基數(shù)詞與序數(shù)詞練習(xí)題庫與解析在英語語法體系中，基數(shù)詞與序數(shù)詞是描述“數(shù)量”與“順序”的核心工具，貫穿于數(shù)字表達(dá)、日期、樓層、排名等場景。熟練掌握二者的轉(zhuǎn)化規(guī)則與應(yīng)用邏輯，不僅是應(yīng)對各類英語考試的關(guān)鍵，更是構(gòu)建精準(zhǔn)語言表達(dá)的基石。本文將通過系統(tǒng)的知識點(diǎn)梳理、分層級的練習(xí)題庫及深度解析，幫助學(xué)習(xí)者突破數(shù)詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從“知識記憶”到“靈活運(yùn)用”的跨越。一、核心知識點(diǎn)梳理（一）基數(shù)詞：描述“數(shù)量”的數(shù)詞基數(shù)詞表示人或事物的數(shù)量多少，如“one（一）、two（二）、hundred（百）”等。其構(gòu)成需關(guān)注三類情況：基本基數(shù)詞（1-12）：無規(guī)律，需單獨(dú)記憶（one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve）。13-19：以“-teen”結(jié)尾（thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen），其中“fifteen（15）”“eighteen（18）”為特殊拼寫（five→fif，eight→eight）。20及以上的整十?dāng)?shù)：以“-ty”結(jié)尾（twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety），需注意“twenty（20）”“thirty（30）”“forty（40）”“fifty（50）”的拼寫（twen→twenty，thir→thirty，four→forty，five→fifty）?！皫资畮住钡膹?fù)合基數(shù)詞：由“整十?dāng)?shù)+連字符+個(gè)位數(shù)”構(gòu)成，如“twenty-one（21）、seventy-eight（78）”。大數(shù)表達(dá)：以“千（thousand）、百萬（million）、十億（billion）”為單位，遵循“數(shù)詞+單位（單數(shù)）+（and+數(shù)詞）”結(jié)構(gòu)，如“2,345”讀作“twothousandthreehundredandforty-five”（百位與十位間加and，十位與個(gè)位用連字符）。（二）序數(shù)詞：描述“順序”的數(shù)詞序數(shù)詞表示人或事物的順序先后，如“first（第一）、second（第二）、hundredth（第一百）”等。其構(gòu)成需關(guān)注規(guī)則與特殊情況：一般規(guī)則：在基數(shù)詞后加“-th”，如“four→fourth（第四）、six→sixth（第六）、ten→tenth（第十）”。特殊變化（需重點(diǎn)記憶）：1、2、3的序數(shù)詞：first（1st）、second（2nd）、third（3rd）；8（去t加-th）：eight→eighth（8th）；9（去e加-th）：nine→ninth（9th）；5（改ve為f加-th）：five→fifth（5th）；12（改ve為f加-th）：twelve→twelfth（12th）；整十?dāng)?shù)（改y為i加-eth）：twenty→twentieth（20th）、thirty→thirtieth（30th）；“幾十幾”的序數(shù)詞：僅變“個(gè)位數(shù)”為序數(shù)詞，整十?dāng)?shù)保留基數(shù)詞形式，如“twenty-first（21st）、seventy-third（73rd）”?？s寫形式：由“數(shù)字+序數(shù)詞最后兩個(gè)字母”構(gòu)成，如“1st（first）、2nd（second）、3rd（third）、4th（fourth）”。（三）用法辨析基數(shù)詞：用于描述“數(shù)量”（如“threebooks”）、“年齡”（“Heisfiveyearsold.”）、“時(shí)刻”（“atsixo'clock”）、“編號”（“Page5”）等場景。序數(shù)詞：用于描述“順序”（如“thefirstday”）、“日期”（“May1st”）、“樓層”（“thethirdfloor”）、“名次”（“winthesecondprize”）等場景，且前常加定冠詞“the”（名詞所有格或物主代詞后除外，如“myfirstbook”）。二、分層級練習(xí)題庫（一）基礎(chǔ)鞏固篇（題型：單項(xiàng)選擇）1.（）Thereare______monthsinayear,andDecemberisthe______month.A.twelve;twelveB.twelve;twelfthC.twelfth;twelveD.twelfth;twelfth2.（）Mybrotheris______yearsold.Todayishis______birthday.A.nine;nineB.nine;ninthC.ninth;nineD.ninth;ninth3.（）Wewillhaveapartyonthe______ofJuly.A.fiveB.fivethC.fifthD.five's4.（）—What’sthetime?—It’s______toten.Weneedtohurry.A.quarterB.quartersC.aquarterD.threequarter5.（）About______peoplevisitedthemuseumyesterday.A.fivehundredB.fivehundredsC.fivehundredsofD.hundredof（二）能力提升篇（題型：句型轉(zhuǎn)換/翻譯）1.將基數(shù)詞改為序數(shù)詞：①five→________②twenty-three→________③ninety→________2.將序數(shù)詞改為基數(shù)詞：①eighth→________②thirtieth→________③forty-second→________3.翻譯句子：①這座樓有二十層，我的辦公室在第十五層。________________________________________________②他是第二個(gè)到達(dá)學(xué)校的學(xué)生。________________________________________________（三）綜合應(yīng)用篇（題型：短文填空）閱讀短文，用括號內(nèi)所給數(shù)詞的適當(dāng)形式填空（基數(shù)詞或序數(shù)詞）：Todayisthe(1)______(one)dayofJune.It’sChildren’sDay.Thereare(2)______(twelve)classesinourschool.Inthemorning,wehadaparty.The(3)______(three)classgaveadanceshow.Afterlunch,wewenttothepark.Thereare(4)______(hundred)offlowersthere.Ipickedthe(5)______(five)flower,butmyteachersaidweshouldn’tpickflowers.Thenweplayedgames.Igotthe(6)______(two)placeintherunningrace.Whatahappyday!三、深度解析與答案（一）基礎(chǔ)鞏固篇解析1.答案：B考點(diǎn)：基數(shù)詞表“數(shù)量”，序數(shù)詞表“順序”。第一空描述“一年有12個(gè)月”（數(shù)量），用基數(shù)詞“twelve”；第二空描述“十二月是第十二個(gè)月”（順序），用序數(shù)詞“twelfth”。2.答案：B考點(diǎn)：基數(shù)詞表“年齡”，序數(shù)詞表“第幾個(gè)生日”。第一空“九歲”用基數(shù)詞“nine”；第二空“第九個(gè)生日”用序數(shù)詞“ninth”。3.答案：C考點(diǎn)：序數(shù)詞的拼寫與用法?！捌咴挛迦铡毙栌眯驍?shù)詞“fifth”（five的序數(shù)詞為fifth），排除A（基數(shù)詞）、B（拼寫錯(cuò)誤，無fiveth）、D（所有格形式錯(cuò)誤）。4.答案：C考點(diǎn)：基數(shù)詞的時(shí)間表達(dá)?！癮quartertoten”表示“差一刻十點(diǎn)（9:45）”，“quarter”為可數(shù)名詞，“三刻鐘”需用“threequarters”，故排除A、B、D。5.答案：A考點(diǎn)：基數(shù)詞的“百”的用法?！癶undred”前有具體數(shù)詞時(shí)，用單數(shù)且不加“of”（如“fivehundred”）；表“數(shù)以百計(jì)”時(shí)，用“hundredsof”。因此選A，排除B（hundreds錯(cuò)誤）、C（hundredsof前不加具體數(shù)詞）、D（缺少s且無具體數(shù)詞）。（二）能力提升篇解析1.基數(shù)詞轉(zhuǎn)序數(shù)詞：①five→fifth（改ve為f加-th）②twenty-three→twenty-first（僅變個(gè)位數(shù)“three”為“first”）③ninety→ninetieth（改y為i加-eth）2.序數(shù)詞轉(zhuǎn)基數(shù)詞：①eighth→eight（eighth是eight的序數(shù)詞，去-th還原）②thirtieth→thirty（thirtieth是thirty的序數(shù)詞，去-eth并還原y）③forty-second→forty-two（僅變序數(shù)詞部分“second”為基數(shù)詞“two”）3.翻譯答案：①Therearetwentyfloorsinthisbuilding,andmyofficeisonthefifteenthfloor.（“二十層”用基數(shù)詞“twenty”，“第十五層”用序數(shù)詞“fifteenth”，前加the）②Heisthesecondstudenttogettoschool.（“第二個(gè)”用序數(shù)詞“second”，前加the，“到達(dá)”用“togetto”作后置定語）（三）綜合應(yīng)用篇解析1.first：六月的“第一天”，用序數(shù)詞（one的序數(shù)詞為first）。2.twelve：描述“班級數(shù)量”，用基數(shù)詞。3.third：“第三個(gè)班級”，用序數(shù)詞（three的序數(shù)詞為third）。4.hundreds：“數(shù)以百計(jì)的花”，用“hundredsof”（無具體數(shù)詞時(shí)，hundred加s并接of）。5.fifth：“第五朵花”，用序數(shù)詞（five的序數(shù)詞為fifth）。6.second：“第二名”，用序數(shù)詞（two的序數(shù)詞為second）。四、總結(jié)與學(xué)習(xí)建議基數(shù)詞與序數(shù)詞的學(xué)習(xí)核心在于“規(guī)則記憶+場景應(yīng)用”：規(guī)則梳理：制作“基數(shù)詞→序數(shù)詞”轉(zhuǎn)化表，重點(diǎn)標(biāo)注特殊變化（如1、2、3，5、8、9，整十?dāng)?shù)、幾十幾），通過“對