（如戶外活動(dòng)后檢查器械）。內(nèi)容：重點(diǎn)排查當(dāng)天使用的玩具、電器、活動(dòng)區(qū)域，記錄小隱患（如玩具小零件松動(dòng)）并即時(shí)處理，較大隱患（如滑梯螺絲松動(dòng)）上報(bào)園務(wù)處。（二）定期檢查周期：每周小檢查（各部門自查）、每月大檢查（園安全小組聯(lián)合檢查）、每季度全面檢查（覆蓋所有區(qū)域、環(huán)節(jié)）。方式：制定《安全檢查表》（涵蓋設(shè)施、食品、消防等模塊），檢查人員逐項(xiàng)打分、拍照留痕，形成《檢查報(bào)告》。（三）專項(xiàng)排查觸發(fā)條件：季節(jié)更替（如雨季前排查漏雨、防滑；冬季前排查供暖、防火）、政策要求（如食品安全專項(xiàng)整治）、事故案例警示（如其他園所發(fā)生玩具傷人事件后，立即排查本園玩具）。流程：成立專項(xiàng)小組，明確排查重點(diǎn)（如“六一”活動(dòng)前排查舞臺設(shè)施、活動(dòng)場地），限時(shí)完成排查并整改。（四）家長反饋與監(jiān)控分析家長反饋：通過家長群、問卷收集安全建議（如家長發(fā)現(xiàn)校門口車輛混亂），設(shè)立“安全意見箱”，對反饋問題24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)。監(jiān)控分析：調(diào)取監(jiān)控查看幼兒活動(dòng)盲區(qū)（如走廊拐角、樓梯間），分析是否有磕碰、推搡等隱患，優(yōu)化教師看護(hù)區(qū)域。四、安全隱患整改流程（一）隱患登記責(zé)任人：發(fā)現(xiàn)人（教師、保安等）。要求：填寫《安全隱患登記表》，注明隱患地點(diǎn)、類型（如“滑梯螺絲松動(dòng)”“食品留樣不足”）、風(fēng)險(xiǎn)等級（低、中、高）、發(fā)現(xiàn)時(shí)間。（二）風(fēng)險(xiǎn)評估小組：園安全領(lǐng)導(dǎo)小組（園長、安全主任、后勤主任等）。方法：現(xiàn)場查看隱患，評估對幼兒的傷害可能性（如“松動(dòng)的滑梯螺絲”可能導(dǎo)致幼兒摔倒，風(fēng)險(xiǎn)等級高），確定整改優(yōu)先級。（三）整改方案制定內(nèi)容：明確整改措施（如“更換滑梯螺絲”“補(bǔ)充食品留樣容器”）、責(zé)任人、整改期限（高風(fēng)險(xiǎn)隱患≤24小時(shí)，中風(fēng)險(xiǎn)≤3天，低風(fēng)險(xiǎn)≤1周）、所需資源（資金、材料、人員）。示例：高風(fēng)險(xiǎn)隱患“教室插座無保護(hù)蓋”，整改措施為“采購兒童防觸電保護(hù)蓋，由后勤組24小時(shí)內(nèi)安裝完畢”。（四）整改落實(shí)跟蹤：責(zé)任人每日匯報(bào)整改進(jìn)度，園務(wù)處抽查整改質(zhì)量（如檢查保護(hù)蓋是否牢固、無銳邊）。協(xié)調(diào)：如需外部支援（如消防設(shè)施檢測），提前聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)，確保整改合規(guī)。（五）復(fù)查驗(yàn)收人員：安全小組+發(fā)現(xiàn)人（或家長代表）。標(biāo)準(zhǔn)：隱患是否徹底消除（如“滑梯螺絲更換后，晃動(dòng)測試無松動(dòng)”），整改資料是否齊全（如采購發(fā)票、檢測報(bào)告）。結(jié)果：驗(yàn)收合格則銷號，不合格則重新整改（延長整改期限需說明原因）。（六）歸檔總結(jié)資料：將《隱患登記表》《整改方案》《驗(yàn)收報(bào)告》等整理歸檔，形成《安全隱患整改臺賬》。分析：每季度分析隱患類型（如“設(shè)施類隱患占比30%”），針對性優(yōu)化管理（如增加設(shè)施巡查頻率）。五、安全保障機(jī)制（一）組織保障架構(gòu)：成立以園長為組長的安全工作小組，下設(shè)設(shè)施組（后勤主任）、食品組（保健醫(yī)）、消防組（保安隊(duì)長），明確各崗位安全職責(zé)（如保安負(fù)責(zé)門禁、教師負(fù)責(zé)班級安全）。會(huì)議：每月召開安全例會(huì)，通報(bào)隱患整改情況，學(xué)習(xí)最新安全政策（如《托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)指南》）。（二）制度保障完善制度：制定《幼兒園安全管理制度》《食品衛(wèi)生安全制度》《接送制度》等，細(xì)化操作流程（如“食品留樣需由保健醫(yī)每日14:00前完成，拍照上傳工作群”）?？己藱C(jī)制：將安全工作納入教師、后勤人員績效考核，隱患整改不力者扣減績效，表現(xiàn)突出者獎(jiǎng)勵(lì)。（三）培訓(xùn)與演練員工培訓(xùn)：每學(xué)期開展安全培訓(xùn)（如“幼兒急救技能”“消防器材使用”），新員工入職前必須通過安全考核。應(yīng)急演練：每學(xué)期至少1次消防演練、1次防拐騙演練，每月1次防震/防踩踏演練，演練后復(fù)盤優(yōu)化流程（如縮短疏散時(shí)間、明確教師站位）。（四）家校聯(lián)動(dòng)家長參與：邀請家長擔(dān)任“安全監(jiān)督員”，參與園所安全檢查（如食品采購驗(yàn)收、設(shè)施排查）；每學(xué)期召開安全家長會(huì)（講解園