江蘇省常州市2025年中考道德與法治真題一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共14小題，每小題1.5分，共21分。1．下列時事內(nèi)容與解讀相匹配的是（）選項(xiàng)時事內(nèi)容解讀A推動中部地區(qū)加快崛起的若干政策措施促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展B2024年我國糧食產(chǎn)量首次超1.4萬億斤勤儉節(jié)約已經(jīng)過時C國家主席授予王永志等4人共和國勛章國家主席行使任免權(quán)D和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會構(gòu)建人類命運(yùn)共同體A．A B．B C．C D．D2．江蘇省在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動”，即保證學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，課間活動時間15分鐘。課間，同學(xué)們相伴打球、跳繩等，共同快樂成長。實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動”有利于學(xué)生（）①主動掩蓋自己的缺點(diǎn)②養(yǎng)成健康的生活方式③共同建設(shè)美好班集體④不受負(fù)面情緒的影響A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．下圖漫畫《壓力還是動力，取決于心態(tài)》啟示我們要（）A．自我省察，止于至善 B．磨礪意志，行己有恥C．轉(zhuǎn)換視角，化危為機(jī) D．自知者明，見賢思齊4．敏敏與小美是好朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)參加市演講比賽，她們都報了名，結(jié)果敏敏選上，小美落選了?，F(xiàn)在小美不再主動跟敏敏說話。敏敏的正確做法是（）A．競爭必然傷害友誼，以后小美喜歡的項(xiàng)目我都回避B．主動跟小美溝通，如果被拒絕，意味著自己不夠好C．真正的友誼不會有煩惱，我要接受一段友誼的淡出D．坦誠相待，關(guān)懷對方，尋找彼此能接受的解決方式5．小州寫給媽媽的信：“親愛的媽媽，您細(xì)心照顧我，撫養(yǎng)我長大。以前總?cè)悄鷼猓F(xiàn)在我長大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下續(xù)寫合適的有（）①不辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)②聽取您的意見，不再堅(jiān)持自我③體諒您的辛苦，分擔(dān)家務(wù)勞動④理解您的想法，消除彼此差異A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．2025年3月，常州市啟動新時代文明實(shí)踐學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。志愿者們?yōu)樗伺艖n解難、提供幫助，用行動傳遞著溫暖與關(guān)懷。這啟示我們（）A．關(guān)愛他人，要力求回報 B．關(guān)愛他人，要心懷善意C．服務(wù)社會，要愛崗敬業(yè) D．奉獻(xiàn)社會，要評估風(fēng)險7．面對鄰里土地糾紛，清朝大學(xué)士張英寫下“讓他三尺又何妨”。鄰居備受感動，也讓出三尺，形成“六尺巷”。桐城市聽民聲、倡和合、促法治，形成“新時代六尺巷工作法”，將大部分社會矛盾化解在基層。材料體現(xiàn)了（）①中華傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代民主法治理念的深度融合②相互尊重能消滅社會矛盾，促進(jìn)社會和諧融洽③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展④用以禮待人的“和稀泥”方式化解群眾間矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．③④8．黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，指出“健全保證憲法全面實(shí)施制度體系，建立憲法實(shí)施情況報告制度”。材料表明（）A．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法B．全國人大行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職能C．憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利D．中國共產(chǎn)黨必須依據(jù)憲法治國理政9．2025年5月20日，《中華人民共和國民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》正式施行。作為我國首部民營經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)法律，該法對民營經(jīng)濟(jì)的市場準(zhǔn)入、權(quán)益保護(hù)等問題予以規(guī)定。這說明（）①該法推動民營經(jīng)濟(jì)成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)力量②該法將國家支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策上升為法律規(guī)范③我國已經(jīng)全面落實(shí)對非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各方面保障④我國毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．今年兩會期間，《最高人民檢察院工作報告》中有一組數(shù)據(jù)引人關(guān)注：2024年，檢察機(jī)關(guān)對因案致困的當(dāng)事人加大司法救助力量，救助7.3萬人7.4億元?？梢?，人民檢察院（）A．是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)B．堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想C．是行使社會保障職能的政府機(jī)構(gòu)D．通過行使審判權(quán)維護(hù)公平正義11．2024年是澳門回歸祖國25周年。25年來，澳門在中央政府和祖國內(nèi)地大力支持下，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)取得長足進(jìn)步。澳門取得成就的原因有（）①“一國兩制”具有顯著制度優(yōu)勢②堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮③祖國是澳門不斷發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾④兩岸同胞是命運(yùn)與共的骨肉兄弟A．①③ B．①④ C．②③ D．③④12．“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！币陨闲履曩R詞表明（）①自信不是妄自尊大和故步自封②夢想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈奮斗③實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量④選擇職業(yè)需要考慮自己的興趣A．①③ B．②③ C．②④ D．③④13．下圖是我國近五年國內(nèi)生產(chǎn)總值及全年授予發(fā)明專利權(quán)數(shù)。由圖可見（）A．人民的收入和生活水平顯著提高B．我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入高速增長階段C．科技創(chuàng)新是驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力D．中國成為世界經(jīng)濟(jì)增長的動力源14．在金磚國家中，中國與俄羅斯、印度、巴西、南非四國的進(jìn)出口貿(mào)易總額由2009年的9602億元人民幣增長至2023年的4.32萬億元人民幣。這說明（）A．經(jīng)濟(jì)全球化使機(jī)遇和風(fēng)險跨國傳遞B．要正確認(rèn)識文化的差異，相互尊重C．金磚各國探索消除貧困的有效途徑D．金磚各國共享發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展成果二、簡答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共2小題，第15題6分，第16題7分，共13分。15．下列情境是初中生小張的真實(shí)經(jīng)歷。如果你是小張，你會作出怎樣的正確判斷和選擇？運(yùn)用所學(xué)知識，請你完成表格中的任務(wù)。情境小張的想法與做法正確的想法與做法場景一：小張?jiān)谕媸謾C(jī)時，看到免費(fèi)領(lǐng)取游戲皮膚的掃碼信息。這正是我喜歡的游戲，免費(fèi)領(lǐng)取皮膚太好了！趕快掃碼。示例：天下沒有免費(fèi)的午餐。不點(diǎn)擊、不掃碼。場景二：小張接到“客服”來電：因你是未成年人，領(lǐng)取皮膚導(dǎo)致公司財務(wù)被凍結(jié)，要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。我闖禍了，要賠錢，還要被法律處罰，怎么辦？不敢告訴父母。①場景三：“客服”要求小張配合解凍公司財務(wù)，并發(fā)來操作指令。我要趕快挽回過錯，這樣就不用承擔(dān)責(zé)任了。用媽媽的手機(jī)按指令操作。②場景四：小張被詐騙12萬元。③故事的警示：16．2025年4月15日，是第十個全民國家安全教育日。常州市某校開展國家安全教育活動。下圖是同學(xué)們的研學(xué)線路。國防教育館“渡江一號”館“長江一號”館參觀飛機(jī)、火箭、坦克等模型，了解我國國防力量。聆聽渡江戰(zhàn)役中村民用小木船送解放軍過長江的故事。了解十年禁漁政策，保護(hù)生物多樣性、守護(hù)母親河。參觀過程中，同學(xué)們熱議：“原來國家安全不只是戰(zhàn)士保家衛(wèi)國，還是展廳里的小木船，是長江里的中華鱘，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。”（1）運(yùn)用所學(xué)知識，請談?wù)劚敬位顒邮侨绾伍_展國家安全教育的。（2）請?jiān)趫鲳^留言板上，寫下青少年履行維護(hù)國家安全義務(wù)的兩條舉措。三、綜合探究題：結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題。本題16分。17．2025年是常州市舉辦青少年模擬政協(xié)活動十周年。某校九（1）班開展了模擬政協(xié)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動。選題方向票數(shù)【選題過程】同學(xué)們經(jīng)歷“分組選題——初步調(diào)查——展示答辯——協(xié)商推選”的過程，經(jīng)過全班投票（見下表），確立了“人工智能助力教育”的班級研究主題。選題方向票數(shù)垃圾分類回收6食品安全問題11人工智能助力教育21安全上網(wǎng)防詐騙8【調(diào)查研究】圍繞主題，如何開展調(diào)查研究呢？同學(xué)們討論起來。小麗：我們可以開展查閱資料、問卷、訪談、實(shí)驗(yàn)、考察等調(diào)查研究。小州：人工智能創(chuàng)新了調(diào)研方式，可以直接生成調(diào)查報告，就不要再進(jìn)行訪談、實(shí)驗(yàn)、考察等調(diào)查研究了?！灸M提案】經(jīng)過調(diào)查研究，同學(xué)們搜集到的部分資料如下所示：教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》等文件，要求在2030年前中小學(xué)基本普及人工智能教育。調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一些問題：過度依賴人工智能可能會影響學(xué)生情感和智力發(fā)展，可能存在違法、違規(guī)、違背倫理的風(fēng)險……（1）請運(yùn)用所學(xué)知識闡述該選題過程的價值。（2）請運(yùn)用所學(xué)知識評析小州同學(xué)的觀點(diǎn)。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識，請你撰寫模擬政協(xié)提案的提綱。（提案詳見答題卡。）關(guān)于人工智能助力教育的提案●提案者（略）●案由（提出此份提案的理由。）●方案（具體建議。）

答案1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】B13．【答案】C14．【答案】D15．【答案】①如果真闖禍了，就要承擔(dān)責(zé)任。萬一是騙局呢？告訴父母老師。②需要付款的不明鏈接都是騙局。告訴父母或報警。③遇到事情，學(xué)會理智分析，冷靜處理；增強(qiáng)防范意識，明辨是非，抵制不良誘惑；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高警惕，防止被騙；遇到不法侵害，依法求助，學(xué)會依法維權(quán)；尋求未成年人六大保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；自覺遵紀(jì)守法，提升法治素養(yǎng)；父母要管理好手機(jī)，加強(qiáng)對孩子的教育等。16．【答案】（1）參觀國防教育館學(xué)習(xí)國防知識，認(rèn)識到人民軍隊(duì)是維護(hù)國家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石。參觀“渡江一號”館接受革命文化教育，領(lǐng)悟了愛國主義是維護(hù)國家安全的精神動力。參觀“長江一號”館感受生態(tài)建設(shè)成就，體會到美麗中國是維護(hù)國家安全的重要方面。通過實(shí)踐式、體驗(yàn)式的參觀學(xué)習(xí)，在知行合一中增強(qiáng)國家安全意識。本次活動，讓青少年認(rèn)識到總體國家安全觀涵蓋科技安全、軍事安全、政治安全、生態(tài)安全等諸多領(lǐng)域，樹立總體國家安全觀。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全的法律制度，為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，積極建言獻(xiàn)策，檢舉、制止危害國家安全的行為，善于識別危害國家安全的各種偽裝，積極參加軍訓(xùn)，關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)等。17．【答案】（1）該選題過程有助于自主建設(shè)、自我管理班集體，培養(yǎng)“自治”精神，做集體的主人；有利于感受到有事好商量是人民民主的真諦；有利于增強(qiáng)民主意識，行使民主權(quán)利，有序參與公共生活。（2）小州同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。人工智能創(chuàng)新了調(diào)研方式，具有拓展學(xué)習(xí)資料、提高學(xué)習(xí)效率等優(yōu)點(diǎn)，可以為調(diào)研提供幫助。但是人工智能生成的資料可能存在偏差和錯誤，需要我們具備獨(dú)立思考和批判精神加以識別和利用。直接使用人工智能生成的調(diào)研報告是不誠信的表現(xiàn)。人工智能幫助我們學(xué)習(xí)新知識，但我們要積極參加調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究能力，提升自身素質(zhì)。因此，我們既要利用人工智能輔助學(xué)習(xí)，也要開展調(diào)研實(shí)踐活動。（3）人工智能助力教育意義重大，有利于提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為教育強(qiáng)國提供科技和人才支撐。但人工智能助力教育還面臨諸多挑戰(zhàn)，需要社會各界協(xié)同解決。；①人民代表大會：制