2025年初中二年級語文上學期作文指導練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，根據要求寫作?！叭展耙蛔?，功不唐捐?！币馑际敲刻煜裆浼募粯?，向前推進一寸，那么付出的努力就不會白費。這句話蘊含著一種樸素而深刻的道理：積累，是通往成功的重要途徑。它啟示我們，無論學習、工作還是生活，都應腳踏實地，持之以恒，積跬步以至千里。請結合你的生活經歷或觀察，以“積累”為話題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲套作。試卷答案一、寫作參考作文：點滴匯聚成河“日拱一卒，功不唐捐?！惫爬系闹腔壑裕缤槐K明燈，照亮了我們前行的道路。它低語著：積累，是通往成功彼岸不可或缺的階梯。于我而言，這段旅程并非坦途，而是由無數細微的“一卒”匯聚而成，每一次的努力，都像是投入湖中的石子，雖微小，卻漣漪漸廣，終將匯聚成河。積累，首先體現在日復一日的堅持之中。如同學習一門技藝，從最初的生疏到逐漸熟練，靠的正是點滴不輟的練習。我曾一度對彈鋼琴感到迷茫，指尖在黑白鍵上笨拙地跳躍，不成調的音符此起彼伏。無數次的失敗讓我想要放棄，但每當看到譜架上那一行行等待被詮釋的樂譜，想起“日拱一卒”的教誨，便又咬緊牙關，重新坐到琴凳前。我堅持每天練習半小時，即使枯燥，即使進步緩慢，也從未間斷。漸漸地，指尖變得靈活，樂譜上的音符開始有了生命，能夠流暢地奏出動聽的旋律。這流暢，并非一蹴而就，而是日復一日、夜復一夜練習積累的必然結果。正是這看似微不足道的半小時，如涓涓細流，最終匯成了技藝的江河。積累，也蘊藏在每一次看似不起眼的準備之中。想要在舞臺上自信地表達，離不開幕后的反復揣摩與打磨。去年學校舉辦演講比賽，我鼓起勇氣報了名。從選題立意到遣詞造句，從語音語調到表情動作，每一個環(huán)節(jié)都需要精心準備。我翻閱大量資料，反復修改演講稿，對著鏡子一遍遍練習，甚至請家人朋友充當聽眾，給我提出建議。起初，我總是緊張得忘詞，聲音也發(fā)顫。但我沒有氣餒，而是將每一次的練習都視為積累的過程。我記下每次練習中的不足，針對性地進行改進：調整語速，增加停頓，豐富表情。比賽那天，雖然依舊有些許緊張，但我能夠清晰地表達自己的觀點，與聽眾進行眼神交流。最終，我獲得了二等獎。這份成績的取得，離不開賽前的每一次思考，每一次練習，每一次微小的調整。這些積累，如同基石，鋪就了我通往舞臺的道路。積累，更體現在對生活點滴的感悟與沉淀中。生活并非總是充滿陽光，也會有風雨挫折。面對困難，如何調整心態(tài)，從中汲取力量，也是一種積累。記得有一次期中考試，我的數學成績不理想，心情十分失落。我并沒有沉溺于沮喪，而是冷靜地分析了試卷，查找失分的原因：基礎概念模糊，解題思路不夠靈活。于是，我制定了詳細的復習計劃，從基礎知識抓起，多做練習題，遇到不懂的問題及時請教老師和同學。這個過程雖然辛苦，但我卻學到了不少解題技巧，更重要的是，培養(yǎng)了面對挫折的勇氣和韌性。這次失敗，以及后續(xù)的反思與努力，成為了我成長道路上寶貴的積累，讓我更加明白了堅持和付出的重要性?！叭展耙蛔?，功不唐捐?！狈e累的力量，往往在不經意間顯現。它不需要驚天動地的壯舉，只需要我們日復一日地堅持，每一次微小的努力，每一次耐心的打磨，每一次深刻的反思。這些看似不起眼的“一卒”，如同細沙，能堆砌成高塔；如同水滴，能穿石成洞；如同跬步，能至千里。讓我們珍視每一次積累，相信只要持之以恒，終有一天，這些點滴的努力會匯聚成河，載著我們駛向成功的彼岸。解析思路：一、審題立意1.話題把握：文章緊扣“積累”這一核心話題。“日拱一卒，功不唐捐”是引子，點明了積累的意義在于持之以恒、積少成多，最終必有收獲。寫作需圍繞“積累”展開，可以指知識、技能、品德、經驗等各方面的逐步積累過程及其帶來的積極影響。2.角度選擇：可以從個人經歷、觀察到的現象、對道理的理解等多個角度切入。本文選擇從個人經歷出發(fā)，結合觀察與思考，多角度闡述積累的重要性與具體表現。3.立意方向：積累是成功的基礎；堅持就是積累；積累需要耐心和恒心；從點滴做起，聚沙成塔。本文立意明確，強調積累的過程性、普遍性和價值性。二、選材構思1.選材：選擇與“積累”主題相關的、能體現“日拱一卒”精神的個人經歷或觀察。本文選取了學習彈鋼琴、準備演講比賽、面對考試失敗后的反思三個典型事例。這些事例具有代表性，能說明積累在不同領域的作用，且都是個人親身經歷，易于寫出真情實感。2.結構安排：*開頭：引用名言，點明“積累”主題及其核心內涵（堅持、不白費）。*主體：分設段落，圍繞“積累體現在堅持”、“積累體現在準備”、“積累體現在感悟”三個方面，分別敘述具體事例，并結合事例進行分析，闡明積累的過程、艱辛以及最終帶來的成長或成功。每個段落內部結構遵循“現象（積累行為）-過程（遇到的困難與堅持）-結果（收獲與成長）-分析（積累的意義）”的邏輯。*結尾：再次引用名言，總結積累的重要性，并用比喻（細沙堆塔、水滴穿石、跬步千里）強調積累的匯聚力量，發(fā)出號召，升華主題。三、語言表達1.語言風格：采用記敘文與議論文相結合的寫法，敘事部分真切自然，議論部分簡潔深刻，語言流暢，表達清晰。2.細節(jié)描寫：在敘述事例時，加入一些細節(jié)描寫，如學鋼琴時的笨拙、緊張，準備演講時的反復修改、請人聽講，考試失敗后的失落與反思等，使文章更具真實感和感染力。3.議論分析：在敘述事例后，進行點睛的分析，將具體事例與“積累”的主題緊密聯系起來，提煉出事例所蘊含的道理，深化文章主旨。例如，分析學鋼琴的例子，不僅寫出了練習的枯燥，更點明了“日拱一卒”的堅持帶來了技藝的進步。4.修辭運用：適當運用比喻、排比等修辭手法，如“如同涓涓