小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練帶翅膀的種子故事是從一只小小的氣球開(kāi)始的。一天，北京一所小學(xué)五(1)班的同學(xué)帶了一只氣球到學(xué)校玩，一不小心，氣球脫了手，輕盈地飛上天去。有一個(gè)同學(xué)出神地遐想著，既然氣球能飛得又高又遠(yuǎn)，如果把花籽拴在氣球上，到了高空，氣球一破，花籽不就撒在大地上了嘛!多么大膽而富有詩(shī)意的想像呀!大伙兒一聽(tīng)，這的確是個(gè)好的建議，齊聲叫好。一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)：“我們還應(yīng)該在每包花籽上附一個(gè)紙條，寫(xiě)給拾到花籽的人，讓他種上花籽，和我們一同來(lái)美化祖國(guó)?！薄敖o理想的種子插上翅膀”的活動(dòng)就這樣開(kāi)展起來(lái)了。負(fù)責(zé)外出收集花籽的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像辛勞的小蜜蜂，()課余時(shí)()四下奔忙，從一個(gè)公園到另一個(gè)公園。有的同學(xué)還用賣(mài)(廢、費(fèi))品的錢(qián)買(mǎi)來(lái)各式各樣的花籽?；ㄗ褑?wèn)題解決了，可是在需要的氫氣球問(wèn)題上卻遇到了困難。同學(xué)們自制的氦氣球體積太小，連一小包花籽也帶不動(dòng)。經(jīng)老師指點(diǎn)，他們滿(mǎn)懷希望給乳膠廠的叔叔阿姨寫(xiě)了一封信，請(qǐng)求()一些大氣球。為了表示情況緊急，他們還在信封上粘了一根雞毛，成了一封“雞毛信”。接到同學(xué)們求援信的第二天，乳膠廠的共青團(tuán)員們自動(dòng)捐款，買(mǎi)了一百只氣象測(cè)風(fēng)氣球，送到了學(xué)校。這樣，一個(gè)個(gè)大氣球在北京郊區(qū)的田野上升起來(lái)了。每個(gè)氣球下面都拴著一個(gè)紙包，里面有十五種花籽和一封短信。信中寫(xiě)道：“愛(ài)我們的祖國(guó)吧!讓祖國(guó)大地開(kāi)滿(mǎn)鮮花吧!當(dāng)你拾到用氣球帶去的花籽時(shí)，請(qǐng)你在這大好時(shí)節(jié)，把花籽種在最合適的地方。”一年過(guò)去了，五(1)班的同學(xué)們竟然收到許多來(lái)自祖國(guó)各地的信。他們的花籽已經(jīng)被人們(插、播)種在各地，他們的理想之花正在祖國(guó)大地上絢爛地開(kāi)1、從文中帶括號(hào)的兩個(gè)字當(dāng)中選擇一個(gè)正確的，在字下面畫(huà)“√”。2、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)詞語(yǔ)，使原來(lái)的意思不變。3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在文中括號(hào)內(nèi)。4、結(jié)合上下文、寫(xiě)出“遐想”的意思。遐想：5、畫(huà)橫線(xiàn)的句子在文中起什么作用?6、短文是按連段成篇的。7、同學(xué)們開(kāi)展了“給理想的種子插上翅膀”的活動(dòng)。他們的“理想”是 冒雨借書(shū)八月的一天，一早就下著大雨。北戴河文化館圖書(shū)館理員小王在值班。有人打電話(huà)來(lái)，要借一張世界地圖和幾本書(shū)，說(shuō)是要研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴他，這幾本是按規(guī)定不能外借，如果需要，可以到圖書(shū)室來(lái)看。風(fēng)雨越來(lái)越大。忽然，圖書(shū)室的門(mén)推開(kāi)了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲雨水走了進(jìn)來(lái)。他手里的雨傘流著水，挽著的褲腳已經(jīng)濕透了。他把雨傘放在墻邊，微笑著向小王走來(lái)，請(qǐng)求這位姑娘把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看。當(dāng)小王捧給這位同志時(shí)，她的眼睛吃驚地瞪圓了?！鞍?您，您是周總理!”周總理朝她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小王心里又后悔又難過(guò)，她喃喃地說(shuō)：“總理，真對(duì)不起您。我不知道是您要借這些書(shū)。我應(yīng)該給您送去，不該讓您在大雨里跑來(lái)借書(shū)，耽“哎，小同志，你把書(shū)管理得很好嘛!”周總理笑著說(shuō)，“有一套制度，這樣很好，沒(méi)有規(guī)章制度辦不好事情?！敝芸偫碚f(shuō)完，就拿起書(shū)，坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。小王望著敬愛(ài)的周總理那專(zhuān)心讀書(shū)的身影，心里很不平靜。周總理查閱過(guò)資料，站起來(lái)，同小王握手告別，勉勵(lì)地說(shuō)：“一定要做好圖書(shū)館的工作呀?！边@時(shí)，風(fēng)更猛了，雨更大了。周總理打起雨傘，推開(kāi)門(mén)，頂著風(fēng)，冒著雨走了。美麗的北戴河將永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事。1、從分清內(nèi)容主次的角度看，哪句話(huà)更能反映本文的主要內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诤螈侔嗽碌囊粋€(gè)雨天，在北戴河文化館圖書(shū)室里發(fā)生了一件感人的事。②八月的一個(gè)雨天，北戴河文化館圖書(shū)管理員小王接到有人要借書(shū)的電話(huà)，她按規(guī)定婉言拒絕了。一會(huì)兒，周總理冒雨來(lái)借書(shū)，小王見(jiàn)了，心里很不平靜。美麗的北戴河將永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事。③八月的一天，周總理按北戴河文化館圖書(shū)室的規(guī)定，親自冒雨借書(shū)的事。() ,最后寫(xiě) ,短文是按 難忘的一件事傍晚做飯時(shí)，媽媽讓我下樓去買(mǎi)火腿腸。經(jīng)過(guò)豆腐攤時(shí)，看見(jiàn)一位阿姨正買(mǎi)豆腐，她用手撐著塑料袋，賣(mài)豆腐的叔叔用夾子夾著豆腐往袋里裝，也不知是阿姨沒(méi)撐好，還是叔叔沒(méi)裝好，這塊豆腐“啪”地一下掉在地上，摔了個(gè)粉碎。“你可真笨，連塊豆腐都裝不好!”阿姨指責(zé)叔叔?！霸趺词俏覜](méi)裝好，分明是你沒(méi)撐好嘛，給錢(qián)!”叔叔也不甘示弱?！笆悄銢](méi)裝好，我憑什么付錢(qián)?”“是你沒(méi)撐好，就應(yīng)該付錢(qián)!”“你沒(méi)裝好!”“你沒(méi)撐好!”他們一句比一句聲高地爭(zhēng)執(zhí)著。這時(shí)，行人們停止了腳步，在樓下玩耍的孩子們也來(lái)湊熱鬧，乘涼的老人們也圍了過(guò)來(lái)，食品店的阿姨手里拿著錢(qián)，伸長(zhǎng)了脖子，怔怔地朝外看。我也湊上前去觀看……賣(mài)豆腐叔叔的小兒子——一個(gè)七八歲的小男孩，看著大人們的爭(zhēng)吵驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒又好像想起了什么。他用稚嫩的小手，拿起夾子，夾了一塊豆腐放在塑料袋里，遞給了阿姨。霎時(shí)，叔叔和阿姨好像被電擊了一樣，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨好像清醒過(guò)來(lái)了，趕忙付了錢(qián)，紅著臉，快步走了；叔叔也紅著臉，拍拍兒子的頭，喊起來(lái)：“賣(mài)豆腐嘍!賣(mài)豆腐!”這件小事已過(guò)去許久了，可我的腦海中卻時(shí)常出現(xiàn)那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。1、這件事的起因是什么?經(jīng)過(guò)是什么?結(jié)果又是怎樣的? 2、小作者最后說(shuō)“這件小事已過(guò)去許久了，可我的腦海中卻時(shí)常出現(xiàn)那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子?！闭?qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這三個(gè)人的看法。幼年的竺可楨坐在屋門(mén)旁，出神地望著房檐上滴落的雨滴，輕輕地?cái)?shù)著：“一、二、三、四……”數(shù)著，數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀!水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”的響。水滴石穿：5、下面是作者寫(xiě)《堅(jiān)持下去，就能成功》這篇短文的一個(gè)提綱，但現(xiàn)在不完整了，請(qǐng)你替作者補(bǔ)充好。起因：竺可楨發(fā)現(xiàn)屋檐下石板上有一個(gè)一個(gè)小坑，雨水正好滴在這里。堅(jiān)持下去經(jīng)過(guò)：就能成功結(jié)果：6、你從竺可楨爺爺三十八年如一日，堅(jiān)持觀察氣象，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記這件事上受到什么啟發(fā)?這是《北京晚報(bào)》2001年7月28日的一篇新聞報(bào)道，請(qǐng)你讀一讀，然后按要求做。百個(gè)機(jī)器人今天比試滅火技能(本報(bào)記者今日?qǐng)?bào)道)昏暗的燈光下，小小的滅火能手憑著它敏感的“嗅覺(jué)”,在迷宮一樣的街道里快速穿行，尋找火源——蠟燭。找到火源，小家伙來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，同時(shí)滅火風(fēng)扇()啟動(dòng)，火苗隨風(fēng)而滅。這是記者今天上午在第二屆全國(guó)智能機(jī)器人滅火比賽現(xiàn)場(chǎng)上看到的一幕。這次比賽吸引了北大附中、人大附中等多所全國(guó)大中小學(xué)校的近百個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，美國(guó)也派隊(duì)參加。據(jù)專(zhuān)家介紹，這是除機(jī)器人足球比賽外，在小型智能機(jī)器人領(lǐng)域中的另一項(xiàng)最重要的比賽。在比賽中，人不能參與，機(jī)器人要全憑事先編還好的程序()尋找水源，并以各種方式滅火。絕大多數(shù)機(jī)器人都是靠風(fēng)扇將火吹滅，但也有更好看的，如在找到火源后。機(jī)器人會(huì)噴出一道水柱將火澆滅。專(zhuān)家介紹說(shuō)，學(xué)生們手里的機(jī)器人多是國(guó)產(chǎn)的，孩子們可以根據(jù)需要自己動(dòng)手改裝，但他們最主要的工作是為機(jī)器人編出一套優(yōu)秀的程序?，F(xiàn)在這種家用機(jī)器人已經(jīng)有了200多種用途，如可以為盲人領(lǐng)路。會(huì)開(kāi)電視機(jī)，當(dāng)你晚上起夜時(shí)，它會(huì)變成一盞燈，為你領(lǐng)路。專(zhuān)家說(shuō)，通過(guò)參與比賽，引起孩子們對(duì)枯燥的編程工作的興趣，也許有一天，在他們當(dāng)中，會(huì)產(chǎn)生出優(yōu)秀的程序設(shè)計(jì)師。照片中這個(gè)來(lái)自北京一中實(shí)驗(yàn)部五小的11歲男孩馬克抱著自己心愛(ài)的寶貝說(shuō)，我的機(jī)器人很優(yōu)秀。1、根據(jù)拼音，在()里填上詞語(yǔ)。①表示行文中解釋說(shuō)明。()②表示話(huà)題突然轉(zhuǎn)變。()③用于聲音延長(zhǎng)的擬人詞后面。()④用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。()3、請(qǐng)你為這篇報(bào)道另外設(shè)計(jì)一個(gè)題目，要求：題目簡(jiǎn)而明，吸引人。4、讀了這篇新聞報(bào)道，你認(rèn)為提倡孩子們?yōu)樾⌒椭悄軝C(jī)器人設(shè)計(jì)編程，有哪些好處?你個(gè)人還有什么看法?梅雨潭梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布，坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著，人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄蔭的天氣。微微的云在我們頂上流著。巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹兒，不再是一副整齊而平滑的布。巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺開(kāi)了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵雜小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但是我覺(jué)得像揚(yáng)花格外確切些，輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更像是揚(yáng)花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我溫暖的懷里，便倏地鉆了進(jìn)去，再也尋不著它。1、課文中第自然段寫(xiě)梅雨潭，2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。3、梅雨潭是怎么得名的?從文中找出答案，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。4、仔細(xì)讀讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，再回答問(wèn)題。①“兩條濕濕的黑邊兒”指的是什么?②“一副帶白而發(fā)亮的水”指的是什么?③作者這里把什么比作“白梅”?④為什么后面又說(shuō)“我覺(jué)得像揚(yáng)花格外確切些?”篇7一下車(chē)，我立即(jíjì)向公園奔去。進(jìn)了北門(mén)，就可聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺，聞到泥土散(sǎnsan)發(fā)出的陣陣清香。穿過(guò)眼鏡湖，我們來(lái)香山，山上一片紅色，好像熊熊的()在燃燒，嘔像天邊飄落下來(lái)的一片(),罩住整個(gè)山峰。晰的葉脈。橢圓形的葉子，像一把團(tuán)扇，那顏 啊!我們好不容易爬到了山頂，站在“鬼見(jiàn)愁”上，眺望山下，滿(mǎn)山一片火紅，偶爾點(diǎn)綴著幾點(diǎn)碧綠，真像在一快紅艷艷的地毯上，散落著幾塊無(wú)暇的翡翠，那是常青的松柏。蜿蜒的盤(pán)山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí)，我仿佛置身于一副連綿不斷的畫(huà)卷中，真是“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。啊，美麗的香山紅葉，我贊美你!1、判斷文中()內(nèi)的讀音，在正確讀音下畫(huà)“√”。2、在文中括號(hào)里填上適當(dāng)詞語(yǔ)。3、給文中帶點(diǎn)字字選擇恰當(dāng)?shù)淖至x。遍：()①全面，到處。②量詞，次，回。盡：()①完畢，達(dá)到極端。②全部用出，竭力做到。4、文中描寫(xiě)紅葉的語(yǔ)句用“——”畫(huà)下來(lái)。5、在文中的橫線(xiàn)上填上你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中的一句話(huà)。6、作者是按什么順序觀賞香山紅葉的?7、用自己的一兩句話(huà)表達(dá)你對(duì)香山紅葉的贊美之情。8、在下面橫線(xiàn)上摘錄十個(gè)你喜愛(ài)的詞語(yǔ)，字要寫(xiě)正確，寫(xiě)工整。今天是星期六，沒(méi)事可做，真是無(wú)聊透頂!這時(shí)，靜如邀請(qǐng)我到她家玩，我我們手牽著手，邁著輕快的腳步，往前走去。靜如指了指路旁：“看!加油站!”我突然想到，加油站是多么重要哇!如果沒(méi)有它，汽車(chē)就動(dòng)彈不得，機(jī)車(chē)也不過(guò)是一堆破銅爛鐵罷了!加了油，小汽車(chē)便成了省時(shí)的代步工具；機(jī)車(chē)則重整往日雄風(fēng)：嘿!那真方便極了!當(dāng)我們穿過(guò)寧?kù)o的校園時(shí)，靜如又說(shuō)：“瞧!校園不就是我們的加油站嗎?”“怎么呢?它加什么油呢?”“知識(shí)啊!”這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我怎么沒(méi)想到呢?學(xué)習(xí)就像大加油站，我們是一部部的機(jī)車(chē)、汽車(chē)，那么老師就是服務(wù)員，灌輸知識(shí)給我們。有了知識(shí)，我們就像奔馳的車(chē)子，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，也一天比一天懂得做人的道理。天色不早，月光()著大地。我謝謝她的招待，多多忙忙地回家去。一路上，看見(jiàn)許多人家已點(diǎn)上了溫暖的燈光。我又發(fā)現(xiàn)，家也是加油站!它供給我們營(yíng)養(yǎng)的三餐、溫暖和愛(ài)，讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。這種“油”,是什么也比不上的?？吹搅嗽S多“加油站”,讓我知道，有那么多的人在關(guān)心我們，有那么多的東西給予我們，我們()好好維護(hù)“加油站”,勤奮地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，造福人類(lèi)，()不至于愧對(duì)那些關(guān)懷我們、幫助我們的人。1、在文中()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、從文中找到近義詞。3、短文中小作者都講到了哪些“加油站”?4、仿照例子改寫(xiě)句子。例：祖國(guó)不就是我們的母親嗎?祖國(guó)就是我們的母親。校園不就是我們的加油站嗎?5、結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)題目《加油站》是怎么理解的?萊拉的葬禮下午我踏過(guò)秋陽(yáng)篩落樹(shù)梢的剪影，來(lái)到孩子上學(xué)的幼兒園接他。正想開(kāi)啟前院圍籬的柵門(mén)，身后突然傳來(lái)一聲問(wèn)話(huà)：“您今天會(huì)留下來(lái)參加葬禮嗎?”我轉(zhuǎn)身，見(jiàn)是一位熟惡的老師?！罢l(shuí)的葬禮?”我很不安地問(wèn)。她難過(guò)地說(shuō)：“我們學(xué)校的天竺鼠萊拉昨天死了，今天下午下課之后要在后院舉行葬禮，將它埋了?！蔽倚念^一緊，便答應(yīng)留下。不同于往常，今天下課安靜極了，孩子們跟著大人安靜地慢慢走過(guò)后院草地，來(lái)到幾年前已埋了一只兔子的小墓園。我們到達(dá)時(shí)，土地已()開(kāi)了一個(gè)洞穴，走在前頭的老師手上捧著一個(gè)無(wú)蓋的小紙盒，盒內(nèi)除了萊拉()的身體外，還躺著一塊形狀圓滑、巴掌般大的米色石頭，上頭寫(xiě)著：萊拉，1998年秋天。這時(shí)萊拉已被從盒子里取出，放置到屬于它的墓穴里了。萊拉潔白順溜的毛讓孩子們?nèi)滩蛔∠朐偕焓謸崦淮巍＠蠋熞运龖T常()的語(yǔ)氣阻止了孩子：“喔!萊拉已經(jīng)死了，身上會(huì)有細(xì)菌，不過(guò)你們可以摸摸它身旁這塊石頭上的名字，看!就在這里?！焙⒆觽冇谑羌娂娚嫌H鄭重摸了石頭一下。老師先行示范，將一鏟松軟的泥土填進(jìn)萊拉的墓穴。孩子們也一人一鏟土，漸漸將洞穴填蓋。埋葬了萊拉，老師從樹(shù)下拿起一架手提小豎琴，坐在秋天的落葉堆上，說(shuō)：小朋友與家長(zhǎng)也唱和著。唱罷《小星星》,突然冒出一聲細(xì)嫩愉悅的童音：“我喜老師放下豎琴，意味深長(zhǎng)地問(wèn)：“誰(shuí)記得萊拉做過(guò)什么事，會(huì)讓你特別記住它的?”小朋友對(duì)萊拉溫暖的記憶正是紀(jì)念它最恰當(dāng)?shù)姆绞?。最后老師幽默地補(bǔ)充道：還有，它會(huì)制造快樂(lè)的嘈雜聲。老師的話(huà)，微風(fēng)一般輕柔。眾人以端莊謹(jǐn)慎的腳步走回教室時(shí)，臉上有了平日難得一見(jiàn)、令人肅然的和平光輝。2、短文里寫(xiě)了以下內(nèi)容，你認(rèn)為哪些內(nèi)容是主要的，請(qǐng)?jiān)诤竺?)里(1)我到幼兒園接孩子。()(2)老師請(qǐng)我參加葬禮。()(3)我詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的葬禮。()(4)孩子們跟著大人安靜地來(lái)到小墓園。()(5)老師捧來(lái)萊拉的軀體和一塊寫(xiě)有萊拉名字的石頭()(6)萊拉被被放到墓穴里。()(7)孩子們鄭重地摸摸石頭上的名字。()(8)老師和孩子們填好墓穴。()(9)老師和孩子們唱歌和萊拉告別。()(10)回憶萊拉做過(guò)什么事。()(11)眾人走回教室。()(12)我和孩子走在返家途中。()3、萊拉是只天竺鼠，人們?yōu)槭裁匆獮樗e行隆重的葬禮?你從中想到了什篇10動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友老撾湄公河中的美人魚(yú)，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難，就會(huì)見(jiàn)義勇為將落水者或船只托出水面，直到他(它)們化險(xiǎn)為夷才放心離去。德國(guó)下薩克森州警犬學(xué)校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小豬，兩個(gè)月后，能準(zhǔn)確地從一個(gè)冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過(guò)的一瓶牛奶。九個(gè)月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，于是會(huì)用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來(lái)。你看，小豬并不蠢。在英國(guó)的東海岸發(fā)生過(guò)這樣一件事。一天下午四點(diǎn)多，格利斯一家三口正在沙洲上散步，突然濃霧彌漫，他們多多忙忙地想打道回府，卻已來(lái)不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒(méi)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵(lì)他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個(gè)小時(shí)，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著……1、在這篇文章中，寫(xiě)了和是人類(lèi)的好朋友。2、請(qǐng)你任選一個(gè)自然段，用“——”畫(huà)出動(dòng)物幫助人類(lèi)的句子。3、從文中摘錄兩個(gè)成語(yǔ)，抄在橫線(xiàn)上。4、任選一個(gè)內(nèi)容，,在橫線(xiàn)上寫(xiě)下來(lái)(注意語(yǔ)句要通順)。(1)格利斯一家得救后，久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著。此時(shí)，他們會(huì)想些什么呢?(2)你和什么動(dòng)物是好朋友?你為它或它為你做了什么,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出篇11我生活在特殊的家庭里我叫呼曼，是個(gè)獨(dú)生女。但我從不知道“蜜罐”里是啥滋味。因?yàn)樵谖壹抑校?0多歲的爺爺生活無(wú)法自理；患有精神病的父親因工廠不景氣病退在家，每月只能拿300元工資，說(shuō)吵就吵，脾氣十分暴躁；患心臟病而且沒(méi)有工作的媽媽為了維持生活做些小生意，一個(gè)月勉強(qiáng)掙100元錢(qián)。我在家中不僅能盡力調(diào)解父母的矛盾，還常常幫助母親做一些力所能及的事情。記得有一次，烈日當(dāng)頭，暑熱難挨，我怕媽媽一個(gè)人出去賣(mài)包子太辛苦，便偷偷跟了去。()母親不高興我出來(lái)干活，()當(dāng)顧客們夸我能干時(shí)，她禁不住露出了笑臉。平時(shí)，我特別愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具，不用到最后絕不罷休。一次，我在一根用得很短的鉛筆外卷上硬紙繼續(xù)使用，媽媽看到了，高興地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，真懂事!”還有一回，班里許多同學(xué)都買(mǎi)了《數(shù)學(xué)精算大王》,我一看價(jià)錢(qián)真不便宜，我決心每天做完作業(yè)后抄寫(xiě)這本書(shū)。不久，我便擁有了一本手抄版《數(shù)學(xué)精算大我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍叶艿接绊?，相反，總是名列前茅。我以全年?jí)第一的好成績(jī)結(jié)束了小學(xué)學(xué)習(xí)。但是報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)后還需交近1萬(wàn)元錢(qián)。經(jīng)過(guò)()的思想斗爭(zhēng)，我放棄了考重點(diǎn)中學(xué)的念頭，決定聽(tīng)從學(xué)校分配?，F(xiàn)在，我在天津市第11中學(xué)讀書(shū)，我擔(dān)任班長(zhǎng)，不但能配合學(xué)校和班里做許多工作，而且更加抓緊自己的學(xué)習(xí)。今年，我被光榮地評(píng)選為天津市三好學(xué)生，并加入共青團(tuán)。面對(duì)榮譽(yù)，我很慶幸自己生活在一個(gè)特殊的家庭里。1、給帶點(diǎn)的字選者正確的讀音，用“√”畫(huà)出。2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(1)不僅……而且(2)強(qiáng)烈、激烈3、在文章2-6自然段中，呼曼向我們介紹了自己的幾則生活片段，請(qǐng)任選一則片段，寫(xiě)出它的主要內(nèi)容。4、“慶幸”一詞的意思是：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。為什么呼曼慶幸自己生活在一個(gè)特殊的家庭里?篇12春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)吐出了嫩芽，楊樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了揚(yáng)花，春風(fēng)一吹，柳絮滿(mǎn)天飛。這時(shí)，“五講四美”的春風(fēng)也在吹呢，它吹到了祖國(guó)每一個(gè)角落，吹到了每一個(gè)人的心窩。一個(gè)星期日的下午，我和爸爸去看電影。我咚咚咚跑下樓，就要上爸爸的自行車(chē)，可爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“馬春，今天我不騎車(chē)了?！蔽乙宦?tīng)，嘴一噘，淚珠都走，路挺遠(yuǎn)的，多累啊!”爸爸說(shuō)：“累點(diǎn)沒(méi)什么,現(xiàn)在是文明禮貌月呀!人人都講文明懂禮貌，我們也要這樣做嘛!以前我總騎車(chē)帶你，是我錯(cuò)了，以后我也要守秩序，再也不騎車(chē)帶你了?！闭f(shuō)著，爸爸把車(chē)咔嚓鎖好，用溫暖的大手拉我往前走。我邊走邊想：以前我剛下樓爸爸就把我抱上車(chē)，我還沒(méi)坐穩(wěn)，他就騎上車(chē)飛似的蹬車(chē)走了。爸爸的眼睛尖著哪，機(jī)靈得很!看見(jiàn)警察叔叔就手忙腳亂地跳下車(chē)，推著車(chē)子走。等警察叔叔走遠(yuǎn)了，他就飛身騎上車(chē)，帶著我往前走。有時(shí)候，今天，我一步一步走到電影院，氣喘吁吁，可真累呀!但我心里很高興，我“五講四美”的春風(fēng)呀，你吹吧，吹吧!吹走了地上的痰跡，吹走了地上的不(慌)不(忙):(歡)天(喜)地：2、本文的結(jié)尾運(yùn)用了()修辭手法。篇13記節(jié)日里的一件事那天是國(guó)際兒童節(jié)，我和媽媽乘車(chē)去公園玩。天氣十分炎熱，即使車(chē)窗全開(kāi)著，也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，車(chē)停了，上來(lái)了一位打扮時(shí)髦的姑娘，身穿粉紅色連衣裙，腳蹬一雙高跟皮鞋，戴著一副遮陽(yáng)鏡，手里還提著一個(gè)精致的小包。我一見(jiàn)這種人，就感到厭煩，你要是不小心碰她一下。她就大吵大叫，可厲害哩?？刹皇强湛跓o(wú)憑，這情況我親眼見(jiàn)過(guò)。突然，車(chē)廂里響起一陣吵嚷聲，原來(lái)，一個(gè)與我年齡相仿的男孩嘔吐了，正吐在這個(gè)時(shí)髦小姐身上。我心想，這個(gè)男孩要倒霉了。沒(méi)想到那個(gè)姑娘非但不生氣，反而幫小男孩捶了捶背，告訴他：“嘔吐很難受，你靠窗吹吹風(fēng)，休息一下就好了。”說(shuō)完，才用手帕擦自己身上的臟物。車(chē)上的人們望著這位姑娘不住稱(chēng)贊，我也被她的行為感動(dòng)了。我又拾頭望了望她，雙眼皮，大眼睛，小嘴巴，高鼻梁，還是原來(lái)的打扮，可我覺(jué)得她更美了。她不但外表美，而且心靈美。從她身上，我看到了新時(shí)代青年人的新風(fēng)尚。1、組詞語(yǔ)。2、縮寫(xiě)句子。(1)身穿粉紅色連衣裙的一位姑娘用手帕擦自己身上的臟物。(2)車(chē)上的人們不住地稱(chēng)贊這位心靈美的姑娘。3、分段，并寫(xiě)出每段的主要意思。篇14秋游香山深秋的一天，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到香山游覽。高高的“鬼見(jiàn)愁”巍然屹立在群峰之中。山坡上紅葉如火，點(diǎn)綴在松柏之間。蜿蜒的小路好像一條玉帶，伸向山頂。我以便順著陡峭的山路向上攀登，一邊觀賞周?chē)利惖木吧Ｒ豢每勉y杏樹(shù)，穿上了金黃色的袍子；一株株楓葉樹(shù)戴上了紅冠；一串串圓溜溜紅彤彤的野山棗，真像掛滿(mǎn)樹(shù)枝的小燈籠。拾頭仰望，那參天的青松，蒼勁挺拔。望著這傲然挺立的松柏，一種敬意不禁在我心中油然而生。我們奮力地向上爬，終于登上山頂。向四周眺望，群峰連綿不斷；俯視山下，一片范范云海。啊，登高望遠(yuǎn)，真叫人心曠神恰。下了山，我們來(lái)到“眼睛湖”。湖水綠得像一塊碧玉，靜得像一面鏡子。清清的湖水沿著河道向遠(yuǎn)處慢慢流去，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。魚(yú)兒在水里盡情地邀游，它們顯得多么悠閑啊!藍(lán)色的天空中，雜朵白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。接著，我們又來(lái)到了菊花廳。剛邁進(jìn)廳門(mén)，一股股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。環(huán)視四周，五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，千婆百態(tài)，爭(zhēng)奇斗顏?？矗械纳斐鲢y絲般的花瓣，好像在熱情迎接游覽的人們；有的含苞待放，像羞答答的小姑娘。我仿佛覺(jué)得自己進(jìn)入仙境一般。每游一處，我都覺(jué)得這兒的美景瞧不完，看不夠。傍晚時(shí)分，我們乘車(chē)回家。當(dāng)汽車(chē)駛離香山公園，在馬路上奔馳起來(lái)的時(shí)候，我還懷著戀戀不舍的心情回首仰望那巍峨的香爐峰，感到祖國(guó)山河真是嫵媚多嬌啊!1、找出文章中描寫(xiě)湖水、菊花的比喻句，抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么?2、從文章中摘抄一句擬人句。3、作者寫(xiě)了這三處的景色。4、給本文分段，寫(xiě)出各段段意。篇15有趣的金魚(yú)“賽跑”今天，我做完作業(yè)，目光落在了我那三條可愛(ài)小金魚(yú)身上。三條小金魚(yú)都有它們各自的名字：那條顏色最鮮艷的小金魚(yú)長(zhǎng)著一條短尾巴，所以我叫它“短尾巴”。另一條桔紅色的小金魚(yú)頭上長(zhǎng)著一對(duì)“小紅球”,所以我便叫它“小繡球”。還有最后一條呢?唉，甭提了!顏色最淡，黃色的。不過(guò)，它黃金般的身子后面卻拖著一條薄如輕紗的長(zhǎng)尾巴，很像公主穿的長(zhǎng)裙子，因此，“金公主”的掛冠便戴在了它的頭上。我看著這些美麗而又可愛(ài)的小金魚(yú)，心里突然想：如果舉行一場(chǎng)金魚(yú)“賽跑”一頂很有趣。于是，我先決定起跑線(xiàn)，然后決定它們“跑”的路程——金魚(yú)缸的一周。我再拿出我的玩具小水槍?zhuān)⒀b滿(mǎn)水，最后想法把它們聚到起跑線(xiàn)后面。它們一受驚嚇，就以很快的速度游向前方。開(kāi)始，“金公主”在最前面，而我最心愛(ài)的“小繡球”卻落在了后面。“小繡球，加油啊!”我心中暗暗為它鼓勁。過(guò)了了幾秒鐘，快到終點(diǎn)了，它們都做了最后的沖刺，“跑”得更快了。是的，“小繡球”終于登上了冠軍的寶座?！敖鸸鳌鲍@得了亞軍。多么有趣的比賽啊!1、組詞語(yǔ)。3、給本文分段，用“△”在段首標(biāo)出，并寫(xiě)出第一段的段意。篇16“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我正在家里看書(shū)，忽聽(tīng)見(jiàn)院子里一陣鑼聲。打開(kāi)窗子往下看，只聽(tīng)見(jiàn)院子里人們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“瞧，那人背著一只小猴子!”“小猴子真好玩!”“對(duì)了，可能是耍猴子的吧?快看看，可有意思呢!”我一聽(tīng)耍猴，甭提多高興了，因?yàn)檫@是我生平第一次看耍猴呢!“我去看耍猴!”我對(duì)媽媽說(shuō)了一聲，就急急忙忙抱著妹妹下樓去了。耍猴開(kāi)始了。敲鑼的老大爺一邊舞著鑼捶一邊唱道：“……哎喲，拿個(gè)帽子來(lái)呀!”瞧那小猴，身穿一件藍(lán)色的偏襟長(zhǎng)衣，兩只眼睛嘰哩骨碌亂轉(zhuǎn)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖到地，棕色的發(fā)黃的絨毛在陽(yáng)光的照耀下光亮亮的。聽(tīng)到老大爺?shù)穆曇?，它敏捷地躥到離它不遠(yuǎn)的一個(gè)小箱子旁邊，用前爪掀起箱蓋，又從箱子里掏出一頂閃閃發(fā)光的金色小帽，端端正正地戴在自己頭上。觀眾們看到小猴子被訓(xùn)練得這樣聰明，伸出拇指，贊不絕口。耍猴的老大爺又唱起來(lái)，可是詞意我一句也聽(tīng)不清。小猴倒挺機(jī)靈，聽(tīng)到唱詞，“颼颼颼”又跑到箱子旁，先從箱子里拿出一件黑大衣套在身上，接著又拿出一雙黑布鞋登在腳上，最后從箱子里拿出一根小拐杖。它右爪拄著拐杖，左爪伏在右爪上，一瘸一拐地向前挪蹭著，就像一個(gè)腿腳不靈通的老人蹣跚著，逗得大家前仰后合地笑起來(lái)。雖然我妹妹還不太懂事，可她也咯咯地笑起來(lái)!在笑聲中，小猴又按著唱詞的意思換了一套新衣服。這套衣服五顏六色，光彩奪目。老大爺給它搬過(guò)來(lái)一個(gè)小板凳，它坐在上面，左腿還搭在右腿上，顯出一副洋洋自得的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，它又按著唱詞的意思，后爪蹬地，前爪不斷揮動(dòng)著，翩翩起舞。動(dòng)作是那樣靈巧敏捷，神情是那樣的頑皮、天真、活潑。接著，小猴子又給我們表演了翻跟斗、爬桿等精彩節(jié)目。觀眾中爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的嬉笑聲和此起彼伏的掌聲?？斓街形缌?，小猴子做完了最后一個(gè)動(dòng)作，揮動(dòng)著右爪想觀眾表示“再見(jiàn)”。我戀戀不舍地目送著老大爺和坐在他肩膀上的小猴子。妹妹一看小猴子走了，帶著哭調(diào)說(shuō)：“我看，我還要看!……”1、從文中找出四個(gè)成語(yǔ)，并選一個(gè)成語(yǔ)造句。2、照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)。急急忙忙3、本文寫(xiě)了一件什么事?4、給本文分段，在段首畫(huà)“△”,并寫(xiě)出段意。篇17參觀玩具展覽暑假里的一天，媽媽帶我參觀玩具展覽。在展品大廳里陳列著兒童列車(chē)、噴氣客機(jī)和宇宙飛船等1200多種各式各樣的玩具，真叫人眼花繚亂。在玩具的海洋中，聲控電動(dòng)娃娃吸引了許多觀眾。它是一種以聲音作為信號(hào)，利用聲、電轉(zhuǎn)換原理設(shè)計(jì)制造的新玩具。。你看，著作表演合上，這個(gè)正爬得高興的玩具娃娃，一聽(tīng)到哨子聲響，就馬上停步，轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，眨著小眼睛，神奇地朝哨子聲響的方向爬去，動(dòng)作可真靈巧、逗人啊!不落地電動(dòng)坦克也是引人注目的玩具。一個(gè)小小的圓合就可以成為這輛坦克的“戰(zhàn)場(chǎng)”,任它奔馳，也不會(huì)落到地上。因?yàn)樘箍艘坏╅_(kāi)到圓合的邊上，她就會(huì)自動(dòng)掉轉(zhuǎn)方向駛?cè)ィ粩嗟鼗U(xiǎn)為夷。懸掛在屋梁上的電子小鳥(niǎo)時(shí)而撲棱棱跳躍，時(shí)而發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲，形象逼真，音色悅耳。還有那些會(huì)自動(dòng)唱歌的電子音樂(lè)火車(chē)、電子雙音發(fā)光槍等，有趣極了。我望著琳瑯滿(mǎn)目的大小玩具，心里想：每一件玩具，都是科技人員聰明才智的結(jié)晶。時(shí)間過(guò)得真快，已近中午了。在媽媽的催促下，我只好戀戀不舍地離開(kāi)展覽大廳。回家的路上，我心里有了個(gè)美滋滋的打算：等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)個(gè)個(gè)玩具設(shè)計(jì)師。琳瑯滿(mǎn)目：化險(xiǎn)為夷：2、給文章分三段，在段首畫(huà)“△”,并寫(xiě)出每段的意思。3、本文主要內(nèi)容是什么?篇18雨點(diǎn)狠狠地砸著窗玻璃，隨著一陣陣“劈劈啪啪”的響道又一道的水痕。我因?yàn)樯〔荒苌蠈W(xué)，站在窗前望著雨花消失了，水滴匯入水流之中。不一會(huì)兒，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前是誰(shuí)?打著花傘，穿著紅雨靴，唱著歌，輕盈地走來(lái)了。噢，原來(lái)是對(duì)門(mén)李阿婆的外孫女琴琴放學(xué)回家了。琴琴今年7歲，上一年級(jí)，她那乖巧的摸樣，誰(shuí)七八步之外，房修隊(duì)修房后留下來(lái)的廢磚堆，走了過(guò)去，撿還出去玩?我挺奇怪，就注意看著。只見(jiàn)她撐著花傘，又朝那堆碎磚頭走去。大幾趟，分別鋪在張家、劉家、肖家……門(mén)前。這當(dāng)兒，雨越3、所寫(xiě)的這件事反映了琴琴的什么好品質(zhì)?你認(rèn)為哪種答案正確，在括號(hào)里畫(huà)“√”(1)琴琴很聰明。()(2)琴琴很勇敢。()(3)琴琴關(guān)心他人，熱心幫助別人。()篇19六一中隊(duì)要舉辦一次富有創(chuàng)意的隊(duì)會(huì)，各小隊(duì)都要亮出自己的“絕活”,拿出自己的節(jié)目，這下子，大家可忙開(kāi)了。清晨四點(diǎn)多鐘，第二小隊(duì)的隊(duì)員就已集合完畢。小隊(duì)長(zhǎng)張強(qiáng)手提著錄音機(jī)帶領(lǐng)隊(duì)伍出發(fā)了。他們將要開(kāi)展的是一整天的錄音活動(dòng)，錄的不是小朋友們唱的歌或吹奏的樂(lè)曲。而是各種動(dòng)物的叫聲。第一個(gè)要錄的是公雞叫，所以大家起了個(gè)大早。全小隊(duì)在一個(gè)農(nóng)戶(hù)的雞窩旁嘴八舌地編寫(xiě)了一段解說(shuō)詞，由隊(duì)員王藝娜來(lái)朗讀。張強(qiáng)又把王藝娜清脆悅耳的語(yǔ)音錄到錄音帶上：“聽(tīng)!公雞在報(bào)曉，報(bào)告新的一天來(lái)到了。紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉地升起……”吃過(guò)早飯大家又錄了牛、羊、狗、驢、鴨、鵝等家畜的叫聲。午后又在樹(shù)叢中錄了蛐蛐兒、蟬、喜鵲、杜鵑等昆蟲(chóng)鳥(niǎo)兒的叫聲。夜晚在池塘邊還錄了“青蛙大合唱”。每錄一種動(dòng)物的叫聲，都要編寫(xiě)、朗讀一段各具特色的解說(shuō)詞，隨后錄進(jìn)磁帶。一首和諧的大自然奏鳴曲就這樣錄制成功了。中隊(duì)會(huì)上播放了第二小隊(duì)“特殊音樂(lè)會(huì)”的錄音，隊(duì)員們都夸這個(gè)節(jié)目最有趣、最精彩。1、判斷下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音下面打“√”。2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。地升起美妙的3、為什么把第二小隊(duì)播放的錄音叫做“特殊音樂(lè)會(huì)”?4、這次活動(dòng)給隊(duì)員們帶來(lái)了哪些好處?葉的本領(lǐng)最大啊!”綠葉正在滔滔不絕的自我標(biāo)榜，埋在地下的根須說(shuō)話(huà)了：“這是誰(shuí)在上面自吹自擂啊?如果沒(méi)有我們?yōu)槟爿斔蜕闹?，你們?cè)缇涂菟懒?你們?cè)诘厣现挥腥绺撸夷?，卻埋在地下三尺長(zhǎng)。我終生看不到蜂蝶，也曬不到陽(yáng)光。我整夜不聲不響，竭盡全力地頂著堅(jiān)石、硬土，為你們輸送著生命的汁液……”蒲公英和綠葉，都慚愧地低下了頭，沉默啊沉默，在沉默中思索，在沉默中覺(jué)醒!()對(duì)比，將蒲公英和綠葉的自吹自擂與根須()的高尚品質(zhì)。2、閱讀短文。概括寫(xiě)出蒲公英、綠葉、根須的作用。3、根據(jù)文章的最后一段，請(qǐng)你想像一下，補(bǔ)寫(xiě)一段蒲公英花(或綠葉)低下頭思索的話(huà)。1、組詞語(yǔ)。篇21生命的價(jià)值有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不要真賣(mài)，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)了?！钡诙欤泻⒍自谑袌?chǎng)的一個(gè)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)這塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高?；氐皆豪?，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身份比昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成‘稀世珍寶'。自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”2、院長(zhǎng)讓男孩拿著石頭分別到了什么地方去叫賣(mài)?由于他不肯出售，每次結(jié)果如何?①語(yǔ)速較快，真誠(chéng)地，喜出望外地。()②語(yǔ)速較慢，欣慰地，滿(mǎn)懷激情地。()③語(yǔ)速較慢，深沉地，語(yǔ)重心長(zhǎng)地。()4、讀了本文后，你有什么想法?篇22子，電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是，我三步并作兩步，來(lái)到書(shū)房。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂竄”呢!我一把搶過(guò)爸爸我心里緊張極了，想：“這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢?”經(jīng)過(guò)一番等待，終于出現(xiàn)文字版，我比較鐘愛(ài)動(dòng)畫(huà)，就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒讓?zhuān)统鰣D畫(huà)，光標(biāo)碰到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，真帶勁!聊天室對(duì)我的吸引也比較大，于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字啊!什么小刺猬，黃金龜，還有生病2001!這些人談話(huà)也特別古怪，說(shuō)出號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小6aby的朋友聊天。我們聊得很開(kāi)心。過(guò)了一個(gè)小之后我瀏覽了許多其他的地方，留了許多貼子，過(guò)了好一會(huì)兒才斷開(kāi)連我覺(jué)得上網(wǎng)有很多好處。不如，在聊天室，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然。可以學(xué)習(xí)那么多東西呢?不過(guò)，上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。2、文中，從第()自然段到第()自然段是寫(xiě)小作者第一次上網(wǎng)情形的，其中()和() 4、關(guān)于上網(wǎng)，小作者在文中寫(xiě)出了兩個(gè)觀點(diǎn)。一是：我覺(jué)得上好處。二是：不過(guò)上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。你個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?篇23“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)……”早晨，帨耳的音樂(lè)從我的房里飄揚(yáng)出去，充滿(mǎn)了全家。我和奶奶又起來(lái)做操、跑步媽媽把“幫奶奶減肥”的重任交給我，我爽快地答應(yīng)了。不信，你看——減肥的第一天，我五點(diǎn)鐘就起床，到了奶奶的房間，奶奶也起來(lái)了。來(lái)到大路上，我在奶奶前面叫著：“一、一、二一……”奶奶開(kāi)始跑得還可以，可到后來(lái)她就吃不消停下來(lái)，我走到奶奶身邊說(shuō)：“奶奶，您還想減肥嗎?您堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的。來(lái)吧，奶奶加油!”奶奶聽(tīng)了又扭動(dòng)肥胖的身體慢慢跑起來(lái)，這樣堅(jiān)持了五天。第六天，我去叫奶奶，奶奶還在床上“呼嚕呼嚕”地睡懶覺(jué)，我大聲說(shuō)：“奶奶起床!”奶奶睜開(kāi)眼睛搖搖頭，意思說(shuō)不想減肥了，我耐心地說(shuō)：“奶奶做事要持之以恒，您那五天都挨下來(lái)了，受了不少苦?，F(xiàn)在可不能前功盡棄呀!”“對(duì)，不能白費(fèi)。奶奶聽(tīng)你的話(huà)?！闭f(shuō)完，奶奶起床跟著我跑步了。我不但帶奶奶跑步，還教奶奶做體操。我首先跟鄰居阿姨學(xué)會(huì)了健身操，然后，每天放學(xué)后教奶奶做一節(jié)，慢慢地，奶奶學(xué)會(huì)了，她還能跟著節(jié)拍做呢!堅(jiān)持了三個(gè)月，奶奶稱(chēng)了一下體重，110斤。啊，與原來(lái)相比，相差25斤，減肥計(jì)劃成功了。奶奶還夸我：“這個(gè)老師真棒!”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后要開(kāi)一家減肥公司，讓天下所有人都苗條起來(lái)?！薄昂冒?”奶奶點(diǎn)頭同意。全家人都哦哈哈大笑起來(lái)。“左三圈，右三圈……”現(xiàn)在每天早晨，我們?nèi)叶奸_(kāi)始做運(yùn)動(dòng)。“做事持之以恒，可不能前功盡棄，否則，一事無(wú)成?！边@是我當(dāng)小老師后得出的一句忠1、在()內(nèi)填上恰當(dāng)詞語(yǔ)。2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的“我”是怎樣的一個(gè)人?3、閱讀文章時(shí)自己對(duì)哪些內(nèi)容有感受?先用曲線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，再在文章邊上空白處寫(xiě)些批注。請(qǐng)你做一做。我歡呼，北京申奧成功2001年7月13日晚上，我們?nèi)胰艘积R觀看著中央電視合播放申辦2008年奧運(yùn)舉辦城市投票現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。當(dāng)五個(gè)申奧城市代表陳述過(guò)理由后，投票開(kāi)始了。在決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，我緊張得屏住呼吸，生怕劇烈的心跳影響聽(tīng)覺(jué)。第一輪投票淘汰了日本大阪，我緊繃的心稍稍放松了一點(diǎn)，心中默默地祝愿著：“北京成功，北京成功……”第二輪投票開(kāi)始了，我睜大眼睛，一眨也不眨，生怕哪一點(diǎn)看不清楚，爸爸把電視機(jī)音量開(kāi)得很大，生怕哪一個(gè)詞聽(tīng)得不準(zhǔn)確。結(jié)果終于出來(lái)了——薩馬蘭奇公布29屆奧運(yùn)會(huì)于2008年在中國(guó)北京舉行時(shí)，我情不自禁地從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，流著熱淚歡呼著：“申奧成功了!我們勝利啦!”爸爸高興地拿出酒來(lái)慶賀。電視機(jī)里“北京萬(wàn)歲”的喊聲如排山倒海，一浪高過(guò)一浪。天安門(mén)前人山人海，彩旗飄揚(yáng)。人們載歌載舞，像涌動(dòng)的春潮，像沸騰的海洋。北京的上空綻放著多姿多彩的禮花，這五光十色的禮花把大地照得通亮，把北京裝扮得富麗堂皇，這禮花象征著中國(guó)13億人怒放的心花。申奧成功了，此時(shí)的我為自己是中國(guó)人而驕傲，為自己是中國(guó)人而自豪!“今天是個(gè)好日子……”歌聲悠揚(yáng)，舞姿優(yōu)美。看著電視上喜悅、振奮的人群，我想：2008年剛好是自己入大學(xué)的那一年。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到首都上大學(xué)。到那時(shí)，我就可以與奧運(yùn)健兒相聚北京。申奧成功了，此時(shí)的我為自己是中國(guó)人而驕傲，為自己是中國(guó)人而自豪!①自以為了不起。()②自豪。()③值得自豪的人和事物()2、北京成功申辦的是()年第()屆奧運(yùn)會(huì)，這一結(jié)果是在()3、從文中摘錄三個(gè)成語(yǔ)。4、用“——”劃出描寫(xiě)我緊張心情的句子。5、試著給這篇文章?lián)Q一個(gè)題目。6、為什么說(shuō)“這禮花象征著中國(guó)13億人怒放的心花”?7、閱讀文中加點(diǎn)部分的句子，思考：如果你是文中的小作者會(huì)想些什么?篇25一個(gè)學(xué)生哭夾著臉走到著名的生理學(xué)家巴甫洛夫跟前，訴說(shuō)自己一次重要的巴甫洛夫聽(tīng)完說(shuō)：“從你上次實(shí)驗(yàn)取得成功時(shí)的那副神氣，我就知道你這次肯定要失敗。”學(xué)生不解地問(wèn)：“老師，您的第一篇科學(xué)論文發(fā)表時(shí)，難道不高興嗎?”“那時(shí)，我的心情與其說(shuō)是高興，倒不如說(shuō)有點(diǎn)沉重。”巴甫洛夫繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氲?，在科學(xué)的崎嶇的小路上，要想前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，可真不容易啊!”學(xué)生又問(wèn)：“您當(dāng)時(shí)一定還想很多吧!”“是的，”巴甫洛夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“學(xué)者在成功面前，首先應(yīng)該想到的是獲得成功之前的挫折和教訓(xùn)，而不是贊揚(yáng)和榮譽(yù)。這對(duì)年輕人尤為重要?！睂W(xué)生聽(tīng)了，慚愧地底下了頭。1、聯(lián)系上下文，理解畫(huà)橫線(xiàn)句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，在正確的解釋后面畫(huà)①喜悅的神氣。()②不知所措的神氣。()③緊張的神氣。()④驕傲，忘乎所以的神氣()2、巴甫洛夫第一篇論文發(fā)表后，為什么心情反而是沉重的?3、短文給了你什么啟示?篇26不死之酒△古時(shí)候，由于科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，中國(guó)人都很迷信，不但老百姓迷信，皇帝更迷信?！鳚h武帝時(shí)，有人給皇帝獻(xiàn)上了“不死之酒”,就是喝了能長(zhǎng)生不老的酒。漢武帝身邊有個(gè)很受寵的大臣，名叫東方朔。東方朔在就看出皇帝太迷信，就想跟他開(kāi)個(gè)玩笑，來(lái)揭穿那些拍皇帝馬屁的人的迷信謊言。于是，東方朔偷偷把那“長(zhǎng)生不死”的酒喝光了。這一下，可惹了大麻煩。皇帝喝的酒，讓人給偷喝了，這還了得!漢武帝大怒，要?dú)|方朔?？蓶|方朔卻十分鎮(zhèn)定地對(duì)皇帝說(shuō)：“皇上呀，我喝的是不死之酒。要是這酒真的是不死之酒，您殺我，我也死不了；要是您殺我，我死了，那么這酒一定是假酒，是欺騙您的酒?！睗h武帝聽(tīng)了，恍然大悟，就放過(guò)了東方朔。1、按照短文分段標(biāo)記(“△”),歸納出第二段的段意。2、東方朔為什么偷喝別人獻(xiàn)給皇帝的“不死之酒”?3、“恍然大悟”的意思是“忽然覺(jué)醒，一下子明白過(guò)來(lái)?！睗h武帝應(yīng)了東方朔的話(huà)，明白什么了?4、根據(jù)這個(gè)故事選擇一個(gè)正確的答案，在括號(hào)中畫(huà)“√”。①東方朔是個(gè)勇敢、不怕死的人。()②東方朔是個(gè)幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑的人。()③東方朔是個(gè)希望自己長(zhǎng)生不老的人。()④東方朔是個(gè)不迷信而有智慧的人。()一粒種子一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒外邊是什么聲音?蚯蚓說(shuō)：那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就春風(fēng)輕輕地吹著。種子問(wèn)蚯蚓：“外邊是什么聲音?”蚯蚓說(shuō)：“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去?！薄巴膺吺裁礃觾?也這么黑嗎?”好鉆出去。”春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去!”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界!—()種子一()水一()小鳥(niǎo)一()蚯蚓一()春風(fēng)一()小朋友2、找出文中的一組近義詞和一組反義詞：3、短文中與“忽然一亮”相照應(yīng)的一個(gè)詞是4、讀一讀，想一想，短文中哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出種子正在生長(zhǎng)?()5、想一想，種子發(fā)芽需要哪些條件?(6、這篇短文講了一個(gè)什么故事?拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。——在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。她的目光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海邊。小魚(yú)被送進(jìn)大海了。小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：小心翼翼()、3、概括短文的主要內(nèi)容。感到甜蜜嗎?4、你覺(jué)得小女孩是一個(gè)怎樣的人? 從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于他們賣(mài)的酒物美價(jià)廉，生意十分興晚上丈夫回來(lái)，妻子(高興得意)地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為誰(shuí)知丈夫一聽(tīng)急得雙腳直跳痛心地抱頭大哭起來(lái)妻子驚奇地問(wèn)怎么啦夫捶胸頓足地說(shuō)唉(果然居然雖然),從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破老老實(shí)實(shí)()興沖沖()奄奄一息()(1)東西價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量又好。。()(2)形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。()6、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題：(2)妻子的“秘訣”是什么?聽(tīng)了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇?3)妻子最后明白了什么呢?“我明白了，7、找出本文的中心句用“——”畫(huà)出來(lái)。些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則),那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住媽媽說(shuō)這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去!”媽媽的話(huà)在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象，晚上我夢(mèng)2、選擇()里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有4、填空：廣闊的()圓圓的()幼稚的()5、你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)6、你還能介紹幾種花嗎?驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直chuǎn【連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹(shù)上的知了，不停地yǎn【演】唱，但只能給人們zēngtian【】(煩躁煩悶)。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!傍晚，媽媽下班回家，(居然果然)買(mǎi)回來(lái)一個(gè)又圓又在的西瓜。這下我這瓜足有七公斤重。cuì【】綠的瓜皮上鑲著鋸chǐ【】形的條紋，底彈了彈，“嘣嘣”,聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個(gè)shú【】瓜!粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的哎，光gù【顧】了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽的身影，媽媽(辛苦辛勤)了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開(kāi)我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步慢慢)向廚房走去……1、劃去()里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。在文中的“【】”內(nèi)寫(xiě)出正確的字詞。驕陽(yáng)似火：愛(ài)不釋手：頂端：3、照樣子寫(xiě)句子：要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!①4、讀文章我們要進(jìn)入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)作者的思想感情?！拔襾?lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步慢慢)向廚房走去……”“我”會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?做什么?請(qǐng)把作者沒(méi)有寫(xiě)完的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。5、讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請(qǐng)你概括出本文的主要內(nèi)容。本文主要講：炎熱的夏天里，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我看到媽媽很辛苦，就給媽媽切了一塊西瓜，還用涼毛巾給媽媽擦汗。6、作者在文中表達(dá)了對(duì)媽媽感激的思想感情。父母的愛(ài)媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆湯。我心里很是感激父母。我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸，淚水涌了上來(lái)。心里默念著：爸爸呀爸爸!明天——我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么,頭上掛滿(mǎn)了汗3.讀畫(huà)“——”句子，找出寫(xiě)爸爸動(dòng)作的詞，并寫(xiě)下來(lái)。4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～~”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。6.讀了這篇短文，你有什么感受?讀了這篇短文，我感受到了文中的爸爸媽媽很辛苦，很愛(ài)我們。我們要報(bào)答fèng)間篩下的光斑，yìng(映)在落葉上，像圓圓的郵戳，我們扒開(kāi)落葉，便還魂草莖細(xì)如線(xiàn)，葉如huābàn(花瓣),草葉像盛開(kāi)的花兒。我們拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏(cángzàng)起來(lái)。老人拿它pào(泡)茶喝，能明目還魂草真能還魂嗎?每當(dāng)我看書(shū)累了，便把還魂草從書(shū)頁(yè)中取出，放進(jìn)盛從海外回來(lái)的爺爺，每次離開(kāi)的時(shí)候，都要帶一束1、判斷帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“-”。2、在文中的()內(nèi)寫(xiě)出漢字。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：立即(立刻)漸漸(緩緩)碧4、認(rèn)真讀短文后填空：(2)、還魂草的作用有：能明目強(qiáng)身、拿它當(dāng)書(shū)簽，送給好朋友。(3)、還魂草能“還魂”,指的是它(4)、從最后一段可以看出，爺爺木匠的最后一棟房子一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會(huì)完全不同了。你就是那個(gè)木匠!每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空木匠因?yàn)樯狭四昙o(jì)，想過(guò)一種更加悠閑的生活準(zhǔn)備退休。雇主請(qǐng)他建最后一棟房子，木匠答應(yīng)了，可不僅手藝退步，而且還偷工減料。完工后，雇主把房子送給了木匠，木匠感到太丟人了_。3.仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題(1)木匠的心思為什么已經(jīng)不在干活上?(2)木匠得知房子歸自己了，為什么感到十分震驚?(3)讀了這篇短文，你受到了什么啟示?“千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”山芋算得了什么?友誼的分(fēnfèn)量才重(chóngzhòng)千斤呀!”1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”畫(huà)出。在文中“【】”內(nèi)寫(xiě)2、找出下列各詞的近義詞。緩緩——(慢慢)友誼——(友情)3、文中的“千斤”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)?)里打“√”。(1)毛驢說(shuō)的。()(2)牛大哥說(shuō)的。(√)(3)老山羊說(shuō)4、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里(1)毛驢和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驢和牛大哥(√)5、毛驢聽(tīng)了牛大哥和話(huà)后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么?6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)?為什么?這篇寓言故事告訴我們：友誼的分量才重千斤呀!枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去，梅花鹿在泉邊飲水，兔子在草叢間出沒(méi)，鳥(niǎo)兒在森林王國(guó)有一條特別法令：“任何人不得亂砍樹(shù)木?！焙髞?lái)，國(guó)王去世了，臨終時(shí)再三zhǔfù(囑咐)兒子：“森林是我們的保護(hù)神。我死后高樓大廈、工廠煙囪。國(guó)王越看越有興趣，頭腦一熱，就下了一道命令：“把樹(shù)木全砍掉，建造新型王國(guó)!”大臣們極力quàn(勸)阻，建議在保護(hù)森林的前提下，建造新的王國(guó)。國(guó)王卻置若罔(wǎng)聞。鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，一開(kāi)始，百姓們住進(jìn)高樓大廈覺(jué)得挺新奇，走進(jìn)工廠做工也感到很有趣，紛紛chēnzàn(稱(chēng)贊)新國(guó)王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)多久，不愉快的事接二連三地發(fā)生了：鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，妖魔鬼怪們聽(tīng)說(shuō)森林王國(guó)的樹(shù)木都砍光了，高興得手舞足蹈，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，要去那里逞逞威風(fēng)。雨妖來(lái)了，接連幾天大雨，河水沖垮了堤岸，淹沒(méi)了莊稼。百姓們看著被雨妖洗劫后的bēicǎn(悲慘)景象，都失聲痛哭。熱魔卻獰笑著來(lái)了。他對(duì)百姓們說(shuō)：“你們討厭水嗎?好，我就讓你們嘗嘗干hàn(旱)的滋味!”熱魔在森林王國(guó)四處橫行。他經(jīng)過(guò)的地方，河床lù(露)出來(lái)了，井水枯干了，土地干裂了。沒(méi)有森林的調(diào)節(jié)，空氣干燥極了。一群群蝗蟲(chóng)飛來(lái)吃zhuāngjia(莊稼),許多人生了病。沙鬼對(duì)風(fēng)怪說(shuō)：“該咱們顯顯威風(fēng)了!”風(fēng)怪說(shuō)：“咱們聯(lián)合起來(lái)進(jìn)軍，沒(méi)有森林，誰(shuí)也阻擋不了咱們!”狂風(fēng)帶著黃沙，鋪天蓋地地席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)森林王國(guó)天昏地暗。黃沙越聚越多，很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市bījìn(逼近),百姓只好背井離鄉(xiāng)、四處逃荒。國(guó)王聽(tīng)著狂風(fēng)的吼叫，看著被黃沙埋沒(méi)的高樓大廈，深深地嘆了口氣，癱倒在自己的寶座森林王國(guó)就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。1、在文中的()內(nèi)寫(xiě)出字詞。2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。調(diào)節(jié)(diàotiáo四處(chǔchù)逃荒參天大樹(shù)(cānchà)√高樓大廈(shàxià)√4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)打量打量、商量商量、撲通撲通、打掃打躍躍欲試依依不舍、戀戀不舍、津津有味、奄6、認(rèn)真讀短文后，根據(jù)短文內(nèi)容填空：(1)、新國(guó)王廢除了特別法令，亂砍樹(shù)木。這條“特別法令”指的是(2)森林王國(guó)富饒的原因是后來(lái)森林王國(guó)消失得無(wú)影無(wú)蹤的原因是(3)、客人送給新國(guó)王的圖畫(huà)的內(nèi)容是(4)“置若罔(wǎng)聞”的意思是明明聽(tīng)見(jiàn)了，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而不加理睬。,課文中新國(guó)王對(duì)大臣們的勸阻_置若罔聞；現(xiàn)實(shí)生活中，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?有，我有時(shí)不聽(tīng)媽媽的話(huà)，到處亂跑，摔傷了自己。(5)森林王國(guó)的“保護(hù)神”是森林(6)、原來(lái)的森林王國(guó)鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)………后來(lái)狂風(fēng)帶著黃沙，鋪天蓋地地席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)森林王國(guó)天昏地暗。黃沙越聚越多，很快就形成了沙丘。最后森林王國(guó)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。7、森林是王國(guó)的保護(hù)神”這句話(huà)是什么意思?舊國(guó)王為什么這樣說(shuō)?森林是王國(guó)的“保護(hù)神”這句話(huà)的意思是：森林保護(hù)王國(guó)，不受妖魔鬼怪的危害。因?yàn)榕f國(guó)王知道：有了森林，才有美麗富饒的森林王國(guó)。所以他說(shuō)：“森林是王國(guó)的保護(hù)神?！?、“森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)，有的種莊稼，有的狩獵，有的織布，有的捕魚(yú)，生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲”。談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。這說(shuō)明只有保護(hù)好森林，才能安居樂(lè)業(yè)。9、連詞造句，敘述新國(guó)王的所作所為(成語(yǔ)使用可不分先后):懷恨在心、置若罔聞、接二連三、無(wú)影無(wú)蹤新國(guó)王把樹(shù)木都砍光了，對(duì)大臣們的勸阻置若罔聞，懷恨在心的妖魔鬼怪接二連三得來(lái)了，最后森林王國(guó)消失的無(wú)影無(wú)蹤。10、舊國(guó)王說(shuō)的話(huà)，你認(rèn)為哪幾句最重要?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出。11、短文主要寫(xiě)了一件什么事?你讀后有何感想?我讀后想到：我們要保護(hù)森林，不要亂砍樹(shù)木，保護(hù)森林，就是保護(hù)我們自12、如果你喜歡畫(huà)畫(huà)，可以根據(jù)這個(gè)故事畫(huà)一組連環(huán)畫(huà)。)種子一()春風(fēng)一(位)小朋友2、找出文中的一組近義詞和一組反義詞：(連忙)—(趕快)3、短文中與“忽然一亮”相照應(yīng)的一個(gè)詞是光明_o4、讀一讀，想一想，短文中哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出種子正在生長(zhǎng)?(挺一挺5、想一想，種子發(fā)芽需要哪些條件?(需要水、泥土、暖和的溫度)6、這篇短文講了一個(gè)什么故事?_這篇短文寫(xiě)了種子發(fā)芽的過(guò)程?！谀_下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。她的目光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海邊。小魚(yú)被送進(jìn)大海了。小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：小心翼翼白發(fā)蒼蒼、浪花朵朵、議論紛紛3、概括短文的主要內(nèi)容。短文主要講了一個(gè)拾貝的小女孩救了一條小魚(yú)。4、短文結(jié)尾寫(xiě)小女孩“圓圓的酒窩里盛滿(mǎn)甜密……”,你知道小女孩為什么感到甜蜜嗎?因?yàn)樗攘艘粭l小魚(yú)，所以，感到甜蜜。4、你覺(jué)得小女孩是一個(gè)怎樣的人?我覺(jué)得小女孩是個(gè)有愛(ài)心的人。信譽(yù)的價(jià)值從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于他們賣(mài)的酒物美價(jià)廉，生意十分興有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái)，妻子(高興得意√)地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知,丈夫一聽(tīng),急得雙腳直跳,痛心地抱頭大哭起來(lái)。妻子驚奇地問(wèn)：“怎么啦?”夫捶胸頓足地說(shuō)：“唉!你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù)，只5元錢(qián)就賣(mài)掉了，叫我怎能不哭?”(中心句)(果然√居然雖然),從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了……”1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。2、從括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)，打上“√”。3、照樣子，寫(xiě)出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。老老實(shí)實(shí)(匆匆忙忙)興沖沖(紅彤彤)奄奄一息(默默無(wú)聞)4、根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫(xiě)在括號(hào)里。(1)東西價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量又好。。(物美價(jià)廉)(2)形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。(捶胸頓足)5、給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題：由于他們賣(mài)的酒物美價(jià)廉(2)妻子的“秘訣”是什么?聽(tīng)了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇甭?tīng)了妻子的“秘訣”后，丈夫急得直跳因?yàn)槠拮影阉麄冏钪靛X(qián)的東西——信譽(yù)，(3)妻子最后明白了什么呢?“我明白了，妻子最后明白了信譽(yù)是無(wú)價(jià)的。”7、找出本文的中心句用“——”畫(huà)出來(lái)。會(huì)飛的蒲公英些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)√、則),那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩。”“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去!”媽媽的話(huà)在我幼(稚√、難)的心靈里(流、留√)下了深深的印象，晚上2、選擇()里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有4、填空：廣闊的(世界)圓圓的(腦袋)幼稚的(心靈)5、你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)6、你還能介紹幾種花嗎?我還能介紹百合花，百合花是一種很香的花，有白的紅的。我還能介紹玫瑰，玫瑰有很多顏色，很香，玫瑰花的用途很多，曬干驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直chuǎn【喘】氣，連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹(shù)上的知了，不停地yǎn【演】唱，但只能給人們zēngtiān【增添】(煩躁煩悶/)。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!傍晚，媽媽下班回家，(/居然果然)買(mǎi)回來(lái)一個(gè)又圓又在的西瓜。這下我這瓜足有七公斤重。cuì【翠】綠的瓜皮上鑲著鋸chǐ【齒】形的條紋，底彈了彈，“嘣嘣”,聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個(gè)shú【熟】瓜!粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜哎，光gù【顧】了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽(辛苦辛勤/)了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開(kāi)我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步慢慢/)向廚房走去……1、劃去()里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。在文中的“【】”內(nèi)寫(xiě)出正確的字詞。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光，好像烈火一樣。形容炎熱。愛(ài)不釋手：非常喜愛(ài)，拿在手里，舍不得放下。頂端：最高、最上的部分。3、照樣子寫(xiě)句子：要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場(chǎng)雷陣雨，那該多涼爽啊!。②要是我能去游泳，那該多好啊!。4、讀文章我們要進(jìn)入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)作者的思想感情?！拔襾?lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步慢慢/)向廚房走去……”“我”會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?做什么?請(qǐng)把作者沒(méi)有寫(xiě)完的話(huà)寫(xiě)下來(lái)?！拔摇闭f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?，吃一口清爽可口的西瓜?”“我”把西瓜遞給媽媽?zhuān)帜靡粔K涼毛巾給媽媽擦汗。、5、讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請(qǐng)你概括出本文的主要內(nèi)容。本文主要講：炎熱的夏天里，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我看到媽媽很辛苦，就給媽父母的愛(ài)媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸，淚水涌了上來(lái)。心里默念著：爸爸呀爸爸!明天——我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么,頭上掛滿(mǎn)了汗3.讀畫(huà)“——”句子，找出寫(xiě)爸爸動(dòng)作的詞，并寫(xiě)下來(lái)。4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～~”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。6.讀了這篇短文，你有什么感受?讀了這篇短文，我感受到了文中的爸爸媽媽很辛苦，很愛(ài)我們。我們要報(bào)答走進(jìn)密密的槲櫪樹(shù)林，溫潤(rùn)的沃土上鋪著一疊厚厚的落葉，從葉縫(féngfèng)間篩下的光斑，yìng(映)在落葉上，像圓圓的郵戳，我們扒開(kāi)落葉，便還魂草莖細(xì)如線(xiàn)，葉如huābàn(花瓣),草葉像盛開(kāi)的花兒。我們拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏(cángzàng)起來(lái)。老人拿它pào(泡)茶喝，能明目還魂草真能還魂嗎?每當(dāng)我看書(shū)累了，便把還魂草從書(shū)頁(yè)中取出，放進(jìn)盛從海外回來(lái)的爺爺，每次離開(kāi)的時(shí)候，都要帶一束還魂草，他說(shuō)，還魂草系1、判斷帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“-”。2、在文中的()內(nèi)寫(xiě)出漢字。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義