《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》教案 知識(shí)與能力：了解《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》的主要內(nèi)容；了解第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際新秩序。過(guò)程與方法：結(jié)合相關(guān)史料，分析《凡爾賽條約》對(duì)德國(guó)的影響和《九國(guó)公約》對(duì)中國(guó)的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到“凡爾賽—華盛頓體系”的掠奪性和不公平性；認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民的抗?fàn)帉?duì)中國(guó)山東問(wèn)題的解決產(chǎn)生了重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的召開(kāi)背景；《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：“凡爾賽—華盛頓體系”的影響。一、導(dǎo)入新課課件出示《第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲》和《第一次世界大戰(zhàn)后的歐洲》地圖。教師提問(wèn)：對(duì)比一戰(zhàn)前和一戰(zhàn)后的歐洲地圖，觀察歐洲版圖發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：德國(guó)的疆域縮小、奧匈帝國(guó)瓦解、蘇聯(lián)成立等。發(fā)生這些變化的主要原因是第一次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后新的世界秩序的建立。一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)進(jìn)行了怎樣的利益瓜分？形成了哪一新秩序？今天我們一起來(lái)探討這些問(wèn)題。二、探究新知(一)《凡爾賽條約》1．課件出示圖片《巴黎和會(huì)三巨頭》，介紹巴黎和會(huì)召開(kāi)的概況。教師提問(wèn)：巴黎和會(huì)召開(kāi)的背景是什么？圖中巴黎和會(huì)“三巨頭”指的是誰(shuí)？會(huì)議的結(jié)果如何？巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？提示：(1)背景：1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開(kāi)會(huì)議，討論對(duì)德和約及戰(zhàn)后安排。(2)“三巨頭”：英國(guó)首相勞合·喬治、法國(guó)總理克里孟梭和美國(guó)總統(tǒng)威爾遜。(3)結(jié)果：協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂了《協(xié)約及參戰(zhàn)各國(guó)對(duì)德和約》，即《凡爾賽條約》。(4)實(shí)質(zhì)：戰(zhàn)勝國(guó)瓜分戰(zhàn)利品，建立戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系新秩序。巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)的分贓會(huì)議。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，利用表格歸納《凡爾賽條約》的內(nèi)容。領(lǐng)土重劃德國(guó)疆界，阿爾薩斯—洛林歸還法國(guó)，薩爾煤礦歸法國(guó)開(kāi)采軍事萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國(guó)不得設(shè)防；禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制，不許德國(guó)擁有空軍，限制德國(guó)陸軍人數(shù)政治德國(guó)承認(rèn)奧地利、波蘭等國(guó)獨(dú)立賠款由協(xié)約國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)殖民地德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分(體現(xiàn)了巴黎和會(huì)分贓的性質(zhì))山東權(quán)益將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益全部移交給日本教師補(bǔ)充：此后，協(xié)約國(guó)還分別與其他戰(zhàn)敗國(guó)簽訂了一系列和約，這些和約與《凡爾賽條約》一起構(gòu)成了凡爾賽體系。巴黎和會(huì)還決定建立國(guó)際聯(lián)盟，但戰(zhàn)敗國(guó)和蘇維埃俄國(guó)被排斥在外。美國(guó)因?yàn)閵Z取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心未能實(shí)現(xiàn)，既不批準(zhǔn)《凡爾賽條約》，也不加入國(guó)際聯(lián)盟。(二)《九國(guó)公約》1．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第45頁(yè)和相關(guān)史料，了解華盛頓會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題、時(shí)間、地點(diǎn)、代表、主導(dǎo)國(guó)。提示：(1)背景：巴黎和會(huì)暫時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲的關(guān)系，但它們?cè)跂|亞和太平洋地區(qū)仍然矛盾重重。(2)目的：為了調(diào)整帝國(guó)主義國(guó)家在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。(3)議題：討論遠(yuǎn)東(主要是中國(guó)問(wèn)題)和海軍軍備問(wèn)題。(4)時(shí)間、地點(diǎn)：1921年11月；華盛頓。(5)代表：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國(guó)等9個(gè)國(guó)家的代表。(6)主導(dǎo)國(guó)：美國(guó)。2．材料展示：材料一第一條除中國(guó)外，締約各國(guó)協(xié)定：(一)尊重中國(guó)之主權(quán)與獨(dú)立，及領(lǐng)土與行政之完整；(二)……(三)施用各種之權(quán)勢(shì)，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國(guó)在中國(guó)全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則；(四)不得因中國(guó)狀況，乘機(jī)營(yíng)謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得獎(jiǎng)許有害友邦安全之舉動(dòng)。教師提問(wèn)：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《九國(guó)公約》的主要內(nèi)容。提示：宣稱尊重中國(guó)主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整。建立并維護(hù)各國(guó)在中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則。材料二第一次世界大戰(zhàn)曾經(jīng)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)給了日本帝國(guó)主義以獨(dú)霸中國(guó)的機(jī)會(huì)，《九國(guó)公約》簽訂后，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。中國(guó)半殖民地的地位沒(méi)有得到根本改變?！珴蓶|教師提問(wèn)：結(jié)合材料二分析《九國(guó)公約》的影響。提示：《九國(guó)公約》實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門(mén)戶開(kāi)放”等目的，使日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖未能實(shí)現(xiàn)，維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面。3．教師講解：華盛頓會(huì)議上簽訂的條約，限制了日本在亞太地區(qū)的擴(kuò)張，損害了日本的利益，美、日矛盾不斷加劇。通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，列強(qiáng)建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?！胺矤栙悺A盛頓體系”實(shí)質(zhì)是帝國(guó)主義國(guó)家戰(zhàn)后重新分割世界、維護(hù)戰(zhàn)勝國(guó)利益和維持戰(zhàn)后和平的國(guó)際關(guān)系體系。4．如何評(píng)價(jià)“凡爾賽—華盛頓體系”？提示：(1)積極：①確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲、東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，暫時(shí)維持了資本主義世界的平衡，調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系；②使世界局勢(shì)出現(xiàn)了暫時(shí)的和平與穩(wěn)定，客觀上有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③改變了歐洲的政治格局，誕生了一批新興獨(dú)立國(guó)家。(2)消極：建立在掠奪和奴役戰(zhàn)敗國(guó)及被壓迫民族的基礎(chǔ)上，不可能消除帝國(guó)主義之間的矛盾，反而引起了戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)、帝國(guó)主義與殖民地半殖民地、帝國(guó)主義與社會(huì)主義之間的矛盾。教師總結(jié)：1919—1922年，英、法、美等帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)先后在巴黎和華盛頓召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)了一系列條約，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義的“和平”體系，即“凡爾賽—華盛頓體系”?！胺矤栙悺A盛頓體系”的建立，標(biāo)志著帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾暫時(shí)緩和。資本主義世界進(jìn)入了相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期。但并未從根本上消除帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)埋下隱患。見(jiàn)課件在本節(jié)課的講授中，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時(shí)都有不同層次的收獲。課堂中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究、討論、課堂發(fā)言等給予及時(shí)的評(píng)價(jià)、引導(dǎo)和總結(jié)；課堂結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本次課綜合性總結(jié)；課后，學(xué)生之間相互討論，并且對(duì)課堂延伸部分提出的幾個(gè)問(wèn)題的探究情況作評(píng)價(jià)和反饋。加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)基本史實(shí)內(nèi)在聯(lián)系的理解，深化了基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉了合作交流的能力。知能演練提升一、選擇題1.巴黎和會(huì)上,美、英、法三國(guó)的目的是不相同甚至矛盾的,雖然三國(guó)都做出了讓步且最終達(dá)成了共識(shí),但結(jié)果是沒(méi)有任何一方完全達(dá)成了自己的目的,德國(guó)沒(méi)有被徹底削弱也沒(méi)有得到安撫。這說(shuō)明巴黎和會(huì)()A.使美、英、法三國(guó)都爭(zhēng)取到了最大利益B.使中國(guó)的主權(quán)利益遭到了損害C.是帝國(guó)主義國(guó)家的分贓會(huì)議D.未能徹底解決各國(guó)之間的矛盾2.1921年,日本向參加華盛頓會(huì)議的本國(guó)代表發(fā)出訓(xùn)令,強(qiáng)調(diào)中國(guó)山東問(wèn)題屬于“不許變更事項(xiàng)”。日本不愿變更的國(guó)際條約應(yīng)是()A.《凡爾賽條約》B.《九國(guó)公約》C.《國(guó)際聯(lián)盟盟約》D.《和平法令》3.對(duì)下圖相關(guān)史實(shí)的敘述,正確的是()簽署《凡爾賽條約》A.打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖B.徹底解決了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾C.德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分D.中國(guó)政府代表在《凡爾賽條約》上簽字4.《凡爾賽條約》的內(nèi)容中,最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的一項(xiàng)是()A.法國(guó)收回阿爾薩斯—洛林B.禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制C.德國(guó)承認(rèn)奧地利獨(dú)立D.德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分5.一位參加某國(guó)際和會(huì)的代表說(shuō):“我們初來(lái)巴黎時(shí),對(duì)即將建立的新秩序滿懷信心。離開(kāi)時(shí),則已覺(jué)悟。新秩序不過(guò)是比舊秩序更加糾纏不清?！痹摯硭f(shuō)的“新秩序”指的是()A.凡爾賽體系B.三國(guó)同盟C.國(guó)際聯(lián)盟 D.三國(guó)協(xié)約6.“華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸的兩個(gè)大國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),埋下了第一批火種?！边@“兩個(gè)大國(guó)”分別是()A.美國(guó)和日本 B.英國(guó)和德國(guó)C.德國(guó)和法國(guó) D.美國(guó)和德國(guó)二、材料分析題7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一1919年召開(kāi)的巴黎和會(huì)上,協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂了《凡爾賽條約》。列寧說(shuō):“靠《凡爾賽條約》來(lái)維系的整個(gè)國(guó)際體系、國(guó)際秩序是建立在火山上的?！薄幾孕炖^素、陳君慧主編《世界通史》第4卷材料二1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議簽訂了一個(gè)公約,又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！珴蓶|《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》(1)第一次世界大戰(zhàn)后列強(qiáng)建立了凡爾賽—華盛頓體系。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析凡爾賽—華盛頓體系。(2)第一次世界大戰(zhàn)后列強(qiáng)建立的凡爾賽—華盛頓體系,能否長(zhǎng)久維持世界和平?為什么?三、探究題★8.經(jīng)過(guò)第一次世界大戰(zhàn)的洗禮,人類(lèi)認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可怕。人類(lèi)為追求幸福美好的生活發(fā)出了和平吶喊,獲勝的帝國(guó)主義國(guó)家會(huì)順應(yīng)民意帶給人類(lèi)永久和平嗎?下面讓我們一起走近并感受那段歷史。【場(chǎng)景再現(xiàn)】(1)兩幅圖片中的場(chǎng)景是在怎樣的歷史背景下出現(xiàn)的?【條款解讀】材料一第119條,德國(guó)將其海外屬地所有之權(quán)利及所有權(quán)名義放棄,以與主要協(xié)約及參戰(zhàn)各國(guó)?！斗矤栙悧l約》材料二第一條除中國(guó)外,締約各國(guó)協(xié)定:(一)尊重中國(guó)之主權(quán)與獨(dú)立,及領(lǐng)土與行政之完整……(四)不得因中國(guó)狀況,乘機(jī)營(yíng)謀特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎(jiǎng)許有害友邦安全之舉動(dòng)。——《九國(guó)公約》(2)材料一是對(duì)什么方面問(wèn)題的規(guī)定?說(shuō)明了什么問(wèn)題?(3)材料二中的“不得因中國(guó)狀況,乘機(jī)營(yíng)謀特別權(quán)利”具體指什么?“友邦人民”主要指哪些國(guó)家?(4)通過(guò)以上探究,請(qǐng)你指出凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)。知能演練·提升1.D根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知巴黎和會(huì)未能徹底解決各國(guó)之間的矛盾。通過(guò)巴黎和會(huì)確立的凡爾賽體系是建立在戰(zhàn)勝國(guó)瓜分戰(zhàn)敗國(guó)、強(qiáng)國(guó)瓜分弱國(guó)基礎(chǔ)上的,不僅沒(méi)有從根本上解決帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾。故選D項(xiàng)。2.A《凡爾賽條約》作出了把德國(guó)在中國(guó)山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的無(wú)理決定,所以日本不愿變更此條約。3.C《九國(guó)公約》打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖;巴黎和會(huì)不可能徹底解決帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,反而加劇了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾;中國(guó)政府代表沒(méi)有在《凡爾賽條約》上簽字。故選C項(xiàng)。4.D帝國(guó)主義國(guó)家都希望通過(guò)巴黎和會(huì)分得更多的殖民地,因此對(duì)殖民地問(wèn)題的規(guī)定最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)的分贓性質(zhì)。5.A根據(jù)材料中的敘述,可知該會(huì)議是第一次世界大戰(zhàn)后召開(kāi)的巴黎和會(huì)。在該會(huì)議上,通過(guò)簽訂一系列條約形成了凡爾賽體系。6.A華盛頓會(huì)議召開(kāi)之前,美、日兩國(guó)在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾十分尖銳,華盛頓會(huì)議上簽訂的條約對(duì)日本的限制引起了日本的極大不滿,所以華盛頓會(huì)議沒(méi)能很好地解決美國(guó)與日本的矛盾,并為美日的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了火種。7.參考答案(1)凡爾賽—華盛頓體系重建了第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際秩序,在一定程度上緩和了戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾;但凡爾賽—華盛頓體系是帝國(guó)主義列強(qiáng)妥協(xié)分贓的產(chǎn)物,它不可能從根本上消除帝國(guó)主義之