2024-2025學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末模擬卷（滿分130分，考試用時150分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：八年級下冊第1～6單元。5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累·運(yùn)用（20分）1．閱讀下面的語段，按要求完成問題。（5分）奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益逐漸成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。然而，人類并非生而就平和自信。還在qiǎng褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其崩潰?？謶质侨祟惞ぷ骱托菹⒌奶鞌?，面對它，人類學(xué)會用勇氣來針鋒相對。有些人認(rèn)為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上才能看到，他們因此非常尊重先人。在他們的想象中，勇氣之花在我們當(dāng)代人的手中早已殘毀凋零了。但是如今，我們知道該在將來采取何種態(tài)度了。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字并給加點(diǎn)字注音。（2分）qiǎng（）褓崩潰（）（2）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“暴風(fēng)驟雨”和“擔(dān)驚受怕”都是并列短語B．“魅力”“尊重”“天敵”詞性相同C．用音序查字法查“撐”，先查音序“C”，再查音節(jié)“cheng”。D．“恐懼是人類工作和休息的天敵”句子主干是“恐懼是天敵”（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（1分）2.名句名篇默寫（10分）閱讀古詩文，靈動一顆心。走進(jìn)古詩文，可欣賞陶淵明《桃花源記》中（1）“，”的草色青青，落花紛飛；可品讀李白《送友人》（2）“青山橫北郭，”的青山與流水；行走在常建《題破山寺后禪院》的曲折小徑，可品味（3）“，”的幽遠(yuǎn)與寧靜；走進(jìn)古詩文，在《送杜少府之任蜀州》中，體味王勃（4）“，天涯若比鄰”對友人雖隔千山猶在身邊的真切寬慰；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，體察杜甫（5）“，”由己及人的博大胸襟；走進(jìn)古詩文，在《望洞庭湖贈張丞相》中，感嘆孟浩然借典故含蓄表達(dá)從政報國的深切愿望（6）“，”。閱讀古詩文，不僅能讓人陶醉于大自然而流連忘返，而且會令人精神豐盈，在感悟他人的艱辛與歡樂中，領(lǐng)略人間的真情大愛。綜合性學(xué)習(xí)·閱讀下面的材料，完成下面小題。（5分）【材料一】老子曰：“上善若水?！薄昂汀迸c“善”相輔相成?！吧啤笔恰昂汀钡幕A(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)“人和”的道德支撐；“和”是“善”的結(jié)果與目的。中國人自古以來形成的天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的世界觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀，融匯進(jìn)奔流不息的民族血液中，鐫刻于家國萬代的文化基因里，奠定了中華文明綿延不絕的精神基礎(chǔ)?！静牧隙?00多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個國家和地區(qū)。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強(qiáng)國。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時期歐洲國家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開展多邊貿(mào)易，把中國在建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊?！静牧先?．請用簡潔的語言概括你從材料一和材料二中獲得的主要信息。（2分）4．結(jié)合材料一和材料二對材料三漫畫的內(nèi)容和寓意進(jìn)行解說。（3分）第二部分閱讀·理解（50分）（一）名著閱讀。（5分）閱讀助讀資料任務(wù)《經(jīng)典常談》《經(jīng)典常談》中對字體的討論涉及書體的演變：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。（1）下面的字屬于字體。《經(jīng)典常談》目錄《尚書》第三……18《春秋》三傳第六……42“四書”第七……49《戰(zhàn)國策》第八……56（2）小語想要為古代的游說之士撰寫幾則人物小傳，需要搜集資料，建議閱讀章節(jié)。（填寫完整的章節(jié)標(biāo)題）《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀交流會上，小文分享他的讀書摘錄。【小文的摘錄】人的生命力，是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來的?！愤b《平凡的世界》（3）請結(jié)合保爾?柯察金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@處摘錄的理解。（二）閱讀下面古詩文，完成下面小題。（19分）【甲】尚節(jié)亭記（節(jié)選）[明]劉基古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼①草取其忘憂，蓮取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，環(huán)以象，坐右之器以欹②；或以之比德而自勵或以之懲志而自警進(jìn)德修業(yè)于是乎有裨焉。會稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，澹乎無營乎外之心也。予觀而喜之。（A）夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉③焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。信乎，有諸中，形于外，為能踐其形也④。然則以節(jié)言竹，復(fù)何以尚之哉！世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉?。˙）【注釋】①諼（xuān），同“萱”，草名，食之令人忘憂。②欹（qī），歪斜。③婉婉：柔美。④為能踐其形也：因?yàn)橥庠谛误w之美能體現(xiàn)出內(nèi)在稟賦之美。【乙】巽公院五詠①·苦竹②橋[唐]柳宗元危橋?qū)儆膹?，繚繞穿疏林。迸籜③分苦節(jié)，輕筠抱虛心。俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。差池下煙日，嘲哳④鳴山禽。諒⑤無要津用，棲息有余陰?！咀⑨尅竣倭谠獏⒓佑镭懺晖跏逦念I(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動，失敗后被貶永州，寄居龍興寺，公元806年作組詩《巽公院五詠》，內(nèi)容均寫龍興寺里的有關(guān)事物和景色。②苦竹：竹的一種。桿矮小，節(jié)較其它竹為長，四月中生筍，味苦。③籜（tuò）：竹筍外層一片一片的殼。④嘲哳（zhāozhā）：同“啁哳”，象聲詞，形容聲音雜亂細(xì)碎。⑤諒：料想，實(shí)在。6．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）文言字詞方法示例解釋不特卉木也【查閱字典】副詞：①僅；只。②特地；特意。③徒然；白白。（1）坐右之器以欹【考慮通假】“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”要：同“邀”，邀請。（2）以其有節(jié)也【關(guān)聯(lián)課內(nèi)】以其境過清（3）有諸中，形于外【關(guān)聯(lián)成語】喜形于色（4）7．用“/”給文中畫橫線處斷句。（限斷三處）（3分）或以之比德而自勵或以之懲志而自警進(jìn)德修業(yè)于是乎有裨焉。8．甲文中A、B兩句都見“喜”字，它們各因何而“喜”？從形式與內(nèi)容看，兩句表達(dá)“喜”情是否相同？請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）A．予觀而喜之。B．吾又安得不喜之哉！9．乙詩末尾兩句，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請聯(lián)系寫作背景，結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。（4分）10．中國古代文人多喜竹，因此歷代流傳下許多詠竹賦竹的詩文佳作，形成了中國獨(dú)特的竹文化。請結(jié)合【甲】【乙】兩則詩文，探究竹文化的精神內(nèi)涵。（4分）（三）閱讀下面選文，完成各題。（8分）【材料一】在中國，演講這一形式早在先秦就已廣泛盛行，我國現(xiàn)存最早的有關(guān)演講詞的記載見于《尚書》。春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、道家等都圍繞自己治理天下的政治見解和思想主張進(jìn)行游說和演講。演講從本質(zhì)上來說是一種宣傳活動，但不是“廣而告之”那么簡單。演講者要通過自己獨(dú)特的語言風(fēng)格加之感情等的渲染，表達(dá)自己的思想或觀點(diǎn)，讓觀眾“聞風(fēng)而動”，而不是簡單地表態(tài)。演講時要做到以理服人，以情動人，這樣才能使自己的演講更具有感染力。演講作為一種藝術(shù)，從內(nèi)容上來說主要歌頌的是社會生活中美好的部分：從形式上來說又各具特點(diǎn)，語言風(fēng)格可以幽默風(fēng)趣，可以輕松活潑，也可以莊重嚴(yán)肅，還可以慷慨激昂，可見一場成功的演講是極具美感、富有藝術(shù)性的。（選自“搜狐網(wǎng)”，有刪改）【材料二】①撰寫演講稿，除了可以借鑒一般的寫作手法，還要體現(xiàn)出演講的特征。②要有針對性，做到“心中有聽眾”。要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。③注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。演講開頭的方式有很多種，可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題；可以開門見山，直奔主題；還可以（1），（2）。④精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果。在演講稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加深印象：也可以提出號召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)語能有效調(diào)動聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊?。⑤著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語：多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。此外，還可以通過詞語的精心選用和修辭手法的巧妙運(yùn)用來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果：有意識地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。（選自八年級下冊《語文》，有刪改）【材料三】（選自《演講的技巧》）【材料四】同學(xué)們：①你們好！我是航天員王亞平。不知道同學(xué)們還記不記得6月20日在太空，我給全國的中小學(xué)生們當(dāng)了一回物理老師，給大家展示了一些在失重環(huán)境下的奇特的物理現(xiàn)象。你們學(xué)會了怎樣在太空中測體重嗎？還記得那個美麗的水球嗎？②我是一個山東女孩兒，高考那年，空軍到我們學(xué)校來招收女飛行員。那個時候女飛行員八年才招一批。在同學(xué)們的鼓勵下，我去報了名，竟然通過了所有的體檢和測試，并且幸運(yùn)地走到了最后，成為了我國第七批女飛行員中的一員。③2003年在神舟五號楊利偉首飛的那一年，我記得發(fā)射的當(dāng)天，我是和飛行部隊(duì)的戰(zhàn)友們一起在電視機(jī)前觀看的。當(dāng)火箭發(fā)射的那一刻，我和所有的中國人一樣，內(nèi)心充滿了驕傲和自豪。那年我23歲，就在那個時候，那個在我心里早已扎根的關(guān)于藍(lán)天的夢想變得更加迫切。2013年6月11日17時38分，當(dāng)火箭點(diǎn)火伴隨著巨大的推力，我感受到了夢想實(shí)現(xiàn)的力量，也感受到了自己的夢想和中國的夢想融合在一起的驕傲和自豪。④同學(xué)們，每一個人都有自己的夢想，我想告訴大家的是：夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到。相信不遠(yuǎn)的將來，你們一定能擁有最美麗的飛翔！（選自王亞平《有夢就有動力》，有刪改）11．對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．演講這一形式早在我國先秦時代就已廣泛盛行，我國現(xiàn)存最早的有關(guān)演講詞的記載見于《尚書》。B．作為一種藝術(shù)，演講從內(nèi)容上來說主要歌頌的是社會生活中美好的部分；從形式上來說又各具特點(diǎn)。C．作為信息源的演講者能夠有效利用演講媒介，隨時關(guān)注聽眾反饋，這樣就能夠產(chǎn)生良好的演講效果。D．演講稿的語言應(yīng)盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語。12．請結(jié)合材料四，在材料二畫橫線處補(bǔ)寫兩個句子，使之適合成為演講的一種開頭方式。（3分）13．同學(xué)們對航天員王亞平的演講《有夢就有動力》展開積極討論。請結(jié)合材料一、材料二補(bǔ)全討論內(nèi)容。（3分）小語：這篇演講詞受到現(xiàn)場中小學(xué)生的極大歡迎，是因?yàn)橥鮼喥匠浞挚紤]到了中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及心理需求，講述了自己的經(jīng)歷，做到了（1）。小文：除此以外，演講詞還（2），她激勵中小學(xué)生要努力追夢，鼓舞人心。小佳：特別是最后一句，飽含著她對同學(xué)們的殷切期盼和美好祝福，充滿感染力，我們朗讀時可以用（3）的語氣。（1）（2）（3）（四）閱讀下面文章，完成各題。（18分）長江源頭行楊鳳棲①萬里長江，波浪滔天。你可曾想過：這不盡的江水是從哪里來的？這條哺育我們千秋萬代，灌出青藏、巴蜀、南韶、楚吳等地輝煌文化、滋潤我們五分之一土地的大江發(fā)源在何方？經(jīng)過幾年的考察，科學(xué)工作者終于弄清了，萬里長江發(fā)源于西藏和青海交界處唐古拉山脈主峰各拉丹冬西南側(cè)的萬年冰河中。②長江源處在青藏高原腹地，交通險阻，氣候惡劣，人煙稀少。多少世紀(jì)來，由于沒有認(rèn)識它的真實(shí)面貌，在江源地區(qū)的藏族同胞中，流傳著許多神奇的故事。其中有這么一個故事：遠(yuǎn)古時候，玉帝把一只神牛犢降落到青藏高原上，指令它在這廣闊無垠的高原上啃完青草，踏平雪峰山巒，使它變成一片砂礫?？墒牵衽龠`背了玉帝的旨意，卻從它的鼻子中噴出兩股清泉來。清泉像甘露，滋潤了草原。頃刻，草原變得格外美麗，格外妖娩。玉帝知道后，十分惱怒，指牛為石。而頑強(qiáng)的小牛犢不屈不撓，當(dāng)它變成石頭后，仍從石縫中噴出兩股清泉。這兩股潺潺的流水，匯集了千萬條小河流，成了萬里長江的源頭。至今，這條河流人們叫它通天河，藏族人民稱為直曲。“直”，藏語意為牛犢。實(shí)際上，通天河不過屬于萬里長江的上游河段，離長江源頭還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。③的確，要我到長江源頭談何容易，當(dāng)我們告別了沉浸在春天里的蘭州城，來到格爾木后，便翻過了“橫空出世”的昆侖山。經(jīng)過幾天的長途跋涉，我們來到了青藏公路一端的重鎮(zhèn)溫泉。然后離溫泉向西，直奔源頭。到那里，可就是荒無人煙，一大片沼澤了。我們就改乘馬匹。艱難的歷程給我們帶來了萬千辛苦，但神奇的大自然叉給我們帶來了無限的喜悅?？春?，各拉丹冬雪峰已映入我們的眼簾了。④各拉丹冬雪峰，海拔高達(dá)六千六百米。藏語的意思是“高高尖尖”的山峰。看哪，各拉丹冬，冰峰林立，冰川縱橫。四十多條冰川像玉龍飛舞，高聳著向天外飛去，真是氣吞山河，氣勢磅礴。它夏日消融，冰水橫溢，成了哺育偉大長江的不盡之源。⑤因融溶作用，長江源頭的冰川的冰舌部位，形成了奇異華麗、姿態(tài)萬千的冰塔林。大自然真像一個能工巧匠，把自己打扮得那么艷麗。這些冰塔林項(xiàng)天立地，又互相依倚，組成了長江源頭的一排排奇陣，使人感到變化莫測。我們真像走進(jìn)一個神話般的水晶宮里。身旁雪白的冰林銀光閃爍，腳下云霧繚繞，好似瓊樓玉宇，猶如仙境幻影。突然，只見潔白的雪峰上涌出團(tuán)團(tuán)烏云，蔚藍(lán)色的天空頃刻間變成一團(tuán)漆黑。眼前的美景不見了，只見雷聲大作，電光閃閃，狂風(fēng)夾著豆大的冰雹，鋪天蓋地向我們襲來?？耧L(fēng)扯著我們的衣袖，冰雹像無數(shù)條鞭子朝我們身上猛抽，厚厚的鴨絨衣全淋濕了，個個成了落湯雞。真是多變的高原氣候呵！人們常說，地質(zhì)工作者風(fēng)餐露宿，爬冰臥雪，工作千辛萬苦，但當(dāng)我們用地質(zhì)錘揭開大自然的奧秘，領(lǐng)略大自然的各種奇景時，又誰能體會到其中的樂趣呢？⑥為了尋覓長江的第一股流水，為了測定長江源頭的水流速度，我們天天在冰塔林中穿行，在雪崖上登攀。我們沿冰川走到冰舌尾端，只見冰川峭壁聳立，冰崖如墻，有的竟高達(dá)二十多米。其下部由于夾帶泥沙。冰崖顏色上白下黑，層次分明。冰舌頂部融水沿冰崖凹處瀉下，形成一股股細(xì)水瀑布，宛如一條條銀亮的飄帶直向山下飄去。這些飛瀑的溶水匯在一起，形成無數(shù)條小溪。冰川和巖石的交替區(qū)，容易吸熱，融溶更為劇烈，只見潺潺流水，布滿了整個長江源頭。聽著這叮當(dāng)作響的淙淙流水，望著布滿了整個長江源頭的涓涓細(xì)流，油然產(chǎn)生了短暫的懷疑：難道波濤滾滾、奔騰不息的萬里長江，就是起源于這里么？是的，這股股瀑布，這涓涓細(xì)流，就是萬里長江的第一股流水，雖然是那么細(xì)小，但它不畏千山萬壑，開始了萬里征程，邁開了堅(jiān)定的步伐。這可能也是長江偉大的所在吧。流水雖然是那么細(xì)小，但它把美麗富饒的青藏高原和祖國名川大江連了起來。⑦“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”千百年來，多少文人面對著雄偉的長江，寫下了千古絕句。但有誰為萬里長江的冰峰雪玲，為發(fā)源萬里江河的壯麗山川寫過一句贊美的詩句呢？只有在今天，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，才有可能涌出贊美長江源頭的詩情?。ㄓ懈膭樱?4．第①段兩個問句有什么表達(dá)效果？（3分）15．聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（6分）（1）實(shí)際上，通天河不過屬于萬里長江的上游河段，離長江源頭還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。（刪去加點(diǎn)部分，全句的表達(dá)效果會有怎樣的變化？）（2）我們沿冰川走到冰舌尾端，只見冰川峭壁聳立，冰崖如墻，有的竟高達(dá)二十多米。（結(jié)合上文，說說加點(diǎn)部分的作用。）16．“是的，這股股瀑布，這涓涓細(xì)流，就是萬里長江的第一股流水，雖然是那么細(xì)小，但它不畏千山萬壑，開始了萬里征程，邁開了堅(jiān)定的步伐。”這句話有什么深意？（3分）