初三中考中國近代史重點試題_第1頁
初三中考中國近代史重點試題_第2頁
初三中考中國近代史重點試題_第3頁
初三中考中國近代史重點試題_第4頁
初三中考中國近代史重點試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初三中考中國近代史重點試題一、考查核心與題型定位中國近代史以1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年新中國成立為時間軸,核心線索圍繞“列強侵略與民族抗爭”“近代化探索與社會轉(zhuǎn)型”“新民主主義革命歷程”三大主題展開。中考對這一板塊的考查,既注重史實記憶(如條約內(nèi)容、事件時間),更強調(diào)歷史邏輯分析(如因果關(guān)系、歷史影響的辯證評價)。從題型分布看:選擇題側(cè)重基礎史實與概念辨析(如條約條款的本質(zhì)、事件的階段特征);材料分析題聚焦史料解讀與史論結(jié)合(如從洋務運動奏折中提取改革意圖);綜合論述題常以“周年紀念”“歷史啟示”為切入點,考查對歷史發(fā)展規(guī)律的理解(如抗戰(zhàn)勝利的意義對當代的借鑒)。二、重點試題分類精析(一)選擇題:抓“本質(zhì)”與“階段特征”中考選擇題的難點在于區(qū)分表象與本質(zhì)、辨別相似事件的差異。以下為典型例題及解析:例題1:英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是?選項:A.報復虎門銷煙B.打開中國市場C.搶占香港島D.掠奪中國白銀解析:結(jié)合工業(yè)革命背景(19世紀中期英國需原料產(chǎn)地和商品市場),“虎門銷煙”是直接導火索(選項A為“直接原因”),而“打開市場”(選項B)是資本主義擴張的本質(zhì)需求,因此選B。例題2:下列事件中,最能體現(xiàn)“近代化探索從器物層面向制度層面轉(zhuǎn)變”的是?選項:A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.新文化運動解析:近代化探索的階段為:洋務運動(學技術(shù)/器物)→戊戌變法、辛亥革命(學制度)→新文化運動(學思想)?!爸贫葘用妗钡奶剿魇加谖煨缱兎ǎň髁椫茋L試),因此選B。(二)材料分析題:重“史料解讀”與“史論結(jié)合”材料題的關(guān)鍵是從史料中提取有效信息,并結(jié)合課本知識分析。以“洋務運動”主題為例:例題:閱讀材料(李鴻章奏折節(jié)選):“中國欲自強,則莫如學習外國利器……欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。”問題:(1)材料反映洋務運動的核心主張是什么?(2)結(jié)合史實,評價洋務運動的歷史影響。解析:(1)從“學習外國利器”“覓制器之器”可提?。簩W習西方先進技術(shù)(器物),自強求富。(2)評價需辯證:進步性(引進西方技術(shù),創(chuàng)辦近代企業(yè),開啟近代化;刺激民族資本主義產(chǎn)生);局限性(未變革封建制度,無法挽救民族危機,最終失?。?。(三)綜合論述題:考“歷史邏輯”與“現(xiàn)實啟示”此類題常以“周年熱點”或“主題對比”為背景,考查對歷史規(guī)律的理解。例如:例題:結(jié)合史實,分析“抗日戰(zhàn)爭是近代中國第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭”的依據(jù),并說明其對當代的啟示。解析:依據(jù):(1)抗戰(zhàn)勝利徹底打敗日本侵略者,洗刷百年民族恥辱;(2)中國國際地位提升(成為聯(lián)合國安理會常任理事國);(3)國共合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,全民族抗戰(zhàn)是勝利的根本保障。啟示:(1)民族團結(jié)是民族復興的核心力量;(2)反對侵略、維護和平是人類共同追求。三、易錯點與答題技巧(一)易錯點警示1.條約內(nèi)容混淆:如《馬關(guān)條約》(允許設廠,資本輸出)與《辛丑條約》(設使館界,嚴禁反帝)的核心條款易混。2.近代化探索順序:洋務運動(1860年代)→戊戌變法(1898年)→辛亥革命(1911年)→新文化運動(1915年),需明確“器物—制度—思想”的遞進邏輯。3.事件性質(zhì)誤判:如“五四運動是新民主主義革命開端”的依據(jù)(工人階級登上歷史舞臺),而非單純的學生運動。(二)答題技巧選擇題:用排除法篩除錯誤選項(如時間不符、概念錯誤的選項),再結(jié)合“本質(zhì)目的”“階段特征”分析。材料題:分層次提取信息(標注材料中的時間、人物、核心主張),再結(jié)合課本知識“史論結(jié)合”(如用“洋務運動創(chuàng)辦近代企業(yè)”佐證“近代化開端”)。論述題:構(gòu)建“史實+邏輯+啟示”的結(jié)構(gòu),史實部分用多角度論證(如抗戰(zhàn)勝利的軍事、國際、國內(nèi)因素)。四、復習建議1.時間軸梳理:用思維導圖串聯(lián)“列強侵華(鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭等)—近代化探索(洋務、維新等)—新民主主義革命(五四運動、抗戰(zhàn)等)”的關(guān)鍵事件、人物、影響。2.對比歸納:對比相似事件(如戊戌變法與辛亥革命的“制度探索”異同)、條約(《南京條約》《馬關(guān)條約》的侵略方式變化)。3.真題實戰(zhàn):分析近3年中考真題,總結(jié)命題規(guī)律(如側(cè)重“歷史影響的辯證評價”“周年事件的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論