第四章復(fù)習(xí)總結(jié)與訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練運用牛頓運動定律解決實際問題【重點、難點分析】牛頓運動定律【自主學(xué)習(xí)】【知識回顧整理】一、1、牛頓第一定律：，牛頓第一定律定義了力：物體的運動不需要力來維持，力是改變運動狀態(tài)的原因。2、牛頓第二定律：，牛頓第二定律確定了運動和力的關(guān)系，使我們能夠把物體的運動情況與物體的受力情況聯(lián)系起來。3、牛頓第三定律：，牛頓第三定律說明了作用力與反作用力之間的關(guān)系，把相互作用的幾個物體聯(lián)系起來了。二、解決的兩類問題1．兩類動力學(xué)問題（1）已知物體的受力情況，求物體的運動情況。（2）已知物體的運動情況，求物體的受力情況。2．應(yīng)用牛頓第二定律解決問題的一般思路（1）明確研究對象。（2）對研究對象進行受力情況分析，畫出受力圖。（3）以加速度的方向為正方向，與正方向相同的力為正，與正方向相反的力為負，列牛頓第二定律的方程。（4）解方程時，F(xiàn)、m、a都用國際單位制單位。運動情況v運動情況v0、vt、s、t（1）抓住受力情況和運動情況之間聯(lián)系的橋梁——加速度。（2）分析流程圖運動學(xué)公式aF合F合=ma力的合成分解受力情況F1運動學(xué)公式aF合F合=ma力的合成分解受力情況F1、F2……強調(diào)：牛頓第二定律是“橋梁”，受力分析和運動分析是基礎(chǔ)，正交分解是方法。三、物體的平衡三力平衡常用方法：多力平衡我們一般用方法四、總結(jié)一下超重和適中的本質(zhì)【當(dāng)堂檢測】1、如圖，電燈懸掛于兩墻之間，更換繩OA，使連接點A向上移，但保持O點位置不變，則A點向上移時，繩OA的拉力（） A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大解題小結(jié)：2、（09江蘇卷）航模興趣小組設(shè)計出一架遙控飛行器，其質(zhì)量m=2㎏，動力系統(tǒng)提供的恒定升力F=28N。試飛時，飛行器從地面由靜止開始豎直上升。設(shè)飛行器飛行時所受的阻力大小不變，g取10m/s2。（1）第一次試飛，飛行器飛行t1=8s時到達高度H=64m。求飛行器所阻力f的大?。唬?）第二次試飛，飛行器飛行t2=6s時遙控器出現(xiàn)故障，飛行器立即失去升力。求飛行器能達到的最大寬度h；3、質(zhì)量是50kg的人站在升降機的地板上，升降機的頂部懸掛了一個彈簧秤，彈簧秤下面掛著一個質(zhì)量為m=5kg的物體A，當(dāng)升降機向上運動時，他看到彈簧秤的示數(shù)為40N，g取10m/s2，求此時人對地板的壓力。4、如圖，質(zhì)量為