2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題本試卷共8頁，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。3．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32Cl35.5Na23一、選擇題：本題共15小題。1~10小題，每小題2分；11~15小題，每小題3分，共35分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)召開，“綠色亞運(yùn)”就是要把綠色、低碳和可持續(xù)理念融入亞運(yùn)會(huì)籌辦的全過程和各環(huán)節(jié)，努力打造首屆碳中和亞運(yùn)會(huì)和首個(gè)大型“無廢”賽事，下列措施不符合這一主題的是A．場(chǎng)館周圍栽種綠植，增加綠化面積B．采用了清潔能源供應(yīng)，太陽能、風(fēng)能等可再生能源被廣泛應(yīng)用C．充分利用地鐵公交等便捷的公共交通服務(wù)D．就地深埋場(chǎng)館建設(shè)過程中的建筑垃圾，廢物利用2．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎、干冰升華B．鋼鐵生銹、呼吸作用C．酒精揮發(fā)、牛奶變酸D．光合作用、蠟燭熔化3．實(shí)驗(yàn)操作一定要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．檢查氣密性B．向試管中傾倒液體C．聞氣體氣味D．熄滅酒精燈4．下列有關(guān)化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是A．鐵離子——Fe?3B．鉀元素——KC．8個(gè)硫原子——S?D．氧化鋁——AlO5．下圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是6．鎵的化合物用于半導(dǎo)體、太陽能電池等多種領(lǐng)域，有“電子工業(yè)脊梁”的美譽(yù)。鎵在元素周期表中的信息見圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．鎵屬于金屬元素B．鎵的原子序數(shù)是31C．鎵原子中的質(zhì)子數(shù)為31D．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g7．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述非常重要。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體C．純凈的氫氣在氧氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．木炭在空氣中燃燒生成黑色固體8．日本福島核廢水中含有大量的氚，氚會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射損害。氫原子和氚原子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是A．氚原子與氫原子的核外電子數(shù)相同B．氚原子與氫原子的核電荷數(shù)不同C．氚與氫元素不屬于同種元素D．氚原子與氫原子的質(zhì)量相同9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是A．原子不帶電，所以不帶電的微粒一定是原子B．化學(xué)變化常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化C．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子屬于同種元素D．O2?、Mg2?最外層電子數(shù)均為8，所以最外層電子數(shù)是8的微粒一定是離子10．從中藥中提取的calebinA（化學(xué)式為C??H??O?）可用于治療阿爾茨海默癥（也稱“老年癡呆癥”）。下列關(guān)于calebinA的說法正確的是A．calebinA的相對(duì)分子質(zhì)量為384gB．1個(gè)calebinA分子是由48個(gè)原子構(gòu)成的C．calebinA由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成D．calebinA中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小11．運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋下列生活中事實(shí)，其中不正確的是A．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹——水分子體積變大B．交警查酒駕時(shí)，聞到酒精氣味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml——分子之間有間隔D．濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干——分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快12．提高煤的綜合利用有重要意義，將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A．物質(zhì)乙、丙、丁均屬于氧化物B．生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為3∶4D．反應(yīng)前后碳、氫元素的化合價(jià)不變13．為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能夠成功的是A.分離天然水中的可溶性雜質(zhì)B.證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成C.證明氧氣已集滿D.排水法收集氧氣14．利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：步驟Ⅰ向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒；步驟Ⅱ。停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．高錳酸鉀的作用是提供氧氣C．氣球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空氣D．步驟Ⅰ和步驟Ⅱ中硫粉燃燒生成的產(chǎn)物不同15．興趣小組想探究影響雙氧水的分解因素。按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如圖2、圖3。下列說法不正確的是A．圖1中恒壓漏斗的作用是保持裝置內(nèi)壓強(qiáng)一致，便于液體順利流下B．圖2說明其他條件相同時(shí)，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快C．該實(shí)驗(yàn)不需要在二氧化錳、過氧化氫溶液體積相同的條件下進(jìn)行，水浴溫度不需要相同D．圖3以10%H?O?溶液為例分析，三頸瓶?jī)?nèi)氣壓后來慢慢降低的原因是反應(yīng)結(jié)束，放熱停止，氣壓減小二、非選擇題：本題共6小題，共65分。16．（8分）（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語言。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。①2個(gè)氮分子：______。②3個(gè)鎂原子：______。③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：______。④氯化鈉是由______構(gòu)成。（2）文物考古彰顯我國(guó)古今科技文明?？脊懦晒鐣?huì)共享，“博物館熱”持續(xù)升溫有助于發(fā)揮以史育人、以文化人作用。Ⅰ．科技助力文物發(fā)掘①用作測(cè)定文物年代的碳-14，衰變時(shí)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類______（填“改變”或“不變”）。Ⅱ．璀璨文明再現(xiàn)②石青（[主要成分為Cu?(CO?)?(OH)?]）是彩繪陶俑的一種礦物顏料，銅元素化合價(jià)為+2，則a=____。Ⅲ．文物修復(fù)與保護(hù)③發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮?dú)獗Ｗo(hù)箱中，主要原因是______。17．（10分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有______（填序號(hào)）。A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥（2）圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______。（3）興趣小組收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他的凈水實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示，請(qǐng)回答以下問題：①操作①的名稱是______；為除去水中的雜質(zhì)，利用活性炭進(jìn)行吸附，其中活性炭的主要作用______。②ClO?是制取飲用水常用的消毒劑，ClO?中氯元素的化合價(jià)為______。③該興趣小組利用飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如右圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是______（選填“A”或“B”）。（4）總結(jié)：混合物分離的一般思路和方法是______（將序號(hào)排序填寫）。a．分析混合物成分b．找到分離方法c．尋找成分性質(zhì)差異18．（11分）請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。Ⅰ．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)。（1）市場(chǎng)上食用鈣片、補(bǔ)鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______（填序號(hào)）。A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素（2）測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______（從粒子角度解釋）。Ⅱ．微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)。（1）上述示意圖中，共包含______種元素。（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是______（填離子符號(hào)）。（3）若D表示某元素的原子，則m＝______，該粒子在化學(xué)變化中容易______（選填“得到”或“失去”）電子。（4）原子在失去或得到電子變成相應(yīng)的離子時(shí)，不會(huì)發(fā)生改變的有______。A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．微粒的化學(xué)性質(zhì)D．微粒的電性19．（7分）氮?dú)猓∟?）與氫氣（H?）反應(yīng)生成氨氣（NH?）的生產(chǎn)過程叫作合成氨，該反應(yīng)需要在一定的溫度、壓強(qiáng)和催化劑的作用下進(jìn)行。相關(guān)研究曾三次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。合成氨的工藝流程如圖，請(qǐng)結(jié)合圖文信息，回答有關(guān)問題。（1）該流程選用空氣作為原料的優(yōu)點(diǎn)是______（合理即可）。（2）合成氨反應(yīng)中使用催化劑的目的是______。（3）電解器內(nèi)的反應(yīng)分兩步進(jìn)行，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。（4）氨氣液化便于儲(chǔ)存運(yùn)輸，液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有______的物理性質(zhì)。（5）理論上，合成氨氣反應(yīng)中要提高氨氣的產(chǎn)率，根據(jù)圖2，選擇最佳的反應(yīng)條件是______（填字母序號(hào)）。A．高溫、高壓B．低溫、低壓C．高溫、低壓D．低溫、高壓20．（17分）氧氣的制法與性質(zhì)。Ⅰ．工業(yè)制取氧氣：（1）分離液態(tài)空氣法。在低溫高壓下，使空氣液化，利用液氮與液氧的______不同，使氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中分離出來，剩下來的主要是液氧，貯存在藍(lán)色鋼瓶中。（2）膜分離技術(shù)法。利用高分子富氧膜讓空氣中氧分子優(yōu)先通過的特性，收集高濃度的氧氣。膜的滲透孔徑只有幾個(gè)納米，細(xì)菌和病毒不能通過。由此判斷：氧分子直徑______細(xì)菌直徑。（選填“大于”或“小于”）氧氣。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（3）指出儀器名稱：②______（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。反應(yīng)類型屬于______。（5）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳做催化劑，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______，若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進(jìn)(填“b”或“c”)。Ⅲ.性質(zhì)檢驗(yàn)及相關(guān)計(jì)算。（7）做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后迅速向集氣瓶?jī)?nèi)加少量的澄清石灰水，觀察到______。（8）某工廠需要100L（按標(biāo)準(zhǔn)狀況下計(jì)算，氧氣的密度約為1.43g/L）氧氣作原料。若用電解水的方法制取這些氧氣需要消耗水的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）21．（12分）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1：驗(yàn)證MnO?是H?O?分解的催化劑。（1）過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式為______。（2）IV中過濾、洗凈、干燥后，稱得的固體質(zhì)量為______g。（3）證明MnO?能加快H?O?分解速率的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。實(shí)驗(yàn)2：探究催化劑種類和質(zhì)量對(duì)H?O?分解的催化效果的影響。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】稱取催化劑置于三頸瓶中，塞緊膠塞，用注射器將3mL5%過氧化氫溶液快速注入。測(cè)定氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)記錄如下：序號(hào)初始溫度/℃催化劑種類催化劑質(zhì)量/g氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用時(shí)間/s①30MnO?0.038②30FeCl?0.0332③30FeCl?0.0429④30FeCl?0.0528⑤30CuCl?0.033364⑥30CuCl?0.04837⑦30CuCl?0.05464注：①氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)H?O?