高校學生創(chuàng)新實驗項目管理規(guī)范為規(guī)范學生創(chuàng)新實驗項目（以下簡稱“創(chuàng)新項目”）全周期管理，提升學生科研創(chuàng)新與實踐能力，依據(jù)《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》及學校相關制度，結合本校實際，制定本管理規(guī)范。本規(guī)范適用于本校全日制本、?？粕把芯可陥蟮母骷壐黝悓W生創(chuàng)新實驗項目（含國家級、省級、校級立項項目），涵蓋項目申報、過程實施、結項驗收、成果轉化等核心環(huán)節(jié)。一、總則（一）管理原則創(chuàng)新項目管理秉持“科學規(guī)劃、自主創(chuàng)新、規(guī)范實施、注重實效”原則，鼓勵學生立足學科前沿、社會需求或自身興趣開展研究，強調(diào)項目的創(chuàng)新性、可行性與實踐價值，同步保障實施過程規(guī)范性與資金使用合理性。（二）管理機構職責學校層面：由教務處（或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）牽頭，聯(lián)合科研處、財務處等部門組建項目管理工作組，統(tǒng)籌政策制定、資源調(diào)配、評審驗收、經(jīng)費監(jiān)管等工作。學院層面：各教學單位設立項目管理小組，負責本院項目的初審推薦、過程督導、成果匯總，協(xié)助學校開展管理工作。項目組：項目負責人為第一責任人，需統(tǒng)籌團隊分工、推進研究進度、規(guī)范經(jīng)費使用，定期向指導教師與學院匯報進展。二、項目申報與立項（一）申報條件學生資格：本、?？粕⒀芯可勺鳛轫椖控撠熑松陥?，團隊成員原則上不超過5人（含負責人），跨學科、跨年級組隊需明確分工與協(xié)作機制。指導教師：需具備中級及以上職稱或博士學位，熟悉研究領域，能為項目提供專業(yè)指導與資源支持；每位教師同期指導項目不超過3項。項目要求：選題需立足學科基礎或社會實際問題，具有明確研究目標、創(chuàng)新點與技術路線，避免與已有研究重復；實驗方案需具備可操作性，預期成果需體現(xiàn)學術價值或應用潛力（如論文、專利、實物原型、調(diào)研報告等）。（二）申報流程1.通知發(fā)布：學校于每年[X]月發(fā)布申報通知，明確申報要求、時間節(jié)點、支持額度等信息。2.團隊組建：學生自主組隊，確定選題與指導教師，填寫《學生創(chuàng)新實驗項目申報表》，經(jīng)指導教師審核后提交至學院。3.學院初審：學院組織專家對申報項目的創(chuàng)新性、可行性、團隊能力等進行評審，擇優(yōu)推薦至學校。4.學校評審：學校工作組采用“材料評審+答辯評審”（重點項目）方式，依據(jù)選題質量、研究方案、團隊配置等指標確定立項名單，公示無異議后正式立項。（三）立項管理經(jīng)費撥付：校級項目經(jīng)費一般不超過[X]元，省級、國家級項目按上級要求配套或追加，經(jīng)費分階段撥付（立項時撥付60%，中期檢查通過后撥付剩余40%）。立項公示：學校通過官網(wǎng)、教務系統(tǒng)等渠道公示立項項目，公示期不少于5個工作日，接受師生監(jiān)督。三、項目過程管理（一）中期檢查項目實施滿6個月后（或按申報書計劃進度），學校組織中期檢查，重點核查研究進展、經(jīng)費使用、存在問題及下一步計劃。項目組需提交《中期檢查報告》（含已完成工作、階段性成果、經(jīng)費支出明細、困難與解決方案等）。檢查結果分為“優(yōu)秀”“合格”“整改”“終止”四類：“整改”項目需在1個月內(nèi)提交整改方案，“終止”項目收回剩余經(jīng)費，負責人1年內(nèi)不得申報新項目。（二）經(jīng)費使用規(guī)范經(jīng)費可用于實驗材料、測試化驗、論文版面費、專利申請費、調(diào)研差旅費（需符合學校差旅標準）等直接費用，不得用于設備購置（特殊需求需單獨審批）、人員勞務（指導教師酬金除外）、餐飲娛樂等無關支出。項目負責人需憑正規(guī)票據(jù)報銷，注明經(jīng)費使用明細，經(jīng)指導教師、學院及學校財務部門審批后列支，每季度需提交經(jīng)費使用報告。（三）項目變更管理因研究需要調(diào)整選題、成員、進度等，需由負責人提交《項目變更申請表》，經(jīng)指導教師、學院同意后報學校審批。其中，重大變更（如核心研究內(nèi)容、負責人更換）需重新評審，一般變更（如成員微調(diào)、進度順延）由學校工作組審議后備案。（四）指導教師職責指導教師需每月與項目組溝通不少于2次，指導內(nèi)容包括研究方法優(yōu)化、實驗方案調(diào)整、學術規(guī)范培訓等，需記錄指導過程（如指導日志、會議記錄），并對項目成果的真實性、學術規(guī)范性負責。四、結項驗收（一）結項申請項目實施期滿（一般為1-2年），負責人需提交《結項驗收申請表》《研究報告》及成果證明材料（如論文錄用通知、專利證書、競賽獲獎證書、實物照片等），經(jīng)指導教師、學院審核后報學校。（二）驗收流程1.學院初評：學院組織專家對項目成果進行初評，出具初評意見，推薦優(yōu)秀項目參加學校驗收。2.學校驗收：學校采用“材料評審+現(xiàn)場答辯”（重點項目）方式，評審指標包括成果完成度、創(chuàng)新性、應用價值、經(jīng)費使用合規(guī)性等。3.結果公示：驗收結果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”，公示期不少于5個工作日；不合格項目需在3個月內(nèi)整改后重新驗收。（三）異議處理對驗收結果有異議的項目組，可在公示期內(nèi)以書面形式向學校工作組申訴，提交佐證材料，工作組需在10個工作日內(nèi)復查并反饋結果。五、成果管理與轉化（一）成果形式創(chuàng)新項目成果包括學術論文、發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權、實物原型、調(diào)研報告、競賽獎項等，需標注“XX學校學生創(chuàng)新實驗項目（項目編號：XXX）”。（二）成果歸屬項目成果知識產(chǎn)權歸學校與學生共有，學校享有成果轉化的優(yōu)先處置權，學生享有成果署名權與成果轉化收益的合理分配權（分配比例按學校相關規(guī)定執(zhí)行）。（三）成果推廣校內(nèi)交流：學校通過學術論壇、成果展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等形式推廣優(yōu)秀項目成果，促進學生間的經(jīng)驗分享與跨學科合作。校外轉化：鼓勵項目成果對接企業(yè)、科研機構或社會需求，通過技術轉讓、合作開發(fā)等方式實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，學校提供政策咨詢、法律支持等服務。六、保障機制（一）師資保障學校定期組織指導教師培訓，邀請科研專家、企業(yè)導師分享項目指導經(jīng)驗；將指導學生創(chuàng)新項目納入教師教學工作量考核，優(yōu)秀指導教師在評優(yōu)評先、職稱評審中予以傾斜。（二）經(jīng)費保障創(chuàng)新項目經(jīng)費來源包括學校專項撥款、上級主管部門資助、企業(yè)合作經(jīng)費等，財務部門需單獨核算項目經(jīng)費，保障?？顚Ｓ茫⒔邮軐徲嫴块T監(jiān)督。（三）條件保障學校開放實驗室、科研平臺等資源供項目組使用，為跨學科項目提供場地支持；圖書館、網(wǎng)絡中心等部門需保障項目組的文獻檢索、數(shù)據(jù)獲取等需求。（四）激勵措施學分認定：參與創(chuàng)新項目的學生可按學?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分管理辦法》申請學分