6.3《牛頓第三定律》教案教學(xué)三維目標(biāo)（１）知識(shí)與技能１.認(rèn)識(shí)作用力與反作用力.２.探究一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系.３.一對(duì)平衡力和一對(duì)作用力與反作用力的異同.４.能運(yùn)用牛頓第三定律解決問題.５.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析能力.（２）過程與方法通過相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)直接給出作用力與反作用力的概念，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的猜想，最終由學(xué)生自主進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上總結(jié)出牛頓第三定律.在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生觀察相互作用的兩物體作用力與反作用力間的關(guān)系，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出相關(guān)結(jié)論的方法.通過本節(jié)課的教學(xué)，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)物理學(xué)研究現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律的方法.（３）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探究日常生活中有關(guān)的物理學(xué)問題，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)，滲透實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并理解作用力和反作用力的關(guān)系，牛頓第三定律.教學(xué)難點(diǎn)作用力和反作用力的關(guān)系與平衡力的關(guān)系的區(qū)別.教學(xué)方法探究式、討論式、互動(dòng)式.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課一、物體間力的作用是相互的師問題一：什么是力？生力是物體對(duì)物體的作用.師生活中物體對(duì)物體作用的例子很常見，可以看看下面的視頻：（1）冰面上互推；（1）冰面上互推；（2）用雞蛋敲瓦片；（3）手拉彈簧；（4）磁鐵互吸；（5）船上互推。師用課件展示以下實(shí)驗(yàn):這些實(shí)驗(yàn)表明，物體間力的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，這個(gè)物體同樣會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，我們把這個(gè)過程中出現(xiàn)的兩個(gè)力分別叫做作用力和反作用力.推進(jìn)新課師既然一對(duì)作用力與反作用力總是同時(shí)存在，那么它們之間會(huì)有著什么樣的關(guān)系呢？下面我們通過一些實(shí)際中的例子去探討。二、探究一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系兩彈簧秤給對(duì)方的拉力始終變化相同（同時(shí)變大或變?。?，且數(shù)值大小相等,方向相反，作用在同一直線上。兩彈簧秤給對(duì)方的拉力始終變化相同（同時(shí)變大或變小），且數(shù)值大小相等,方向相反，作用在同一直線上。一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系有：（1）大小相等（等值）（2）方向相反（反向）（3）作用在同一直線上（共線）師用課件展示實(shí)驗(yàn)兩只彈簧秤相互對(duì)拉(注意:用力逐漸增大)，觀察兩彈簧秤形變的方向及兩彈簧秤讀數(shù)的變化.如圖3-6-4所示.3-6-4師介紹實(shí)驗(yàn)名稱（兩彈簧秤互拉）、器材（兩彈簧秤）、步驟（固定其中一把，用力拉另外一把，留意兩拉力的大小，方向情況），小組做完實(shí)驗(yàn)，要進(jìn)行總結(jié)，并與別組交流意見.生做實(shí)驗(yàn)師參考示范實(shí)驗(yàn)師用課件圖示懸掛在天花板上的電燈，一旦繩子被剪斷，繩子對(duì)燈泡的拉力就消失，燈泡對(duì)繩子的拉力也隨同消失。師用課件圖示懸掛在天花板上的電燈，一旦繩子被剪斷，繩子對(duì)燈泡的拉力就消失，燈泡對(duì)繩子的拉力也隨同消失。（6）同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失（同時(shí)）師用課件圖示（1）一本書靜止放在桌面上，則桌面對(duì)書有支持力，書對(duì)桌面有壓力，兩個(gè)力為一對(duì)相互作用力，且性質(zhì)都為彈力。（2）用力F拉一物體在水平面上滑動(dòng)，地面給物體的摩擦力f1,物體給地面的摩擦力f2為一對(duì)相互作用力，性質(zhì)相同都為摩擦力。（4）具有同種性質(zhì)（同性）（5）作用在不同的物體上（異物）三、牛頓第三定律通過上面的探討，我們知道兩個(gè)物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。這一規(guī)律是由牛頓（IsaacNewton1643-1727）在前人的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，稱為牛頓第三定律。四、一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的異同師問題二：什么是一對(duì)平衡力呢？是指作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,它們的大小相等、方向相反并作用在同一直線上,合力為零。問題三：作用力與反作用力跟平衡力有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)呢？F1F1為繩子對(duì)電燈的拉力與F2為電燈對(duì)繩子的拉力，它們是一對(duì)相互作用力；F1與G為一對(duì)平衡力；作用在同一物體上，其大小相等，方向相反，作用在同一直線上，性質(zhì)不同，當(dāng)繩子被切斷后，F(xiàn)1消失，但G依然存在。F2F1G師用課件圖示不同點(diǎn)作用力與反作用力平衡力具有同時(shí)性不一定具有同時(shí)性具有同種性質(zhì)不一定具有同種性質(zhì)作用在兩個(gè)物體上作用在同一個(gè)物體上不能求合力（不能抵消）能求合力（能抵消）相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一直線上1、沼澤的下面蘊(yùn)藏著豐富的泥炭，泥炭是沼澤地積累的植物殘?bào)w，它的纖維狀和海綿狀的物理結(jié)構(gòu)導(dǎo)致人在其上行走時(shí)容易下陷.若下陷的過程是先加速后勻速運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）A.加速運(yùn)動(dòng)時(shí)人對(duì)沼澤地的壓力大于沼澤地對(duì)他的支持力B.加速運(yùn)動(dòng)時(shí)人對(duì)沼澤地的壓力小于沼澤地對(duì)他的支持力C.人對(duì)沼澤地的壓力先大于后等于沼澤地對(duì)他的支持力D.人對(duì)沼澤地的壓力總等于沼澤地對(duì)他的支持力答案：D因?yàn)閴毫椭С至κ冀K是一對(duì)作用力和反作用力，所以不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣，它們始終等大反向.2、有一物體放在水平地面上如圖3-6-3所示，用彈簧測力計(jì)拉著細(xì)繩水平牽引物體，彈簧測力計(jì)有一讀數(shù)，但物體沒有移動(dòng).（1）涉及物體的一共有幾對(duì)作用力和反作用力？（2）物體一共受到幾對(duì)平衡力的作用答案：（1）4對(duì)，分別是①繩子拉物體的力和物體拉繩子的力②地面給物體的摩擦力和物體給地面的摩擦力③地面給物體的支持力和物體給地面的壓力④地球給物體的萬有引力和物體給地球的萬有引力.（2）2對(duì)，分別是①繩子拉物體的力和地面給物體的摩擦力；②地球給物體的萬有引力和地面給物體的支持力.3、高考測試題：如圖所示，用彈簧秤懸掛一個(gè)重G=10N的金屬塊，使金屬塊部分地浸在臺(tái)秤上的水杯中（水不會(huì)溢出）,若彈簧秤的示數(shù)變?yōu)镕‘=6N，則臺(tái)秤示數(shù)（）

A.保持不變B.增加10NC.增加6ND.增加4N解析：金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F，由彈簧秤的示數(shù)知，浮力的大小F=G-F解析：金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F，由彈簧秤的示數(shù)知，浮力的大小F=G-F’=10N-6N=4N.根據(jù)牛頓第三定律，金屬塊對(duì)水也施加一個(gè)反作用力F’’，其大小F’’=F=4N.通過水和杯的傳遞，對(duì)臺(tái)秤產(chǎn)生附加壓力，所以，臺(tái)秤的示數(shù)增加4N.

答案：D六、總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：1、作用力與反作用力的概念2、作用力與反作用力的關(guān)系（1）等值（2）反向（3）共線（4）同性（5)異物（6）同時(shí)3、牛頓第三定律（內(nèi)容）4、一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的異同（1）相同點(diǎn)：等值、反向、共線（2）不同點(diǎn)：平衡力作用在同一物體上，不一定同性質(zhì)，不一定具有同時(shí)性，要相互抵消。七、板書牛頓第三定律一、物體間力的作用是相互的二、一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系（1）等值（2）反向（3）共線（4）同性（5)異物（6）同時(shí)三、牛頓第三定律四、一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別（1）相同點(diǎn)：等值、反向、共線（2）平衡力作用在同一物體上，不一定同性質(zhì)，不一定具有同時(shí)性，要相互抵消。五、練習(xí)六、總結(jié)解析：金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F，由彈簧秤的示數(shù)知，浮力的大小F=G-F解析：金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F，由彈簧秤的示數(shù)知，浮力的大小F=G-