第13課《最后一次講演》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀下面的文字，完成題目?！炯住糠磩?dòng)派挑撥離間，卑bǐ無(wú)恥，你們看見(jiàn)聯(lián)大走了【A】學(xué)生放shǔ假了，便以為我們沒(méi)有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯(cuò)了！你們看見(jiàn)今天到會(huì)的一千多青年，又握起手來(lái)了，我們昆明的青年決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去的！【乙】聞一多面對(duì)敵人的瘋狂tú殺，無(wú)比悲憤【B】面對(duì)敵人制造的白色恐bù，拍案而起，毫不畏懼，做了最后一次講演。(1)給文段中加點(diǎn)的字注音。挑撥離間()()

無(wú)恥()

蠻橫()(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。卑bǐ()

shǔ()假

tú()殺

恐bù()(3)將下面的句子改為反問(wèn)句。我們昆明的青年決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去的！(4)A、B兩處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（

）A．，。 B．、。 C．、； D．，；2.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．卑劣（lüè）誣蔑（miè）屠殺（tú）

義憤填膺（yīng）B．恐怖（bù）

毀滅（huǐ）蠻橫（hèng）挑撥離間（jiān）C．捶擊（chuí）賦予（fù）曉得（xiǎo）慷慨激昂（kǎi）D．跨進(jìn)（kuà）犧牲（xī）嚇倒（xià）

卑鄙無(wú)恥（bì）3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在班長(zhǎng)的挑撥離間下，王輝和吳軍終于和好如初了。B．小明上課遲到了，他向老師喊了一聲“報(bào)告”后，趕緊偷偷摸摸地回到座位上。C．通過(guò)暗殺革命人士來(lái)維持獨(dú)裁統(tǒng)治，這種卑鄙無(wú)恥的行徑令人發(fā)指。D．今天是個(gè)光明正大的好天氣，我決定去香山賞紅葉。4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（

）①李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà)……②你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?、蹮o(wú)恥啊！無(wú)恥??！A．設(shè)問(wèn)借代反復(fù) B．反問(wèn)比喻排比C．反問(wèn)借代排比 D．設(shè)問(wèn)比喻反復(fù)5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)參加“活力青春展風(fēng)采”演講活動(dòng)，同學(xué)們都感到無(wú)比快樂(lè)。B．她給我們描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮，其樂(lè)融融。C．在清明節(jié)期間，班委會(huì)精心組織、科學(xué)規(guī)劃了祭掃烈士墓活動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)中文》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及中文愛(ài)好者編寫(xiě)的一套中文學(xué)習(xí)課本。6.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，，。。：。①有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺②但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題③執(zhí)著地追求著真善美④它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條⑤在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類(lèi)對(duì)世界最純粹的良知與渴望A．③④①②⑤ B．③①④②⑤ C．④①⑤②③ D．⑤①③④②7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！B．殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么桃色事件，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊，無(wú)恥??！C．我心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長(zhǎng)的？D．翻開(kāi)歷史看看，你們還站得住幾天？你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。8.下列對(duì)《最后一次講演》這篇講演的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這篇講演，揭露并痛斥了國(guó)民黨反動(dòng)派制造白色恐怖，無(wú)恥暗殺進(jìn)步人士的法西斯暴行，揭示了反動(dòng)派必然滅亡，人民必定勝利的真理。B．這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義、視死如歸的英勇斗爭(zhēng)精神，以及對(duì)革命前途充滿(mǎn)信心的革命樂(lè)觀主義精神。C．這篇講演，在用語(yǔ)的感情色彩上，表明了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。說(shuō)到李公樸，語(yǔ)氣熱情，滿(mǎn)懷崇敬；談到人民，語(yǔ)氣洋溢著激情；斥責(zé)敵人，語(yǔ)氣嚴(yán)厲尖銳，充滿(mǎn)蔑視。D．這篇講演，交替使用長(zhǎng)句和短句，并與排比、反復(fù)、對(duì)比、比喻等修辭手法結(jié)合起來(lái)使用，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使講演具有極大的鼓動(dòng)性和感染力。能力提升9.學(xué)校“春暉”文學(xué)社準(zhǔn)備向?qū)W校申請(qǐng)承辦“學(xué)黨史·感黨恩·跟黨走——我心目中的英雄”主題演講比賽。（1）下面是學(xué)?！按簳煛蔽膶W(xué)社準(zhǔn)備向?qū)W校提交的承辦演講比賽申請(qǐng)書(shū)初稿，在①—⑥中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并改正。申請(qǐng)書(shū)①尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：②2024年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)103年華誕。作為新時(shí)代的青年，能為建黨103周年獻(xiàn)禮是我們的驕傲。③我們將用激揚(yáng)的文字禮贊建黨103周年的豐功偉績(jī)，用青春的聲音向世界宣告中國(guó)的騰飛。因此，④向?qū)W校申請(qǐng)承辦“學(xué)黨史·感黨恩·跟黨走——我心目中的英雄”主題演講比賽，希望學(xué)校同意我社的申請(qǐng)。⑤此致敬禮⑥“春暉”文學(xué)社2024年4月20日①處屬于格式錯(cuò)誤，。②處屬于語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，。（2）下面是文學(xué)社擬定的演講比賽流程，其中有兩處空缺，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。①②（3）下面是某參賽選手演講稿的結(jié)尾部分，請(qǐng)參照示例，結(jié)合上下文進(jìn)行仿寫(xiě)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代”。前赴后繼的革命先輩，用鋼鐵般的意志翻開(kāi)了新中國(guó)嶄新的一頁(yè)；，；堅(jiān)守崗位的普通人，用忙碌的身影繪出了靚麗的風(fēng)景……革命先輩、科研人員、堅(jiān)守崗位的普通人，他們都是我心目中的英雄。只有崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。我們堅(jiān)信，新時(shí)代的英雄史詩(shī)將由我們這一代人繼續(xù)譜寫(xiě)?。?）下列選項(xiàng)不能作為演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是（

）A．著裝大方、得體，站姿自然、沉穩(wěn)，面帶微笑，情緒飽滿(mǎn)。B．聲音清晰、悅耳，音量適中，能根據(jù)需要調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)氣。C．能輔以合適的手勢(shì)動(dòng)作，直面聽(tīng)眾，并適時(shí)用眼神與聽(tīng)眾交流。D．運(yùn)用一定演講技巧，讀出作品蘊(yùn)含的情感與自己的獨(dú)特見(jiàn)解。10.勵(lì)志中學(xué)將開(kāi)展以“自強(qiáng)不息”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）【我策劃】策劃組在制作海報(bào)時(shí)，有三幅備用圖片，你會(huì)選擇哪一幅作為海報(bào)的配圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。我選擇：理由：（2）【我主持】假如你是主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)演講撰寫(xiě)串場(chǎng)詞。演講順序演講題目演講者1《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》901班小語(yǔ)2《勇做弄潮兒》902班小文（3）【我宣傳】活動(dòng)結(jié)束，宣傳組要在公眾號(hào)發(fā)一篇新聞報(bào)道，請(qǐng)為其擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。拓展延伸（一）閱讀下列非連文本，完成下面小題?！静牧弦弧空x是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！（鼓掌）歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間熱烈的鼓掌）（節(jié)選自聞一多《最后一次講演》）【材料二】“親愛(ài)的同志們！”他的聲音是平和的，但是卻掩蓋不住他內(nèi)心的激動(dòng)?！芭笥褌儯医K于又回到你們這兒，回到自己的戰(zhàn)斗崗位上來(lái)了。我回到這里，感到非常幸福。我在這里看到了許多老朋友。我在奧庫(kù)涅夫那里看了一些材料，了解到我們索洛緬卡的共青團(tuán)組織增加了三分之一的新同志，鐵路工廠和機(jī)務(wù)段里沒(méi)人再去干打火機(jī)這種私活了。大家還從廢車(chē)堆里把報(bào)廢的機(jī)車(chē)拖出來(lái)進(jìn)行大修。這就表明，我們的國(guó)家正在復(fù)興，我們的力量在不斷壯大。活在世界上是可以大有作為的。你們說(shuō)，在這樣的時(shí)候，難道我能去死嗎？”說(shuō)到這里，他的臉上洋溢著幸福的笑容，兩眼炯炯發(fā)光。（節(jié)選自?shī)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，有刪改）【材料三】在巴爾扎克葬禮上的演說(shuō)雨果各位先生：①現(xiàn)在入土的這個(gè)人，舉國(guó)哀悼他。今天，人民哀悼一位天才之死，國(guó)家哀悼一位天才之死。②諸位先生，巴爾扎克這個(gè)名字將長(zhǎng)留于我們這個(gè)時(shí)代，也將流傳于后世的光輝業(yè)績(jī)之中。在最偉大的人物中間，巴爾扎克名列前茅；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克屬于佼佼者。他才華卓越，至善至美，但他的成就不是眼下說(shuō)得盡的。③他的所有作品僅僅形成了一部書(shū)[]，一部有生命的、光亮的、深刻的書(shū)。我們?cè)谶@里看見(jiàn)整個(gè)現(xiàn)代文明的走向。一部了不起的書(shū)，他題作“喜劇”，其實(shí)就是題作“歷史”也沒(méi)有什么，這里有一切的形式和一切的風(fēng)格；一部既是觀察又是想象的書(shū)，這里有大量的真實(shí)、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時(shí)通過(guò)突然撕破表面、充分揭示形形色色的現(xiàn)實(shí)，讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。④愿意也罷，不愿意也罷，同意也罷，不同意也罷，這部龐大而又奇特的作品的作者就在自己不知道的時(shí)候，加入了革命作家的強(qiáng)大行列。巴爾扎克筆直地奔向目標(biāo)，抓住了現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行肉搏。他從各方面揪過(guò)來(lái)一些東西，有虛像，有希望，有呼喊，有假面具。他發(fā)。掘內(nèi)心，解剖激情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦和各個(gè)人的深淵。這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下來(lái)的作品，崇高而又扎實(shí)的作品，金剛巖層堆積起來(lái)的雄偉的紀(jì)念碑！從今以后，他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉人為自己建造了底座，未來(lái)負(fù)起安放雕像的責(zé)任。⑤他的一生是短促的，然而也是飽滿(mǎn)的，作品比歲月還多。⑥唉！這位驚人的、不知疲倦的作家，這位哲學(xué)家，這位思想家，這位詩(shī)人，這位天才，經(jīng)歷了充滿(mǎn)風(fēng)暴和斗爭(zhēng)的生活，這是一切偉大人物的共同命運(yùn)。今天，他安息了，他走出了沖突與仇恨。在他進(jìn)入墳?zāi)沟倪@天，他同時(shí)也步入了榮譽(yù)的宮殿。從今以后，他將和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀于我們上空的云層之上。（有刪改）【注】一部書(shū)：指巴爾扎克創(chuàng)作的《人間喜劇》，包括《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》等91部小說(shuō)。其社會(huì)歷史內(nèi)容可以歸納為貴族衰亡、資產(chǎn)者發(fā)跡和金錢(qián)罪惡三大主題。11.根據(jù)以上材料，完成下面的表格。演講者演講目的演講風(fēng)格聞一多悼念李公樸（1）（2）回到戰(zhàn)斗崗位表心聲（3）雨果悼念巴爾扎克崇敬悲壯12.在材料三①-③段中，雨果整體評(píng)價(jià)巴爾扎克的句子是哪一句？13.揣摩下面的演講詞，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。（1）【材料一】正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在?。ń梃b【材料二】中的畫(huà)線(xiàn)句，從動(dòng)作和表情的角度設(shè)計(jì)這句話(huà)的演講技巧。）（2）【材料三】他的一生是短促的，然而也是飽滿(mǎn)的，作品比歲月還多。（“飽滿(mǎn)”為何要重讀？）14.讀了三則材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)生死觀的理解。（二）閱讀《聞一多的真性情》，完成下面小題。聞一多的真性情方子①在世人心目中，聞一多的形象基本上被定格為兩種：一是愛(ài)國(guó)詩(shī)人，一是民主斗士。然而很少人想到，聞一多其實(shí)是非常有趣的人，他的真性情很容易讓人聯(lián)想起魏晉名士。②聞一多在青島大學(xué)國(guó)文系任教時(shí)，有個(gè)叫臧克家的學(xué)生前來(lái)報(bào)考。當(dāng)年的國(guó)文考試有兩道試題，其中之一是《雜感》。臧克家的《雜感》只有一首詩(shī)，三句話(huà)，聞一多卻對(duì)這三句話(huà)無(wú)比欣賞，認(rèn)為它飽含哲理，判了98分。（

）臧克家的數(shù)學(xué)考了零分，但（

）有了接近滿(mǎn)分的國(guó)文成績(jī)，他（

）順利進(jìn)入青島大學(xué)，后來(lái)成為一名詩(shī)人。③中國(guó)人歷來(lái)看重等級(jí)，聞一多卻更在乎性情相投。臧克家進(jìn)校后，聞一多非常關(guān)心其學(xué)業(yè)，在寫(xiě)作上更是用心指導(dǎo)。臧克家很快在文壇脫穎而出，發(fā)表了大量?jī)?yōu)秀作品，1933年出版的《烙印》則一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。臧克家曾感激地說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有聞一多先生，就沒(méi)有我的今天?！比欢勔欢嗖](méi)有將臧克家看作自己的學(xué)生，而是視作好友。后來(lái)離開(kāi)青大赴清華執(zhí)教時(shí)，他寫(xiě)信給臧克家說(shuō)：“古人說(shuō)，人生得一知己可以無(wú)憾，我在青大交了你這樣一個(gè)朋友，也就很滿(mǎn)意了。”④真性情的聞一多愛(ài)幽默。他教《楚辭》時(shí)，常常身著黑色長(zhǎng)袍，昂首闊步進(jìn)入教室，從容地掏出煙盒，問(wèn)在座的學(xué)生：“哪位吸？”學(xué)生不接話(huà)，他就自己叼上一支，然后邊敲桌子邊和著節(jié)拍唱道：“痛飲酒，熟讀《離騷》，方為真名士?！边@才開(kāi)始講《楚辭》。⑤快樂(lè)時(shí)要幽默，無(wú)奈時(shí)也要幽默。九一八事變爆發(fā)，東北淪陷，平津?qū)W生紛紛罷課，赴南京請(qǐng)?jiān)福瑥?qiáng)烈要求國(guó)民政府鐵心抗日。受此影響，青大學(xué)生也在當(dāng)年10月成立反日救國(guó)會(huì)，計(jì)劃南下請(qǐng)?jiān)?。校方同情學(xué)生的愛(ài)國(guó)之舉，但反對(duì)學(xué)生南下，聞一多也持這種態(tài)度。學(xué)生去南京后，聞一多在校務(wù)會(huì)上主張開(kāi)除帶頭的學(xué)生，同在青大執(zhí)教的好友梁實(shí)秋也表示贊成。雖然，學(xué)校最后只是給這些學(xué)生“記過(guò)”處分，但學(xué)生們對(duì)聞一多和梁實(shí)秋懷恨在心。⑥學(xué)生們貼出“驅(qū)逐不學(xué)無(wú)術(shù)的聞一多”“聞一多是準(zhǔn)法西斯蒂”的標(biāo)語(yǔ)。還有人在黑板上畫(huà)了一只烏龜和一只兔子，標(biāo)題是“聞一多與梁實(shí)秋”。聞一多毫不責(zé)怪，反而指著黑板上的烏龜和兔子問(wèn)梁實(shí)秋：“哪一只是我？”“任你選擇！”梁實(shí)秋故意滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地回答，說(shuō)完兩人擊掌大笑。⑦聞一多雖然在青島大學(xué)時(shí)因?yàn)閳?jiān)持原則而遭到學(xué)生反對(duì)，但就其一生而言，大家還是非常喜歡他的。否則，他當(dāng)年家境艱難時(shí)，聯(lián)大同仁不會(huì)代他擬刻石潤(rùn)筆啟事；他蒙難之后，不會(huì)有那么多學(xué)生寫(xiě)懷念文章。大家對(duì)聞一多的好感，顯然與他為人處世的真性情有關(guān)。⑧聞一多兼具才情、真誠(chéng)與趣味，因此，才讓人覺(jué)得可敬可愛(ài)。（有刪改）15.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雖然

因?yàn)?/p>

才 B．因?yàn)?/p>

雖然

才C．雖然

才

因?yàn)?D．因?yàn)?/p>

才

雖然16.文章記敘了關(guān)于聞一多先生的哪幾件事？試分別加以概括。