江西省寧師中學(xué)、瑞金二中2025-2026學(xué)年高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤的是（）A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是一種基因重組 B.結(jié)果1中S型肺炎雙球菌占絕大多數(shù)C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) D.結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌2．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明促胰液素是胰腺在鹽酸的作用下產(chǎn)生的B.“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)不用設(shè)置對(duì)照組C.“調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度”的實(shí)驗(yàn)中，種群個(gè)體數(shù)較少時(shí)，可縮小樣方面積D.“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中，先滴菌液再蓋玻片會(huì)使調(diào)查結(jié)果偏高3．某自然種群增長(zhǎng)呈“S”型，假設(shè)該種群數(shù)量的最大值K=200，N表示種群數(shù)量，根據(jù)下表判斷有關(guān)說(shuō)法正確的是（）“S”型曲線上的點(diǎn)N（K-N）/KS1200．90S2500．75S3l000．50S41500．25S51800．10A.（K-N）/N值為0．90時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大B.漁業(yè)捕撈控制剩余量在S3點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量附近較好C.防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)種群數(shù)量達(dá)到S4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量時(shí)進(jìn)行D.若種群為田鼠，調(diào)查時(shí)被標(biāo)記個(gè)體標(biāo)志物部分脫落，調(diào)査結(jié)果比實(shí)際值偏小4．下圖為生物進(jìn)化與物種形成的基本環(huán)節(jié)模型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①包括基因突變、染色體變異和基因重組B.②是自然選擇，直接作用的是個(gè)體的表現(xiàn)型C.③是地理隔離，新物種的形成都需地理隔離D.④是生殖隔離，不同物種之間一般不能進(jìn)行基因交流5．研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肌細(xì)胞會(huì)增加分泌鳶尾素（一種多肽類激素），鳶尾素能促進(jìn)胰島素的釋放，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞利用氨基酸為原料合成鳶尾素B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)的胰島素水平上升C.鳶尾素通過(guò)神經(jīng)運(yùn)送至胰島B細(xì)胞D.胰島素促進(jìn)肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取6．下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是A.從場(chǎng)所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中B.從時(shí)期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期C.從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量D.從原則上看，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則7．色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲粒剛分開(kāi)時(shí)，該細(xì)胞可能存在A.兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因B.一條X染色體，一個(gè)色盲基因C.兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因D.一條Y染色體，沒(méi)有色盲基因8．（10分）S型肺炎雙球菌具有多糖類的莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌二、非選擇題9．（10分）已知鈣離子及鈣信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)對(duì)根的向重力性有著重要作用，但是鈣信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)對(duì)根的負(fù)向光性有何影響？某研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。（1）用不同濃度的氯化鈣（CaCl2）處理水稻幼苗根尖24h后，測(cè)量根的負(fù)向光性彎曲度及根生長(zhǎng)速率，結(jié)果見(jiàn)圖1。（注：不同濃度的CaCl2對(duì)水稻幼苗根生長(zhǎng)速率與對(duì)照相比無(wú)明顯差異，結(jié)果未顯示）向溶液中添加CaCl2后發(fā)現(xiàn)，低于100μmol·L－1CaCl2對(duì)水稻幼苗根的負(fù)向光性彎曲具有_____________效應(yīng)，50?mol·L－1CaCl2對(duì)水稻幼苗根的生長(zhǎng)速率和負(fù)向光性彎曲度促進(jìn)程度最大，但當(dāng)CaCl2濃度高于100μmol·L－1時(shí)，對(duì)水稻幼苗根的負(fù)向光性的影響為_(kāi)_________________。（2）用不同濃度的鈣離子通道阻斷劑氯化鑭（LaCL3）處理水稻幼苗根尖24h后，測(cè)量根的負(fù)向光性彎曲度及根生長(zhǎng)速率，結(jié)果見(jiàn)圖2。由圖2可以看出，隨著水培溶液中的LaCL3濃度的升高，水稻幼苗根___________。當(dāng)LaCL3濃度達(dá)12μmol·L－1時(shí)，__________________。（3）為驗(yàn)證LaCL3對(duì)水稻種子根負(fù)向光性和生長(zhǎng)速率的抑制作用與Ca2＋信號(hào)有關(guān)，向LaCL3溶液中加入了100μmol·L－1CaCl2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，100μumol·L－1CaCl2能使水稻幼苗根負(fù)向光性彎曲有所恢復(fù)，苗根的生長(zhǎng)速率也有相似的效果。為研究CaCl2、LaCL3對(duì)根向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布的影響，在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，還測(cè)定了生長(zhǎng)素濃度數(shù)據(jù)，結(jié)果見(jiàn)表。CaCl2、LaCL3分別及組合處理24h對(duì)水稻幼苗根向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素含量的影響處理生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)/（ng·g－1）背光側(cè)/（ng·g－1）水14237750μmol/LCaCl21183986μmol/LLaCl32292886μmol/LLaCl3－100μmol/LCaCl2176351結(jié)果表明，50μmol·L－1CaCl2和6μmol·L－1LaCl3單獨(dú)處理對(duì)IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懛謩e為_(kāi)______________。添加100μmol·L－1CaCl2可_______________LaCL3的作用。（4）其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明，光受體接受單側(cè)光信號(hào)后可調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素載體基因的表達(dá)和載體的極性分布，請(qǐng)結(jié)合此證據(jù)并綜合上述研究結(jié)果，請(qǐng)完成對(duì)單側(cè)光照引發(fā)根的負(fù)向光性彎曲生長(zhǎng)的可能機(jī)制的闡述。單側(cè)光照→_________________→促進(jìn)生長(zhǎng)素載體基因表達(dá)，增加生長(zhǎng)素載體數(shù)量并形成極性分布→___________________________→最終造成背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，根出現(xiàn)負(fù)向光性彎曲生長(zhǎng)。10．（14分）下圖為某雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞部分染色體和基因組成示意圖?；駻、a和B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）該細(xì)胞是通過(guò)_______分裂方式產(chǎn)生的。圖中A和a稱為_(kāi)______。①和②稱為_(kāi)_________。（2）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有_____種，比例為_(kāi)____________。（3）該生物測(cè)交，后代有______種表現(xiàn)型，其中與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為_(kāi)______。（4）該生物與基因型相同的另一個(gè)體交配，后代有_____種基因型，_____種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為_(kāi)__________。其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為_(kāi)_________。（5）該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有_____種，比例為_(kāi)___________。其中與該個(gè)體基因型相同的比例為_(kāi)__________。11．（14分）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g顯色劑（伊紅·美藍(lán)）0.2g瓊脂12.0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL（1）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈大腸桿菌菌群的關(guān)鍵是防止____________，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行____________；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____________。（2）根據(jù)培養(yǎng)基成分，上述培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，常用的接種方法___________，經(jīng)培養(yǎng)可以分離得到若干個(gè)由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的、肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，稱為_(kāi)____________。（3）若利用該培養(yǎng)基從土壤中獲得能分解尿素的細(xì)菌，需將培養(yǎng)基的某成分進(jìn)行替換，即________。在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上滴加酚紅指示劑可以鑒定其上細(xì)菌能否分解尿素，其原理是_____________。（4）取1g土壤，按下圖稀釋后，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液并培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是52、50和48。據(jù)此可計(jì)算出每克土樣中的活菌數(shù)為_(kāi)___________個(gè)，該數(shù)值與活菌的實(shí)際數(shù)目相比偏低，原因是_____________。12．如圖表示人體免疫反應(yīng)中淋巴細(xì)胞增殖分化的過(guò)程，T細(xì)胞依據(jù)其膜表面糖蛋白的不同，可分為圖示中初始CD4+T細(xì)胞和初始CD8+T細(xì)胞等不同類型。（1）細(xì)胞免疫主要包含圖中a、b、c等過(guò)程，a表示樹(shù)突狀細(xì)胞對(duì)抗原進(jìn)行___________，激活初始CD4+T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞的功能是___________，圖示細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的作用，從細(xì)胞的生命歷程上來(lái)看是___________。（2）圖中d、e、f、g、h、i表示___________免疫主要過(guò)程，過(guò)程f表示輔助性T細(xì)胞分泌___________激活初始B細(xì)胞。當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體由___________分化出的細(xì)胞會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗體。（3）免疫系統(tǒng)由免疫器官、___________三部分組成，機(jī)體清除衰老損傷的細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的___________功能，免疫系統(tǒng)攻擊自身的組織、細(xì)胞的現(xiàn)象屬于___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）；艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析：只有S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，DNA被水解后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。因此圖中結(jié)果1同時(shí)出現(xiàn)了S菌和R菌，結(jié)果2只有R菌?！驹斀狻糠窝纂p球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是一種基因重組，A正確；結(jié)果1中少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型肺炎雙球菌占少數(shù)，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；DNA的水解產(chǎn)物不能將R菌轉(zhuǎn)化為S菌，因此結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握艾弗里及其同事的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，明確S菌的DNA是遺傳物質(zhì)，而DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)，進(jìn)而對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。2、D【解析】1、“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”，自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，因變量是插條生根的情況，可通過(guò)插條的生根數(shù)目或生根的平均長(zhǎng)度來(lái)判斷，無(wú)關(guān)變量有插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度、生長(zhǎng)素類似物處理插條的時(shí)間等。2、酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查方法：抽樣檢測(cè)方法--顯微鏡直接計(jì)數(shù)?！驹斀狻緼、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)即促胰液素，能促進(jìn)胰液的分泌，A錯(cuò)誤；B、“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了為正式實(shí)驗(yàn)探索條件，縮小實(shí)驗(yàn)的濃度范圍，存在空白對(duì)照和相互對(duì)照，B錯(cuò)誤；C、“調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度”的實(shí)驗(yàn)中，種群個(gè)體數(shù)較少時(shí)，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積，C錯(cuò)誤；D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先蓋蓋玻片，后滴培養(yǎng)液，讓酵母菌自行滲入，如先滴菌液再蓋玻片會(huì)使調(diào)查結(jié)果偏高，D正確。故選D。3、B【解析】根據(jù)表格分析，種群數(shù)量增加的過(guò)程中，種群的增長(zhǎng)量先增加后減少，說(shuō)明種群數(shù)量呈現(xiàn)S型，其中S3點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)量最大，表示K/2處?！驹斀狻緼、種群增長(zhǎng)速率最大的時(shí)刻是在（K-N）/N值為0．50時(shí)，即K/2時(shí)，即S3，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)A項(xiàng)分析漁業(yè)捕撈控制剩余量在S3點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最大，數(shù)量恢復(fù)最快，B正確；C、防治蝗災(zāi)需要防止種群數(shù)量達(dá)到K/2，所以應(yīng)該將種群密度控制在S3以下，C錯(cuò)誤；D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)，若調(diào)查中被標(biāo)記的個(gè)體標(biāo)志物部分脫落，會(huì)導(dǎo)致重捕數(shù)中的標(biāo)記數(shù)偏小，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】該題主要考察了物種的形成過(guò)程，物種的形成需要經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程：突變和基因重組、自然選擇和生殖隔離的形成。生殖隔離的形成是新物種形成的標(biāo)志。有時(shí)生殖隔離的形成不需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的地理隔離。①為突變和基因重組，②為自然選擇，③為地理隔離，④為生殖隔離?！驹斀狻緼、基因突變、基因重組和染色體變異可以為進(jìn)化提供原材料，A正確；B、②是自然選擇，直接作用的是個(gè)體的表現(xiàn)型，B正確；C、長(zhǎng)期的地理隔離可以導(dǎo)致基因庫(kù)產(chǎn)生較大的差異，而有些物種的形成不需要地理隔離，比如染色體加倍形成的新個(gè)體，C錯(cuò)誤；D、物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，不同的物種之間由于生殖隔離不能進(jìn)行基因交流，D正確；故選C。5、C【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)：【詳解】A、鳶尾素是一種多肽類激素，因此細(xì)胞利用氨基酸為原料合成鳶尾素，A正確；B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞消耗大量能量，這就要求胰島素釋放增加，促進(jìn)血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，B正確；C、鳶尾素是一種多肽類激素靠體液運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、胰島素降血糖其一重要途徑就是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，D正確。故選C。6、C【解析】DNA分子主要分布在細(xì)胞核，少量分布在線粒體和葉綠體中，因此從場(chǎng)所上看，DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都能發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，但翻譯發(fā)生在核糖體中，A錯(cuò)誤；從時(shí)期上看，都能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，但翻譯在細(xì)胞分裂的分裂期也能發(fā)生，B錯(cuò)誤；從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量，C正確；從原則上看，都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，由于DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，所以堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)不完全相同，D錯(cuò)誤。7、C【解析】次級(jí)精母細(xì)胞著絲粒剛分開(kāi)為減數(shù)第二次分裂后期，在減數(shù)第一次分裂時(shí)，X和Y分離進(jìn)入不同的次級(jí)精母細(xì)胞，所以細(xì)胞可能兩個(gè)XX染色體，兩個(gè)色盲基因，或兩個(gè)YY染色體，沒(méi)有色盲基因，C正確。故選C。8、A【解析】S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”?！驹斀狻緼、D、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和多糖類物質(zhì)都不是“轉(zhuǎn)化因子”，培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖類物質(zhì)，都不能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，因此都不能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，A錯(cuò)誤，D正確；B、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌，B正確；C、S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，因此能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌，C正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.促進(jìn)②.均表現(xiàn)出抑制效應(yīng)（2）①.負(fù)向光性彎曲度變小，水稻幼苗根的生長(zhǎng)速率也降低②.負(fù)向光性完全消失，根的生長(zhǎng)也嚴(yán)重地受到抑制（3）①.促進(jìn)和抑制②.部分抵消（部分對(duì)抗）（4）①.激活光受體，將信號(hào)傳到核內(nèi)②.在鈣離子的參與下完成生長(zhǎng)素的背光運(yùn)輸【解析】分析數(shù)據(jù)，不同濃度的氯化鈣處理對(duì)于水稻的幼根負(fù)向光性彎曲的影響不同，有促進(jìn)作用也有抑制作用?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)圖1分析，發(fā)現(xiàn)加入氯化鈣以后與對(duì)照組相比較（不加入的組）在低于100μmol·L-1CaCl2的情況下，加入組要比不加組負(fù)向光性彎曲度大，所以說(shuō)明有促進(jìn)效應(yīng)，而當(dāng)CaCl2濃度高于100μmol·L－1時(shí)，對(duì)水稻幼苗根的負(fù)向光性的影響為抑制，此時(shí)加入組的縱坐標(biāo)低于了不加入組的；【小問(wèn)2詳解】由圖2可以看出，隨著水培溶液中的LaCL3濃度的升高，與不加入組比較，水稻幼苗根負(fù)向光性彎曲度變小，水稻幼苗根的生長(zhǎng)速率也降低，負(fù)向光性完全消失，根的生長(zhǎng)也嚴(yán)重地受到抑制；【小問(wèn)3詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，50μmol·L－1CaCl2單獨(dú)處理時(shí)，幼苗根向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較加水組是減少了的，而背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高了，說(shuō)明50μmol·L－1CaCl2單獨(dú)處理時(shí)對(duì)IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懯谴龠M(jìn)作用，而單獨(dú)使用6μmol·L－1LaCl3處理的時(shí)候幼苗根向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較加水組是增加了的，而背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低了，說(shuō)明而單獨(dú)使用6μmol·L－1LaCl3處理時(shí)對(duì)IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懯谴龠M(jìn)作用有抑制作用；添加100μmol·L－1CaCl2后對(duì)于LaCL3的作用有部分抵消；【小問(wèn)4詳解】題干信息表明光受體接受單側(cè)光信號(hào)后可調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素載體基因的表達(dá)和載體的極性分布，所以可以推測(cè)單側(cè)光照→激活光受體，將信號(hào)傳到核內(nèi)→促進(jìn)生長(zhǎng)素載體基因表達(dá)，增加生長(zhǎng)素載體數(shù)量并形成極性分布→在鈣離子的參與下完成生長(zhǎng)素的背光運(yùn)輸→最終造成背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，根出現(xiàn)負(fù)向光性彎曲生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考生要能夠?qū)τ陬}干信息進(jìn)行梳理分析，利用已有知識(shí)進(jìn)行解題。10、①.有絲分裂②.等位基因③.同源染色體④.2⑤.1∶1⑥.4⑦.3/4⑧.9⑨.4⑩.9∶3∶3∶1?.1/4?.2?.1∶1?.1/4【解析】分析題圖：圖示為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖，該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律。【詳解】（1）該細(xì)胞為精原細(xì)胞，精原細(xì)胞是由有絲分裂產(chǎn)生的；圖中A和a是一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，稱為等位基因；圖中①和②叫做同源染色體。（2）該細(xì)胞的基因組成為AaBb，產(chǎn)生的配子有兩種類型，AB：ab=1:1或Ab：aB=1:1.（3）該生物的基因型為AaBb，其測(cè)交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，故有4種表現(xiàn)型；其中與該生物相同的類型有1種（AaBb），故與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為3/4。（4）該生物的基因型為AaBb，與基因型相同的另一個(gè)體交配，相當(dāng)于自交，后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，共有3×3=9種基因型；4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1；能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（純合子）有AABB、AAbb、aaBB和aabb，占1/4。（5）該生物AaBb與aaBB個(gè)體相交，先分離后組合的方法進(jìn)行計(jì)算，則后代表現(xiàn)型為2×1=2種，比例為（1:1）×1=1:1；其中與該個(gè)體基因型相同（AaBb）的比例為1/2×1/2=1/4?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。11、①.外來(lái)雜菌入侵②.滅菌處理③.消毒④.鑒別⑤.平板劃線法、稀釋涂布平板法⑥.菌落⑦.將蛋白胨替換成尿素⑧.分解尿素的細(xì)菌能將尿素分解為氨、使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，酚酞指示劑變紅⑨.5.0×107⑩.因?yàn)閮蓚€(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落【解析】1、培養(yǎng)基按功能分：2、微生物常見(jiàn)的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）微生物培養(yǎng)時(shí)，關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的污染；對(duì)于培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要進(jìn)行滅菌處理，人的雙手需要消毒處理。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅?美藍(lán)），可用于大腸桿菌的鑒定，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基。接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，稱為菌落。（3）分離能分解尿素的細(xì)菌時(shí)應(yīng)該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑，尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，氨能夠使酚紅指示劑呈紅色。（4）取1g土壤，按如圖稀釋后，在三個(gè)平板上分別接入0.1ml稀釋液后，