2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末模擬卷（滿分120分，考試用時120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1~6單元。5.難度系數(shù)：0.78。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（20分）閱讀下面語段，完成下面1-3題語文課本為我們開啟了一段學(xué)習(xí)的旅程。在旅途中，我們欣賞了《紫藤蘿瀑布》，那一片輝煌的淡紫色遮住了盤虬（A）臥龍般的枝干；走進《驛路梨花》，我們聆聽瑤族老人和哈尼小姑娘講述眾人默默修qì（B）小屋，讓雷鋒精神代代傳承的故事；誦讀《愛蓮說》，我們培養(yǎng)如蓮一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子情操；我們跟隨航天英雄楊利偉乘“神五”遨游太空，處蒼穹，俯瞰祖國大地；我們感動于南極探險隊疲憊不堪的軀體被凜（C）冽的寒風(fēng)吞shì（D），他們卻依然保持堅韌不拔、勇于探索的精神……（甲）語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊，我們既可以探訪歷史，；又可以走進自然，；還可以感受親情，；更可以了解社會，。（乙）一幅幅“美景”呈現(xiàn)在眼前，無時無刻不觸動著我們的感嘆。1．語段中加點字的讀音及畫線詞語正確的一項是（）（2分）A．qióng B．茸 C．lǐng D．噬2．下列四個句子填入文中甲畫橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①欣賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變幻④品味人世百態(tài)A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③3．文中乙處畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）【答案】1．D2．B3．一幅幅“美景”呈現(xiàn)在眼前，無時無刻不觸動著我們的心靈?！窘馕觥?．本題考查讀音和寫法。A.盤虬——pánqiú；盤曲的虬龍；B.修葺——xiūqì，意思指修理(建筑物)；C.凜冽——lǐnliè；形容態(tài)度嚴(yán)肅，令人敬畏；D.吞噬——tūnshì；吞吃，吞咽；比喻消溶，湮滅；故選D。2．本題考查學(xué)生的句子排序能力。在自然中可以欣賞美景；第①空是“探訪歷史”的具體解釋，應(yīng)該與“③感受風(fēng)云變幻”銜接；第②空是對“又可以走進自然”的具體解釋，應(yīng)該與“①欣賞世間美景”銜接；第③空是對“還可以感受親情”的具體解釋，應(yīng)該與“②享受溫暖盛宴”銜接；第④空是對“更可以了解社會”的具體解釋，應(yīng)該與“④品味人世百態(tài)”銜接；故排為：③①②④。故選B。3．本題考查病句的辨析與修改。“無時無刻不觸動著我們的感嘆”搭配不當(dāng)，將“感嘆”改為“心靈”。修改為：一幅幅“美景”呈現(xiàn)在眼前，無時無刻不觸動著我們的心靈。4.閱讀下面的材料，仿照例句，把你對“孝”的理解表達出來。（4分）材料：感動中國人物——磐安語文老師陳斌強，用一條布帶將患有老年癡呆的母親緊緊綁在自己身上，從磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30公里以外的學(xué)校上班，多年來，無論酷暑嚴(yán)寒，刮風(fēng)下雨，陳斌強就這樣承擔(dān)起了照顧母親的責(zé)任，感動了金華城，感動著整個中國。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。，。5.主題班會中，在“踐行孝道”環(huán)節(jié)，同學(xué)們關(guān)于李叔叔的做法，展開了討論。李叔叔每月按時給他母親生活費，但是對老人總沒有好臉色。小文同學(xué)認(rèn)為李叔叔的做法不是孝順，請從下列關(guān)于“孝”的論述中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椬鳛橐罁?jù)。（）（3分）A．事其親者，不擇地而安之，孝之至也。B．子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”C．孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！盌．孟子：老吾老，以及人之老?！敬鸢浮?.示例一：孝是設(shè)身處地的理解，孝是直接行動的付出。示例二：孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。示例三：孝是無微不至的關(guān)懷，孝是春夏秋冬的陪伴。5.B【詳解】4.本題考查仿寫句子。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點：本題要圍繞“孝”的主題，形式上，運用比喻的修辭，按照例句的結(jié)構(gòu)形式“孝是+偏正短語，孝是+偏正短語”仿寫即可。示例：孝是無微不至的關(guān)懷，孝是春夏秋冬的陪伴。5.本題考查詞句理解能力。A.句意：侍奉父母，無論在什么地方，無論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺安定，是孝敬的最高境界了；B.句意：子游請教什么是孝?？鬃诱f：“如今所謂的孝，只是說能夠贍養(yǎng)父母便足夠了。然而，就是犬馬都能夠得到飼養(yǎng)。如果不存心孝敬父母，那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)犬馬又有什么區(qū)別呢；C.句意：孟武伯問孔子什么是孝，孔子回答說：“父母唯其疾之憂。”這句話的意思是，父母最擔(dān)心的就是子女的健康，除了疾病之外，子女不應(yīng)該讓父母為自己擔(dān)心其他的事情；D.句意：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人；“李叔叔每月按時給母親生活費但對老人沒有好臉色”是不尊敬父母，B項強調(diào)要對父母有孝敬之心。故選B。6．語文老師布置“吟古詩，話英雄”活動，請你完成下面任務(wù)。（5分）古詩中有英雄?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了木蘭身跨戰(zhàn)馬，翻山越嶺，奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿；“①，一覽眾山小”展現(xiàn)了杜甫欲登泰山絕頂時心懷天下、不怕困難的豪邁氣概；“②，”體現(xiàn)了龔自珍雖然脫離官場，至死依然牽掛國家的一腔熱情；“③，”，是周敦頤不與世俗同流合污的錚錚誓言；“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，是杜牧對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮和憤慨。讓我們踏著英雄的足跡，做新時代的杰出少年。做好自己，我們每一個普通人都是英雄。【答案】會當(dāng)凌絕頂落紅不是無情物化作春泥更護花出淤泥而不染濯清漣而不妖【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“凌、淤泥、濯、漣”等字詞容易寫錯。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）雅韻對聯(lián)傳千古，墨香楹聯(lián)映華章。請閱讀下面文字，完成下面7-9題。①對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。其格式早已定型，講究很多，非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。明末清初文學(xué)家李漁創(chuàng)作的作品集《笠翁對韻》，就從簡到繁地教授了對一、二、三、五、七乃至十一字對的方法。如：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空等。②說起來是簡單的文字游戲，實際上卻是古代語言教習(xí)的基本功。過去童子拜塾師或進學(xué)堂，要習(xí)聲律、對對子，有課后作業(yè)，也有當(dāng)堂屬對。文思敏捷的學(xué)生，就像武功精進的練家子，見招拆招，應(yīng)對裕如，妙語天成，珠聯(lián)璧合，同時也為日后賦詩填詞做文章淬煉了出口成章的修辭才華。據(jù)說，鐵嘴銅牙的紀(jì)曉嵐年輕時，有人給他出了個刁鉆古怪的上聯(lián)“鼠無大小皆稱老”，紀(jì)曉嵐略加思索，就對出了下聯(lián)“鸚有雌雄都叫哥”。③而老百姓生活中最熟悉的對聯(lián)，自是春聯(lián)。寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，是年味的一個載體，也是人們祝福美好生活的一個方式。除夕這天，人們再忙也要趁天黑之前，將福字和對聯(lián)貼到大門上。貼對聯(lián)本身不是技術(shù)活，卻也有講究，首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊，哪是下聯(lián)貼左邊。這就涉及對句的平仄問題。根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的韻律格式，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。也就是說，上聯(lián)的最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字。不懂其中門道的人家，需向明白人問清楚了，做上標(biāo)記，貼反了就會鬧笑話。④作為傳統(tǒng)文化樣式，對句不僅見諸詩詞歌賦及章回小說的回目，而且呈現(xiàn)于亭臺樓閣，不論是大雅之堂，還是尋常巷陌，到處都能瞥見它們成雙入對的身影。過去的鋪面都會掛帶有自己營業(yè)特點的楹聯(lián)：（甲）如“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，(乙）如“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”，（丙）如“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”，連（?。┮灿忻盥?lián)，如“雖為毫末技藝，卻是頂上功夫”。⑤對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適于多種場合。老宅東廂房梁柱上，曾貼著“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的楹聯(lián)。從橫批“上梁大吉”可以看出，那是建造廂房時請人擬寫的。節(jié)慶期間的門楣或廳堂上，對聯(lián)就更為常見了。即便我們進廟宇觀瞻，迎面而來的門柱上，也多半會有楹聯(lián)。在古裝戲曲或影視中，我們也經(jīng)常會看到才子佳人應(yīng)景作對的橋段?！都t樓夢》中有一場彰顯賈寶玉才華的重頭戲，其中就有他為“沁芳亭”擬的對聯(lián)“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”。至于在掌故類筆記文中，有關(guān)巧對的逸聞就更多了?！?jié)選自王兆貴《話說對聯(lián)》7．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．對聯(lián)要求對仗工整，不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。B．紀(jì)曉嵐的下聯(lián)“鸚有雌雄都叫哥”是當(dāng)堂屬對，符合“仄起平收”的韻律格式。C．④段（甲）（乙）（丙）（丁）處的內(nèi)容分別為：商號、酒館、藥店、理發(fā)店。D．對聯(lián)常在房屋建造和節(jié)假慶典時期被使用，其他場合不常見。8．關(guān)于王兆貴《話說對聯(lián)》這篇說明文，不正確的一項是（）（3分）A．本文的說明對象是中國的對聯(lián)文化，作者分別從對聯(lián)的特點、歷史淵源、應(yīng)用場合等多個方面進行了詳細(xì)介紹。B．文章采用了邏輯順序進行說明，先介紹了對聯(lián)的基本特點和要求，再講述其歷史背景和在實際生活中的應(yīng)用，最后總結(jié)了對聯(lián)的重要性和廣泛性。C．文章中使用了多種說明方法，如舉例子（如紀(jì)曉嵐對對聯(lián)、老宅東廂房楹聯(lián)等例子）、打比方（如②段將“文思敏捷的學(xué)生”比作“武功精進的練家子”）等，使得說明更加生動具體。D．第⑤段中，劃橫線句子中的“多半”是“大部分”的意思，是說迎面而來的門柱上都會有楹聯(lián)，刪掉也不影響文意。9．根據(jù)第③段內(nèi)容，下列哪一項是春聯(lián)正確的張貼方式，并結(jié)合文章說說理由。（4分）【答案】7．D8．D9．B上聯(lián)：巳歲迎春花開早下聯(lián)：蛇年納福喜報多橫批：戶納千祥（1）格式：橫批的文字書寫為從左到右，所以A，B項保留，C，D項排除（2）對聯(lián)的上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，所以排除A項內(nèi)容：對聯(lián)還要講究仄起平收，上聯(lián)最后一個字“早”屬于仄聲，下聯(lián)最后一個字為“多”屬于平聲?！緦?dǎo)語】王兆貴的《話說對聯(lián)》一文對中國傳統(tǒng)對聯(lián)文化進行了全面深入的介紹。文章結(jié)構(gòu)清晰，先從基本特點和要求講起，繼而講述對聯(lián)的歷史背景和實際應(yīng)用場景，從春聯(lián)、商鋪招牌到建筑楹聯(lián)無處不在。文中通過紀(jì)曉嵐對句等實例和一些生動的比喻，增添了文章的趣味和生動性。此外，作者在文章中對對聯(lián)文化的廣泛應(yīng)用和重要性進行了總結(jié)，使讀者對對聯(lián)有了更加全面細(xì)致的了解。7．本題考查內(nèi)容理解。D.根據(jù)文章第⑤段中“對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適于多種場合……即便我們進廟宇觀瞻，迎面而來的門柱上，也多半會有楹聯(lián)。在古裝戲曲或影視中，我們也經(jīng)常會看到才子佳人應(yīng)景作對的橋段”可知，對聯(lián)適用于多種場合，并非其他場合不常見；故選D。8．本題考查內(nèi)容理解。D.根據(jù)第⑤段中“即便我們進廟宇觀瞻，迎面而來的門柱上，也多半會有楹聯(lián)”可知，“多半”表示大部分，但不是全部，說明迎面而來的門柱上大部分會有楹聯(lián)，但不是都會有，如果刪掉“多半”，就變成所有門柱上都有楹聯(lián)了，與實際情況不符，會影響文意；故選D。9．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第③段中“根據(jù)對聯(lián)‘仄起平收’的韻律格式，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。也就是說，上聯(lián)的最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字”以及“首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊，哪是下聯(lián)貼左邊”可知，“已歲迎春花開早”中“早”是三聲，屬于仄聲，所以此為上聯(lián)，應(yīng)貼在右邊。“蛇年納福喜事多”中“多”是一聲，屬于平聲，所以此為下聯(lián)，應(yīng)貼在左邊。橫批“戶納千祥”從右往左書寫，也符合傳統(tǒng)春聯(lián)張貼習(xí)慣；故選B。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面得文字，完成10-13題。玉簪花的花瓣是星星做的麥淇琳①故事的開始發(fā)生在青花鎮(zhèn)，三十六崎巷，玉簪花開時。②那一年，我14歲，素錦13歲。我們兩家的距離僅隔著四扇窗。③“三十六崎巷”位于和平碼頭的高地，因巷口有三十六級陡峭的階梯而得名。小巷的中間地段有一座小花棚，栽種著一些花花草草。盛夏，玉簪花開了，葉脈分明的綠葉在風(fēng)中婆娑著，六片雪白修長的花瓣轉(zhuǎn)著幾點鵝黃的花蕊，一朵挨著一朵，搖搖欲飛。像雪，像船，像古代女子頭上的玉簪。④一日傍晚，門外的天空出現(xiàn)一片黑云。巷外響起雜亂的腳步聲，有人低低嘟囔著：“這天怕是要下雹子啊，快走快走?！雹菸易聊ブㄅ锢锏挠耵⒒?，拋下一句“媽，我去看看花棚”，便一溜煙跑出去了。⑥狂風(fēng)中，潔白的玉簪花像煙一樣在花棚里浮動，像是要飛走了似的。一個身穿紫色衣裳的女孩在花棚邊徘徊。是素錦。我問她：“你怎么也在這里？”素錦嗓音輕柔地說：“我擔(dān)心下雹子會把玉簪花砸碎了，我們一起給花棚加塊塑料布吧。”我驚喜道：“好，我們快一點?！雹吣莻€傍晚并沒有下雹子，只是下起了一陣暴雨。我直問母親：“暴風(fēng)雨會把玉簪花毀掉嗎？”母親一愣，說：“你可別小看了玉簪花，它本就是生長在小徑溝渠里的野花，也不知道是哪家的孩子撿來一朵，栽在花棚里，它就賤賤地長，呼啦啦地長成了一大片。”⑧我安下心來，第二天再去看花棚。我們加的那塊塑料布并沒起作用，它被一場暴雨吹打得不知去向，但玉簪花卻沒有凋零、破碎，仍然生機勃勃地站立在風(fēng)中。后來，我始終認(rèn)為，十四歲的當(dāng)年，和之后所有歲月我與素錦長久的友誼，是始于素錦在暴風(fēng)雨過后的一場大病。⑨那場大病成為素錦人生的分水嶺，她從一個動輒吟唱著“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐”的無知少女，變成青花鎮(zhèn)有名的放羊詩人。⑩只是，大病的后遺癥是可怕的，素錦再也無法流利地說一句話，唱一首歌，她變得口齒不清，腳步蹣跚，雙手顫抖。這樣的她，在班級里無疑是與眾不同的。有時，素錦的隨便一個動作，都能引起同學(xué)的嘲笑，她漸漸變得郁郁寡歡。但素錦很快振作了起來，她把所有時間用在讀書上，三毛的《撒哈拉沙漠》，豐子愷的《人間情味》，還有木心、徐志摩和舒婷的詩歌集。?那天傍晚，素錦的母親騎自行車接她放學(xué)，一路上母親試探地問：“要不，咱們還是輟學(xué)吧，回家?guī)蛬寢尫叛??！彼劐\知道，母親只是不想她受別人的冷眼，但她想學(xué)習(xí)，想做個有用的人，讓母親過上好日子。那一刻，素錦完全沒有想到，命運早已毫無預(yù)告地安排好一切。?一個普通的夜晚，素錦的父親消失了，桌子上留著一張紙條，上邊寫著：“對不起，我走了，好好照顧素錦?！?生活發(fā)生了天翻地覆的變化，以前素錦的父親負(fù)責(zé)去集市里賣水果，母親在家里務(wù)農(nóng)，放羊。如今父親悄然離去，母親一天天嘆氣，素錦深邃的眼睛里蒙著一層霧，她對母親說：“媽媽，我想好了，退學(xué)，我要去山上放羊?！蹦赣H突然抱緊她，淚水直流。?打那以后，我常在晨曦斜照的山坡上，看見素錦一邊放羊，一邊看舒婷的詩。有時，素錦讀詩給我聽：“一朵初夏的薔薇，劃過波浪的琴弦，向不可及的水平遠(yuǎn)航……”?閑極無聊時，素錦也寫詩：“羊只一朵一朵，像移動的白云，像地里綻放的玉簪花，它們跑向山崗，跑向天空，躲進詩行里，每一片花瓣都是星星做的。于是我就想著要敞開，把草地上的羊只趕起來，讓希望與飽滿靠得更近?！?小巷的人們打趣她：“素錦，你寫詩做什么？能賣幾個錢？”素錦微笑著說：“詩歌是無用之用。沒有詩歌，我就是無數(shù)人中的一個。因為詩歌，我仍然是無數(shù)人中的一個。但我的內(nèi)心揣滿了星星。”?日子一天天過去，我讀高一的時候，素錦的一首小詩登上了青花鎮(zhèn)晚報副刊的版面。過了兩年，素錦在純文學(xué)詩刊上發(fā)表的詩歌獲得了一個全國性大獎，轟動了文壇。我很好奇，素錦很文靜，單薄，像春天剛發(fā)芽的小樹，卻有那么大能量，寫了那么多好詩。?我高中畢業(yè)去外地求學(xué)，臨行前，我陪素錦放了一天羊。那天我才知道，三十六崎巷花棚的玉簪花是素錦種的。素錦說：“我們每個人都帶著卸不去的生活的盔甲，但是玉簪花會為我們鋪開潔白的花地，讓我們心中洋溢著柔軟的力量，朝著光亮的方向勇敢地走下去?！?《本草綱目》中關(guān)于玉簪花的記載，說它：“柔莖如白菘，葉脈清晰，莖上花朵長二三寸，未開時如白玉搔頭簪形，中吐黃蕊，根葉可解一切毒?！币痪湓捳f透了玉簪花的品性，凡俗，不起眼，卻又如滿天繁星，擔(dān)當(dāng)著不可或缺的角色。?某個深夜，我在微信跟素錦聊到人生方向時，突然明白了：你所愛的就是你所成的，你只需想到這一個純粹的字，在我們自己的內(nèi)心，一遍遍將愛完成。那么，火海自清涼，人生得自在。（選自《小小說月刊》有刪改）10.下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．第?段引用《本草綱目》的記載，表明玉簪花平凡卻有它自己的價值。B．小說通過對比寫了“我”與素錦不同的人生經(jīng)歷，說明讀書的重要性。C．小說語言細(xì)膩靈動而有詩意，以旁觀者視角娓娓道出素錦成長的故事。D．小說開篇點題，結(jié)尾作者以“你所愛的就是你所成的”感悟點明主旨。11.結(jié)合上下文，按要求分析下列句子的表達效果。（3分）狂風(fēng)中，潔白的玉簪花像煙一樣在花棚里浮動，像是要飛走了似的。12.請談?wù)勑≌f以“玉簪花的花瓣是星星做的”為標(biāo)題的妙處。（4分）13.小語同學(xué)讀完本文，用語文課本里的這句話做批注。（4分）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！阼薄蹲咸偬}瀑布》結(jié)合本文，請你談?wù)勊劐\與玉簪花分別遭遇到哪些不幸，再說說你對宗璞這句話的理解。【答案】10.B11.運用比喻的修辭手法，將玉簪花比作煙，生動形象地寫出了狂風(fēng)中玉簪花輕盈、搖曳的姿態(tài)，表現(xiàn)了玉簪花的柔弱。12.標(biāo)題運用了比喻的修辭手法，將玉簪花的花瓣比作星星，形象地寫出了玉簪花的美麗和閃耀，同時也暗示了素錦的內(nèi)心充滿了希望和力量，就像星星一樣閃耀。此外，標(biāo)題還與文章結(jié)尾素錦說的話相呼應(yīng)，深化了文章的主題。13.素錦遭遇的不幸：素錦在大病后留下了后遺癥，口齒不清，腳步蹣跚，雙手顫抖，在班級里受到同學(xué)的嘲笑，變得郁郁寡歡；后來父親又悄然離去，家庭生活發(fā)生了巨大的變化，她不得不退學(xué)放羊。玉簪花遭遇的不幸：玉簪花生長在小徑溝渠里，是一種野花，容易被人忽視；在暴風(fēng)雨中，它的塑料布被吹走，可能會受到摧殘。對宗璞這句話的理解：這句話的意思是，生命中會遇到各種不幸和挫折，但生命是永恒的，不會因為這些不幸而停止。就像素錦和玉簪花一樣，雖然遭遇了不幸，但他們都沒有放棄，而是勇敢地面對生活，尋找自己的價值和意義。素錦通過詩歌找到了內(nèi)心的希望和力量，玉簪花雖然平凡，但也在自己的位置上綻放著美麗。這句話告訴我們，要珍惜生命，勇敢地面對生活中的困難和挫折，相信生命的力量是無窮的?！緦?dǎo)語】這篇小說以“玉簪花的花瓣是星星做的”為題，通過細(xì)膩的筆觸和詩意的語言，講述了主人公素錦在逆境中成長的故事。玉簪花作為貫穿全文的意象，象征著素錦堅韌不拔的精神和對生活的熱愛。小說通過對比素錦與“我”的人生軌跡，展現(xiàn)了素錦在面對疾病、家庭變故等不幸時，依然選擇堅持讀書、追求夢想的勇氣。結(jié)尾處，作者以“你所愛的就是你所成的”點明主旨，強調(diào)了熱愛與堅持在人生中的重要性。全文語言優(yōu)美，情感真摯，既是對素錦個人成長的贊頌，也是對平凡生活中不平凡力量的頌揚。【詳解】10.本題考查文章內(nèi)容理解。B.文章主要講述的是素錦在遭遇生活變故后，如何通過閱讀和寫作詩歌來找到自我價值和人生方向的故事。雖然“我”作為故事的敘述者出現(xiàn)，但文章的重點并不在于對比“我”與素錦的人生經(jīng)歷，更不在于說明讀書的重要性。因此，B選項的理解與分析是不正確的；故選B。11.本題考查句子賞析。根據(jù)“潔白的玉簪花像煙一樣在花棚里浮動”可知，句中將將玉簪花比作煙，是運用了比喻的修辭手法，玉簪花在狂風(fēng)中隨風(fēng)擺動，就像煙一樣在花棚里浮動，給人一種即將飛走的錯覺。形象地描繪了狂風(fēng)中玉簪花輕盈、搖曳的姿態(tài)，不僅生動地表現(xiàn)了玉簪花的柔弱，還營造出一種夢幻、飄渺的氛圍，增強了句子的藝術(shù)效果。12.本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題中，“玉簪花的花瓣是星星做的”運用了比喻的修辭手法，將簪花的花瓣比作星星，玉簪花的花瓣潔白而修長，宛如夜空中閃爍的星星，給人一種清新脫俗、高貴典雅的感覺，形象地描繪了玉簪花的美麗。根據(jù)第?段“詩歌是無用之用。沒有詩歌，我就是無數(shù)人中的一個。因為詩歌，我仍然是無數(shù)人中的一個。但我的內(nèi)心揣滿了星星”，?段“過了兩年，素錦在純文學(xué)詩刊上發(fā)表的詩歌獲得了一個全國性大獎，轟動了文壇”可知，素錦雖然經(jīng)歷了生活的磨難和變故，但她依然保持著對生活的熱愛和對未來的希望。就像玉簪花的花瓣一樣，她的內(nèi)心也充滿了閃耀的星星，這些星星代表著她的堅韌、樂觀和勇氣。標(biāo)題中的比喻還暗示了主人公素錦的內(nèi)心世界——充滿了希望和力量，就像星星一樣閃耀。根據(jù)第?段“我們每個人都帶著卸不去的生活的盔甲，但是玉簪花會為我們鋪開潔白的花地，讓我們心中洋溢著柔軟的力量，朝著光亮的方向勇敢地走下去”可知，后文提到玉簪花會為她鋪開潔白的花地，讓她心中洋溢著柔軟的力量，朝著光亮的方向勇敢地走下去。這與標(biāo)題中的“星星”形成了巧妙的對應(yīng)，進一步強調(diào)了玉簪花在素錦生命中的象征意義。同時，它也告訴我們，即使生活充滿了艱辛和不易，只要我們保持內(nèi)心的純凈和堅韌，就能像玉簪花一樣綻放出屬于自己的美麗和光芒，深化了文章主題。13.本題考查句子含義理解。素錦：根據(jù)第⑩段“只是，大病的后遺癥是可怕的，素錦再也無法流利地說一句話，唱一首歌，她變得口齒不清，腳步蹣跚，雙手顫抖”“有時，素錦的隨便一個動作，都能引起同學(xué)的嘲笑，她漸漸變得郁郁寡歡”，?段“一個普通的夜晚，素錦的父親消失了，桌子上留著一張紙條，上邊寫著：‘對不起，我走了，好好照顧素錦。’”，?段“生活發(fā)生了天翻地覆的變化，以前素錦的父親負(fù)責(zé)去集市里賣水果，母親在家里務(wù)農(nóng)，放羊。如今父親悄然離去，母親一天天嘆氣”可概括素錦遭遇的不幸：素錦在大病后留下了后遺癥，口齒不清，腳步蹣跚，雙手顫抖，在班級里受到同學(xué)的嘲笑，變得郁郁寡歡；后來父親又悄然離去，家庭生活發(fā)生了巨大的變化，她不得不退學(xué)放羊。玉簪花：根據(jù)第⑦段“它本就是生長在小徑溝渠里的野花，也不知道是哪家的孩子撿來一朵，栽在花棚里”，第⑧段“我們加的那塊塑料布并沒起作用，它被一場暴雨吹打得不知去向，但玉簪花卻沒有凋零、破碎”可概括簪花遭遇的不幸：玉簪花生長在小徑溝渠里，是一種野花，容易被人忽視；在暴風(fēng)雨中，它的塑料布被吹走，可能會受到摧殘。理解：對于素錦來說，她雖然遭遇了人生中的重重不幸，但她并沒有放棄對生活的熱愛和對未來的希望。她通過讀書和寫詩來尋找內(nèi)心的平靜和力量，最終憑借自己的才華和努力，在文壇上取得了令人矚目的成就。對于玉簪花來說，它雖然面臨著自然環(huán)境的嚴(yán)峻考驗，但它依然以頑強的生命力抵御著風(fēng)雨的侵襲。玉簪花的堅韌和頑強，不僅展現(xiàn)了生命的奇跡，也啟示我們無論遭遇多少不幸，只要保持對生活的熱愛和追求，就能在生命的長河中綻放出屬于自己的光彩。因此，宗璞的這句話不僅是對素錦和玉簪花生命經(jīng)歷的深刻總結(jié)，也是對我們所有人的鼓勵和啟示。它告訴我們，生命雖然充滿了不確定性和挑戰(zhàn)，但只要我們保持對生活的熱愛和追求，就能在生命的長河中不斷前行，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生，要始終相信生命的力量是無窮的。（三）古詩文閱讀（18分）閱讀下面詩歌，完成14題。夜泊水村陸游腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘①。老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒?、堋！咀ⅰ竣倮浙懀嚎躺香懳?。東漢竇憲大敗匈奴，追擊至燕然山，把銘文刻寫在巨石上，記載這次成功。②老子：詩人自稱，猶言老夫。③新雁：剛從北方飛來的雁。④?。盒≈蕖?4.結(jié)合下面的詩句，比較《泊秦淮》和《夜泊水村》所表達的情感有什么異同。（4分）①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）②一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）【答案】相同點：都抒發(fā)了詩人的愛國之情以及對當(dāng)權(quán)者昏庸的不滿。不同點：《泊秦淮》中詩人借“后庭花”的典故，諷刺那些醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表達了對他們的憤慨與對國家的憂慮；《夜泊水村》中“無再青”飽含陸游對青春難在、壯志難酬的傷感與悲憤，“新雁落寒汀”中有閑居山野的落寞與悲愁?！驹斀狻勘绢}考查詩歌情感主旨的對比閱讀?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”，意思是賣唱的歌女不知道什么是亡國之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹后庭花》。“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”，意思是我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢斑白不能再轉(zhuǎn)青。相同點：在《泊秦淮》中，詩人杜牧通過描繪秦淮河畔的夜景，借“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”之句，諷刺了那些沉迷于享樂、不顧國家危亡的晚唐統(tǒng)治者，表達了對他們昏庸無能的憤慨和對國家命運的深切憂慮。在《夜泊水村》中，陸游也表達了對國家的忠誠與熱愛，他自稱為“老子”，表示即使年老體衰，也仍有“絕大漠”的壯志，對當(dāng)權(quán)者未能收復(fù)失地、振興國家表示了不滿。據(jù)此可知，相同點在于兩首詩都抒發(fā)了詩人的愛國之情以及對當(dāng)權(quán)者昏庸的不滿。不同點：《泊秦淮》中，詩人通過“后庭花”的典故，直接諷刺了統(tǒng)治者的腐朽與墮落，表達了對他們的強烈憤慨和對國家未來的深深憂慮?！兑共此濉分?，陸游則更多地表達了自己個人的感慨與無奈。他通過“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”之句，抒發(fā)了自己年事已高、壯志難酬的傷感與悲憤。同時，“新雁落寒汀”的描繪，也透露出他閑居山野、孤獨落寞的悲愁之情。這種情感表達更加細(xì)膩、深沉，體現(xiàn)了陸游作為一位愛國詩人的復(fù)雜內(nèi)心世界。據(jù)此概括作答即可。閱讀下面文言文，回答15-18題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板．其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之．欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥?！疽摇坎虃?，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人．倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙．元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自范曄《后漢書》）注釋：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個主意．【丙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳．卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。15．解釋下列句中加著重號的詞語。（3分）（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：（2）故天下咸稱“蔡侯紙”故：（3）及魯肅過尋陽及：16．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。下列選項中加點的稱謂語屬于愛稱的一項是（）（3分）A．孤常讀書，自以為大有所益 B．大兄何見事之晚乎C．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) D．公亦以此自矜17．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）自古書契多編以竹簡。（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。18．閱讀【甲】【乙】兩文，補全下面的內(nèi)容。（4分）“活板”和“造紙術(shù)”都是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的：“活板”解決了雕板“效率低、不易修改”的難題，體現(xiàn)了①“”的優(yōu)勢；蔡倫改進“造紙術(shù)”的突破點則是在原材料的選擇上，彌補了②“”的缺陷。它們均具有方便實用、造價低廉的優(yōu)點，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出的貢獻?！敬鸢浮?5．覆蓋。因此，所以。到，等到。16．C17．（1）自古書籍文契大多是用竹簡編成的。（2）只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。18．活縑貴而簡重【解析】15．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。冒：覆蓋。（2）句意為：所以天下都說“蔡侯紙”。故：因此，所以。（3）句意為：等到魯肅到尋陽的時候。及：到，等到。16．本題考查文學(xué)和文化常識。A.孤：古時候王侯的自稱。B.大兄：長兄，這里是對同輩年長者的尊稱。C.卿：古代君對臣或長輩對晚輩的愛稱。D.公：舊時對男性的長者或老人的尊稱。故選C。17．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語。書契：書籍文字。以：用。（2）重點詞語。但：只，僅。涉獵：粗略地閱讀。見：了解。往事：指歷史。18．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)甲文“每字為一印”可知，字活；“乃密布字印”可知，排版靈活；結(jié)合“有布衣畢昇，又為活板”可概括為“活”。（2）根據(jù)乙文“縑貴而簡重，并不便于人”綢緞太貴而竹簡太重，都對人來說很不方便可知，彌補了“縑貴而簡重”的缺陷?！军c睛】參考譯文：【甲】宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平?！疽摇坎虃悾志粗?，是桂陽人。漢和帝永元九年，監(jiān)督制作皇宮專用的劍器以及各種器械，沒有一件不精密牢固，方法被后世效仿。自古書籍大多是用竹簡編成的，那些用來寫字的綢緞布匹叫做紙。綢緞太貴而竹簡太重，都對人來說很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。漢和帝元興元年，上奏皇帝，皇帝稱贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。【丙】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。（四）名著閱讀（8分）根據(jù)研讀《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的風(fēng)骨成果，完成下面的任務(wù)。19.祥子買車經(jīng)歷了“三起三落”，保爾也經(jīng)歷了四次死里逃生，請你連一連。（4分）《駱駝祥子》《鋼鐵怎樣煉成的》A第一次死里逃生①在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷，右眼失明。B第二次死里逃生②在筑路工作要結(jié)束時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎C第三次死里逃生③與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿部受傷并感染斑疹傷寒D第四次死里逃生④繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾20.兩篇選文都用了環(huán)境描寫，請你任選一處分析其作用。（4分）灰天上透出些紅色，地與遠(yuǎn)樹顯著更黑了；紅色漸漸的與灰色融調(diào)起來，有的地方成為灰紫的，有的地方特別的紅，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一會兒，紅中透出明亮的金黃來，各種顏色都露出些光；《駱駝祥子》第三章節(jié)選（節(jié)選）暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲云彩?？虏旖鸬男￡犜谇宄约旱囟紊系姆e雪。直到這時保爾才體會到，嚴(yán)寒造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫涅夫那件舊上衣一點也不保暖，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉在雪里找不到。另一只腳上的靴子也隨時有掉底的危險。由于睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大癰瘡。托卡列夫把自己的毛巾送給他做了圍巾。瘦骨嶙峋的保爾兩眼熬得通紅，他猛烈地?fù)]動大木锨鏟雪?！朵撹F是怎樣煉成的》（節(jié)選）【答案】19.A第一次死里逃生③與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿部受傷并感染斑疹傷寒B第二次死里逃生①在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷，右眼失明。C第三次死里逃生④繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾D第四次死里逃生②在筑路工作要結(jié)束時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎20.（駱駝）景物描寫，烘托了天亮?xí)r霞光滿天的特點，渲染了陽光照射下寧靜祥和的氛圍，在文段中用來表現(xiàn)祥子帶著駱駝從大兵手中逃脫后歡快的心情。（鋼鐵）景物描寫，表現(xiàn)了暴風(fēng)雪的猛烈，渲染了筑路時天氣的寒冷與陰沉，突出筑路工作的艱辛?！驹斀狻?9.本題考查概括內(nèi)容。第一次死里逃生：參加紅軍的保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿負(fù)傷了，患了傷寒高燒不退。被送往醫(yī)院接受治療。斑疹傷寒是戰(zhàn)士們的致命威脅，但保爾沒等痊愈，就回到了自己所在的部隊。故選③。第二次死里逃生：后來，保爾加入了騎兵部隊，在一次與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，師長犧牲的消息傳來，保爾與戰(zhàn)友們?nèi)计饛?fù)仇的怒火，消滅了一個排的波軍，但一顆炸彈在保爾身邊爆炸，一塊燒紅的彈片射進了保爾的頭顱。保爾被搶救了過來，但他的右眼失明了，只能退出騎兵部隊。故選①。第三次死里逃生：保爾參加了肅清反革命的工作。緊張而繁重的肅反工作擊倒了有傷病的保爾，他不得不離開崗位，被調(diào)到鐵路工廠去擔(dān)任共青團書記。故選④。第四次死里逃生：保爾和其他共青團員被調(diào)去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，住宿簡陋、糧食緊缺、匪徒不斷偷襲和傷寒病的侵襲使很多人動搖和退卻。保爾忘我地工作，連靴子都穿爛了。冬天，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動。工人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。不久后，那要命的傷寒病和大葉性肺炎終于使保爾倒下了。大家都誤以為保爾被病魔奪去了生命。故選②。20.本題考查理解環(huán)境描寫。《駱駝祥子》，本段描寫的是天亮的時候，天空由黑暗逐漸變得明亮的過程?！凹t色漸漸的與灰色融調(diào)起來”“紅中透出明亮的金黃來，各種顏色都露出些”這時太陽沖出黑暗，讓光明送到人間的場景，表現(xiàn)太陽出來時非常溫暖寧靜的氣氛。這些美好的環(huán)境烘托人物歡快的心情，當(dāng)時祥子歷經(jīng)萬難，從大兵的魔爪中逃脫出來，祥子逃跑時牽走了軍營里的三匹駱駝。他在黑夜里忐忑不安且疲憊地趕路，在睡過去后他突然