安徽省合肥市廬江縣2025-2026學(xué)年生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列屬于對(duì)種群空間特征描述的是（）A.某條河流兩岸均勻種植的垂柳 B.每毫升培養(yǎng)液中有10個(gè)乳酸菌C.某動(dòng)物種群的年出生率為10% D.某市近三年遷出的人口約為30萬人2．圖甲表示生長(zhǎng)素濃度與作用效應(yīng)的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.由圖甲可知，不同種類的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同B.由圖甲可知，生長(zhǎng)素濃度為10-9mol/L時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)C.圖乙中b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，b側(cè)生長(zhǎng)快于a側(cè)D.圖丙A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸3．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動(dòng)B.植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的C.日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開花說明光為植物的開花提供能量D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果4．當(dāng)你正在專心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層的（）A.H區(qū)和S區(qū) B.V區(qū)和W區(qū) C.H區(qū)和W區(qū) D.S區(qū)和V區(qū)5．微塑料一般指的是毫米級(jí)別甚至微米級(jí)別的塑料碎片，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.微塑料可降低海洋藻類的光合作用B.微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進(jìn)行傳遞，并通過生物富集，最終危害人類C.海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學(xué)研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了它的間接價(jià)值D.海洋污染造成生物多樣性降低，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性6．圖1表示蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，坐骨神經(jīng)和腓腸肌接觸的部位相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標(biāo)本活性。在蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本的ab區(qū)間接入一個(gè)電流計(jì)后，對(duì)某一位置給予適宜刺激，電流計(jì)指針的變化情況如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.根據(jù)圖2結(jié)果可判斷刺激位點(diǎn)可能在b點(diǎn)右側(cè)B.無刺激時(shí)，圖2中1的結(jié)果能證明a、b兩處存在靜息電位C.在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個(gè)適宜刺微，腓腸肌便會(huì)發(fā)生收縮反射D.若給腓腸肌一個(gè)適宜刺激，則腓腸肌會(huì)收縮但電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其主要種植的樹種為柳杉和杉木，為速生林；其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況如圖2所示。請(qǐng)回答：（1）圖1中最長(zhǎng)的食物鏈有___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____，黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系是_____________________。（2）由于人工林樹種單一，和自然林相比，其__________________穩(wěn)定性比較低，赤腹松鼠種群爆發(fā)，柳杉和杉木嚴(yán)重受損。為了降低經(jīng)濟(jì)樹種的損失，可以利用捕食等種間關(guān)系進(jìn)行________防治，防治害蟲的關(guān)鍵是要__________其環(huán)境容納量。（3）圖2中，①+②+③+④代表該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的___________，②部分代表用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物_____________的能量。能量從該營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_____（用圖中的數(shù)字表示）。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。8．（10分）下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程，圖2中的A、B、C、D表示激素?？茖W(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成的胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?？刂婆囵B(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)胰島樣細(xì)胞分泌的胰島素的量如圖3所示，回答下列問題：（1）當(dāng)人在高溫條件下工作時(shí)，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液_________，促使下丘腦進(jìn)行相關(guān)調(diào)節(jié)。在調(diào)節(jié)過程中，當(dāng)興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是_________。（2）用餐后血糖濃度升高，會(huì)使圖1所示的生理活動(dòng)_______（填“加強(qiáng)”或“減弱”），圖1中體現(xiàn)出的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_______。（3）圖2中，寒冷環(huán)境下激素B以及激素________（填字母）的分能量明顯增加，使機(jī)體代謝加快，從而增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過________等變化以減少散熱。（4）據(jù)圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的胰島樣細(xì)胞__________（填“具有”或“不具有”）胰島B細(xì)胞的生理功能，得到此結(jié)論的依據(jù)是________________。9．（10分）細(xì)胞的全能性是指___________________，全能性最高的細(xì)胞是______。10．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（1）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_________法。（2）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_______________。該實(shí)驗(yàn)____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（3）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先____________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為，16中方格25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇__________（無色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個(gè)/mL。11．（15分）根據(jù)下圖回答問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_____________________法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)①表示__________過程；③表示________________過程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進(jìn)行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個(gè)tRNA。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】種群的特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征。種群的數(shù)量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例?？臻g特征包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布?！驹斀狻緼、某條河流兩岸均勻種植的垂柳屬于種群空間特征，A正確；B、每毫升培養(yǎng)液中有10個(gè)乳酸菌屬于種群密度，屬于種群的數(shù)量特征，B錯(cuò)誤；C、某動(dòng)物種群的年出生率為10%，屬于種群的數(shù)量特征，C錯(cuò)誤；D、某市近三年遷入的人口約為30萬人，不屬于種群的空間特征，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)。【詳解】A、圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，A正確；B、由圖甲可知，生長(zhǎng)素濃度為10-9mol/L時(shí)，既促進(jìn)芽的生長(zhǎng)也促進(jìn)根的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、圖乙中由于重力作用，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，b側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，b側(cè)生長(zhǎng)快于a側(cè)，故根向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C正確；D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)，可以從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)较露?，即進(jìn)行極性運(yùn)輸，圖丙A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸，D正確。故選B。3、C【解析】1、激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。2、高等植物是由很多細(xì)胞組成的高度復(fù)雜的有機(jī)體，它的正常生長(zhǎng)發(fā)育需要各個(gè)器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合。植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，即通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動(dòng)，A正確；B、高等植物是由很多細(xì)胞組成的高度復(fù)雜的有機(jī)體，它的正常生長(zhǎng)發(fā)育需要各個(gè)器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合，植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，B正確；C、日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開花，其中光作為光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程，光并不能為植物開花提供能量，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分化是植物的生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選C。4、B【解析】大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關(guān)，V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關(guān)，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，與說話有關(guān)，H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關(guān)?！驹斀狻孔鞔鹕镌囶}時(shí)，要看懂題意并寫出答案，參與的高級(jí)中樞主要有V區(qū)和W區(qū)，即B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，會(huì)對(duì)海洋生物的生存造成不利影響；生物多樣性價(jià)值有：潛在價(jià)值，是指目前人們還不清楚的價(jià)值；間接價(jià)值，是指它具有重要的生態(tài)功能，如保護(hù)水資源、維護(hù)水體的自然循環(huán)，減少旱澇，調(diào)節(jié)氣候等；直接價(jià)值，如藥用價(jià)值、科學(xué)研究?jī)r(jià)值、美學(xué)價(jià)值等，據(jù)此分析。【詳解】A.根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，因此會(huì)降低海洋藻類的光合作用，A正確；B.食物鏈?zhǔn)怯泻ξ镔|(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道，因此微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進(jìn)行傳遞，并通過生物富集，導(dǎo)致危害，最終危害人類，B正確；C.生物多樣性價(jià)值有潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值，海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學(xué)研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，C錯(cuò)誤；D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，海洋污染會(huì)造成生物多樣性降低，D正確。6、D【解析】題圖顯示ab段為神經(jīng)纖維，興奮在神經(jīng)纖維的傳到導(dǎo)是雙向的，圖2的結(jié)果顯示a點(diǎn)首先興奮，產(chǎn)生動(dòng)作電位，電流計(jì)向左出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，隨后a點(diǎn)恢復(fù)靜息電位，接著興奮傳到b點(diǎn)，產(chǎn)生動(dòng)作電位，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，隨后恢復(fù)靜息電位，電流表恢復(fù)正常，根據(jù)這一過程可知，刺激點(diǎn)的位置應(yīng)該在a點(diǎn)的左側(cè)，或者是ab中點(diǎn)偏左的位置?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，圖2結(jié)果可判斷刺激位點(diǎn)不可能在b點(diǎn)右側(cè)，A錯(cuò)誤；B、無刺激時(shí)，圖2中1的結(jié)果能證明a、b兩處的電位相等，B錯(cuò)誤；C、在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個(gè)適宜刺微，腓腸肌便會(huì)發(fā)生收縮，但該過程反射弧不完整不叫反射，C錯(cuò)誤；D、由于神經(jīng)纖維與肌肉接頭處可以看成是突觸的結(jié)構(gòu)，而且肌細(xì)胞的膜為突觸后膜，興奮在突觸處的傳遞方向是單向的，據(jù)此可知，若給腓腸肌一個(gè)適宜刺激，則腓腸肌會(huì)收縮但由于興奮在突觸處不能方向傳遞，故電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.5②.黑眉錦蛇、貓頭鷹③.捕食、競(jìng)爭(zhēng)（2）①.抵抗力②.生物③.降低（3）①.同化量②.未利用的植物、枯枝落葉③.③÷（①+②+③+④）×100%④.單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減【解析】分析圖1：圖1為食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中草、柳杉和杉木為生產(chǎn)者，其余生物都為消費(fèi)者，生產(chǎn)者為食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生產(chǎn)者開始，到貓頭鷹結(jié)束，該食物網(wǎng)一共含有12條食物鏈。分析圖2：某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：通過呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能的形式散失；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用。因此圖2中②表示未被利用的能量?！拘?詳解】圖1中最長(zhǎng)的食物鏈為：草→食草昆蟲→蛙→黑眉錦蛇→貓頭鷹，有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；草、柳杉和杉木屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)圖中食物網(wǎng)可知，食物網(wǎng)中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有黑眉錦蛇、貓頭鷹，黑眉錦蛇和貓頭鷹都捕食黑腹絨鼠，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，貓頭鷹捕食黑眉錦蛇，為捕食關(guān)系，故黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)?！拘?詳解】由于人工林樹種單一，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此和自然林相比，其抵抗力穩(wěn)定性比較低。利用捕食等種間關(guān)系進(jìn)行害蟲防治屬于生物防治。防治害蟲的關(guān)鍵是要降低其環(huán)境容納量?！拘?詳解】①為呼吸釋放的能量，②表示未被利用的能量，③表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，④表示流入分解者的能量。因此①+②+③+④的能量表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量。圖2為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況，②表示未被利用的能量，即未利用的植物、枯枝落葉。能量從該營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是③（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量）÷（①+②+③+④）×100%。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解食物網(wǎng)中的組成成分并數(shù)出食物鏈的條數(shù)，弄清楚不同生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)以及不同生物之間的種間關(guān)系，還要能夠利用同化量計(jì)算不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率。8、（1）①.滲透壓升高②.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（2）①.加強(qiáng)②.通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官（3）①.A、C##C、A②.皮膚毛細(xì)血管收縮（4）①.具有②.在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌量多；在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌量少【解析】1、圖1中胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)。2、由圖2可知，A促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。3、圖3中，高濃度糖情況下，胰島素分泌量高；低濃度糖時(shí)，胰島素分泌量減少?！拘?詳解】失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加，減少尿量。興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，其具體的傳遞過程為：興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，因此信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。【小問2詳解】用餐后血糖濃度升高，會(huì)使胰島素分泌量增加，會(huì)使圖1所示的生理活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖可知，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞，與肝細(xì)胞膜上受體結(jié)合，體現(xiàn)出的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官。【小問3詳解】由圖2可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。當(dāng)溫度降低時(shí)，人體為了維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，圖中的ABC三種激素都會(huì)明顯增加，作用結(jié)果就是增強(qiáng)代謝活動(dòng)，增加產(chǎn)熱，以維持體溫恒定，同時(shí)機(jī)體還會(huì)使皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱。【小問4詳解】由圖數(shù)據(jù)可知高血糖濃度胰島素濃度高，低血糖濃度胰島素濃度低，說明胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，即誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的胰島樣細(xì)胞具有胰島B細(xì)胞的生理功能，由此可以得出在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多；在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少。【點(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題。要求考生能夠識(shí)記寒冷調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)過程；識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的過程和突觸上信號(hào)的轉(zhuǎn)變過程。9、(1).已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛能(2).受精卵【解析】細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，受精卵的分化程度最低，全能性最高。10、（1）抽樣檢測(cè)（2）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造?！拘?詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量多、體積小，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照，不需要另設(shè)置對(duì)照組；為了防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，該實(shí)驗(yàn)是需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的。【小問3詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數(shù)量較多，應(yīng)該先稀釋后再計(jì)數(shù)。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過性，會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，因此計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇無色的酵母菌。由于該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，而第2天計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則第2天酵母菌數(shù)量約為（36-4）÷4×16=128萬個(gè)/mL?！军c(diǎn)睛】本題考查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。要求學(xué)生理解酵母菌種群數(shù)量變化。11、(1).中心(