2025-2026學(xué)年湖南省永州市高三上學(xué)期第一次模擬考試歷史試題一、單選題(★★★★)1.據(jù)學(xué)者研究，商代殷都地區(qū)的人口在武丁時期陡然增長了6倍。至文丁及乙辛?xí)r期，又比之前增長了0.73倍和0.21倍。正好在武丁時期，商人對外征伐達(dá)到高峰。據(jù)此可推知，當(dāng)時殷都地區(qū)人口變化的主要原因是（）

A．經(jīng)濟(jì)開發(fā)加速B．社會秩序穩(wěn)定C．文化認(rèn)同增強(qiáng)D．政府強(qiáng)制遷徙(★★★★)2.公元前227年，南郡郡守騰在頒發(fā)給本郡各縣的文告中反復(fù)提到“邪僻”、“惡俗”、“淫佚”等字眼，針對“今法律令已具矣，而吏民莫用，鄉(xiāng)俗淫失之民不止……甚害于邦，不便于民”的現(xiàn)象，嚴(yán)敕吏民遵奉法令，禁絕“惡俗”。上述文告（）

A．適應(yīng)了秦朝推行文化整合的需要B．提升了基層官吏依法辦事的能力C．意在貫徹秦制以強(qiáng)化對地方控制D．說明秦軍征服南越遭到巨大阻力(★★★)3.《漢書·藝文志》載：“自孝武立樂府而采歌謠……皆感于哀樂，緣事而發(fā)，亦可以觀風(fēng)俗，知薄厚云。”南北朝時期，“艷曲興于南朝”，南朝民歌靡麗絢爛，委婉纏綿；“胡音生于北俗”，北朝民歌樸素簡潔，粗獷豪放，沉郁蒼涼。樂府民歌的演變（）

A．體現(xiàn)南北對峙阻礙文化交流B．表明民族交融促進(jìn)華夏認(rèn)同C．反映社會變革影響藝術(shù)風(fēng)格D．說明文藝作品還原社會現(xiàn)實(shí)(★★★★)4.1048—1053年，陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使李參認(rèn)為當(dāng)?shù)亍岸嗍嗍成佟?，允許農(nóng)戶在青黃不接時根據(jù)自己預(yù)期的產(chǎn)量向政府借貸一定數(shù)量的貨幣，“俟谷熟還之官，號青苗錢。經(jīng)數(shù)年，廩有羨糧”。這一做法（）

A．反映出王安石變法成效初步顯現(xiàn)B．體現(xiàn)了利用金融調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的嘗試C．遏制了地方豪強(qiáng)土地兼并的勢頭D．根本上扭轉(zhuǎn)了國家財(cái)政困難局面(★★★★)5.下表為明代天順、成化兩朝文臣蔭子武職事例表，據(jù)此表可知，當(dāng)時（）

時間受蔭者所蔭職務(wù)受蔭原委天順朝故內(nèi)閣大學(xué)士曹鼐

孫曹榮錦衣衛(wèi)世襲百戶英宗復(fù)辟，念曹鼐“土木之變”殉難，蔭其孫。天順元年吏部尚書王翱子王竚初錦衣衛(wèi)世襲副千戶王竚“由恩生從父翱征韃賊有功”，王翱為“乞恩”得千戶。成化十年兵部尚書白圭子白鑌錦衣衛(wèi)百戶白鑌“自陳其父累立軍功，乞量授武職”。成化十二年戶部尚書馬昂次子馬恕錦衣衛(wèi)百戶馬昂“自敘軍功為子恕乞官”。

A．錦衣衛(wèi)是文臣家族世襲的專屬領(lǐng)地B．蔭封成為文臣子弟入仕的主要途徑C．武職授官已完全脫離軍功考核體系D．文臣軍功成為蔭子武職的重要依據(jù)(★★★★)6.1898年2月25日，湖南巡撫陳寶箴和學(xué)政徐仁鑄聯(lián)名發(fā)表告示：“今欽奉諭旨，增開特科、歲舉兩途，吁俊之典極隆，登進(jìn)之階愈廣……除札飭各廳、州、縣遵照勸導(dǎo)士紳多設(shè)學(xué)堂，并將書院課章酌改。以資造就外，合行出示曉諭。”這（）

A．拉開了戊戌維新運(yùn)動的序幕B．蘊(yùn)含了教育漸進(jìn)改革的理念C．表明廢除科舉成為國人共識D．推動湖南成為變法核心區(qū)域(★★★★)7.下圖為1917年刊登在上?！缎≌f畫報(bào)》上的畫作《乒乓》：一名戴著眼鏡，身穿改良旗裝上衣的年輕女子正在打乒乓球，她右手持拍，眼睛注視著正從面前球臺上彈起的乒乓球，顯得十分熱情投入。這（）

A．塑造了追求身心解放的女性形象B．掀起了全民乒乓運(yùn)動的社會潮流C．反映了婦女群體政治地位的提高D．推動了國人民族民主意識的覺醒(★★★★)8.1939年，中共南滿省委出版的周刊《中國報(bào)》報(bào)道了日本國內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動和經(jīng)濟(jì)危機(jī)、中國抗日活動等消息，“日本軍實(shí)為豆腐軍，滿軍乃供應(yīng)我軍武器彈藥之部隊(duì)”“三個月內(nèi)抗聯(lián)第一路軍總司令部隊(duì)伍戰(zhàn)績驚人”。對此解讀正確的是（）

A．抗日戰(zhàn)爭的整體戰(zhàn)局得到根本扭轉(zhuǎn)B．?dāng)澈髴?zhàn)場承受的軍事壓力大幅緩解C．東北抗聯(lián)浴血奮戰(zhàn)牽制了大量日軍D．全國團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面開始初步形成(★★★★)9.據(jù)統(tǒng)計(jì)，至1949年底，上海市私營企業(yè)共獲得貸款500余萬元，66%的私營紡織印染廠、70%的面粉廠等都得到了政府收購產(chǎn)品或加工訂貨的扶助。全市68個主要工業(yè)行業(yè)10078家私營企業(yè)的開工率，由剛解放時的25%上升到67%。這反映出當(dāng)時（）

A．國民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)和發(fā)展B．中央統(tǒng)一調(diào)度實(shí)現(xiàn)了供需平衡C．人民政府完全掌握市場主導(dǎo)權(quán)D．新民主主義經(jīng)濟(jì)政策有效實(shí)施(★★★★)10.1979年中國GDP是美國的6.8%、日本的16.9%、德國的20.3%；1997年中國GDP為美國的11.2%、日本的21.8%、德國的43.3%。中國經(jīng)濟(jì)的迅速增長得益于（）

A．人口紅利得到充分釋放B．經(jīng)濟(jì)集約化發(fā)展的優(yōu)勢C．城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘消除D．全面融入全球經(jīng)濟(jì)體系(★★★)11.蘇美爾時期，創(chuàng)世神話中出現(xiàn)城邦保護(hù)神獨(dú)立創(chuàng)世或眾多神靈共同創(chuàng)世的情況。漢謨拉比統(tǒng)治時期，巴比倫的守護(hù)神成為創(chuàng)世史詩中最有權(quán)勢的神靈。亞述帝國統(tǒng)一兩河流域后，則將其城邦保護(hù)神阿淑爾提升為諸神之主。據(jù)此可知（）

A．兩河流域的統(tǒng)一促使宗教信仰趨同B．宗教觀念的塑造推動政治統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)C．神話傳說隨著歷史發(fā)展而不斷演變D．神權(quán)與王權(quán)結(jié)合適應(yīng)現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治需要(★★★★)12.西歐封建社會的國王大多推崇騎士精神，熱衷于戰(zhàn)爭，并且經(jīng)常披掛上陣，身先士卒。如英國威廉一世、理查一世等國王因戰(zhàn)斗技能出眾和戰(zhàn)績超群被譽(yù)為“騎士之花”，而“失地王”約翰由于糟糕的軍事能力被譏諷為“軟劍騎士”。這說明（）

A．騎士精神是維系封君封臣的核心紐帶B．軍事能力是評價國王權(quán)威的重要標(biāo)準(zhǔn)C．西歐各國王權(quán)強(qiáng)化推動民族國家建立D．等級君主制直接危及國王統(tǒng)治合法性(★★★★)13.1775年11月，弗吉尼亞總督發(fā)表宣言：“所有契約仆人、黑人和（與叛軍有關(guān)的）其他人只要有能力且愿意當(dāng)兵，盡快加入國王陛下的軍隊(duì)，以更快的速度迫使這個殖民地真正意識到他們對國王陛下的王位和尊嚴(yán)應(yīng)盡的義務(wù)，則均可獲得自由?！边@一宣言的主要目的是（）

A．削弱北美爭取獨(dú)立的力量B．推動廢奴主義言論的傳播C．鼓勵黑人奴隸爭取人身自由D．緩解英國與美國的對抗關(guān)系(★★★★)14.1858年，英國政府公布了一次社會調(diào)查結(jié)果，當(dāng)時全國人口“每8人中有1人，某一段時間在校上學(xué)；應(yīng)該入學(xué)的250萬估計(jì)數(shù)目中，僅有16.75萬人在各類形式的公立學(xué)校學(xué)習(xí)；視察過的學(xué)校的出勤率估計(jì)占注冊學(xué)生比例的74.5%”。由此可知，當(dāng)時英國（）

A．政府對教育采取過度干預(yù)政策B．教育發(fā)展嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合緊密D．教會的壓迫導(dǎo)致大量學(xué)生輟學(xué)(★★★★)15.下圖是1949年4月漫畫《空中走廊》。畫面中，通往柏林的道路由蘇軍設(shè)立崗哨，欄桿指示牌上寫著“禁止入內(nèi)”，飛機(jī)的機(jī)身上寫著“增長的空中援助”，畫成斯大林臉型的蝙蝠卻從西柏林飛出來，向世人傳遞著“恐慌”、“謊話”和“謠言”。這可以佐證（）

A．柏林東占區(qū)幣制改革引發(fā)美國不滿B．兩極格局正式形成加速了德國分裂C．冷戰(zhàn)時軍事對抗與意識形態(tài)博弈并存D．柏林危機(jī)帶來空前嚴(yán)重的核戰(zhàn)爭風(fēng)險(★★★★)16.1990年1月，日本首相海部俊樹致信美國總統(tǒng)，提出“必須以美、日、歐三極為主導(dǎo)形成世界新秩序”。同年3月，海部在演說中提出“日本將動用它的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)力量和經(jīng)驗(yàn)在國際合作中扮演積極角色，以期創(chuàng)造一個新的世界秩序”。這反映當(dāng)時日本（）

A．達(dá)到成為政治大國的目標(biāo)B．尋求擴(kuò)大國際政治影響力C．擁有可與美國匹敵的力量D．倡導(dǎo)踐行真正的多邊主義二、綜合題(★★★★)17.閱讀材料，完成下列要求。材料《徽州千年契約文書》中有一份《祁門十西都解決重復(fù)典賣文書》，文書中記載了一起由一地多賣引發(fā)的糾紛。在永樂二十年和永樂二十二年，祁門縣十西都的謝應(yīng)祥、謝永祥和謝勝員等人將一塊山地賣給謝則成，雙方簽訂契約并履行完畢。之后，謝應(yīng)祥的兄長謝榮祥將前述山地的一半又重復(fù)賣給了謝希升。謝則成的兒子謝振安知道此事之后，便投告“本都老人”謝尹奮?！袄先恕笔紫炔榭戳藘杉液炗喌钠跫s，發(fā)現(xiàn)的確存在重復(fù)買賣的情況。因此，裁定謝榮祥將錢款退還給買地人，從謝希升處贖回前述山地。謝希升除了撕毀原購地契約，還應(yīng)當(dāng)出具一份退契文書給謝榮祥，由謝榮祥轉(zhuǎn)交給謝振安作為憑證。“自今憑眾議寫文書，付與謝振安照證之后，一聽振安照依伊父謝則成永樂二十年、二十二年二契原買前項(xiàng)山地，永遠(yuǎn)管業(yè)為始。榮祥、應(yīng)祥等即無異言爭競，如有異言爭競，一聽貴此文赴官理治，仍依此文為始。今恐無憑，立此文書為用?！蔽臅淇畛擞挟?dāng)事人謝應(yīng)祥、謝榮祥等五人外，還有“見人”謝從政、謝能靜、李宗益等五人，最后是“理判老人謝尹奮”。經(jīng)“老人”調(diào)解，雙方達(dá)成共識，糾紛在當(dāng)天化解?！幾灾旌Ｃ取稄摹耙坏囟噘u案”看明代無訟思想的實(shí)踐》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“一地多賣案”順利解決所體現(xiàn)的當(dāng)時社會治理特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對退契文書進(jìn)行解讀。（要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰）(★★★★)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一《湘報(bào)》創(chuàng)刊于1898年3月，是具有湖南地方特色的刊物。下表為《湘報(bào)》部分歌謠的相關(guān)信息。

歌謠名稱歌謠內(nèi)容（節(jié)選）《勸茶商歌》“我今特把商人勸，要求抵力講商戰(zhàn)。學(xué)會能使民智開，公司能將利權(quán)擅”“茶業(yè)一項(xiàng)衰不得，湖南只有此利息。再不整頓求振興，長沙益發(fā)成貧國?！薄秳穹N桑麻棉花歌》“到處栽桑如養(yǎng)蠶，蠶桑大利歸湖南。湖南從此大興旺，才信我言非妄談?！薄缎咽栏琛贰芭胫袊介L驅(qū)，難守湖南地一隅?？诎锻ㄉ桃喑Ｊ拢笮辛至⒈閮?nèi)地。”“舉行新政講新學(xué)，首開民智求富強(qiáng)。湘中大紳體此意，上下一心同勉力?！薄幾择T仰操《歌謠仿作與地方啟蒙——以<湘報(bào)>為對象》材料二“紅色歌謠萬萬千，一人唱過萬人傳”。民主革命時期，紅色歌謠廣泛傳唱，如川陜蘇區(qū)的《快快建立蘇維埃》唱道：“要吃米，把秧栽，要過河，把船擺。窮人要想得自在，快快建立蘇維埃?！鄙轿魑溧l(xiāng)的《送子參軍李改花》唱到：“人民江山人民保，咱不參軍誰參軍，只有壯大八路軍，國家才能享太平。”大別山的《解放四季調(diào)》唱道：“秋季里秋風(fēng)陣陣涼，劉鄧的大軍進(jìn)山鄉(xiāng)……冬季里雪花朵朵飄，劉鄧的大軍出發(fā)了，隊(duì)伍多英豪，參加了，淮海戰(zhàn)，捷報(bào)似雪飄。”研究紅色歌謠歷史行程，挖掘其成功經(jīng)驗(yàn)，揭示其基本規(guī)律，對樹立共產(chǎn)主義理想、培育新時代的革命精神和動員社會正能量具有重要啟示意義。——改編自周利生、王鈺鑫《充分發(fā)揮紅色文藝培育社會正能量的功能》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括《湘報(bào)》歌謠的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，以“紅色歌謠”為主題寫一則歷史短文。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）(★★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的農(nóng)業(yè)革命發(fā)生在1560—1880年期間，大致可分為三個發(fā)展階段：第一階段是在1560—1660年間，其主要特征是生產(chǎn)技術(shù)革新在全國各地零星出現(xiàn)，但改革步伐踉蹌緩慢；第二階段是在1660—1760年間，各地涌現(xiàn)大量的改革思想，并廣泛采納新的生產(chǎn)技術(shù)；最后一個階段是在1760—1880年間，尤其在1820年左右出現(xiàn)一系列重大技術(shù)突破，構(gòu)成農(nóng)業(yè)改革的第二次高潮，史稱“第二次農(nóng)業(yè)革命”?！幾詶罱?/p>