人教版歷史九年級(jí)下學(xué)期第五單元第19課亞非拉國(guó)家的新發(fā)展備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出亞非拉國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，包括印度獨(dú)立、非洲獨(dú)立年、納米比亞獨(dú)立等重要事件的時(shí)間、人物及影響。理解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起背景、宗旨和意義，以及亞非拉國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的作用。掌握亞非拉國(guó)家為爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和發(fā)展所采取的措施，如建立區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織等。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史地圖、圖片等資料分析歷史問(wèn)題的能力，能從歷史材料中提取有效信息并進(jìn)行歸納總結(jié)。（二）過(guò)程與方法通過(guò)展示歷史圖片、播放紀(jì)錄片片段等方式，創(chuàng)設(shè)歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受亞非拉國(guó)家的獨(dú)立歷程。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，如探討亞非拉國(guó)家獨(dú)立的共同原因和不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和歷史思維能力。采用問(wèn)題引導(dǎo)法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問(wèn)題，如“亞非拉國(guó)家的獨(dú)立對(duì)世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到亞非拉國(guó)家的獨(dú)立是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是廣大人民群眾不懈奮斗的結(jié)果，體會(huì)到民族解放運(yùn)動(dòng)的艱巨性和偉大性。尊重各國(guó)人民自主選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路，理解世界多樣性和國(guó)際關(guān)系的復(fù)雜性。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)際主義精神，培養(yǎng)學(xué)生為國(guó)家富強(qiáng)和世界和平貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)亞非拉國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，包括印度的獨(dú)立、非洲的獨(dú)立浪潮、拉丁美洲國(guó)家維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解亞非拉國(guó)家獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，以及它們?cè)趪?guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用。分析亞非拉國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備收集與亞非拉國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史圖片、紀(jì)錄片片段、文字資料等，制作成多媒體課件。設(shè)計(jì)課堂討論問(wèn)題、練習(xí)題和拓展作業(yè)。準(zhǔn)備歷史地圖，如非洲獨(dú)立進(jìn)程圖、亞洲獨(dú)立國(guó)家分布圖等。了解學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)的掌握情況，以便在教學(xué)中因材施教。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，了解亞非拉國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，標(biāo)記出自己不理解的地方。查閱相關(guān)資料，了解印度的甘地、非洲的納賽爾等重要?dú)v史人物的事跡。準(zhǔn)備筆記本和筆，以便在課堂上記錄重點(diǎn)內(nèi)容和參與討論。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書(shū)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入主題5分鐘同學(xué)們，大家看這張圖片（展示一張亞非拉國(guó)家人民歡慶獨(dú)立的圖片），圖片中人們臉上洋溢著喜悅，他們?cè)趹c祝什么呢？沒(méi)錯(cuò)，他們?cè)趹c祝自己國(guó)家的獨(dú)立。在二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)的浪潮，眾多國(guó)家擺脫了殖民統(tǒng)治，獲得了獨(dú)立。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第19課《亞非拉國(guó)家的新發(fā)展》，去探尋這些國(guó)家的獨(dú)立之路和發(fā)展歷程。學(xué)生們被圖片吸引，紛紛猜測(cè)圖片中的場(chǎng)景，對(duì)新課內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣。亞非拉國(guó)家的新發(fā)展新課講授（一）亞洲國(guó)家的獨(dú)立與振興印度獨(dú)立、其他亞洲國(guó)家的獨(dú)立8分鐘首先我們來(lái)看亞洲國(guó)家的獨(dú)立與振興。說(shuō)到亞洲的民族解放運(yùn)動(dòng)，印度是一個(gè)典型代表。大家知道印度曾經(jīng)是哪個(gè)國(guó)家的殖民地嗎？（等待學(xué)生回答）對(duì)，是英國(guó)的殖民地。在二戰(zhàn)后，印度人民的獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒，在甘地、尼赫魯?shù)阮I(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。1947年，英國(guó)被迫同意印度獨(dú)立，但將印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家，實(shí)行印巴分治。尼赫魯成為印度共和國(guó)的第一任總理。除了印度，亞洲還有很多國(guó)家在二戰(zhàn)后獲得了獨(dú)立，比如緬甸、斯里蘭卡等。這些國(guó)家獨(dú)立后，都在努力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，探索適合自己的發(fā)展道路。學(xué)生們積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，在筆記本上記錄重點(diǎn)內(nèi)容。一、亞洲國(guó)家的獨(dú)立與振興1.印度獨(dú)立：1947年，印巴分治，尼赫魯2.其他國(guó)家獨(dú)立新課講授（二）非洲的獨(dú)立浪潮非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起、非洲獨(dú)立年、納米比亞獨(dú)立10分鐘接下來(lái)我們把目光轉(zhuǎn)向非洲。非洲大陸曾經(jīng)長(zhǎng)期遭受殖民統(tǒng)治，二戰(zhàn)后，非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)也蓬勃發(fā)展起來(lái)。20世紀(jì)50年代，非洲首先在北非開(kāi)始了獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，埃及就是其中的代表。1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)埃及人民發(fā)動(dòng)起義，推翻了英國(guó)扶持的封建王朝，1956年，埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河收歸國(guó)有，這一事件極大地鼓舞了非洲人民的斗志。到了20世紀(jì)60年代，非洲出現(xiàn)了獨(dú)立浪潮，1960年一年就有17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立，因此這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”。大家可以看一下這張非洲獨(dú)立進(jìn)程圖（展示地圖），感受一下當(dāng)時(shí)的獨(dú)立浪潮。而非洲最后一個(gè)獲得獨(dú)立的國(guó)家是納米比亞，1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰。學(xué)生們看著地圖，感受非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的盛況，積極參與課堂互動(dòng)，提出自己的疑問(wèn)，如“埃及收回蘇伊士運(yùn)河有什么意義？”二、非洲的獨(dú)立浪潮1.北非：埃及獨(dú)立（1952年），納賽爾，收回蘇伊士運(yùn)河（1956年）2.非洲獨(dú)立年：1960年，17個(gè)國(guó)家獨(dú)立3.納米比亞獨(dú)立：1990年，殖民體系崩潰新課講授（三）拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)古巴革命、巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)7分鐘最后我們來(lái)了解拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)。在拉丁美洲，古巴的革命運(yùn)動(dòng)引人注目。1959年，卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴人民推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政權(quán)，建立了社會(huì)主義國(guó)家，走上了社會(huì)主義道路。此外，巴拿馬人民為了收回巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)也進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。巴拿馬運(yùn)河曾經(jīng)被美國(guó)控制，經(jīng)過(guò)巴拿馬人民的不懈努力，1999年，巴拿馬終于收回了運(yùn)河的全部主權(quán)。學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)古巴革命和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的事跡表示敬佩。三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)1.古巴革命：1959年，卡斯特羅，社會(huì)主義2.巴拿馬：1999年收回運(yùn)河主權(quán)新課講授（四）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的背景、成立、宗旨和意義5分鐘在亞非拉國(guó)家獨(dú)立后，它們?yōu)榱嗽趪?guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮更大的作用，擺脫美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的控制，興起了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)。1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式成立，其宗旨是獨(dú)立自主、不與美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)中的任何一個(gè)結(jié)盟。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著亞非拉國(guó)家作為一支新興的政治力量登上了國(guó)際舞臺(tái)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響。學(xué)生們理解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，思考其對(duì)世界的意義。四、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起1.成立：1961年2.宗旨：獨(dú)立自主、不結(jié)盟3.意義：新興政治力量登上國(guó)際舞臺(tái)課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容3分鐘同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，了解了亞洲、非洲、拉丁美洲國(guó)家的獨(dú)立歷程和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起。這些國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展，改變了世界的面貌，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)步。希望大家能夠記住這段歷史，珍惜現(xiàn)在的和平與發(fā)展環(huán)境。學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理?？偨Y(jié)：亞非拉國(guó)家獨(dú)立，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，改變世界面貌課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)2分鐘現(xiàn)在我們來(lái)做幾道練習(xí)題（展示練習(xí)題），檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。1.印度獨(dú)立的時(shí)間是（）A.1945年B.1947年C.1950年D.1952年2.被稱為“非洲獨(dú)立年”的是（）A.1956年B.1960年C.1990年D.1999年學(xué)生們認(rèn)真做題，積極回答問(wèn)題，對(duì)做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。練習(xí)題及答案五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容介紹亞非拉國(guó)家在獨(dú)立后所面臨的挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)落后、政局動(dòng)蕩、環(huán)境污染等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些國(guó)家應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。組織學(xué)生觀看關(guān)于亞非拉國(guó)家現(xiàn)代發(fā)展的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解這些國(guó)家的現(xiàn)狀和發(fā)展成就。開(kāi)展主題班會(huì)，討論“亞非拉國(guó)家的發(fā)展對(duì)中國(guó)的啟示”，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和創(chuàng)新思維。（二）作業(yè)布置完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)