2025年初中語文期中考試備考之《得道多助 失道寡助》知識點匯編_第1頁
2025年初中語文期中考試備考之《得道多助 失道寡助》知識點匯編_第2頁
2025年初中語文期中考試備考之《得道多助 失道寡助》知識點匯編_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、文學(xué)常識1.孟子(公元前372-前289),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期著名思想家、教育家,儒家代表人物。著有《孟子》一書。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想,主張“仁政”,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟之道”。2.《得道者多助,失道者寡助》,孟子先提出“天時不如地利,地利不如人和”的觀點,突出強調(diào)“人和”的重要性。然后借戰(zhàn)爭談治國,推導(dǎo)出“得道者多助,失道者寡助”的著名論斷。“得道”即實行“王道”“仁政”。這是孟子“仁者無敵”“保民而王莫之能御”“得乎丘民而為天子”的思想是一致的。二、重點詞語(一)疑難詞語。1.人和:指得人心,上下團結(jié)。2.三里之城:方圓三里的內(nèi)城。城:內(nèi)城。3.郭:外城。4.環(huán):包圍。5.池:護城河。6.兵革:泛指武器裝備。兵,武器;革,甲胄,用以護身的盔甲之類。7.堅利:堅固精良。利:精良。8.委:拋棄。9.去:離開。10.故:所以。11.域:這里用作動詞,是限制的意思。12.以:

憑借。13.封疆之界:劃定的邊疆界線。封,劃定。封疆:疆界、邊境。14.固:使……鞏固。15.國:國防。16.險:險要的地理環(huán)境。17.威:威服,威懾。18.以:憑借,依靠之意。19.得道者:實施“仁政”的君主。20.寡:少。21.之至:到達極點。22.畔:通“叛”,背叛。23.順:

歸順,服從。24.親戚:內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬。25.有:要么,或者。(二)通假字“畔”通“叛”,背叛。(三)詞類活用1.域民不以封疆之界

(名詞用作動詞,限制)

2.固國不以山溪之險

(形容詞用作動詞,鞏固)

3.威天下不以兵革之利

(形容詞用作動詞,威懾)(四)古今異義1.城

古義:城墻

今義:城市2.池

古義:護城河

今義:水池3.委

古義:放棄

今義:委屈、不甘心4.國

古義:國防

今義:國家5.親戚

古義:內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或其他成員6.去

古義:離開

今義:往、到7.域

古義:界限,限制

今義:地域8.是

古義:這

今義:判斷動詞9.兵

古義:兵器

今義:士兵10.然而

古義:這樣卻

今義:表轉(zhuǎn)折的連詞

(五)一詞多義。(1)之

三里之城:的,助詞

多助之至:到

天下順之:代詞,指得道者。

環(huán)而攻之而不勝:代詞,代指這座城(2)和地利不如人和:

人心所向,上下團結(jié)春和景明:

和煦(3)固

固國不以山溪之險:

鞏固

汝心之固,固不可徹:固執(zhí),頑固

固以怪之矣:

原來,本來(4)而

環(huán)而攻之而不勝:

連詞,表轉(zhuǎn)折

委而去之:

連詞,表順承

環(huán)而攻之而不勝:

連詞,表修飾三、重點句子翻譯1.天時不如地利,地利不如人和。

有利于作戰(zhàn)的天氣條件,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢,有利于作戰(zhàn)的地理形勢,比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。2.然而不勝者,是天時不如地利也。

這樣卻不能取勝。這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(呀)!3.域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。

使百姓定居下來,不能依靠疆域的界限,鞏固國防不能靠山河的險要,威懾天下不能靠武器裝備的強大。4.得道者多助,失道者寡助。

施行仁政的人,幫助支持他的人就多,不施行仁政的人,幫助支持他的人就少。5.以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

憑借天下人都歸順他的條件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利。四、文本理解1.文章的中心論點是:天時不如地利,地利不如人和。2.指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關(guān)系的句子是:天時不如地利,地利不如人和。

3.“戰(zhàn)必勝”的條件是:“得道者多助”。4.請簡述本文的論證思路?首先,文章開篇即提出論點:“天時不如地利,地利不如人和”,接著舉例論證,再據(jù)此闡發(fā)引申,層層深入,最后得出“得道者多助,失道者寡助”是結(jié)論。5.文章主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論