湖北成考試卷真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）慰藉（jí）B.粗獷（kuàng）熾熱（chì）C.狡黠（xiá）迸濺（bèng）D.倔強（juè）干涸（hé）答案：C2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列文學常識表述正確的是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.魯迅的小說集有《彷徨》《野草》等。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《威尼斯商人》是法國作家莎士比亞的喜劇作品。答案：C4.下列詩句中，描寫春天景色的一項是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。答案：C5.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C7.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.擇其善者而從之B.黃鶴樓送孟浩然之廣陵C.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之D.學而時習之答案：B8.下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）B.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.難道這不是偉大的奇觀嗎？（反問）答案：C9.下列詞語中，與“鼓勵”意思相近的一項是（）A.鼓舞B.打擊C.批評D.表揚答案：A10.下列人物中，不屬于《三國演義》的是（）A.劉備B.宋江C.曹操D.諸葛亮答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)答案：ACD2.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.眉清目秀C.垂頭喪氣D.忐忑不安答案：ACD3.下列作家中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.白居易答案：ABD4.下列屬于描寫自然景色的詞語有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.風和日麗D.萬紫千紅答案：ABCD5.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他高興得一蹦三尺高。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD6.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.龍騰虎躍B.馬到成功C.雞飛狗跳D.狐假虎威答案：ABCD7.下列文學作品中，屬于四大名著的有（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：ABC8.下列詞語中，互為反義詞的有（）A.黑—白B.大—小C.高—矮D.前—后答案：ABCD9.下列屬于描寫人物品質的詞語有（）A.誠實守信B.拾金不昧C.樂于助人D.自私自利答案：ABCD10.下列句子中，表達正確的有（）A.我喜歡唱歌和跳舞。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我們要端正學習態(tài)度。D.他的寫作水平明顯改進了。答案：AC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。（）答案：對2.《論語》是孔子寫的。（）答案：錯3.“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法。（）答案：對4.“他像一只小鳥一樣快樂”是比喻句。（）答案：對5.“忘紀”這個詞語書寫正確。（）答案：錯6.端午節(jié)是為了紀念屈原。（）答案：對7.蘇軾是唐代詩人。（）答案：錯8.“山清水秀”描寫的是自然景色。（）答案：對9.“表揚”和“批評”是反義詞。（）答案：對10.《水滸傳》的作者是吳承恩。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《草船借箭》的主要內容。答案：周瑜妒忌諸葛亮，讓他十天內造十萬支箭。諸葛亮利用大霧天，調草船向曹操“借箭”，曹操中計射箭，諸葛亮成功借到箭，周瑜自嘆不如。2.簡述《詠柳》這首詩所表達的情感。答案：通過對柳樹的生動描寫，贊美了春天的蓬勃生機，抒發(fā)了詩人對春天的喜愛和贊美之情。3.說說“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義。答案：意在告誡年輕人，年輕時如果不努力奮斗，到老來只能白白地悲傷后悔。鼓勵人們珍惜青春時光，積極進取。4.簡要說明比喻修辭手法的作用。答案：使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化，使表達的內容更加生動形象，增強感染力和表現(xiàn)力，讓讀者更好理解。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認為網(wǎng)絡對青少年學習有益，有人認為有害，談談你的看法。答案：網(wǎng)絡對青少年學習利弊共存。利在于能提供豐富學習資源，拓寬視野；弊在于存在不良信息，易使青少年沉迷。關鍵是引導青少年正確使用網(wǎng)絡，趨利避害。2.班級組織活動，有人想爬山，有人想?yún)⒂^博物館，你怎么協(xié)調？答案：先分別了解大家想去的原因，組織討論。若分歧大，可投票決定；若仍難統(tǒng)一，可分兩組進行，之后互相分享感受，力求讓大家都滿意。3.如何提高語文寫作水平？答案：多閱讀經(jīng)典作品積累素材和語言；養(yǎng)成觀察生活習慣獲取真實感受；