2020-2025年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力練習(xí)題(二)及答案

單選題（共700題）1、張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）A.將學(xué)生的作業(yè)特點歸納進行點評B.將名家作品選出幾張作為基準，再將學(xué)生作品進行比較點評C.在學(xué)生作品上進行分析，進行肯定后給出建議D.讓學(xué)生們互相評價后，再由教師進行評價【答案】B2、始建于2000多年前春秋戰(zhàn)國時期的中國（）是人類文明史上最偉大的建筑工程。A.北京故宮B.長城C.布達拉宮D.莫高窟【答案】B3、周昉所畫仕女多是（）。A.苗條俊秀B.樂觀活潑C.濃麗豐肥D.長袖善舞【答案】C4、下列屬于美國建筑師賴特的代表作的是（）。A.朗香教堂B.流水別墅C.包豪斯校舍D.蓬皮杜藝術(shù)文化中心【答案】B5、下列選項中，適合作為《晉人風韻——王羲之賞析》一課教學(xué)重點的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內(nèi)涵B.王羲之的人生經(jīng)歷C.晉朝的歷史、文化和社會風貌D.《蘭亭序》的創(chuàng)作背景【答案】A6、透視學(xué)中。凡是與畫面不平行的直線稱為()A.視平線B.視中線C.變線D.原線【答案】C7、下列選項中，（）不是《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的基本理念。A.面向全體學(xué)生B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.拓展校外美術(shù)資源D.關(guān)注文化與生活【答案】C8、根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》（2011年版）要求，課程目標按照三個維度設(shè)定。張老師在講繪畫技法中，要求學(xué)生們積極參加美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意思維，了解繪畫技法的語言及其表達方式和方法。這屬于課程目標中（）維度。A.知識與技能B.過程與方法C.技能與方法D.情感、態(tài)度與價值觀【答案】A9、屬于復(fù)色的是（）。A.紅色B.綠色C.褐色D.黃色【答案】C10、人物攝影中常見的采光方法有（）。A.順光、側(cè)光、逆光B.高光、背光、順光C.柔光、強光、側(cè)光D.暗光、亮光、平光【答案】A11、（）是當今美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)。A.培養(yǎng)興趣B.讀書訓(xùn)練C.課外活動D.科學(xué)研究【答案】A12、關(guān)于水彩畫調(diào)色，描述正確的是（）。A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，純度愈低B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，純度愈高C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，純度愈低D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，純度愈高【答案】A13、下列選項中，最適合以示范法進行教學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動是（）。A.靜物寫生B.美術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)考察D.美術(shù)欣賞【答案】A14、曲老師要求學(xué)生結(jié)合“愛鳥”活動，考慮為鳥類提供棲息的居所，在1課時內(nèi)完成鳥巢的設(shè)計與制作。下列選項中，較為合適的教學(xué)組織方式是（）。A.個人獨立完成B.全校集體完成C.年級合作完成D.小組合作完成【答案】D15、下列選項中，關(guān)于美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)說法正確的是（）。A.是社會發(fā)展的必然趨勢B.已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的教學(xué)C.學(xué)生自主運用技術(shù)完成學(xué)習(xí)D.沒有辦法激發(fā)學(xué)生興趣【答案】A16、下列選項中，適合作為《現(xiàn)代藝術(shù)欣賞》一課教學(xué)難點的是（）。A.理解杜尚的《泉》被視為藝術(shù)的原因B.了解與現(xiàn)代藝術(shù)作品相關(guān)的軼聞趣事C.認識現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生的時代背景D.識記幾幅現(xiàn)代藝術(shù)的代表作品【答案】A17、（）就是視點與心點相連，與視平線成直角的線。A.心點B.消失點C.視中線D.視點【答案】C18、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化，中得心源”是（）提出的。A.王洽B.張璪C.王維D.張彥遠【答案】B19、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》，下列選項中，不屬于第四學(xué)段“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域評價要點的是（）。A.在生活中發(fā)現(xiàn)與美術(shù)相關(guān)的問題B.通過美術(shù)和多方面的知識提出自己的研究方案C.策劃一次完整的寫生活動并獲取創(chuàng)作素材D.以個人或集體合作的方式，進行創(chuàng)作與展示【答案】C20、王老師在上《老街的改造》一課時，讓學(xué)生把自己的改造方案發(fā)到家校微信群征求意見。對這種評價方式，看法合適的是（）。A.可以，這是一種表現(xiàn)性評價B.可以，這是一種多主體評價C.不妥，教師應(yīng)是評價的主體D.不妥，微信群的評價缺少專業(yè)性【答案】B21、下列選項中，較為適合“美術(shù)教育價值體系研究”課題的研究方法是（）。A.理論研究B.行動研究C.實驗研究D.個案研究【答案】A22、下列選項中，對“美術(shù)課堂導(dǎo)人”理解恰當?shù)氖?)。A.應(yīng)當盡量豐富多彩B.應(yīng)當引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.不宜使用非美術(shù)的方式D.是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)【答案】B23、下列選項中，最早出現(xiàn)的中國畫技法是（）。A.工筆B.淺絳C.寫意D.潑彩【答案】A24、下列選項中，對“美術(shù)課堂導(dǎo)人”理解恰當?shù)氖?)。A.應(yīng)當盡量豐富多彩B.應(yīng)當引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.不宜使用非美術(shù)的方式D.是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)【答案】B25、美術(shù)課程評價的依據(jù)是()。A.作業(yè)優(yōu)劣B.學(xué)生表現(xiàn)C.教師水平D.美術(shù)課程標準【答案】D26、下列選項中，不屬于“書法·篆刻”系列中成就標準的是（）。A.積極參與書法與篆刻活動B.識別五種以上的書體或篆刻的風格特征C.創(chuàng)作兩件以上的書法或篆刻作品D.了解我國書法發(fā)展的基本軌跡【答案】B27、在鑒賞活動中通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生從中品味優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力的方法是（）。A.情境法B.比較法C.討論法D.演示法【答案】A28、物體在視平線上隨觀察距離而產(chǎn)生的漸變消失的點叫做（）A.余點B.滅點C.心點D.視點【答案】B29、17世紀“荷蘭小畫派”常表現(xiàn)的題材是（）。A.宗教故事B.歷史故事C.貴族生活D.市民生活【答案】D30、屬于復(fù)色的是（）。A.紅色B.綠色C.褐色D.黃色【答案】C31、在《色彩風景畫》一課中，沈老師通過PPT向?qū)W生展示了一些描繪不同地貌的風景畫，A.直觀導(dǎo)入法B.情境導(dǎo)入法C.故事導(dǎo)入法D.展示導(dǎo)入法【答案】A32、19世紀英國畫家（）的風景畫，是現(xiàn)實主義風景畫的典范，代表作為《干草車》。A.康斯特布爾B.威爾遜C.蘇里科夫D.透納【答案】A33、雅典的宙斯神廟采用的是（）柱式。A.多立克B.愛奧尼C.科林斯D.塔司干【答案】C34、單元學(xué)習(xí)活動結(jié)束之后，教師對各學(xué)習(xí)小組成績進行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示某小組的得分為各組最低分，教師針對這種情況處理方式不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.單獨召開小組洽談會，鼓勵學(xué)生迎頭趕上B.單獨召開該小組座談會，切實了解問題所在C.分析組員組成，看成員搭配是否合理D.在課堂上批評該小組對待活動的態(tài)度不認真【答案】D35、林老師在《軟陶配飾》一課提出“運用所學(xué)習(xí)的軟陶技能，有創(chuàng)意的制作一個以花為題材的飾件”，這一教學(xué)目標是（）。A.情感、態(tài)度與價值觀目標B.過程與方法C.知識與技能D.記憶與表現(xiàn)【答案】C36、在《速寫練習(xí)》一課的教學(xué)目標中，“通過觀察、對比、分析了解速寫的方法，嘗試運用白描的表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物或景物，感知速寫的造型表現(xiàn)能力”所屬的目標維度是（）。A.“知識與技能”B.“設(shè)計與創(chuàng)造”C.“情感、態(tài)度和價值觀”D.“過程與方法”【答案】D37、（）指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。A.繪畫創(chuàng)作B.藝術(shù)分析C.實踐創(chuàng)作D.文化理解【答案】D38、丟勒的版畫吸收了文藝復(fù)興時期的人體解剖知識及（）。A.透視遠近法B.平行透視法C.空氣透視法D.成角透視法【答案】A39、在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識之前，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行“摸底”考查，這屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.自身評價【答案】A40、以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）A.積極參加設(shè)計或工藝活動B.建立初步的設(shè)計意識C.恰當?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語、用自己的觀點評述兩件以上設(shè)計或者工藝作品D.熟練、靈活、安全地運用工具【答案】D41、義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分（）學(xué)段。A.3個B.4個C.5個D.不分【答案】B42、美術(shù)學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的特點不包含（）。A.形象性和情感性B.文化性C.技藝性和多樣性D.藝術(shù)性【答案】D43、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》要求“知道中國美術(shù)史中5位以上代表性美術(shù)家及其作品中，外國美術(shù)史中2個以上的重要流派及其代表人物與作品”該評價要點屬于()A.第一學(xué)段(1-2年級)B.第二學(xué)段(3-4年級)C.第三學(xué)段(5-6年級)D.第四學(xué)段(7-9年級)【答案】D44、學(xué)習(xí)水粉畫“厚涂接色法”時，下列選項中，教師最適合用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】D45、白瓷孩兒枕出自（）。A.建窯B.鈞窯C.定窯D.官窯【答案】C46、郭老師在上“纖維藝術(shù)”一課時。學(xué)校沒有提供設(shè)施和材料，于是他在課前收集利用廢報紙、包裝袋、舊磁帶等多種材料，為教學(xué)提供了方便，使學(xué)生能有更多的選擇，開拓思路，出現(xiàn)了許多有創(chuàng)意的纖維藝術(shù)作業(yè)，這種教學(xué)行為體現(xiàn)的是（）。A.教學(xué)理念B.教學(xué)策略C.教學(xué)智慧D.教學(xué)模式【答案】C47、美術(shù)按照（）和制作方法可以劃分為建筑、雕塑、繪畫、現(xiàn)代設(shè)計、工藝美術(shù)、書法、篆刻等幾大門類。A.功能作用B.自身特點C.物質(zhì)材料D.表現(xiàn)形態(tài)【答案】C48、學(xué)生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解（）及其表達方式和方法。A.美術(shù)活動B.美術(shù)創(chuàng)造C.美術(shù)語言D.美術(shù)形式【答案】C49、善于以火藥為媒體進行創(chuàng)作的藝術(shù)家是（）。A.王廣義B.羅中立C.徐冰D.蔡國強【答案】D50、書籍設(shè)計屬于（）。A.產(chǎn)品設(shè)計B.視覺傳達設(shè)計C.環(huán)境空間設(shè)計D.服裝服飾設(shè)計【答案】B51、雕塑模塊的評價具體來說就是對（）的評價。A.雕塑知識B.雕塑知識與雕塑技能的掌握C.雕塑技能的掌握D.創(chuàng)意思想【答案】B52、磷酸鹽緩沖液可在眼用液體制劑中用作A.抑菌劑B.黏度調(diào)節(jié)劑C.滲透壓調(diào)節(jié)劑D.pH值調(diào)節(jié)劑E.增溶劑【答案】D53、李老師在上《寫意花卉》一課時，從用筆、用墨、勾線、渲染等步驟詳細講解并逐步示范，使學(xué)生對花卉的畫法有一個系統(tǒng)的了解。李老師在此處運用的教學(xué)方法是（）。A.參觀法B.演示法C.練習(xí)法D.情境法【答案】B54、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》課程設(shè)計思路中提出，需要加強的是（）。A.課程的專業(yè)性和技能性B.課程的綜合性和探究性C.課程的專業(yè)性和多樣性D.課程的典型性和邏輯性【答案】B55、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用了虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈【答案】D56、構(gòu)成美術(shù)教學(xué)的四大要素是（）。A.教師、學(xué)生、課程、資源與技術(shù)B.教師、學(xué)生、目標、反饋與評價C.家長、學(xué)生、課程、設(shè)備與手段D.教師、學(xué)生、教材、模式與方法【答案】A57、下列教學(xué)內(nèi)容，不適合采用合作學(xué)習(xí)方式的是（）。A.創(chuàng)作美術(shù)作品B.討論美術(shù)問題C.設(shè)計美術(shù)考察方案D.識記美術(shù)術(shù)語【答案】D58、美術(shù)教師進行水彩畫示范時，不適合的做法是（）。A.面向全體學(xué)生B.講清作畫步驟C.提示作畫要點D.畫而不講【答案】D59、在《追尋文明的足跡》這堂課中，李老師讓學(xué)生自由選擇并組成繪畫、雕塑、建筑三個不同的研究小組。這體現(xiàn)了新課標理念中對學(xué)生（）的激發(fā)。A.興趣B.個性C.創(chuàng)新D.自主探究【答案】A60、下列選項中，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標淮（2017年版2020年修訂）》，不屬于學(xué)科核心素養(yǎng)育人價值的是（）A.正確價值觀念B.必備品格C.關(guān)鍵知識D.關(guān)鍵能力【答案】C61、實物拓印在版畫制作上屬（）。A.凸版B.凹版C.平版D.空版【答案】A62、《雅典學(xué)院》是意大利文藝復(fù)興時期藝術(shù)大師（）的作品。A.達·芬奇B.米開朗基羅C.拉斐爾D.提香【答案】C63、按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱為（）。A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.超媒體【答案】C64、《大碗島星期天的下午》作者修拉的藝術(shù)風格不屬于（）。A.超現(xiàn)實主義B.新印象主義C.分割主義D.點彩派【答案】A65、熱原致熱的活性中心為A.磷脂B.脂多糖C.蛋白質(zhì)D.核酸E.生物激素【答案】B66、構(gòu)成美術(shù)教學(xué)的四大要素是（）。A.教師、學(xué)生、課程、資源與技術(shù)B.教師、學(xué)生、目標、反饋與評價C.家長、學(xué)生、課程、設(shè)備與手段D.教師、學(xué)生、教材、模式與方法【答案】A67、下列選項中，屬于文藝復(fù)興時期的德國畫家是（）。A.丟勒B.魯本斯C.揚·凡·?？薉.老彼得·勃魯蓋爾【答案】A68、北宋時期，在徽宗趙佶的支持下由官方編撰的畫譜是（）。A.《歷代名畫記》B.《宣和畫譜》C.《芥子園畫譜》D.《石竹齋畫譜》【答案】B69、教師確定教學(xué)方法最重要的依據(jù)是（）。A.教師特長B.教學(xué)目標C.模塊特性D.教學(xué)技術(shù)【答案】B70、下列不屬于PowerPoint課件形式和結(jié)構(gòu)的原則的是（）A.簡潔大方B.趣味性強C.色彩和諧D.文字醒目【答案】B71、美術(shù)教學(xué)評價可分為（）三類。A.教師評價、同學(xué)互評、自我評價B.教師評價、同學(xué)評價、社會評價C.學(xué)校評價、教師評價、家長評價D.家長評價、同學(xué)互評、自我評價【答案】A72、羅老師在上《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》一課時，讓學(xué)生之間交換作品進行評價。這種評價A.學(xué)生自評B.同學(xué)互評C.教師評價D.多主體評價【答案】B73、下列選項中，屬于學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的是（）。A.學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)資料的搜集B.分成小組集體完成美術(shù)作業(yè)C.由組長負責提交美術(shù)作業(yè)D.分成實驗組和參照組進行教學(xué)【答案】B74、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》中指出，高中學(xué)生選擇一個模塊，修習(xí)18學(xué)時可獲得（）個學(xué)分。A.2B.1C.3D.1.5【答案】B75、運用線條來表現(xiàn)和概括物體的輪廓，強調(diào)透視感，沒有光影變化，是素描的()法。A.色調(diào)表現(xiàn)B.線面結(jié)合C.結(jié)構(gòu)表現(xiàn)D.線描結(jié)合【答案】C76、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，屬于課程基本理念的（）。A.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求B.拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化C.注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)D.提倡質(zhì)性評價。促進個性發(fā)展【答案】B77、版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式，制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式，最常見的類型是（）。A.凸印版畫B.凹印版畫C.平印版畫D.漏印版畫【答案】A78、在雕塑課《人類的朋友一動物雕塑》中，胡老師現(xiàn)場制作了一尊小豬雕塑，并講解了制作過程中的要點，然后要求學(xué)生進行練習(xí)。這種教學(xué)方法屬于（）。A.演示法B.示范法C.比較法D.討論法【答案】B79、在教學(xué)過程中，對尚在進行發(fā)展中的教學(xué)活動進行相應(yīng)的價值判斷，屬于（）A.形成性評價B.診斷性評價C.綜合評價D.終結(jié)性評價【答案】A80、意大利巴洛克風格中最著名的雕刻家是（）。A.多納太羅B.羅丹C.米開朗基羅D.貝尼尼【答案】D81、美術(shù)教師要使美術(shù)學(xué)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，培養(yǎng)高品位和審美的過程。A.發(fā)現(xiàn)美B.欣賞美C.表現(xiàn)美D.以上都對【答案】D82、17世紀“荷蘭小畫派”常表現(xiàn)的題材是（）。A.宗教故事B.歷史故事C.貴族生活D.市民生活【答案】D83、以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）A.積極參加設(shè)計或工藝活動B.建立初步的設(shè)計意識C.恰當?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語、用自己的觀點評述兩件以上設(shè)計或者工藝作品D.熟練、靈活、安全地運用工具【答案】D84、呂德的雕塑作品《馬賽曲》表現(xiàn)了歷史上的（）。A.法國大革命B.法國七月革命C.法國巴黎公社革命D.俄法戰(zhàn)爭【答案】A85、根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》課程基本理念，馮老師在《走進抽象藝術(shù)》一課中，播放抽象主義的樂曲和視頻，這種方式是為了()。A.放松身心感受音樂B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.維護課堂秩序D.發(fā)現(xiàn)音樂魅力【答案】B86、下列對“帕特農(nóng)神廟”的描述不正確的是（）。A.供奉雅典娜女神B.位于現(xiàn)今的希臘共和國C.建于古羅馬時期D.其柱式風格屬于多利亞式【答案】C87、下列哪項不屬于義務(wù)教育階段美術(shù)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）A.“造型-表現(xiàn)”B.“設(shè)計·應(yīng)用”C.“美術(shù)·鑒賞”D.“綜合·探索”【答案】C88、透視是一種在繪畫活動中研究視覺畫面空間的專業(yè)術(shù)語和()方法。A.繪畫B.觀察C.表現(xiàn)D.理解【答案】C89、在普通高中美術(shù)課程中開設(shè)中國畫課程，該課程屬于（）內(nèi)容系列。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.造型·表現(xiàn)【答案】B90、（）是在含有鉛粉的“玻璃白”中加入呈色金屬，在素胎上作畫，而后入爐烘燒而成。A.斗彩B.粉彩C.青花瓷D.琺瑯彩【答案】B91、某教師將《中國山水畫》一課的教學(xué)目標設(shè)計為“學(xué)生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色層次”此教學(xué)目標所屬維度是（）A.知識與技能B.過程與方法C.情感、態(tài)度與價值觀D.認知與體驗【答案】A92、美術(shù)課程改革的一個重點是除了對教學(xué)內(nèi)容的改革，也是對（）的改革。A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標B.教學(xué)過程和教學(xué)方法C.教材材料和教學(xué)手段D.教學(xué)材料和教學(xué)目標【答案】B93、高中課程標準中電腦繪畫與設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）。A.動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計B.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計與創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計C.平面繪畫與設(shè)計、三維立體造型設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計D.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計【答案】D94、《營造室內(nèi)氣氛》一課的教學(xué)重點是（）。A.形態(tài)和材料的運用B.光影和色彩的運用C.尺度和空間的運用D.比例和功能的運用【答案】B95、下列選項中，表現(xiàn)主義油畫《吶喊》的作者是（）。A.康定斯基B.蒙克C.蒙德里安D.達利【答案】B96、美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為（）和（）兩類。A.技能欣賞B.技能鑒賞C.創(chuàng)作欣賞D.創(chuàng)作鑒賞【答案】C97、美術(shù)教科書的編寫要以（）為本，遵循高中學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展積極主動的學(xué)習(xí)精神作為教科書編寫的基點。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)計劃C.教學(xué)目標D.教學(xué)內(nèi)容【答案】A98、明末以繪制《水滸葉子》版畫而著名的畫家是（）。A.陳洪綬B.張渥C.蘇漢臣D.黃應(yīng)麟【答案】A99、下列關(guān)于眼用制劑的說法錯誤的是A.可供滴入.沖洗.涂布B.可插入.注射或置于眼局部C.刺激性大D.起到清潔.保護和治療作用E.眼用制劑系指直接用于眼部發(fā)揮治療作用的無菌制劑【答案】C100、《民間美術(shù)的色彩搭配》一課中的教學(xué)難點是（）。A.掌握民間美術(shù)的色彩搭配特點B.如何運用民間美術(shù)的色彩搭配特點創(chuàng)作裝飾畫C.熟悉民間美術(shù)的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配組合【答案】B101、魏老師在上《泥塑》課時，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)為“激發(fā)興趣——文化引申——方法學(xué)習(xí)一作品展示”，這指的是()。A.教學(xué)理念B.教學(xué)難點C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)程序【答案】D102、對于信息化資源在美術(shù)課程中的運用與體現(xiàn)，《普通高中美術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂》中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具體C.專業(yè)而深入D.系統(tǒng)而完整【答案】A103、崔老師在上《現(xiàn)代主義美術(shù)創(chuàng)作》一課時，讓學(xué)生先評價自己的作品，然后交換作品相互賞評，最后由教師總結(jié)。這種評價方式屬于()。A.自評B.互評C.師評D.多豐體評價【答案】D104、下列以沖刀和切刀主要表現(xiàn)技法的美術(shù)門類是（）。A.雕塑B.陶藝C.篆刻D.剪紙【答案】C105、中國海上絲綢之路是連接?xùn)|西方文明的紐帶，又有“海上（）之路”之稱。A.青銅器B.陶瓷C.漆器D.金銀器【答案】B106、（）是美術(shù)學(xué)科的重要特征。A.科學(xué)性B.人文性C.藝術(shù)性D.創(chuàng)造性【答案】B107、《開國大典》的作者是（）。A.李樺B.古元C.黃新波D.董希文【答案】D108、中國現(xiàn)存最高最古老的木結(jié)構(gòu)塔式建筑是（）。A.杭州雷峰塔B.應(yīng)縣木塔C.西安大雁塔D.蘇州虎丘塔【答案】B109、下列選項中，對“荷蘭小畫派”描述不正確的是（）。A.特別注重對生活細節(jié)的描繪B.作品的畫幅比較小C.迎合市民階層的審美趣味D.筆觸粗獷富有浪漫色彩【答案】D110、哪位畫家被譽為是新古典主義的先驅(qū)（）A.普桑B.大衛(wèi)C.安格爾D.米勒【答案】A111、（）在書法方面頗有造詣，是楷書的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。A.顏真卿B.鐘繇C.曹不興D.王維【答案】B112、美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度?()A.以學(xué)生自評為主，教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與B.以學(xué)生互評為主。校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與C.以教師學(xué)生共評為主，教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與D.以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與【答案】A113、下列選項中，不屬于“元四家”的畫家是（）。A.黃公望B.趙孟頫C.吳鎮(zhèn)D.倪瓚【答案】B114、下列不屬于民間剪紙常見的裝飾紋樣的是（）。A.鋸齒紋B.夔龍紋C.月牙紋D.柳葉紋【答案】B115、下列哪一項適合作為《中國剪紙》的“情感、態(tài)度和價值觀”目標（）A.認識剪紙的不同技法B.創(chuàng)作一幅簡單的剪紙作品C.增加對傳統(tǒng)文化的了解，珍視民族優(yōu)秀文化，增強民族自信心D.了解剪紙的運用【答案】C116、文藝復(fù)興時期，意大利美術(shù)在繪畫技法理論的主要成就體現(xiàn)在（）。A.透視學(xué)與色彩學(xué)B.解剖學(xué)與透視學(xué)C.建筑學(xué)與解剖學(xué)D.色彩學(xué)與建筑學(xué)【答案】B117、畫史上的“青藤白陽”指的是徐渭和（）。A.黃筌B.陳淳C.王原祁D.吳歷【答案】B118、下列選項中，對“明暗交界線”理解正確的一項是（）A.背光面與陰影相交界的部分B.受光面與高光面相交界的部分C.受光面與背光面相交界的部分D.背光面與反光面相交界的部分【答案】C119、“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進行設(shè)計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成（）的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.設(shè)計意識和實踐能力B.設(shè)計意識和動手能力C.創(chuàng)新意識和實踐能力D.創(chuàng)新意識和動手能力【答案】A120、可作為軟膠囊填充的物料是A.藥物油溶液B.藥物水溶液C.藥物丙酮溶液D.藥物乙醇溶液E.藥物的O/W型乳化劑【答案】A121、下列選項中,屬于《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》“繪畫?雕塑”系列“學(xué)習(xí)活動建議”的是A.使用多種工具、材料，體驗不同的藝術(shù)效果B.使用多種毛筆進行創(chuàng)作，體驗線條的表現(xiàn)性C.以小組合作的方式積極開展學(xué)習(xí)D.積極參與繪畫或雕塑造型活動【答案】A122、張老師上《山石畫法》課時，講解完傳統(tǒng)中國畫“山石畫法”知識之后，應(yīng)讓學(xué)生先練習(xí)的是A.作品題款B.山石染色C.點苔用筆D.山石勾勒【答案】D123、下列選項中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標是（）。A.以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活B.觀察、認識與理解基本造型元素C.體驗設(shè)計、制作的過程D.了解“物以致用”的設(shè)計思想【答案】B124、下列選項中，屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》倡導(dǎo)的教學(xué)評價方式的是（）。A.相對評價B.質(zhì)性評價C.量化評價D.絕對評價【答案】B125、下列不屬于普通高中美術(shù)課程作用的是（）。A.調(diào)節(jié)心理狀態(tài).促進身心健康B.發(fā)展學(xué)生的感知能力與形象思維能力C.拓寬發(fā)展空間.助益人生規(guī)劃D.激發(fā)創(chuàng)新精神，增強實踐能力【答案】B126、以下對教學(xué)方法的理解恰當?shù)氖?)。A.新課改要求下，課堂不應(yīng)使用講授法這一教學(xué)方法B.教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中語言、行為、手段、程序和技巧的綜合C.教學(xué)方法的綜合即教學(xué)策略D.欣賞課中完全不需要練習(xí)和實踐的指導(dǎo)法這一學(xué)習(xí)方法【答案】B127、結(jié)構(gòu)素描中最主要的藝術(shù)語言和表達方式為（）。A.面B.透視C.結(jié)構(gòu)D.線【答案】D128、齊白石所言“妙在似與不似之間”的視覺形象特征是()。A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】B129、美術(shù)教師的職業(yè)風范表現(xiàn)在（）A.敬業(yè)精神、藝術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)能力B.教學(xué)能力、敬業(yè)精神、人格魅力C.思想修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格魅力D.藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、思想修養(yǎng)【答案】A130、美術(shù)作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的獨特面貌是（）。A.美術(shù)技法B.美術(shù)門類C.美術(shù)風格D.美術(shù)思潮【答案】C131、王老師在講到中國古代建筑的時候，沒有在教室上課，而是帶領(lǐng)著學(xué)生參觀了北京故宮、天壇等建筑。這是美術(shù)教學(xué)中哪種組織形式（）A.室內(nèi)授課B.室外授課C.參觀活動D.寫生教學(xué)【答案】C132、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是()。A.《談美》朱光潛B.《論教育之宗旨》王國維C.《美學(xué)》黑格爾D.《美育書簡》席勒【答案】D133、“美術(shù)鑒賞”模塊的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生（）。A.理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)B.在研究性學(xué)習(xí)之中，學(xué)會處理美術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題C.積極參與設(shè)計或工藝活動D.積極參與書法或篆刻活動【答案】A134、下列選項中，不屬于美術(shù)教學(xué)評價功能的是（）。A.指揮功能B.激勵功能C.導(dǎo)向功能D.調(diào)控功能【答案】A135、敦煌石窟壁畫《薩埵那太子舍身飼虎》，屬于（）。A.經(jīng)變B.尊像C.供養(yǎng)人物D.本生故事【答案】D136、中唐時期，具有“衣裳勁簡”“彩色柔麗”的特點，所描繪的婦女形象是“以豐厚為體”的畫家是()A.張萱B.周昉C.陸探微D.張僧繇【答案】B137、單選題對“揚州八怪”表述正確的是()。A.明代八位揚州的藝術(shù)家，為院體畫代表B.清代揚州畫壇一批藝術(shù)個性鮮明的畫家C.對清初“四王”與“四僧”的統(tǒng)稱D.明代文人畫家代表，融合院體與文人畫風【答案】B138、王老師上《泥像體驗——為“最愛之人”塑像》課，嘗試項目化教學(xué)并設(shè)想了幾種實施方案。你認為最合適的是（)A.根據(jù)小組分到的主題，探究不同職業(yè)人群的著裝特點B.按照教師的要求，歸納泥像創(chuàng)作的基本步驟和技法C.探究主題性泥像創(chuàng)作是如何構(gòu)思、塑造并表達情感的D.分析雕塑制作過程中人頭像的結(jié)構(gòu)特征和肌肉組成【答案】C139、下列關(guān)于教學(xué)課件的描述錯誤的是（）A.多媒體課件的開發(fā)是開展多媒體輔助教學(xué)的基礎(chǔ)與核心B.多媒體課件是利用相應(yīng)的多媒體開發(fā)軟件編輯而成的C.多媒體課件是用于計算機輔助教學(xué)的D.多媒體課件是現(xiàn)代教學(xué)的主流【答案】D140、美術(shù)教學(xué)法研究的對象主要是()。A.美術(shù)知識和技能B.美術(shù)教學(xué)方法與規(guī)律C.美術(shù)創(chuàng)作和實踐D.美術(shù)史和美術(shù)理論【答案】B141、謝老師在電腦繪畫的教學(xué)中，每次課程結(jié)束后，都會對學(xué)生創(chuàng)作的作品進行拍照，在肯定學(xué)生的制作方法的基礎(chǔ)上提出改進意見，這一評價方式是（）。A.選拔性評價B.診斷性評價C.檔案袋評價D.過程性評價【答案】C142、課的類型一般分為兩大類，即（）。A.講授課和練習(xí)課B.講授課和復(fù)習(xí)課C.講授課和實驗課D.單一課和綜合課【答案】D143、強調(diào)運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)語言創(chuàng)造視覺形象的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是（）。A.美術(shù)表現(xiàn)B.創(chuàng)意實踐C.造型表現(xiàn)D.美術(shù)造型【答案】A144、PVP可在眼用液體制劑中用作A.抑菌劑B.黏度調(diào)節(jié)劑C.滲透壓調(diào)節(jié)劑D.pH值調(diào)節(jié)劑E.增溶劑【答案】B145、對于南宋畫家梁楷，較為合適的表述是A.擅長山水畫，精細勾勒，用筆雅致B.擅長歷史風俗畫，尤精建筑、車船題材C.擅長畫馬，勾勒設(shè)色，一絲不茍D.擅長人物畫，洗練簡約，灑脫生動【答案】D146、范老師在高中美術(shù)鑒賞課中讓學(xué)生當“小老師”。在讓學(xué)生完成自主選題、備課和教學(xué)后，要求“小老師”寫出個人的教學(xué)感言，總結(jié)得失。這種評價方法是（）。A.自我評價B.相互評價C.教師評價D.集體評價【答案】A147、中國畫的“墨分五彩”指的是（）。A.紅橙黃綠紫B.青白朱黑黃C.焦?jié)庵氐錎.黑白金銀灰【答案】C148、龔老師以“學(xué)生怎么更好拓展思維”為研究對象，從教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)手段等方面進行了問卷式探究，這種研究方法是()。A.田野觀察法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.行動研究法【答案】B149、美術(shù)課上老師讓同學(xué)通過手工制作小紙盒，來了解立方體。此案例是《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（2011年版）中（）的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計·應(yīng)用”C.“欣賞·評述”D.“綜合·探索”【答案】A150、魏老師在《素描》結(jié)課后，使用“表1”評價學(xué)生作品，這種評價方式屬于（）。A.質(zhì)性評價B.多元評價C.多主體評價D.量化評價【答案】D151、建立學(xué)生成長記錄袋能全面評價學(xué)生，有效地幫助學(xué)生()。A.調(diào)整心態(tài)、控制自我B.發(fā)現(xiàn)自我、反思自我C.張揚自我、發(fā)展個性D.開發(fā)潛能、揚長避短【答案】B152、中國畫家中，注重素描的嚴格訓(xùn)練，提倡師法造化的是（）。A.劉海粟B.徐悲鴻C.林風眠D.豐子愷【答案】B153、魏晉時期的畫家顧愷之善畫人物畫，曾說：“四體妍媸，本無關(guān)于妙處，傳神寫照，正在阿堵中。”這說明顧愷之畫人物重視描繪（）的神采。A.神韻B.眼睛C.眉毛D.嘴巴【答案】B154、下列選項中適合作為中國花鳥畫白描練習(xí)教學(xué)的重點是（）。A.學(xué)習(xí)意筆花鳥畫技巧B.了解白描花鳥畫的審美情趣C.學(xué)習(xí)中鋒勾線筆法D.了解白描花鳥的演變過程【答案】C155、對黃賓虹成熟時期的繪畫藝術(shù)風格，最適合的描述是（）。A.冷峻蕭疏B.黑密厚重C.清新簡逸D.豪放奇崛【答案】B156、美術(shù)作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的獨特面貌是（）。A.美術(shù)技法B.美術(shù)門類C.美術(shù)風格D.美術(shù)思潮【答案】C157、美術(shù)教材的編寫應(yīng)依據(jù)（）的要求，以學(xué)段標準和學(xué)生身心發(fā)展為參考。A.美術(shù)課程總目標B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計劃D.美術(shù)課程分目標【答案】A158、青銅器《虎食人卣》是一種（）。A.祭器B.禮器C.酒器D.食器【答案】C159、《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施?！边@句話體現(xiàn)了（）A.鞏固性教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.因材施教的教學(xué)原則D.循序漸進的教學(xué)原則【答案】D160、教學(xué)實施過程中，美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該（）。A.提倡多練習(xí)、多畫B.不用布置作業(yè)C.難易適度、分量適當D.以上說法都對【答案】C161、在《動物泥塑》一課教學(xué)中，教學(xué)難點的設(shè)計較為恰當?shù)氖牵ǎ?。A.掌握動物泥塑的制作步驟B.了解動物泥塑的歷史C.認識動物泥塑的裝飾手法D.塑造動物的形態(tài)特征【答案】D162、中唐時期，具有“衣裳勁簡”“彩色柔麗”的特點，所描繪的婦女形象是“以豐厚為體”的畫家是()A.張萱B.周昉C.陸探微D.張僧繇【答案】B163、（）表現(xiàn)的內(nèi)容和現(xiàn)實生活不同，仿佛是夢境或潛意識，如達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》。A.野獸主義B.未來主義C.超現(xiàn)實主義D.立體主義【答案】C164、為促進學(xué)生發(fā)展，普通高中美術(shù)課程評價要體現(xiàn)的特點是（）。A.專業(yè)性、審美性的特點B.權(quán)威性、創(chuàng)造性的特點C.多主體、開放性的特點D.人文性、技能性的特點【答案】C165、《拉奧孔群像》是（）的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希臘D.古羅馬【答案】C166、美術(shù)教學(xué)導(dǎo)人時應(yīng)注重（）。A.針對性、簡明性、啟發(fā)性、趣味性B.針對性、完整性、新穎性、游戲性C.簡明性、游戲性、啟發(fā)性、新穎性D.啟發(fā)性、完整性、游戲性、簡明性【答案】A167、在《中國山水畫的意境》一課教學(xué)設(shè)計中，合理的教學(xué)重點是（）。A.了解中國山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的B.欣賞中國山水畫作品，感受歷代畫家的作品風格意趣C.著名的山水畫家及藝術(shù)風格D.中國山水畫的各種技法技巧及表現(xiàn)形式【答案】A168、當學(xué)生對某一美術(shù)內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣時，教師不恰當?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?。A.加強鼓勵和指導(dǎo)B.適當調(diào)整教學(xué)難度C.及時改進教學(xué)方法D.讓學(xué)生自選學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】D169、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在（）中形成和發(fā)展的。A.被動學(xué)習(xí)B.主動學(xué)習(xí)C.專業(yè)學(xué)習(xí)D.理論學(xué)習(xí)【答案】B170、德拉克洛瓦是()繪畫的代表人物。A.現(xiàn)實主義B.印象主義C.浪漫主義D.抽象主義【答案】C171、依據(jù)新課程理念，美術(shù)教學(xué)目標表述中的行為主體是（）。A.學(xué)生B.教師C.師生D.課代表【答案】A172、下列選項中.對一節(jié)課的教學(xué)設(shè)問不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.不宜過難B.不宜過多C.應(yīng)具有針對性D.不少于四次【答案】D173、馬踏匈奴是（）的雕塑。A.唐宋B.漢代C.元代D.明清【答案】B174、炮制后能緩和其苦寒之性，止嘔作用增強的是A.鹽黃連B.姜黃連C.酒黃連D.吳茱萸制黃連E.醋黃連【答案】B175、美術(shù)新課程改革中所大力倡導(dǎo)的教學(xué)評價方式是（）。A.形成性評價B.診斷性評價C.絕對性評價D.相對性評價【答案】A176、普通高中開設(shè)油畫課時，由于學(xué)生都是零起點，只要求做些簡單的寫生或臨摹作業(yè)，瞿老師的方法是提高難度，激發(fā)潛能，要求學(xué)生挑戰(zhàn)自我、經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)作一件油畫作品。這一要求的理論依據(jù)是（）。A.自主學(xué)習(xí)B.經(jīng)驗主義C.最近發(fā)展區(qū)D.多元智能【答案】C177、美術(shù)創(chuàng)作分為體驗活動、（）與傳達活動，三者在美術(shù)創(chuàng)作中往往交織在一起不可分割。A.構(gòu)思活動B.實踐活動C.整合活動D.思考活動【答案】A178、《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了（）。A.循序漸進的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.因材施教的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則【答案】A179、下列選項中，屬于北魏時期代表性的書法碑刻作品是（）。A.石鼓文B.張遷碑C.玄秘塔碑D.龍門二十品【答案】D180、具有“劍脊”性狀特征的藥材是A.海馬B.蛤蚧C.蘄蛇D.烏梢蛇E.金錢白花蛇【答案】D181、在康熙年間來到我國的意大利畫家是()，他的到來為中西繪畫的結(jié)合做出了突出貢獻。A.提香B.郎世寧C.凡代克D.達?芬奇【答案】B182、《蛙聲十里出山泉》是（）的代表作品。A.張大千B.徐悲鴻C.齊白石D.吳昌碩【答案】C183、下列選項中適合篆刻技法學(xué)習(xí)的直觀方法是（）。A.討論B.記憶C.講述D.示范【答案】D184、下列選項中，最早出現(xiàn)的中國畫技法是（）。A.工筆B.淺絳C.寫意D.潑彩【答案】A185、下列選項中，適合作為“設(shè)計．應(yīng)用’’學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程《文化衫的設(shè)計制作》的課程目標的是（）。A.學(xué)生能夠設(shè)計并制作一件有主題的文化衫B.學(xué)生大量收集文化衫并欣賞C.學(xué)生在自評和互評作品中體驗美術(shù)課的無窮魅力D.學(xué)生動手制作，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生共同探討解決【答案】A186、張老師上《山石畫法》課時，講解完傳統(tǒng)中國畫“山石畫法”知識之后，應(yīng)讓學(xué)生先練習(xí)的是A.作品題款B.山石染色C.點苔用筆D.山石勾勒【答案】D187、下列卡通形象中沒有運用擬人創(chuàng)作手法的是()A.卡通人物B.畫板擬人C.鉛筆擬人D.草莓跳繩【答案】A188、對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動和出于實用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技藝活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計.工藝D.書法·篆刻【答案】C189、含漿汁、淀粉或糖分多的藥材的產(chǎn)地加工方法是A.切片B.蒸、煮、燙C.熏硫D.發(fā)汗E.揉搓【答案】B190、借鑒兒童藝術(shù)、原始藝術(shù)和民間藝術(shù)元素進行創(chuàng)作的外國藝術(shù)家是()。A.達利B.塞尚C.米羅D.波洛克【答案】C191、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中強調(diào)要注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強（）。A.形成性評價B.自我評價C.教師評價D.表象評價【答案】A192、PVP可在眼用液體制劑中用作A.抑菌劑B.黏度調(diào)節(jié)劑C.滲透壓調(diào)節(jié)劑D.pH值調(diào)節(jié)劑E.增溶劑【答案】B193、微電影在《標準》中屬于（）。A.電影·電視模塊B.網(wǎng)絡(luò)·攝影模塊C.電腦·設(shè)計模塊D.攝影·攝像模塊【答案】D194、根據(jù)反思的主體，教學(xué)反思可分為自我反思和（）A.教學(xué)后反思B.橫向反思C.縱向反思D.集體反思【答案】D195、在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視（）。A.傳授學(xué)生知識B.培養(yǎng)學(xué)生能力C.發(fā)展學(xué)生個性D.養(yǎng)成學(xué)生品德【答案】B196、對于普通高中美術(shù)教學(xué)認識正確的是（）。A.普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修B.在美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中，也應(yīng)當創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境。鼓勵學(xué)生與范畫畫得一樣C.教師應(yīng)使用好美術(shù)教科書，不能對教學(xué)內(nèi)容進行選擇、改變和再創(chuàng)造D.美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中，更注重學(xué)生技能的掌握【答案】A197、下列選項中，哪一項不是《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中提倡的美術(shù)課程基本理念?（）A.面向全體學(xué)生B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.關(guān)注文化與生活D.學(xué)習(xí)技能【答案】D198、“我們宣告，由于一種新的美感，世界變得更加光輝壯麗了。這種美是速度的美。一輛快速行駛的汽車，如機關(guān)槍一般風馳電掣的汽車，比帶翅的薩摩色雷斯的勝利女神像更美。”這是（）的宣言。A.印象主義B.立體主義C.未來主義D.后印象主義【答案】C199、比薩大教堂屬于（）建筑。A.巴西利卡式B.哥特式C.拜占庭式D.羅馬式【答案】D200、（）是教師在教案中對該節(jié)課的教學(xué)目標有正確、清晰的表達，具體是指教師在教學(xué)過程中能準確、全面地落實教學(xué)目標。A.教學(xué)目的明確B.教學(xué)目標明確C.教學(xué)方法明確D.教學(xué)過程明確【答案】B201、王老師在“美術(shù)家眼中的自己”鑒賞課中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對畫家作品風格感興趣，因勢利導(dǎo)，將啟發(fā)學(xué)生識別作品風格作為教學(xué)目的，此教學(xué)行為的目標取向?qū)儆冢ǎ.生成性目標B.預(yù)設(shè)性目標C.表現(xiàn)性目標D.行為目標【答案】A202、中國民間藝術(shù)中，產(chǎn)生于江蘇蘇州的年畫種類是（）。A.楊柳青年畫B.桃花塢年畫C.朱仙鎮(zhèn)年畫D.楊家埠年畫【答案】B203、在頭部骨骼中，只有（）是可以活動的。A.鼻骨B.顳骨C.上頜骨D.下頜骨【答案】D204、高中課程標準中電腦繪畫設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括()。A.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計B.平面繪畫與設(shè)計、三維立體造型設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計C.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計D.動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計【答案】A205、（）是檢驗和改進課堂教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷完善和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)具有不可低估的作用和獨特價值。A.美術(shù)教案B.教學(xué)過程C.美術(shù)評價D.美術(shù)鑒賞【答案】C206、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂)》，“學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)”是()。A.學(xué)業(yè)質(zhì)量B.學(xué)業(yè)評價C.美術(shù)教學(xué)評價D.美術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)【答案】B207、在下列作品中，屬于法國現(xiàn)實主義畫家柯羅的是（）A.《受驚的馬》B.《蒙特芳丹的回憶》C.《牧羊女》D.《晚鐘》【答案】B208、按照新課程的要求，學(xué)生掌握知識的基本階段有哪些（）A.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識、運用知識、檢查知識B.理解教材、鞏固知識、運用知識、檢查知識C.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識D.預(yù)習(xí)知識、學(xué)習(xí)知識、理解知識【答案】A209、下列選項中不屬于現(xiàn)代教學(xué)方式發(fā)展趨勢的是（）。A.啟發(fā)式教學(xué)B.注入式教學(xué)C.探究式教學(xué)D.情感式教學(xué)【答案】B210、民間美術(shù)作為課程資源屬于（）。A.人力資源B.網(wǎng)絡(luò)資源C.自然資源D.文化資源【答案】D211、（）是構(gòu)思典型或具有典型性的藝術(shù)意向的過程和方法。A.典型化B.意象化C.藝術(shù)化D.形象化【答案】A212、7-9年級的教材要適當注意（）。A.趣味性B.知識性C.人文性D.社會性【答案】B213、李老師在美術(shù)鑒賞課《當代藝術(shù)》的導(dǎo)人環(huán)節(jié)，對杜尚《泉》的藝術(shù)價值給予高度肯定,下列表述正確的一項是()。A.恰當，節(jié)約了學(xué)生學(xué)習(xí)的時間B.不恰當，老師不能表明自己的態(tài)度C.恰當,降低了學(xué)習(xí)的難度D.不恰當，限制了學(xué)生的獨立思考【答案】D214、美術(shù)教師進行水彩畫示范時，不適合的做法是（）。A.面向全體學(xué)生B.講清作畫步驟C.提示作畫要點D.畫而不講【答案】D215、（）是構(gòu)思典型或具有典型性的藝術(shù)意向的過程和方法。A.典型化B.意象化C.藝術(shù)化D.形象化【答案】A216、被稱為“天下第二行書”的是（）。A.《玄秘塔碑》B.《祭侄文稿》C.《蘭亭序》D.《醉翁亭記》【答案】B217、美術(shù)課上，老師在講解水墨畫的技法，小城突然舉手說，他想為大家演示水墨畫的另一種畫法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?。A.不予理睬.繼續(xù)課堂教學(xué)B.稍作停頓.批評學(xué)生影響課堂秩序C.請小城上講臺為大家演示D.跟小城說下課談?wù)摗敬鸢浮緾218、美術(shù)教學(xué)中，教學(xué)評價的目的是（）A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發(fā)展與促進【答案】D219、《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》一課的教學(xué)難點是（）。A.掌握傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律B.如何運用傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律進行設(shè)計C.熟悉傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配組合【答案】B220、佛羅倫薩洗禮堂銅門浮雕的設(shè)計者是（）。A.多納泰羅B.吉貝爾蒂C.米開朗基羅D.布魯內(nèi)萊斯基【答案】B221、美術(shù)教師的職業(yè)風范表現(xiàn)在（）A.敬業(yè)精神、藝術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)能力B.教學(xué)能力、敬業(yè)精神、人格魅力C.思想修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格魅力D.藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、思想修養(yǎng)【答案】A222、雕塑杰作《摩西像》的作者是（）A.呂德B.羅丹C.米開朗基羅D.多納太羅【答案】C223、關(guān)于講述法的運用，以下選項錯誤的是（）。A.講述法是一種通過口頭表達傳播信息的教學(xué)法B.如果運用不好，容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理C.在整堂課中可以單純地使用講述法并且不加以其他方法配合D.在講述中，要盡量做到“精講多練”【答案】C224、蒙克的《吶喊》是什么風格的作品?（）A.表現(xiàn)主義B.抽象主義C.抽象表現(xiàn)主義D.立體主義【答案】A225、開啟元明清寫意人物畫先河的畫家是（）A.范寬B.顧閎中C.梁楷D.李公麟【答案】C226、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》要求“知道中國美術(shù)史中5位以上代表性美術(shù)家及其作品中，外國美術(shù)史中2個以上的重要流派及其代表人物與作品”該評價要點屬于()A.第一學(xué)段(1-2年級)B.第二學(xué)段(3-4年級)C.第三學(xué)段(5-6年級)D.第四學(xué)段(7-9年級)【答案】D227、下列選項中，不屬于美術(shù)的造型元素的是（）A.線條B.色彩C.空間D.對比【答案】D228、被稱為第一件有立體主義傾向的作品是()。A.《舞蹈》B.《亞威農(nóng)少女》C.《格爾尼卡》D.《哭泣的女人》【答案】B229、《最后的晚餐》運用了哪種透視原理?（）A.成角透視B.焦點透視C.散點透視D.平行透視【答案】D230、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》在工藝模塊中要求：“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質(zhì)的工藝制作中選修一種或數(shù)種內(nèi)容?！逼渲小斑x擇”的依據(jù)是（）。A.教師的興趣B.社會的要求C.學(xué)校的要求D.學(xué)生的興趣【答案】D231、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計在實施教學(xué)之前，依據(jù)（）原理為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)化環(huán)境的準備過程。A.學(xué)習(xí)論和教學(xué)論B.教學(xué)目標C.教學(xué)實施D.教學(xué)設(shè)計【答案】A232、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標、（）和評價要點三部分組成。A.教學(xué)建議B.學(xué)習(xí)活動建議C.活動建議D.教學(xué)實施建議【答案】B233、油畫的前身是（）。A.蛋彩畫B.丙烯畫C.水粉畫D.油彩畫【答案】A234、最能代表我國古代宗教壁畫藝術(shù)特色的是（）。A.敦煌石窟壁畫和山西永樂宮壁畫B.敦煌石窟壁畫和山西大同石窟壁畫C.內(nèi)蒙古和林格爾墓室壁畫和山西永樂宮壁畫D.敦煌石窟壁畫和內(nèi)蒙古林格爾墓室壁畫【答案】A235、教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思，這種能力是（）。A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】D236、下列選項中，能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性、創(chuàng)造性思維等思維能力和實踐能力的學(xué)習(xí)方式是（）。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.設(shè)計學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)【答案】D237、美術(shù)教科書應(yīng)充分展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的有關(guān)過程與方法，以利于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)（）。A.興趣和感受B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受【答案】C238、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》建議根據(jù)某一主題或社會熱點問題編寫腳本，并進行拍攝、編輯和加工處理，該學(xué)習(xí)活動所屬的模塊是（）。A.攝像／攝影B.電腦設(shè)計C.電腦繪畫D.微電影創(chuàng)作【答案】A239、美術(shù)教學(xué)法研究的對象主要是（）。A.美術(shù)知識與技能B.美術(shù)教學(xué)方法與規(guī)律C.美術(shù)創(chuàng)作和實踐D.美術(shù)史和美術(shù)理論【答案】B240、《標準》中提出美術(shù)課程“選擇性”的目的是（）。A.成就學(xué)生的藝術(shù)家夢想B.滿足學(xué)生發(fā)展的需求C.培養(yǎng)學(xué)生多種美術(shù)技能D.實現(xiàn)學(xué)生作品多樣化【答案】B241、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標、（）和評價要點三部分組成。A.教學(xué)建議B.學(xué)習(xí)活動建議C.活動建議D.教學(xué)實施建議【答案】B242、登上浪漫主義繪畫頂峰的畫家是（）。A.畢加索B.德拉克羅瓦C.熱里科D.塞尚【答案】B243、《斗拱——中國傳統(tǒng)建筑瑰寶》—課“學(xué)業(yè)質(zhì)量”分為三個水平(如下所示):A.③①②B.③②①C.①②③D.②③①【答案】B244、吳老師對《黑白撕貼畫》一課進行教學(xué)設(shè)計，下列選項中不適合作為教學(xué)目標的是（）。A.感受黑白撕貼畫的藝術(shù)特點，了解黑白灰關(guān)系的基本處理方法B.在撕撕、貼貼的過程中，認識、理解畫面黑白灰的對比原理C.運用形式美法則，快樂涂畫，大膽描繪與表現(xiàn)D.養(yǎng)成認真、細致、耐心的工作態(tài)度和行為習(xí)慣【答案】D245、《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》倡導(dǎo)的美術(shù)鑒賞方法和程序是()。A.評價一描述一解釋一再評價B.比較一評價一解釋一綜合C.描述一解釋一評價一創(chuàng)作D.描述一分析一解釋一評價【答案】D246、美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學(xué)生的()。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受【答案】A247、下列選項中，屬于19世紀歐洲雕塑家的是（）。A.米開朗基羅B.基布爾提C.羅丹D.多納太羅【答案】C248、北魏后期龍門石窟的代表洞窟有()。A.賓陽洞B.古陽洞C.蓮花洞D.石窟寺洞【答案】A249、下列選項中，不屬于教學(xué)反思方法的是（）。A.寫反思日記B.修改學(xué)生作業(yè)C.與其他教師討論交流D.進行行動研究【答案】B250、美術(shù)老師在課堂上示范編結(jié)的制作過程時，適合的做法是（）A.展示高超技法讓學(xué)生模仿B.一邊示范，一邊讓學(xué)生模仿C.一邊示范，一邊講解程序和要點D.示范時追求作品的美感【答案】C251、王老師在《陶瓷的造型工藝制作》的課堂教學(xué)中，組織“創(chuàng)意陶瓷匯展”活動，學(xué)生展示自己的課堂作品，并要求學(xué)生講述自己作品的優(yōu)缺點然后進行反思。這種評價方式為()。A.教師評價B.量性評價C.自我評價D.集體評價【答案】C252、畫史上的“青藤白陽”指的是徐渭和（）。A.黃筌B.陳淳C.王原祁D.吳歷【答案】B253、“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，它在教學(xué)中具體體現(xiàn)為（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和學(xué)習(xí)成效D.關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗【答案】B254、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞一幅世界名畫時，第一階段是（）。A.體驗與想象B.理解與創(chuàng)造C.直覺與感知D.領(lǐng)悟與凈化【答案】C255、肉蓯蓉飲片切面可見A.淡棕色或棕黃色點狀維束管，排列成波狀環(huán)紋B.棕色與白色組織相間，排列成大理石樣花紋C.黃白色維管束小點，排列成環(huán)狀D.棕色形成層環(huán)，近方形或近圓形E.黃白色維管束，排列成雙卷狀【答案】A256、能產(chǎn)生溶血現(xiàn)象的化學(xué)物質(zhì)A.黃酮B.香豆素C.皂苷D.揮發(fā)油E.生物堿【答案】C257、美術(shù)教材的編寫應(yīng)依據(jù)美術(shù)課程總目標和要求，以（）為參考。A.教學(xué)內(nèi)容B.教科書C.學(xué)生的基礎(chǔ)水平D.學(xué)生身心發(fā)展水平【答案】D258、下列選項中屬于素質(zhì)教育要求的是（）。A.以教師為中心B.以書本為中心C.以課堂為中心D.以學(xué)生為中心【答案】D259、在一次學(xué)習(xí)活動創(chuàng)作后，雖然有的學(xué)生作品并不如意，但是王老師卻對其積極的參與熱情給予了高度評價。這種評價方式屬于（）。A.多主體評價B.絕對性評價C.表現(xiàn)性評價D.診斷性評價【答案】C260、美術(shù)教學(xué)評價能反映出教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。評價可以激發(fā)教師、學(xué)生的成就動機和內(nèi)在動力，調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這體現(xiàn)的是美術(shù)教學(xué)評價的（）。A.調(diào)控功能B.激勵功能C.教學(xué)功能D.診斷功能【答案】B261、下列選項中,依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》，屬于美術(shù)課程基本理念的是A.體現(xiàn)基本性、全面性、范例性，滿足發(fā)展需求B.體現(xiàn)全員性、基本性、生成性，滿足發(fā)展需求C.體現(xiàn)個體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，滿足發(fā)展需求D.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性，滿足發(fā)展需求【答案】D262、俄羅斯巡回展覽派的代表人物是（）。A.夏加爾B.列賓C.馬克西莫夫D.弗羅別爾【答案】B263、下列選項中，位于大腿前側(cè)的肌肉是（）。A.股二頭肌B.比目魚肌C.股直肌D.腓腸肌【答案】C264、王老師在《陶瓷的造型工藝制作》的課堂教學(xué)中，組織“創(chuàng)意陶瓷匯展”活動，學(xué)生展示自己的課堂作品，并要求學(xué)生講述自己作品的優(yōu)缺點然后進行反思。這種評價方式為()。A.教師評價B.量性評價C.自我評價D.集體評價【答案】C265、美術(shù)課程評價的依據(jù)是()。A.作業(yè)優(yōu)劣B.學(xué)生表現(xiàn)C.教師水平D.美術(shù)課程標準【答案】D266、新課標對美術(shù)的評價體系提出弱化評價的甄別與選拔功能，強化（）。A.集體評價方式，發(fā)展民主意識及積極參與意識B.評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用C.雙向評價方式，學(xué)習(xí)與人合作，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量D.單向評價，發(fā)揮自主能力，促進創(chuàng)意能力【答案】B267、用中國特有的傳統(tǒng)工具和方法，塑造漢字的藝術(shù)形象、抒發(fā)情感的活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計·工藝D.書法·篆刻【答案】D268、“教學(xué)法一旦能觸及學(xué)生的情緒、意志領(lǐng)域和精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。”這句話突顯了教學(xué)情境中應(yīng)注重（）。A.創(chuàng)設(shè)問題情境B.情感性C.借助多媒體D.故事性【答案】B269、張老師在上“纖維藝術(shù)”課時，由于學(xué)校無法提供材料，因此他在課前搜集了廢舊的衣褲、麻袋、報紙等多種材料，讓學(xué)生認識到廢物利用的價值，開拓了思路，創(chuàng)作了多件創(chuàng)意十足的纖維藝術(shù)作品。這種教學(xué)體現(xiàn)的是A.教學(xué)機智B.教學(xué)評價C.教學(xué)技術(shù)D.教學(xué)理想【答案】A270、造型就是塑造形體，在我國古代畫論中稱為（）。A.象形B.骨法C.空間D.營造【答案】A271、著名壁畫《逃亡埃及》的作者是()。A.貝里尼B.貝尼尼C.達·芬奇D.喬托【答案】D272、李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法，每講完一種類別后讓學(xué)生進行練習(xí)，并進行評價。李老師的評價方法屬于（）。A.相對評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價D.診斷性評價【答案】C273、在達維特的《馬拉之死》欣賞教學(xué)(1課時)中，不合適的教學(xué)活動是（）。A.分析作晶的背景與藝術(shù)價值B.重點講述人物的逸聞故事C.介紹新古典主義的繪畫風格D.師生模擬作品所表現(xiàn)的情景【答案】B274、對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動和出于實用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技藝活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計.工藝D.書法·篆刻【答案】C275、下列選項中，不屬于“天下三大行書”的作品是（）。A.王羲之《蘭亭序》B.米芾《蜀素帖》C.顏真卿《祭侄文稿》D.蘇軾《黃州寒食詩帖》【答案】B276、中國古代佛教興盛，出現(xiàn)了很多著名的佛像石窟，其中被稱為“中國古代彩塑博物館”的石窟是（）。A.龍門石窟B.麥積山石窟C.敦煌莫高窟D.云岡石窟【答案】B277、劉老師在教學(xué)的評價環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生對自己的作品進行介紹，然后請2~3位同學(xué)評最后老師發(fā)表評價意見。這種評價方法屬于()。A.相互評價B.自我評價C.教師評價D.多主體評價【答案】D278、《鏈子上一條狗的狀態(tài)》是未來主義畫家（）的代表作品。A.巴拉B.畢加索C.波洛克D.萊熱【答案】A279、安格爾作品《大宮女》的藝術(shù)風格屬于()。A.新古典主義B.浪漫主義C.表現(xiàn)主義D.現(xiàn)實主義【答案】A280、在我國近現(xiàn)代繪畫史上，有“南黃北齊”之說，“南黃”的藝術(shù)風格可概括為“黑、密、厚、重”的畫風，“南黃”指的是（）。A.黃筌B.黃賓虹C.黃胄D.黃居案【答案】B281、我國古代不僅官窯瓷器工藝精湛，民窯也十分發(fā)達，北宋河北民間著名的瓷窯是（）。A.龍泉窯B.定窯C.哥窯D.汝窯【答案】B282、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重（）A.美術(shù)術(shù)語B.創(chuàng)設(shè)情境C.社會文化D.美術(shù)理論【答案】B283、冠心病心絞痛患者常備復(fù)方丹參滴丸，其藥物組成為丹參、三七、冰片，具有活血化瘀，理氣止痛的功效，治療氣滯血瘀所致的胸痹，癥見胸悶、心前區(qū)刺痛。A.單硬脂酸甘油酯B.泊洛沙姆C.氫化植物油D.蟲蠟E.硬脂酸【答案】B284、雕塑《巴爾扎克》是（）的作品。A.羅丹B.呂德C.亨利·摩爾D.布朗庫西【答案】A285、《擲鐵餅者》是（）時期的作品。A.古希臘B.古羅馬C.古巴比倫D.古埃及【答案】A286、下列選項中不適合采用示范教學(xué)的是（）。A.作品欣賞B.設(shè)計制作C.技法學(xué)習(xí)D.繪畫表現(xiàn)【答案】A287、下列屬于第四學(xué)段“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動建議的是？（）A.通過觀摩錄像或邀請當?shù)毓に嚸佬g(shù)家、民間藝人，了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式與特點B.學(xué)習(xí)設(shè)計的形式原理與方法，進行多種形式的設(shè)計和制作練習(xí)C.結(jié)合學(xué)?；蛏鐣臅r事新聞，開展專題研究，用美術(shù)的方式表達研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會D.學(xué)習(xí)速寫、素描、色彩畫、中國畫和版畫等表現(xiàn)方法，進行繪畫練習(xí)【答案】C288、下列屬于以鑒賞活動為主的教學(xué)方法的是()。A.講授法B.情境法C.示范法D.合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)法【答案】B289、被稱為中國第一部繪畫通史的是（）。A.顧愷之《論畫》B.謝赫《古畫品錄》C.朱景玄《唐朝名畫錄》D.張彥遠《歷代名畫記》【答案】D290、對美術(shù)課堂教學(xué)評價說法正確的是（）。A.注重對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價B.重視家長的單向評價C.使用末位淘汰來進行評價D.注重學(xué)生作業(yè)效果來評價畫得像與否【答案】A291、因使用油質(zhì)顏料而得名，色彩豐富，能體現(xiàn)色調(diào)層次、光線、質(zhì)感和空間感．能真實生動地描繪一切有形事物的是()。A.中國畫B.油畫C.水彩畫D.版畫【答案】B292、雕塑是（）的一種，是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。A.造型藝術(shù)B.繪畫藝術(shù)C.形象藝術(shù)D.思維藝術(shù)【答案】A293、在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中強調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計·應(yīng)用”C.“美術(shù)·鑒賞”D.“綜合·探索”【答案】B294、與接受學(xué)習(xí)對應(yīng)的最主要的教授方法是（）。A.講述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】A295、現(xiàn)代教學(xué)中最有代表性的教學(xué)模式是傳授一接受模式和()。A.發(fā)現(xiàn)一解決模式B.問題一探討模式C.問題一發(fā)現(xiàn)模式D.發(fā)現(xiàn)一探討模式【答案】C296、新古典主義名作《馬拉之死》的作者是（）。A.普桑B.安格爾C.大衛(wèi)D.烏東【答案】C297、某高中生想學(xué)習(xí)“室內(nèi)裝飾”，他應(yīng)該選修的課程系列是A.設(shè)計?工藝B.繪畫雕塑C.電腦美術(shù)D.書法?篆刻【答案】A298、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A.嘉靖時期B.萬歷時期C.康熙時期D.雍正時期【答案】C299、在美術(shù)教學(xué)中，將學(xué)生的作業(yè)以展示的方式進行評價屬于（）。A.質(zhì)性評價B.量化評價C.橫向評價D.縱向評價【答案】A300、教材的編寫和實施可以檢驗課程標準的合理性體現(xiàn)了（）。A.新課程標準與教材的關(guān)系B.地方教學(xué)資源的開發(fā)與利用的關(guān)系C.地方課程資源與校本教材的關(guān)系D.國家統(tǒng)一教材與地方課程資源的關(guān)系【答案】A301、《標準》中提出“學(xué)會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法”，其主要指向的學(xué)習(xí)活動是（）。A.造型表現(xiàn)B.美術(shù)鑒賞C.書法創(chuàng)作D.工藝制作【答案】B302、在中國古代繪畫史上，()提出了“詩畫一律”概念，使文人畫趨向成熟。A.文同B.唐寅C.蘇軾D.文征明【答案】C303、金老師利用廢舊報紙、掛歷等材料，組織學(xué)生以班級為單位，設(shè)計制作大型拼貼A.比較教學(xué)法B.演示教學(xué)法C.合作教學(xué)法D.情境教學(xué)法【答案】C304、（）指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。A.繪畫創(chuàng)作B.藝術(shù)分析C.實踐創(chuàng)作D.文化理解【答案】D305、對宋代書法的評述，不正確的是（）。A.書法藝術(shù)呈現(xiàn)多樣性B.個性化趨向明顯C.倡導(dǎo)有意無法D.重視法度，忽視個性【答案】D306、“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！痹娋渲小熬G水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。A.原色B.間色C.復(fù)色D.補色【答案】D307、馬踏飛燕為（）時期的雕塑作品。A.東漢B.西漢C.南北朝D.清朝【答案】A308、下列選項中，設(shè)計師與其建筑作品搭配正確的是A.賴特——《流水別墅》B.貝聿銘——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌劇院》D.伍重——《蓬皮杜藝術(shù)中心》【答案】A309、義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分（）學(xué)段。A.3個B.4個C.5個D.不分【答案】B310、槐花為豆科植物槐樹的干燥花及花蕾，花部分習(xí)稱槐花，花蕾部分習(xí)稱槐米。槐米含有蘆丁、槲皮素、皂苷、白樺脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液質(zhì)等。A.黃酮類B.香豆素類C.菲醌類D.有機酸類E.二萜類【答案】A311、王老師在上《紙板的創(chuàng)想一一成型方法》一課時，設(shè)計的“知識與技能”目標合理A.了解紙板造型的基本方法B.感悟設(shè)計與生活C.體驗動手的樂趣并領(lǐng)會造型設(shè)計的美感D.增強學(xué)生之間的合作意識【答案】A312、下列選項中，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標淮（2017年版2020年修訂）》，不屬于學(xué)科核心素養(yǎng)育人價值的是（）A.正確價值觀念B.必備品格C.關(guān)鍵知識D.關(guān)鍵能力【答案】C313、下列選項中，屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中第一學(xué)段“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的評價要點是()。A.大膽表達自己的感受B.簡練表達對美術(shù)作品的感受C.正確、安全地使用工具和材料D.辨別13種以上的顏色【答案】A314、《文具設(shè)計》一課，展示實物并利用教具呈現(xiàn)設(shè)計過程所用的教法是()A.演示B.示范C.實驗D.討論【答案】A315、在教學(xué)設(shè)計中，運用各種教學(xué)資源的目的是（）。A.實現(xiàn)資源的合理配置B.實現(xiàn)資源的有效性C.實現(xiàn)傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代教學(xué)資源的有機組合D.實現(xiàn)資源的關(guān)聯(lián)【答案】C316、學(xué)習(xí)成績一般的小麗在縣美術(shù)比賽中取得良好成績，班會上，班主任吳老師表揚了她：“每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關(guān)注（）。A.學(xué)生的個性發(fā)展B.學(xué)生的品行發(fā)展C.學(xué)生的知識習(xí)得D.學(xué)生的身心健康【答案】A317、馬錢子應(yīng)采用A.米炒B.土炒C.砂炒D.蛤粉炒E.滑石粉炒【答案】C318、印象派畫家在描繪物體時所追求的是（）。A.形體結(jié)構(gòu)B.形體明暗C.透視變化D.光色變化【答案】D319、《納菲爾提蒂王后像》創(chuàng)作的時期是（）。A.古羅馬B.古埃及C.古希臘D.古印度【答案】B320、清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗與程式人手的繪畫教科書是（）。A.《程氏墨苑》B.《芥子園畫傳》C.《顧氏畫譜》D.《十竹齋畫譜》【答案】B321、在美術(shù)課堂教學(xué)活動中，以下做法正確的是（）。A.學(xué)生可以自由發(fā)揮.不需要教師引導(dǎo)B.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動C.教師對回答錯誤的學(xué)生應(yīng)嚴厲批評D.教師教學(xué)活動不需要面向全體學(xué)生【答案】B322、魏老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時，播放了一首貝多芬的樂曲，讓學(xué)生感受音樂表達的抽象性。這種教學(xué)安排主要的作用是()。A.用音樂幫助學(xué)生理解抽象藝術(shù)B.用音樂營造輕松的學(xué)習(xí)氣氛C.用音樂吸引學(xué)生的注意力D.用音樂提高美術(shù)課的愉悅性【答案】A323、民間剪紙中常出現(xiàn)蓮花和魚的形象，有“連年有余”之意，這體現(xiàn)了民間美術(shù)的（）。A.寓意性、象征性B.寫實性、敘事性C.客觀真實性、典型性D.分析性【答案】A324、美術(shù)教科書編寫的根本是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.綜合性C.當?shù)氐膶嶋H情況D.素質(zhì)教育要求【答案】A325、不屬于塞尚畫作的是（）。A.《玩紙牌者》B.《麥田上的烏鴉》C.《有蘋果和橘子的靜物》D.《圣維克多山》【答案】B326、屬于二萜的是A.紫草素B.丹參醌ⅡAC.大黃素D.蘆薈苷E.番瀉苷A【答案】B327、圣禮拜堂的建筑風格屬于（）。A.羅馬式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式【答案】C328、下列選項中，對于美術(shù)教學(xué)“探究學(xué)習(xí)”理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?。A.幫助學(xué)生主動地探究和發(fā)現(xiàn)知識B.不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和表現(xiàn)C.有利于培養(yǎng)嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度D.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力【答案】B329、根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011版)》，下列選項中屬于美術(shù)課程基本理念的是（）。A.面向有深造意愿的學(xué)生B.面向喜歡美術(shù)的學(xué)生C.面向有美術(shù)專長的學(xué)生D.面向全體學(xué)生【答案】D330、在開始學(xué)習(xí)七年級下冊第一單元美術(shù)課程《美術(shù)是創(chuàng)造性勞動》之前，王老師對學(xué)生進行了簡單測評，這屬于（）。A.診斷性評價B.定性評價C.靜態(tài)評價D.自我評價【答案】A331、被泰戈爾稱為“掛在時光臉頰上的一顆淚珠”的建筑是（）。A.婆羅浮屠B.吳哥窟C.泰姬陵D.桑奇大率堵波【答案】C332、學(xué)習(xí)美術(shù)課程中，我們了解到許多不同國家、不同文化、不同民族的人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品，這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的（）A.審美功能B.愉悅功能C.教育功能D.認識功能【答案】D333、“唐三彩”中的三主色是（）A.赭、藍、紅B.白、綠、黃C.紅、白、朱D.紫、黃、白【答案】B334、悉尼歌劇院的設(shè)計者是（）人。A.英國B.荷蘭C.丹麥D.日本【答案】C335、“使用不同的毛筆、刻刀等工具以及宣紙、刻石等材料，體驗不同的藝術(shù)效果”屬于高中美術(shù)課程的“（）”模塊。A.工藝B.書法C.雕