2025年小學(xué)二年級科學(xué)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)報(bào)告考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先準(zhǔn)備好需要的______和______。2.我們用放大鏡可以觀察到植物的______和______。3.種子發(fā)芽需要適宜的______、______和空氣。4.觀察溫度計(jì)時(shí)，要看著______的刻度。5.水能溶解一些東西，比如糖和______。6.我們把物體按照顏色不同分成幾堆，這是在______物體。7.比較兩根小棒，哪根長，哪根短，是在______物體。8.冰受熱會變成水，水受熱會變成水蒸氣，這是發(fā)生了______。9.我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按照______一步一步來做。10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把用過的材料整理好，放回______的地方。二、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號里）1.下列哪個(gè)不是做實(shí)驗(yàn)需要的材料？（______）A.放大鏡B.溫度計(jì)C.書本D.種子2.觀察水結(jié)冰，主要觀察的是水的變化。（______）A.顏色B.形狀C.氣味D.重力3.下列哪個(gè)現(xiàn)象是溶解？（______）A.把沙子放進(jìn)水里，沙子沉下去了B.把鹽放進(jìn)水里，鹽不見了C.水結(jié)冰了D.水蒸氣遇冷變成了水4.做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，不需要（______）。A.水B.土C.陽光D.書本5.用尺子測量桌子有多長，要沿著桌子的（______）放尺子。A.側(cè)面B.上面C.端面D.任何面都可以6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告里，第一步寫的是（______）。A.實(shí)驗(yàn)步驟B.實(shí)驗(yàn)材料C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7.下面哪個(gè)現(xiàn)象需要用溫度計(jì)來測量？（______）A.食物是否變質(zhì)B.空氣是否流動C.水的溫度D.樹葉的形狀8.我們把蘋果和橘子放在一起，它們屬于（______）。A.同一種B.不同種C.一樣重D.一樣大9.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果想讓水快一點(diǎn)變熱，可以（______）。A.用手捂著B.用扇子扇C.用火燒D.放在陰涼處10.下列哪個(gè)不是觀察？（______）A.用眼睛看B.用耳朵聽C.用手摸D.閉上眼睛想三、判斷題（對的請打√，錯(cuò)的請打×）1.做實(shí)驗(yàn)可以隨便改變步驟，只要結(jié)果對就行。（______）2.所有植物都需要陽光才能生長。（______）3.我們可以用眼睛直接看到空氣。（______）4.把水放在冰箱里，水會變成冰。（______）5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完后，不需要再修改。（______）6.測量體溫要用溫度計(jì)，測量水溫也可以用溫度計(jì)。（______）7.比較兩個(gè)蘋果的大小，可以說一個(gè)比一個(gè)大。（______）8.溶解的東西，等一會兒可能會從水里出來。（______）9.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和自己想的不一樣，說明實(shí)驗(yàn)失敗了。（______）10.觀察是一種重要的科學(xué)方法。（______）四、簡答題1.簡單寫一下做“種子發(fā)芽”實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些材料？2.觀察一個(gè)蘋果，可以觀察它的哪些方面？請寫出來。3.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要按照步驟來做？4.你知道生活中哪些地方會用到溫度計(jì)嗎？請寫一兩個(gè)。5.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)觀察“影子變化”的簡單實(shí)驗(yàn)，你會需要哪些東西？簡單說說你的想法。試卷答案一、填空題1.材料，工具2.細(xì)胞，花粉3.水，陽光4.溫度計(jì)5.食鹽6.分類7.比較8.變化9.順序10.放置二、選擇題1.C2.B3.B4.D5.A6.B7.C8.B9.C10.D三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題1.答案要點(diǎn)：種子、適量的土壤、水、一個(gè)能見到陽光的花盆或地方。（或其他教材中涉及的合理材料）解析思路：考察對教材中“種子發(fā)芽”實(shí)驗(yàn)基本材料的掌握。要求學(xué)生回憶并列舉出實(shí)驗(yàn)所需的核心材料。2.答案要點(diǎn)：顏色（紅色、綠色等）、形狀（圓圓的、方方的等）、大?。ㄓ卸啻螅?、是否有柄、摸起來的感覺（光滑、粗糙等）。（或其他合理觀察點(diǎn)）解析思路：考察學(xué)生的觀察能力。要求學(xué)生思考如何從多個(gè)維度（感官）去觀察一個(gè)常見的物體（蘋果），體現(xiàn)觀察的全面性。3.答案要點(diǎn)：按照步驟做可以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，避免出錯(cuò)；可以讓我們清楚地知道是哪個(gè)步驟導(dǎo)致了觀察到的現(xiàn)象；方便和別人交流實(shí)驗(yàn)過程。（或其他合理解釋）解析思路：考察對實(shí)驗(yàn)步驟重要性的理解。要求學(xué)生說明按順序操作的原因，涉及科學(xué)探究的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。4.答案要點(diǎn)：測量體溫；測量洗澡水或喝水的溫度；測量天氣的溫度等。（或其他合理生活場景）解析思路：考察科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。要求學(xué)生列舉溫度計(jì)在日常生活中實(shí)際使用的例子，體現(xiàn)知識的遷移能力。5.答案要點(diǎn)：需要一個(gè)小球（或蠟燭、手電筒等可發(fā)光物體）、一個(gè)擋板（或墻壁）、一個(gè)可以記錄影子的地方（如紙、地面）；想法：讓光源、擋板和小球（或發(fā)光物體）保持一定的位置關(guān)系，觀察隨著光源或小