云大附中2025-2026學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級語文試卷（本試卷共四大題，24小題；考試時間150分鐘）班級________姓名________學(xué)號________注意事項1.答題前，考生先將自己的姓名、學(xué)號、考場號、座位號用碳素筆或鋼筆填寫清楚。2.客觀題使用2B鉛筆填涂，答題區(qū)域用碳素筆或鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚，按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破，客觀題修改時用橡皮擦干凈，答題區(qū)域修改禁用涂改液和不干膠條。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）請閱讀下面文字，按要求完成1～4題。初秋的清晨，天還蒙著層薄紗，淅淅瀝瀝的小雨剛停，郊外的山谷仍陷在鴉雀無聲的寧靜里。我特意早起避開人群，踮著腳尖小心繞過叢叢沾著露珠的蕨類植物，葉片上的水珠滾落，濺起細碎的涼意。沿著朗潤（rùn）的林間小徑慢慢徜徉，路面被雨水潤得發(fā)亮，兩側(cè)的灌木抽出新綠，苔蘚在石縫間蔓延，連破土的嫩芽都透著______的勁兒。偶爾能看見幾朵淡雅的野菊立在路邊，花瓣帶著雨痕，沒有半分憔（qiáo）悴，反倒透著倔強的生機?？諝饫餄M是清潔的水汽與野菊的淡香，徹底隔絕了城市的______，連偶爾掠過的風(fēng)都裹著幾分______。這清幽的景致與往日城市里的浮躁大相徑庭，我望著遠處泛著波光粼粼的溪流、看著溪水撞在石頭上的清脆聲響，指尖還能觸到路邊野草的濕潤——從前總忙著在人聲鼎沸的世間趕路，腳步匆匆，竟沒發(fā)現(xiàn)身邊這般美好。這般人跡罕至的清幽，恰是自然為喧囂塵世貯（chǔ）蓄的一方療愈角落，讓人忍不住放緩呼吸。讓連日緊繃的神經(jīng)漸漸放松。我索性坐在鋪滿落葉的土坡上，看著雨后天光慢慢透亮，連時間都仿佛慢了下來，只覺得這份浪漫（màn）的安穩(wěn)格外______。1.文中注音不正確的一項是(

)（2分）A.潤（rùn） B.憔（qiáo） C.貯（chǔ） D.漫（màn）2.文中加點詞語有錯別字的一項是(

)（2分）A.鴉雀無聲 B.徜徉 C.浮躁 D.人聲鼎沸3.文中橫向上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）A.生機勃勃喧囂愜意珍貴 B.朝氣蓬勃喧囂任意珍重C.朝氣蓬勃喧鬧愜意珍重 D.生機勃勃喧鬧任意珍貴4.對文中畫線內(nèi)容的修改，正確的一項是(

)（2分）A.我聽著遠處溪流泛著的波光粼粼，看著溪水撞在石頭上的清脆聲響，指尖還能觸到路邊野草的濕潤。B.我聽著遠處泛著波光粼粼的溪流，聽著溪水撞在石頭上的清脆聲響，指尖還能觸到路邊野草的濕潤。C.我望著遠處溪流泛著波光粼粼，看著溪水撞在石頭上的清脆聲響，指尖還能感到路邊野草的濕潤。D.我望著遠處泛著波光粼粼的溪流，聽著溪水撞在石頭上的清脆聲響，指尖還能觸到路邊野草的濕潤。5.閱讀下面語段，依次填入橫線處的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）每到冬季，昆明的滇池邊總是熱鬧非凡。______，______，______，______。這些紅嘴鷗就像冬日里的精靈，為滇池增添了無限生機。①它們時而貼著水面低空飛行，翅膀掠過湖面，激起細小的水花②成千上萬只紅嘴鷗從遠方飛來，聚集在滇池上空和岸邊③時而停歇在游人伸出的手上，啄食面包屑，與人親密互動④遠遠望去，潔白的羽毛搭配鮮紅的嘴巴，在藍天碧水間格外醒目A.②④①③ B.④②①③ C.②①③④ D.④①③②6.名篇名句默寫（每空1分，共6分）（1）以俯瞰視角描繪大海與山島，用“________，________”展現(xiàn)了滄海雄渾質(zhì)樸的畫面，讓人感受到曹操《觀滄?！防锎蠛５陌蹴鐨鈩菖c山島的巍峨屹立。（2）生動地描繪出海上日出的景象，又巧妙地蘊含了時序交替的自然理趣，以及新舊事物更替的哲理，這就是王灣在《次北固山下》中寫下的“________，________”。（3）《論語十二章》中強調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，“________，________”這句話深刻闡述了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的必要性，告訴我們只學(xué)習(xí)不思考就會迷茫，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相幫助，共同成長。初一（1）班準備開展主題為“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。7.你搜集了有關(guān)交友的古典詩文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，請把橫線處內(nèi)容補充完整。（2分）古典詩文①________名言警句益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！墩撜Z》名人故事②______、割席斷交8.在本次活動中，你交到了小語和小文兩位新朋友。過后，小語在微信朋友圈發(fā)了你們的合照，美中不足的是缺少與照片（一）（二）相配的文字。請你幫他配上一段贊美你們之間友情的文字。要求：至少使用一種修辭手法。（3分）【注釋】“朋”甲骨文本義：古代的貨幣或財富單位，特指兩串并列的玉或貝。其核心特點為并列、成串、系聯(lián)。（二）名著閱讀（5分）9.《朝花夕拾》中的散文，是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，其中既有溫情的回憶，也有夢幻的童趣，還有理性的批判。請結(jié)合作品情節(jié)體會其情感態(tài)度，完善下面表格。（3分）作品名稱具體情節(jié)情感態(tài)度《從百草園到三味書屋》①夢幻的童趣《藤野先生》藤野先生為我添改講義②《二十四孝圖》③理性的批判10.學(xué)校舉行文學(xué)作品中“我最喜歡的父親”評選活動，回憶性散文集《朝花夕拾》里《五猖會》一文中的“父親”沒有入選，作為評委會的一員，請你結(jié)合文本內(nèi)容闡述“父親”沒有入選的理由。（2分）三、閱讀（11～23題，共34分）（一）閱讀下面兩首詩歌，完成11～12題。（4分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇慷朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。11.對甲詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）A．題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B．第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實暗示路途的漫長與艱難。C．頸聯(lián)“我寄愁心與明月”運用比喻的修辭手法，將“明月”比作傳遞情感的使者。D．“隨君直到夜郎西”中“夜郎”指王昌齡被貶的偏遠之地，并非實指古代夜郎國。12.“融情于景”是李白詩歌創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法，甲詩以“楊花”“子規(guī)”起筆，乙詩中山、月、江水等景致融合變換，請簡要分析兩首詩中的景物分別表達了作者怎樣的情感。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成13～16題。（10分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x太傅與人圍棋，俄而謝玄①淮上②信至，看書③竟④，默然無言，徐⑤向棋局?？蛦柣瓷蟿贁。鹪唬骸靶狠叴笃瀑\?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語·雅量》，有改動）【注釋】①謝玄：謝太傅的侄子。②淮上：這里指淝水之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上。③竟：完畢，終了。④徐：緩慢。13.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）與兒女講論文義______（2）俄而雪驟______（3）撒鹽空中差可擬______（4）俄而謝玄淮上信至______14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）意色舉止，不異于常。15.下列對【甲】【乙】兩文理解與分析不正確的一項是(

)（2分）A.甲文中，胡兒把下雪比作“撒鹽空中”，謝太傅更贊賞他的說法。B.甲文中，從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可看出謝太傅一家其樂融融的情景。C.乙文中“徐向棋局”的“徐”，意為“緩慢地”，精準描寫謝太傅回棋局的動作細節(jié)。D.乙文中，謝太傅得知淝水之戰(zhàn)得勝的消息后表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若。16.你覺得能否用【甲】文中的“公大笑樂”作為【乙】文的結(jié)尾？請結(jié)合【甲】【乙】兩文謝太傅對小輩的態(tài)度，談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面文章，完成17～19題。（8分）楊志艷①我曾經(jīng)非常幼稚地問外婆，為什么向日葵總是迎著太陽綻放笑臉，難道它就沒有垂頭喪氣的傷心事嗎？這時的外婆總會笑我傻。②后來“朵朵葵花向太陽”的秘密也被我在書中盡悉：清晨，太陽升起來了，向日葵花盤下面莖部里的植物生長素溜到背光一面去，因此，背著太陽的一面就長得稍微快一點兒，朝著太陽的一面就長得稍微慢一點兒，這樣，花盤就會被牽引著一直朝向太陽。同時我也深諳了外婆不準我扒拉著花盤一探究竟的原因，那是因為向日葵頭頂?shù)哪嵌浯蠡ūP由近千萬朵小花組成，每一朵小花都會結(jié)一粒籽，外婆擔(dān)心我的莽撞會破壞那些微小的花朵相互授粉以及光合作用。隨著每年夏季的來臨，向日葵就會盛開成一片明艷的花海，朵朵葵花千嬌百媚的俊俏模樣自然很是招蜂引蝶，那些小蜜蜂簡直是忙得不可開交。隨著花朵的凋零，向日葵開始虛懷若谷起來，它漸漸地低下了頭，開始在一個類似蜂巢狀的大圓盤里醞釀果實。③猶記有一年夏天，我不知道從哪兒找來了一粒向日葵種子，輕輕地把它掩埋在一個大花盆里，眼巴巴地盼見兩瓣月牙狀的向日葵嫩苗破土而出。以后的日子里，我天天精心伺候著這株植物，渴盼著能早日吃上自己親手種下的向日葵果實。還沒等完全成熟，我就迫不及待摳了幾粒果實，可是剝開后沒有一粒有果仁，完全是一場空歡喜。當(dāng)我向外婆討教時，外婆還像當(dāng)年一樣笑我傻，她說向日葵是異花授粉的農(nóng)作物，單獨種一株不說，而且還“金屋藏嬌”放置于陽臺，蜜蜂都會疑惑不解，為啥你只種一株向日葵？所以沒有經(jīng)過授粉的向日葵最終長成空殼也就不足為奇了。④如今又到了“青青園中葵，朝露待日晞”的夏季，我不禁緬懷起有向日葵相伴的童年時光。那時的外婆就是我心底里的“小太陽”，我則像是一枚小小的向日葵，一路撒著歡兒地去追隨她忙碌的步伐?？上У氖悄昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同，如今外婆已然駕鶴西去，仿若一起帶走的還有她對我的叮囑，每每念及時，心海里便激情澎湃。眼前的向日葵一排排、一株株盛放，一朵花就是一粒瓜籽的靈魂，腦海里驀然想起“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”的那些陳年舊事，難以言說的傷感頓時散落了一地……⑤如果時光允許，我情愿做回那個被外婆寵愛的單純少年，一如既往地站在灶臺旁觀察她炒葵花籽時喜笑顏開的神情，只見她手執(zhí)鍋鏟在一口大鍋里翻來覆去，“翻手為云，覆手為雨”，直至把我的衣兜裝成鼓鼓狀，直至我心滿意足一溜煙跑開，直至我找到院子里的小伙伴們把荷包里的幸福秘密盡情地分享出去。（原文有刪改）17.小文讀完后發(fā)現(xiàn)文章沒有標(biāo)題，你會選擇下面選項中的哪一個？為什么？（3分）A葵花為什么向陽開B向陽而生的葵花18.請從修辭的角度賞析第②段畫線句。（2分）向日葵就會盛開成一片明艷的花海，朵朵葵花千嬌百媚的俊俏模樣自然很是招蜂引蝶，那些小蜜蜂簡直是忙得不可開交。19.選文第⑤段寫道：“我情愿做回那個被外婆寵愛的單純少年，一如既往地站在灶臺旁觀察她炒葵花籽時喜笑顏開的神情，只見她手執(zhí)鍋鏟在一口大鍋里翻來覆去”，回憶了與外婆的溫暖往事。請說說選文中的這段回憶，與《秋天的懷念》片段中的回憶，在選取“回憶內(nèi)容和素材”的角度上有什么相同之處？（3分）【鏈接材料】“還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……她忽然不說了。對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感?！薄肚锾斓膽涯睢罚ㄊ疯F生）（四）閱讀下面文章，完成20～23題。（12分）藏在時光里的浪漫張亞凌①我一直覺得，母親從骨子里是個很浪漫很浪漫的人。②記得小時候，切面條時，母親總會把我喊到案板前，問：“凌娃，想吃啥樣子的面條？”我呢，歪著脖子仰起臉蛋，邊瞎想邊瞎說，母親就按我說的樣子來切：三角形，菱形，正方形，長方形……我說啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說大人沒大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。父親不知道的是，就是因了我的參與我的瞎想瞎說，我才嬉戲般吃完沒油水沒菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。③母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。④想想，吃個蘋果都像過年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對沒有機會偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會站在梯子上小心地摘下來，絕不會不小心撞掉一個蘋果的。不過，母親每次都會留一個蘋果在樹上，說是給鳥雀的。樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個，也留不下幾個讓我們吃。我們自然也不會空手回來的，我們不過是用蘋果一種味兒，換來了很多味兒。⑤呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留；一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑥記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準備走了，母親又喊住了我，問，你把啥忘了？我想了一會兒，沒想起什么。母親從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個小絨球。母親說，把家里大門的鑰匙帶上，我娃走得再遠，都會覺得像在自家屋里一樣舒坦。⑦“想家了就看看鑰匙，家門就推開了。”我和父親已經(jīng)走了老遠，母親還在叮嚀。⑧還別說，想家了，我就掏出鑰匙?？粗粗?，恍惚間就進了家，就來到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。⑨我一直覺得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。⑩