人教版初中生物七年級下冊第三單元第二章3.2.1水的利用與散失課后復(fù)習總結(jié)一、課程主要內(nèi)容概述本課程圍繞植物的“水分代謝”展開，核心講解三大模塊：1.植物如何吸收水分（吸收部位、條件）；2.水分在植物體內(nèi)的運輸（結(jié)構(gòu)、途徑）；3.水分的利用（少部分用于生理活動，大部分通過蒸騰作用散失）；4.蒸騰作用的概念、場所、意義及實際應(yīng)用，最終構(gòu)建“吸收→運輸→利用→散失”的完整水分流動邏輯。二、需掌握的知識點及配套練習知識點1：植物對水分的吸收核心內(nèi)容：主要吸收部位：根尖成熟區(qū)（因有大量根毛，可顯著增加吸收水分和無機鹽的表面積）；根毛細胞特點：細胞壁薄、細胞質(zhì)少、液泡大，利于吸水；吸水原理：根毛細胞液濃度＞土壤溶液濃度時，細胞吸水；反之失水（如鹽堿地植物易萎蔫，因土壤溶液濃度過高）。練習題：（選擇題）植物吸收水分的主要部位是根尖的（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)答案：D解析：成熟區(qū)有大量根毛，能極大擴大吸收面積，是水分吸收的主要部位；根冠起保護作用，分生區(qū)細胞分裂，伸長區(qū)細胞伸長，均不主要負責吸水。（填空題）根毛的主要作用是______，從而提高植物吸收水分的效率。答案：增加吸收水分和無機鹽的表面積（情境題）鹽堿地中，植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，原因是？答案：鹽堿地土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，植物細胞失水，導(dǎo)致萎蔫。解析：根據(jù)吸水原理，當外界溶液濃度高于細胞液濃度時，細胞失水，無法維持正常形態(tài)，故出現(xiàn)萎蔫。知識點2：水分在植物體內(nèi)的運輸途徑核心內(nèi)容：運輸結(jié)構(gòu)：導(dǎo)管（由死細胞連接而成，細胞間細胞壁消失，形成中空管道）；運輸部位：莖的木質(zhì)部（導(dǎo)管位于木質(zhì)部，與運輸有機物的“篩管”（韌皮部）區(qū)分）；運輸方向：從下往上（根→莖→葉→氣孔散失/光合利用）；運輸物質(zhì)：水分+溶解在水中的無機鹽。練習題：（選擇題）植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.篩管B.導(dǎo)管C.葉脈D.根毛答案：B解析：篩管運輸有機物，根毛負責吸水，葉脈是葉片中導(dǎo)管和篩管的集合，核心運輸結(jié)構(gòu)為導(dǎo)管。（判斷題）導(dǎo)管由活細胞構(gòu)成，能主動運輸水分。（×）解析：導(dǎo)管由死細胞構(gòu)成，水分運輸依賴“蒸騰拉力”，無需主動耗能。（填空題）水分在植物體內(nèi)的運輸方向是______，主要通過莖的______部完成。答案：從下往上；木質(zhì)（識圖題）若觀察莖的橫切面，呈環(huán)狀排列、負責運輸水分的部位是？答案：木質(zhì)部解析：莖橫切中，木質(zhì)部多位于中央或呈環(huán)狀分布，導(dǎo)管貫穿其中，是水分運輸?shù)耐ǖ馈ＶR點3：植物對水分的利用核心內(nèi)容：大部分水分（約99%）：通過蒸騰作用散失，僅1%左右被利用；利用途徑：①作為光合作用原料（參與制造有機物：6CO?+6H?O→C?H??O?+6O?）；②構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)（細胞液、細胞質(zhì)的主要成分）；③運輸無機鹽（無機鹽溶解在水中隨水分運輸）。練習題：（選擇題）植物吸收的水分中，絕大部分用于（）A.光合作用B.蒸騰作用C.細胞分裂D.果實發(fā)育答案：B解析：約99%的水分通過蒸騰作用散失，僅1%用于生理活動，故絕大部分用于蒸騰作用。（多選題）下列屬于植物體內(nèi)水分利用途徑的是（）A.運輸無機鹽B.作為光合原料C.提供能量D.構(gòu)成細胞答案：ABD解析：水分不提供能量（能量來自有機物分解），其余三項均為水分的利用途徑。（填空題）水參與植物的______作用，是制造有機物的重要原料。答案：光合知識點4：蒸騰作用的概念與場所核心內(nèi)容：概念：植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式，通過葉片氣孔散失到大氣中的過程；主要場所：葉片（下表皮氣孔數(shù)量多于上表皮，減少光照直射導(dǎo)致的過度失水）；氣孔結(jié)構(gòu)：由一對半月形“保衛(wèi)細胞”圍成（保衛(wèi)細胞有葉綠體，可控制氣孔開閉）；氣孔開閉：保衛(wèi)細胞吸水→膨脹→氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水→收縮→氣孔閉合（如炎熱中午氣孔可能閉合，減少失水）。練習題：（選擇題）蒸騰作用的主要場所是植物的（）A.根B.莖C.葉片D.花答案：C解析：葉片表皮有大量氣孔，是水蒸氣散失的主要通道，故葉片是蒸騰作用的主要場所。（填空題）圍成氣孔的細胞是______，其通過______變化控制氣孔的開閉。答案：保衛(wèi)細胞；吸水和失水（判斷題）白天氣孔始終張開，夜晚始終閉合。（×）解析：氣孔開閉受光照、溫度、濕度影響，如炎熱中午光照過強，保衛(wèi)細胞失水，氣孔會暫時閉合，避免水分過度散失。（選擇題）保衛(wèi)細胞與表皮細胞的主要區(qū)別是（）A.有細胞壁B.有葉綠體C.有液泡D.有細胞膜答案：B解析：表皮細胞無葉綠體，無法光合；保衛(wèi)細胞有葉綠體，可通過光合合成有機物，為吸水/失水提供能量，進而控制氣孔開閉。知識點5：蒸騰作用的意義核心內(nèi)容：動力作用：為水分和無機鹽的運輸提供“蒸騰拉力”（無需耗能，是運輸?shù)闹饕獎恿Γ?；降溫作用：水蒸氣散失時帶走葉片熱量，避免葉片被強光灼傷；生態(tài)作用：增加大氣濕度，促進降水，調(diào)節(jié)局部氣候（參與水循環(huán)）。練習題：（選擇題）蒸騰作用能促進植物體內(nèi)水分和無機鹽運輸，主要因為它能提供（）A.能量B.拉力C.載體D.原料答案：B解析：蒸騰作用散失水分時，導(dǎo)管內(nèi)形成“負壓”，產(chǎn)生向上的拉力，帶動水分和無機鹽運輸，無需消耗能量。（情境題）夏天正午，植物葉片不會被曬焦，主要依賴蒸騰作用的哪項意義？答案：降溫作用（水蒸氣散失帶走葉片熱量，降低葉片表面溫度）。（多選題）下列屬于蒸騰作用生態(tài)意義的是（）A.增加大氣濕度B.促進降水C.保護根毛D.調(diào)節(jié)氣候答案：ABD解析：保護根毛是“帶土移栽”的目的，與蒸騰作用的生態(tài)意義無關(guān)。（填空題）蒸騰作用的重要意義之一是：為______和______在植物體內(nèi)的運輸提供動力。答案：水分；無機鹽知識點6：蒸騰作用的應(yīng)用（移栽植物的措施）核心內(nèi)容：移栽植物時，需通過“降低蒸騰作用”提高成活率，常見措施及原理：剪去部分枝葉：減少葉片面積→減少氣孔數(shù)量→降低蒸騰作用；陰天/傍晚移栽：光照弱、溫度低→蒸騰作用弱→減少水分散失；帶土移栽：保護根尖和根毛→保證吸水能力→避免缺水萎蔫；移栽后澆水：補充散失的水分，維持細胞正常吸水狀態(tài)。練習題：（選擇題）移栽樹木時，常剪去大量枝葉，目的是（）A.促進生根B.降低蒸騰作用C.促進開花D.減少病蟲害答案：B解析：枝葉減少→葉片面積減小→氣孔數(shù)量減少→蒸騰作用減弱，減少水分散失，提高成活率。（判斷題）移栽植物應(yīng)選擇中午陽光充足時進行，利于植物光合作用。（×）解析：中午光照強、溫度高，蒸騰作用旺盛，植物易因水分散失過快而萎蔫，應(yīng)選陰天或傍晚。（填空題）帶土移栽的關(guān)鍵目的是保護______，避免其受損影響水分吸