《第一次世界大戰(zhàn)》教案知識與能力：了解三國同盟和三國協(xié)約這兩大軍事集團(tuán)形成的原因；了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和戰(zhàn)爭的大概過程；理解第一次世界大戰(zhàn)的影響。過程與方法：組織學(xué)生討論第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和第一次世界大戰(zhàn)的影響；播放與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)的影片。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過了解第一次世界大戰(zhàn)對人類文明的破壞和戰(zhàn)爭的殘酷性，認(rèn)識到和平的可貴。教學(xué)重點(diǎn)：三國同盟和三國協(xié)約，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。教學(xué)難點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對第一次世界大戰(zhàn)的分析和評價(jià)。一、導(dǎo)入新課19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡的加劇，帝國主義國家間的矛盾凸顯。為爭奪霸權(quán)、重新瓜分殖民地，兩大軍事集團(tuán)形成并展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只需一?；鹦蔷湍芤麄€(gè)世界！你知道這?；鹦鞘鞘裁磫?？引起這次世界大戰(zhàn)的原因究竟有哪些？它對人類社會的發(fā)展又產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響呢？二、探究新知(一)三國同盟和三國協(xié)約1．教師講解：隨著資本主義的發(fā)展，西方列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮，它們之間的沖突也日益加劇。19世紀(jì)后半期，法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國之間的矛盾不斷激化。2．教師提問：簡述歐洲列強(qiáng)的結(jié)盟與對抗。(展示圖片)學(xué)生回答：1882年，由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟正式形成；20世紀(jì)初，英國分別與法國、俄國締約，建立起三國協(xié)約。這兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，沖突不斷。教師引導(dǎo)：三國同盟和三國協(xié)約形成的原因是帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界，與老牌帝國主義國家展開激烈的爭奪。在帝國主義國家之間的矛盾不可調(diào)和時(shí)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。(二)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)材料展示：材料一1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公偕夫人到新被吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習(xí)，并訪問其首府薩拉熱窩。這次演習(xí)是以塞爾維亞作為假想敵人的，引起塞爾維亞民族主義者的極大憤怒，他們組織暗殺小組。6月28日，皇儲車隊(duì)經(jīng)過薩拉熱窩街頭時(shí)，19歲青年普林西普沖出人群射殺了斐迪南大公夫婦，即震驚世界的薩拉熱窩事件，它成為一戰(zhàn)導(dǎo)火線。材料二塞爾維亞愛國青年普林西普，1914年6月行刺斐迪南大公，事后被捕入獄判20年徒刑。1918年在獄中病死。后來人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛國青年，在他當(dāng)年埋伏站立的地方用混凝土嵌下一雙腳印。教師提問：薩拉熱窩事件有什么影響？提示：這一突發(fā)事件對和平構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。教師提問：如果沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)會不會爆發(fā)？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)同樣不可避免。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義之間的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。在不平衡規(guī)律的作用下，任何一樁偶發(fā)事件都有可能引發(fā)世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)爭。薩拉熱窩事件只是促成第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線。教師提問：如何評價(jià)普林西普的刺殺行為？提示：這是一種恐怖行為，目的是為了挽救民族危機(jī)，其主觀愿望是好的。但后果是極其嚴(yán)重的，他點(diǎn)燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火，也給塞爾維亞人民帶來了滅頂之災(zāi)。因此，我們應(yīng)反對采用帶有政治目的的個(gè)人恐怖行為。教師總結(jié)：德、奧終于找到發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。在德國的支持慫恿下，1914年7月28日，奧匈帝國正式對塞爾維亞宣戰(zhàn)，德、俄、英、法等國也很快卷入戰(zhàn)爭。(三)第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)果1．教師提問：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的主要戰(zhàn)線有幾條？戰(zhàn)況如何？提示：(1)戰(zhàn)線：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進(jìn)行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。后來，戰(zhàn)爭逐漸擴(kuò)大到非洲、亞洲等地。(2)戰(zhàn)況：1916年，德、法兩國軍隊(duì)在法國的凡爾登展開了一場歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役異常慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱。戰(zhàn)爭進(jìn)行到1917年，交戰(zhàn)各國都已精疲力竭。美國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)，大大增強(qiáng)了協(xié)約國的力量。俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。1918年下半年，協(xié)約國不斷發(fā)動反攻，德軍敗局已定。1918年11月，德國投降，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結(jié)束。2．教師提問：第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？提示：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強(qiáng)為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。3．教師講解：這場戰(zhàn)爭歷時(shí)4年多，先后參戰(zhàn)的國家共計(jì)30多個(gè)，約15億人卷入戰(zhàn)爭，超過當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝跀?shù)的一半。交戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭中使用了很多新式武器裝備，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參戰(zhàn)各國的死傷人數(shù)超過3000萬。4．引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，同桌之間展開討論，歸納第一次世界大戰(zhàn)的影響。展示材料：材料一死亡人數(shù)受傷人數(shù)經(jīng)濟(jì)損失1000萬人2000萬人3400多億美元材料二一戰(zhàn)期間，英國失去了1/4的對外投資，法國失去了1/3的對外投資，德國失去了全部對外投資，英國喪失了世界金融中心的地位……美國在戰(zhàn)后成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國。日本經(jīng)濟(jì)也獲得了極大的發(fā)展……——張建華主編《世界現(xiàn)代史(1900－2000)》材料三歐洲列強(qiáng)的一個(gè)集團(tuán)同另一集團(tuán)血戰(zhàn)到底的慘狀不可彌補(bǔ)地?fù)p壞了白人主子的威信。白人不再被認(rèn)為是天命注定的統(tǒng)治有色人種的人了。數(shù)以百萬計(jì)的殖民地居民作為士兵或勞工加入戰(zhàn)爭……不用說，有過如此經(jīng)歷后返回家園的殖民地居民對歐洲領(lǐng)主顯然不可能再像以前那樣恭順?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》提示：(1)第一次世界大戰(zhàn)給世界各交戰(zhàn)國帶來災(zāi)難，參戰(zhàn)各國死傷人數(shù)高達(dá)3000多萬。(2)第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。(3)歷史證明，強(qiáng)必霸之路是一條死胡同，各國要和平相處，反對戰(zhàn)爭，共同維護(hù)世界和平！教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)，但是這次戰(zhàn)爭給我們留下的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，戰(zhàn)爭總是殘酷的。在聯(lián)合國總部的花園中，有一尊引人注目的雕塑——鑄劍為犁，它象征著全世界人民盼望“化干戈為玉帛”的和平愿望。在全球走向一體化的今天，我們更應(yīng)該克服狹隘的民族主義，為世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。eq\a\vs4\al(第,一,次,世,界,大,戰(zhàn))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(三國同盟和,三國協(xié)約)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(背景,過程,影響)),\a\vs4\al(大戰(zhàn)的,爆發(fā))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(導(dǎo)火索：1914年6月28日，薩拉熱,窩事件,大戰(zhàn)爆發(fā)：1914年7月，奧匈帝國向,塞爾維亞宣戰(zhàn),)),\a\vs4\al(大戰(zhàn)的進(jìn),程和結(jié)果)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大戰(zhàn)戰(zhàn)場：歐洲、非洲、亞州等地,主要戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役,戰(zhàn)爭結(jié)果：同盟國失敗,性質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭,影響))))見課件本節(jié)課教師可以不用講太多，讓學(xué)生來發(fā)揮主動性與能動性，如：讓學(xué)生查閱相關(guān)資料來講述薩拉熱窩事件的主要過程，組織學(xué)生對第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和大戰(zhàn)性質(zhì)進(jìn)行討論，以及通過對大戰(zhàn)結(jié)局和影響的分析活動，來提高學(xué)生獨(dú)立思考和從不同角度分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力和辯證思維能力。當(dāng)然還可以觀看有關(guān)大戰(zhàn)的影像資料，加深學(xué)生對世界大戰(zhàn)給人類社會帶來空前災(zāi)難的認(rèn)識，樹立熱愛和平的意識。知能演練提升一、選擇題1.1912年,當(dāng)雄心勃勃的德國人提出要擁有42艘戰(zhàn)列艦時(shí),英國則毫不客氣地回應(yīng):德國每建造一艘戰(zhàn)列艦,英國人就建造兩艘。德國人用嚴(yán)重的財(cái)政赤字與英國拼國力的根本目的是()A.爭奪世界霸權(quán)和殖民地B.加強(qiáng)與世界各國的聯(lián)系C.與英國進(jìn)行商業(yè)競爭D.使德國成為“世界工廠”2.1941年,丘吉爾在廣播中說:“我的思緒回到了若干年前。那時(shí),俄國軍隊(duì)是我們抗擊同一不共戴天的敵人的盟軍,他們堅(jiān)忍不拔,英勇善戰(zhàn),幫助我們贏得了勝利?！薄叭舾赡昵啊庇⒍韮蓢?jīng)共同抗擊過的“敵人”是()A.法國和德國B.德國和日本C.德國和奧匈帝國D.美國和日本3.右面漫畫E處應(yīng)該填寫的事件是()A.三國同盟成立B.三國協(xié)約成立C.薩拉熱窩事件D.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)★4.第一次世界大戰(zhàn)前,意大利加入同盟國集團(tuán);而第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,意大利卻加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)。這反映的實(shí)質(zhì)問題是()A.協(xié)約國方面進(jìn)行的是正義性質(zhì)的戰(zhàn)爭B.協(xié)約國集團(tuán)一開始就穩(wěn)操勝券C.意大利反復(fù)無常,不講信譽(yù)D.帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移5.第一次世界大戰(zhàn)中,為保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨(dú)立而戰(zhàn)的國家是()A.塞爾維亞B.德國C.奧匈帝國D.俄國6.第一次世界大戰(zhàn)中,德、法兩國軍隊(duì)展開了一場歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役異常慘烈,交戰(zhàn)雙方損失近百萬人。由于死亡人數(shù)太多,這場戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱。這場戰(zhàn)役發(fā)生的地點(diǎn)是()A.薩拉熱窩B.凡爾登C.莫斯科D.斯大林格勒★7.第一次世界大戰(zhàn)開始時(shí),交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時(shí)間內(nèi)就能取得勝利的戰(zhàn)爭。但是,不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財(cái)富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準(zhǔn)確的是()A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命C.戰(zhàn)爭引起民族解放運(yùn)動D.戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難超乎人們的預(yù)想8.有學(xué)者指出,第一次世界大戰(zhàn)后歐洲霸權(quán)開始削弱,表現(xiàn)在三個(gè)方面:經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對殖民地的控制日益減弱。該學(xué)者旨在說明第一次世界大戰(zhàn)()A.爆發(fā)的原因B.復(fù)雜的進(jìn)程C.戰(zhàn)爭的性質(zhì)D.深遠(yuǎn)的影響9.20世紀(jì)初,歐洲列強(qiáng)對殖民地的爭奪推動了相互沖突的聯(lián)盟體系的形成,這在很大程度上加速了戰(zhàn)爭的到來?！跋嗷_突的聯(lián)盟體系”是指()A.三國同盟和三國協(xié)約B.軸心國集團(tuán)與世界反法西斯同盟C.三國協(xié)約與反法西斯同盟D.北大西洋公約組織和華沙條約組織10.第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。從前看上去堅(jiān)實(shí)不變的東西現(xiàn)在都成了問題,甚至化為烏有,歐洲強(qiáng)國在戰(zhàn)爭中失去了世界霸權(quán)。人們從此轉(zhuǎn)向華盛頓和莫斯科。這表明()A.第一次世界大戰(zhàn)使傳統(tǒng)的國際格局發(fā)生改變B.歐洲因第一次世界大戰(zhàn)失去了國際政治話語權(quán)C.美國、蘇聯(lián)因參加第一次世界大戰(zhàn)而實(shí)力大增D.壟斷資本主義時(shí)代已經(jīng)結(jié)束二、材料分析題11.閱讀下面材料,回答問題。材料本次大戰(zhàn),從1914年開始到1918年結(jié)束,持續(xù)了4年多。參加的國家很多,達(dá)到30多個(gè),涉及約15億人口。戰(zhàn)爭中協(xié)約國和同盟國共動員了7351萬人上前線。據(jù)統(tǒng)計(jì),整個(gè)戰(zhàn)爭期間,有900萬軍人在戰(zhàn)場上死亡,受傷者達(dá)到2000多萬,大約有1000萬平民在戰(zhàn)爭中餓死。按當(dāng)時(shí)的美元計(jì)算,參戰(zhàn)國直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1805億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失也達(dá)1516億美元,在戰(zhàn)爭主要發(fā)生地歐洲,有人估計(jì),工業(yè)生產(chǎn)水平至少倒退了8年。——摘編自課程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書世界歷史九年級上冊教師教學(xué)用書》(1)根據(jù)材料中的內(nèi)容,填寫下表。起止時(shí)間參加國家涉及人口經(jīng)濟(jì)損失(2)上述材料記述的是哪場戰(zhàn)爭的悲慘結(jié)局?(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國參加了哪一集團(tuán)的作戰(zhàn)。12.閱讀下列材料,回答問題。材料一一位美國歷史學(xué)家在談到第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲形勢時(shí)說:歐洲變成一只“火藥桶”,只等一?；鹦菍⑺??！幾哉n程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書世界歷史九年級上冊》材料二1916年2月到7月,德軍不斷向法軍發(fā)起猛烈進(jìn)攻,只見一排排重型炮彈呼嘯著落在法軍陣地上,那里頓時(shí)硝煙滾滾,氣浪沖天,戰(zhàn)壕里的法軍士兵連頭都抬不起來。德軍的炮火摧毀了戰(zhàn)壕,燒光了森林,削平了山頭。法軍面臨困境,毫不退縮,頑強(qiáng)抵抗,堅(jiān)持了幾個(gè)月。后來,法軍逐漸扭轉(zhuǎn)了被動局面,在秋季開始反攻,收復(fù)了大部分失地。到1916年12月,德軍速戰(zhàn)速決的計(jì)劃終于破產(chǎn)?！幾哉n程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書世界歷史九年級上冊》(1)材料一中歐洲的“火藥桶”具體指的是哪里?哪一事件就像“一?；鹦恰秉c(diǎn)燃了這只“火藥桶”?(2)材料二中的這次戰(zhàn)役,被稱為“絞肉機(jī)”,你知道是哪次戰(zhàn)役嗎?這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機(jī)”說明了什么?(3)帝國主義國家在20世紀(jì)初的爭奪最終是一個(gè)怎樣的結(jié)局?結(jié)合所學(xué)知識,說說這次戰(zhàn)爭給人類帶來什么樣的影響,又給我們什么警示。三、探究題13.第一次世界大戰(zhàn)是一場波及全世界的世界大戰(zhàn),由于主要戰(zhàn)場在歐洲,故又稱為“歐戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)世界上30多個(gè)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭。請?zhí)骄肯铝袉栴}。[歷史回眸](1)請你幫助劉迎同學(xué)完成下面的知識卡片。時(shí)間地點(diǎn)薩拉熱窩事件奧匈帝國斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普刺殺影響[揭穿謊言]材料1914年8月,德國政府聲稱:“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束……”在運(yùn)送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運(yùn)兵車上也涂有藐視對方的字句。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》,興高采烈地從火車站出發(fā),“槍尖上插著鮮花”,臉上露著微笑,似乎把這次軍事行動當(dāng)作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”?！幾訹法]阿爾德伯特等《歐洲史》(2)用第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)史實(shí)戳穿材料中“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束”以及戰(zhàn)爭是“令人振奮的旅行”的謊言。知能演練·提升1.A2.C根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“1941年”“若干年前”并結(jié)合所學(xué)知識,可知第一次世界大戰(zhàn)中,英國、俄國、法國組成三國協(xié)約和德國、奧匈帝國作戰(zhàn)。意大利為了自身的利益,參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)。故選C項(xiàng)。3.C根據(jù)