2025年高考試題卷含答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。數(shù)字人文是近年來人文研究領域的新興交叉學科，它以數(shù)字技術為工具，以人文問題為導向，試圖突破傳統(tǒng)人文學科的研究邊界。與傳統(tǒng)人文研究相比，數(shù)字人文的核心特征體現(xiàn)在三個方面：其一是研究對象的“數(shù)據(jù)化”，即通過光學字符識別（OCR）、文本挖掘等技術，將古籍、手稿、書信等非結構化文本轉化為可計算、可分析的數(shù)字資源；其二是研究方法的“計算化”，借助大數(shù)據(jù)分析、機器學習等工具，對大規(guī)模人文數(shù)據(jù)進行量化統(tǒng)計與模式識別；其三是研究過程的“協(xié)作化”，跨學科團隊（如歷史學家、計算機科學家、數(shù)據(jù)分析師）共同參與，推動人文研究從個體思辨轉向群體協(xié)作。以《全宋詩》的數(shù)字化研究為例，傳統(tǒng)學者研究宋詩，多依賴個人閱讀與筆記，受限于時間與精力，難以全面梳理20余萬首詩歌的語言特征與主題分布。而數(shù)字人文團隊通過建立“宋詩數(shù)據(jù)庫”，運用自然語言處理技術提取關鍵詞，繪制“主題—時間—地域”三維圖譜，發(fā)現(xiàn)北宋中期“邊塞”主題詩歌數(shù)量激增與慶歷新政后士大夫參政意識增強直接相關；通過統(tǒng)計“月”“酒”“客”等高頻意象的使用頻率，揭示出兩宋詩人情感表達從豪邁轉向沉郁的演變軌跡。這一研究不僅驗證了傳統(tǒng)文獻學的部分結論，更提供了新的視角——例如，過去認為“江西詩派”以“瘦硬”為風格特征，但數(shù)據(jù)顯示其晚期作品中“柔婉”意象占比達32%，這一發(fā)現(xiàn)促使學者重新審視該詩派的風格流變。數(shù)字人文并非要取代傳統(tǒng)人文研究，而是為其提供“增強工具”。傳統(tǒng)研究擅長深度闡釋，如對某首詩的隱喻解讀；數(shù)字人文則長于宏觀掃描，如發(fā)現(xiàn)群體創(chuàng)作的共性規(guī)律。二者結合，能形成“微觀—宏觀”的研究閉環(huán)。例如，研究《紅樓夢》時，傳統(tǒng)紅學通過文本細讀分析人物性格，數(shù)字人文則可統(tǒng)計“哭”“笑”“嘆”等情感動詞在不同章節(jié)的分布，揭示情節(jié)張弛與人物命運的關聯(lián)。這種互補性，使數(shù)字人文在文化遺產(chǎn)保護、歷史脈絡梳理、文學經(jīng)典再闡釋等領域展現(xiàn)出獨特價值。當然，數(shù)字人文也面臨挑戰(zhàn)。一方面，數(shù)據(jù)化過程可能損失文本的“語境厚度”——古籍中的批注、墨跡深淺等細節(jié)，在轉化為二進制數(shù)據(jù)時可能被簡化；另一方面，計算方法的“客觀性”可能掩蓋人文問題的復雜性，例如用“關鍵詞頻率”衡量思想深度，可能忽略語言的多義性與歷史語境的特殊性。因此，數(shù)字人文研究者需始終牢記：技術是手段，人文是目的，任何結論都需回到具體的歷史與文本中驗證。1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．數(shù)字人文以數(shù)字技術為核心，通過突破傳統(tǒng)人文學科邊界，將非結構化文本轉化為數(shù)字資源。B．《全宋詩》數(shù)字化研究中，“主題—時間—地域”三維圖譜的繪制，直接證明了慶歷新政的歷史影響。C．數(shù)字人文與傳統(tǒng)人文研究形成互補，前者長于宏觀掃描，后者擅長深度闡釋，二者結合能完善研究邏輯。D．數(shù)據(jù)化過程中語境厚度的損失，是因為古籍中的批注、墨跡等細節(jié)無法被數(shù)字技術記錄。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章采用“總—分—總”結構，先界定數(shù)字人文的特征，再通過案例分析其價值與挑戰(zhàn)，邏輯清晰。B．以《全宋詩》和《紅樓夢》的研究為例，分別論證了數(shù)字人文在詩歌與小說領域的應用價值。C．文章在論述數(shù)字人文的優(yōu)勢時，對比了傳統(tǒng)研究的局限性，突出了新技術手段的創(chuàng)新性。D．末段討論數(shù)字人文的挑戰(zhàn)，既承認技術的不足，又強調(diào)人文目的的重要性，體現(xiàn)辯證思維。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．若要研究唐代科舉詩的地域分布特征，數(shù)字人文的大數(shù)據(jù)分析方法可能比傳統(tǒng)閱讀更高效。B．數(shù)字人文對“江西詩派”晚期作品的研究，說明量化統(tǒng)計能修正傳統(tǒng)文學研究的部分結論。C．數(shù)字人文的“計算化”方法具有客觀性，因此用關鍵詞頻率完全可以準確衡量思想深度。D．數(shù)字人文的發(fā)展需要跨學科團隊協(xié)作，這可能推動人文學科與計算機科學的深度融合。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2023年，我國可再生能源裝機容量突破13億千瓦，占全國發(fā)電總裝機的49.6%，歷史性超過煤電裝機。其中，風電、光伏發(fā)電裝機分別達3.7億千瓦、4.9億千瓦，穩(wěn)居全球第一。但可再生能源的“間歇性”“波動性”特征，使其電力輸出難以與用電需求實時匹配。例如，光伏在夜間無輸出，風電在無風時停轉，而用電高峰多在早晚，這導致部分地區(qū)出現(xiàn)“棄風棄光”現(xiàn)象——2023年全國棄風率1.7%、棄光率1.3%，雖較往年下降，但仍有優(yōu)化空間。為解決這一問題，“源網(wǎng)荷儲一體化”模式應運而生。該模式通過“源（發(fā)電）—網(wǎng)（電網(wǎng)）—荷（負荷）—儲（儲能）”四端協(xié)同，實現(xiàn)電力系統(tǒng)的動態(tài)平衡。例如，在甘肅某風電基地，配套建設了100兆瓦磷酸鐵鋰儲能電站，風電大發(fā)時，多余電力存入儲能；用電高峰時，儲能放電補充電網(wǎng)；若遇無風天氣，儲能可支撐區(qū)域用電2小時以上。此外，通過智能電網(wǎng)技術，還可實時監(jiān)測用戶側負荷（如工業(yè)用電、居民用電），引導用戶錯峰用電，進一步降低供需矛盾。（摘編自《2023中國可再生能源發(fā)展報告》）材料二：儲能技術是“源網(wǎng)荷儲一體化”的關鍵環(huán)節(jié)。目前，我國儲能市場以抽水蓄能為主（占比80%），但抽水蓄能受地理條件限制大，僅適合在有合適地形的地區(qū)建設。近年來，電化學儲能（如鋰電池、液流電池）發(fā)展迅速，2023年新增裝機占比達38%。鋰電池儲能具有能量密度高、響應速度快的優(yōu)點，適合短時間、高功率的調(diào)峰需求；液流電池儲能壽命長、安全性高，適合長時間、大規(guī)模的儲能場景。除技術層面外，儲能的商業(yè)化模式也在探索中。過去，儲能電站主要由電網(wǎng)企業(yè)投資，盈利依賴政府補貼；現(xiàn)在，越來越多的新能源電站主動配套儲能，通過“峰谷電價差”獲利——在電價低谷時充電（用低價電），高峰時放電（賣高價電）。例如，江蘇某光伏電站配套20兆瓦時鋰電池儲能，年收益中30%來自峰谷套利，25%來自輔助服務（如為電網(wǎng)提供調(diào)頻），剩余部分來自政府補貼，商業(yè)化路徑逐漸清晰。（摘編自《中國儲能產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書2024》）材料三：“源網(wǎng)荷儲一體化”不僅是技術問題，更需要體制機制創(chuàng)新。當前，電力市場中“源”“荷”兩端的價格信號尚未完全打通，用戶側參與調(diào)峰的積極性不足。例如，工業(yè)用戶若同意在用電高峰時段降低負荷，理論上可獲得電價優(yōu)惠，但實際操作中，由于計量標準不統(tǒng)一、補貼發(fā)放延遲等問題，企業(yè)參與意愿較低。此外，跨區(qū)域電力交易機制需進一步完善。我國可再生能源富集區(qū)（如“三北”地區(qū)）與用電負荷中心（如東部沿海）存在空間錯配，若能通過特高壓電網(wǎng)實現(xiàn)大范圍電力調(diào)配，可顯著提高可再生能源利用率。2023年，“西電東送”電量達2.3萬億千瓦時，其中清潔能源占比65%，但仍有大量可再生能源因跨區(qū)輸送能力不足而無法消納。（摘編自《關于推進“源網(wǎng)荷儲一體化”發(fā)展的政策建議》）4．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．2023年我國可再生能源裝機容量占比近半，超過煤電，但“棄風棄光”現(xiàn)象仍存在，需優(yōu)化電力系統(tǒng)。B．“源網(wǎng)荷儲一體化”通過四端協(xié)同解決可再生能源的間歇性問題，甘肅風電基地的案例體現(xiàn)了這一模式的作用。C．電化學儲能中，鋰電池適合短時間調(diào)峰，液流電池適合長時間儲能，二者優(yōu)勢互補，推動了儲能市場發(fā)展。D．目前儲能的商業(yè)化主要依賴政府補貼，隨著峰谷電價差和輔助服務收益的增加，補貼將不再是主要盈利來源。5．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A．材料一用具體數(shù)據(jù)說明可再生能源的發(fā)展現(xiàn)狀及問題，材料二、三分別從技術和機制角度探討解決路徑。B．抽水蓄能受地理條件限制，因此電化學儲能成為主流，2023年新增裝機占比已超過抽水蓄能。C．用戶側參與調(diào)峰積極性不足，主要原因是企業(yè)擔心降低負荷會影響生產(chǎn)，與計量標準等問題無關。D．跨區(qū)域電力交易機制完善后，“三北”地區(qū)的可再生能源將全部輸送到東部沿海，徹底解決消納問題。6．為推進“源網(wǎng)荷儲一體化”發(fā)展，需要哪些方面的努力？請根據(jù)材料概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。老匠王木匠的木工坊在巷口，門臉不大，卻總有木香飄出來。我常蹲在門檻上看他拉鋸，鋸齒咬進木頭的聲音，像風穿過竹林。老匠今年七十有三，頭發(fā)白得像曬透的棉絮，手背上爬滿老樹皮似的皺紋，可握起刨子時，指節(jié)卻繃得像青竹。他做活極慢，一塊花窗欞要修三天：第一天用細砂紙磨去舊漆，第二天拿刻刀補雕斷裂的牡丹花瓣，第三天調(diào)朱紅，分七遍刷，每遍都等足兩個時辰。鄰居說：“現(xiàn)在誰還等你慢工？街上家具城的柜子，機器三天出十套，你這一天才做半張椅子?！崩辖持恍Γ骸皺C器做的是活計，我做的是日子?！比ツ昵锾?，巷子里的陳阿婆拿來一只舊木箱，說是她丈夫結婚時打的，鎖扣壞了，想修修。老匠打開箱蓋，里面飄出樟腦香，疊著半舊的藍布衫、幾封泛黃的信。他瞇眼瞧鎖扣：“這是民國的銅活，得找老銅匠配零件?！钡诙?，他騎了二十里自行車，從城南老市集帶回指甲蓋大的銅片，在鐵砧上敲了半宿，終于把鎖扣修好。陳阿婆來取箱子時，老匠用軟布擦了又擦：“您丈夫手巧，這箱底的暗格刻著‘執(zhí)子’二字，我沒動?！标惏⑵拍ㄖ鴾I笑：“是‘執(zhí)子之手’，他當年只刻了前兩個字，說等金婚時補全……”冬天，社區(qū)要翻修老街，計劃把老匠的木工坊拆了，建文化廣場。施工隊來量尺寸那天，老匠蹲在階前，用木片削一只小鳥，削得極慢，每一刀都像是在和木頭商量。有個年輕設計師說：“王師傅，您這手藝我們想保留，不如搬到文化廣場，做個‘傳統(tǒng)工藝展示區(qū)’？”老匠沒抬頭：“這坊子是我爹傳給我的，梁上的榫卯還是他親手鑿的。人走了，榫卯空了，那算什么展示？”拆坊那天，老匠坐在巷口的石墩上，看挖機鏟起房梁。突然，他猛地站起來，沖進塵霧里。等我們追上，見他抱著一段燒焦的房梁——原來坊子西北角曾失過火，他爹用一段棗木補了梁，“這棗木是我出生那年栽的，爹說等我能掌墨線了，就用來做房梁……”他的聲音啞了，像砂紙磨著粗木。今年春天，我路過文化廣場，看見“傳統(tǒng)工藝展示區(qū)”的玻璃柜里，擺著老匠做的花窗、木箱、小鳥。玻璃上貼著標簽：“清代傳統(tǒng)榫卯工藝”“民國手工鎖扣修復”“現(xiàn)代木雕小品”。陽光透過花窗照進來，在地上投下細碎的光斑，像老匠刨木時揚起的木屑。7．下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．開頭用“木香”“拉鋸聲像風穿過竹林”等細節(jié)，營造出木工坊溫馨、靜謐的氛圍，暗示老匠對傳統(tǒng)工藝的熱愛。B．老匠修陳阿婆木箱的情節(jié)中，“騎二十里自行車”“敲半宿”等細節(jié)，突出其對舊物的珍視和對工藝的執(zhí)著。C．年輕設計師提議將木工坊搬到文化廣場，老匠拒絕，因為他認為“展示區(qū)”無法承載木工坊的歷史記憶與情感聯(lián)結。D．結尾寫文化廣場玻璃柜里的手工藝品，陽光投下光斑，與開頭的“木香”呼應，表達了對傳統(tǒng)工藝獲得新生的欣慰。8．文中兩次提到老匠“做活極慢”，請結合文本分析其作用。（6分）9．有人認為，老匠的故事是“傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的悲歌”，也有人認為是“文化傳承的溫暖注腳”。請結合文本談談你的理解。（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。韋丹，字文明，京兆萬年人。早孤，從外祖顏真卿學，擢明經(jīng)第。順宗為太子，以殿中侍御史召為舍人。新羅國君死，詔拜司封郎中往吊。故事，使外國，賜州縣十官，賣以取貲。丹曰：“使外國，不足于貲，宜上請，安有賣官受錢？”即具疏所宜費，帝命有司與之，因著令。徙為江南西道觀察使。丹計口受俸，余悉以市藥，貧者病，取給焉。筑堤捍江，長十二里，為斗門①十七以蓄泄，凡為陂塘五百九十八所，灌田萬二千頃。有吏主倉十年，丹覆其糧，亡三千斛。丹曰：“吏豈自費邪？”籍其家，得粟三千斛，罪之。乃命曰：“后Accessed倉吏，必引他吏共往，若不共往，及獨視倉者，罪同?！钡ぶ蚊?，事無大小皆躬親。嘗出，見舟人挾私鹽，召問曰：“若何為而貧？”對曰：“輸官米，錢不足，以鹽佐之。”丹乃權官米價，使足取錢，自是無賣鹽者。有卒違令當死，釋不誅，去，上書告丹不法。詔丹解官待辨，卒自誣，丹復官。元和五年卒，年五十八。驗卒所告，皆不實，丹治狀愈明。大和中，裴誼觀察江西，上言：“丹在任有大功，德被八州，歿四十年，老幼思之不忘。請以丹功付史館?！痹t謚曰“成”。（節(jié)選自《新唐書·韋丹傳》，有刪改）注：①斗門：調(diào)節(jié)水量的閘門。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．后Accessed倉吏/必引他吏共往/若不共往/及獨視倉者/罪同B．后Accessed倉吏/必引他吏/共往若不共往/及獨視倉者/罪同C．后Accessed倉/吏必引他吏共往/若不共往/及獨視倉者/罪同D．后Accessed倉/吏必引他吏/共往若不共往/及獨視倉者/罪同11．下列對文中加點詞語的相關解釋，不正確的一項是（3分）A．明經(jīng)：科舉考試科目，與進士科并列，主要考察對儒家經(jīng)典的記誦。B．故事：文中指舊例、傳統(tǒng)做法，與“故事情節(jié)”的“故事”含義不同。C．斛：古代容量單位，十斗為一斛，與“石”“斗”均為量米的工具。D．謚：古代帝王、大臣等死后，根據(jù)其生平事跡給予的褒貶稱號。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．韋丹早年喪父，跟隨外祖父顏真卿學習，后考中明經(jīng)科。擔任太子舍人期間，拒絕按舊例賣官斂財，而是奏報所需費用，得到皇帝支持并形成法令。B．韋丹任江南西道觀察使時，量入為出，將多余俸祿用來買藥，救助貧病百姓；修建江堤和水利設施，灌溉農(nóng)田，惠及百姓。C．韋丹嚴查倉吏貪腐，發(fā)現(xiàn)管理糧倉十年的官吏虧空三千斛糧食，抄家后得糧，將其治罪，并制定新規(guī)防止類似事件發(fā)生。D．韋丹治理百姓事必躬親，了解到船工因官米價高而賣私鹽后，調(diào)整官米價格；有士兵因違令被釋放，反而誣告韋丹，最終自證其罪。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）丹計口受俸，余悉以市藥，貧者病，取給焉。（2）驗卒所告，皆不實，丹治狀愈明。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。舟上徐照小船停槳逐潮還，四五人家住一灣。貪看曉光侵月色，不知云氣失前山。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首句“停槳逐潮還”點明行船狀態(tài)：船家停止劃槳，借助潮水順流而歸，畫面寧靜自然。B．次句“四五人家住一灣”由舟行所見轉到岸上人家，以“四五”“一灣”突出村落的稀疏與靜謐。C．后兩句寫詩人專注觀賞“曉光侵月色”的美景，以至于未察覺云氣彌漫，前山隱沒，富有趣味。D．全詩以“舟上”為視角，描繪了潮退、村灣、曉月、云山等意象，語言綺麗，意境悠遠。15．有人評價徐照的詩“詩中有畫，畫中有意”，請結合后兩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·勸學》中“__________，__________”兩句，用木材和金屬的變化說明學習可以改變?nèi)说谋拘浴＃?）杜甫《登高》中“__________，__________”兩句，從空間、時間兩方面著筆，寫出詩人漂泊無依、老病孤愁的處境。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”兩句，以酒祭月，表達對人生的感慨。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成17～19題。“非遺+數(shù)字”正成為傳統(tǒng)文化傳承的新趨勢。例如，敦煌莫高窟運用數(shù)字孿生技術，1:1復制洞窟，讓游客通過VR設備“走進”千年壁畫；泉州提線木偶戲開發(fā)虛擬角色，在元宇宙平臺上演《西游記》；蘇州評彈推出AI語音庫，觀眾可自定義角色“說”評彈……這些創(chuàng)新嘗試，不僅①__________，更讓年輕人在互動中感受非遺的魅力。數(shù)字技術為非遺帶來的改變是全方位的。從傳播層面看，短視頻、直播等平臺降低了非遺的接觸門檻，過去“養(yǎng)在深閨”的傳統(tǒng)工藝，現(xiàn)在②__________；從保護層面看，3D掃描、全息投影等技術能精準記錄非遺的細節(jié)（如雕刻的刀痕、刺繡的針腳），為瀕危項目留存“數(shù)字檔案”；從創(chuàng)新層面看，數(shù)字技術賦予非遺新的表達形式——比如，粵劇與電子音樂融合的“數(shù)字粵劇”，既保留了“唱念做打”的核心，又加入了現(xiàn)代節(jié)奏，吸引了大量年輕觀眾。當然，“非遺+數(shù)字”并非簡單的技術疊加，而是需要③__________。以某年畫數(shù)字化項目為例，團隊最初僅將年畫掃描成高清圖片，點擊量寥寥；后來深入挖掘年畫中的“福”“祿”“壽”等文化內(nèi)涵，結合春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日推出互動H5，用戶可自行設計年畫元素并分享，參與人數(shù)激增百倍。這說明，數(shù)字技術只有與文化內(nèi)核深度融合，才能真正激活非遺的生命力。17．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。（6分）18．文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（3分）19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（2分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）20．下面是某中學“傳統(tǒng)文化社”招募新成員的海報片段，其中有五處表達不得體，請找出并修改。（5分）為弘揚傳統(tǒng)文化，本社擬招募新成員若干。要求：熱愛傳統(tǒng)文化，有一定的功底；能服從安排，積極參與活動。報名者請于本月20日前將個人簡歷發(fā)至郵箱×××，我們會玉成其事。招募結果將于25日張榜，望大家拭目以待。21．請對下面這段文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。（4分）2024年，我國啟動“古籍數(shù)字工程”，計劃用5年時間完成10萬部古籍的數(shù)字化整理。工程將采用AI輔助?？奔夹g，自動識別古籍中的錯別字、通假字；建立“古籍知識圖譜”，關聯(lián)同一主題的不同版本，例如將《論語》的宋刻本、明刻本與現(xiàn)代注本關聯(lián)；開發(fā)“古籍閱讀助手”小程序，支持語音朗讀、難點標注、互動問答等功能，讓古籍從“書架”走向“指尖”。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“守正”與“創(chuàng)新”是文化發(fā)展的永恒主題。“守正”是根基，如《紅樓夢》歷經(jīng)數(shù)百年仍被讀者喜愛，因其深刻反映了人性的復雜；“創(chuàng)新”是活力，如網(wǎng)絡劇《紅樓一夢》用短視頻形式解讀經(jīng)典，吸引了年輕觀眾。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與評價、鑒別與取舍。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1．C（A項“以數(shù)字技術為核心”錯誤，原文是“以數(shù)字技術為工具，以人文問題為導向”；B項“直接證明了慶歷新政的歷史影響”錯誤，原文是“發(fā)現(xiàn)……與慶歷新政后士大夫參政意識增強直接相關”；D項“無法被數(shù)字技術記錄”錯誤，原文是“可能被簡化”。）2．B（《紅樓夢》的例子是為了論證“微觀—宏觀”研究閉環(huán)，而非“小說領域的應用價值”。）3．C（“完全可以準確衡量”錯誤，原文強調(diào)“可能忽略語言的多義性與歷史語境的特殊性”。）4．D（“補貼將不再是主要盈利來源”于文無據(jù)，原文僅說“商業(yè)化路徑逐漸清晰”。）5．A（B項“電化學儲能成為主流”錯誤，抽水蓄能仍占80%；C項“與計量標準等問題無關”錯誤，原文提到“計量標準不統(tǒng)一、補貼發(fā)放延遲”是原因；D項“全部輸送……徹底解決”過于絕對。）6．①技術層面：發(fā)展多樣化儲能技術（如電化學儲能），提升“源網(wǎng)荷儲”協(xié)同能力；②商業(yè)化層面：探索多元盈利模式（如峰谷電價差、輔助服務）；③機制層面：打通“源”“荷”價格信號，提高用戶參與積極性；完善跨區(qū)域電力交易機制，提升輸送能力。（每點2分，共6分）7．D（結尾的描寫隱含對傳統(tǒng)工藝被“展示”而非“傳承”的遺憾，并非“欣慰”。）8．①第一次寫“做活極慢”，通過修花窗的細節(jié)，突出老匠對工藝的精益求精（2分）；②第二次用鄰居的對比，強調(diào)老匠堅守傳統(tǒng)工藝的態(tài)度（2分）；③兩次“慢”貫穿全文，塑造了老匠執(zhí)著、堅韌的形象，凸顯傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代效率的沖突（2分）。9．示例：兩種觀點都有道理。作為“悲歌”：老匠的木工坊被拆，傳統(tǒng)工藝淪為“展示品”，反映了現(xiàn)代發(fā)展對傳統(tǒng)的沖擊（2分）。作為“溫暖注腳”：老匠的手工藝品被保留，其對工藝的熱愛被記錄，文化記憶得以延續(xù)（2分）。二者結合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會中的復雜生存狀態(tài)（1分）。二、古代詩文閱讀10．C（“后Accessed倉”為動賓結構，“吏必引他吏共往”中“吏”為主語，據(jù)此斷句。）11．C（“斛”是容量單位，不是工具；“石”“斗”既是單位也是工具。）12．A（“太子舍人”是順宗為太子時征召的職位，非“擔任太子舍人期間”。）13．（1）韋丹按人口領取俸祿，剩余的全部用來買藥，貧困的人患病，就從這里取藥。（“計口”“市”“取給”各1分，句意2分）（2）查驗士兵所告發(fā)的事，都不屬實，韋丹的治理政績更加彰顯。（