第11課在線學(xué)習(xí)工具（教案）2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)浙教版課題課時(shí)教材分析第11課在線學(xué)習(xí)工具（教案）2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)浙教版

本節(jié)課內(nèi)容緊貼實(shí)際生活，通過介紹在線學(xué)習(xí)工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，與課本中關(guān)于信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)緊密相連。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生了解在線學(xué)習(xí)工具的特點(diǎn)和作用，提高信息檢索與評(píng)價(jià)能力。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用在線工具解決問題。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展需求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有一定了解，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作。他們可能已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽，但對(duì)于在線學(xué)習(xí)工具的具體功能和操作方法還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)在線學(xué)習(xí)工具的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生則可能更依賴于聽覺和視覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用在線學(xué)習(xí)工具時(shí)，可能會(huì)遇到操作不熟練、信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。此外，由于年級(jí)較低，部分學(xué)生可能缺乏自我管理能力，難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線學(xué)習(xí)工具操作指南、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)討論環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和操作視頻，明確要求學(xué)生了解在線學(xué)習(xí)工具的基本概念和分類。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“你了解哪些在線學(xué)習(xí)工具？它們各自有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生觀看視頻的時(shí)間和提交預(yù)習(xí)成果的數(shù)量，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，了解在線學(xué)習(xí)工具的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己感興趣的在線學(xué)習(xí)工具，準(zhǔn)備在課堂上討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生制作思維導(dǎo)圖或小報(bào)，總結(jié)自己預(yù)習(xí)的收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用平臺(tái)和視頻資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的便捷和高效。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解在線學(xué)習(xí)工具，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息檢索能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示學(xué)生提交的思維導(dǎo)圖，引入在線學(xué)習(xí)工具的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解在線學(xué)習(xí)工具的分類、功能和適用場(chǎng)景。

-組織課堂活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)在線學(xué)習(xí)工具進(jìn)行實(shí)際操作演示。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考在線學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用場(chǎng)景。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和操作演示，體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)工具。

-提問與討論：學(xué)生在操作過程中提出問題，與其他同學(xué)討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解在線學(xué)習(xí)工具的原理和應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組操作演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握工具使用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解在線學(xué)習(xí)工具的知識(shí)點(diǎn)，掌握工具使用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)在線學(xué)習(xí)工具，記錄自己的使用體驗(yàn)。

-提供拓展資源：教師推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的應(yīng)用體驗(yàn)進(jìn)行反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，分享自己的在線學(xué)習(xí)工具使用體驗(yàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更多的在線學(xué)習(xí)工具探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)在線學(xué)習(xí)工具的優(yōu)點(diǎn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高自我評(píng)價(jià)和問題意識(shí)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

-通過反思，促進(jìn)學(xué)生自我提升和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹：介紹如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等平臺(tái)，這些平臺(tái)提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，包括視頻課程、電子書籍和互動(dòng)練習(xí)等。

-學(xué)習(xí)工具應(yīng)用案例：收集一些在線學(xué)習(xí)工具在實(shí)際學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例，如使用在線詞典輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使用在線筆記工具整理學(xué)習(xí)筆記等。

-教育游戲推薦：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的在線教育游戲，如數(shù)學(xué)思維游戲、語(yǔ)文識(shí)字游戲等，通過游戲化的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)習(xí)社區(qū)互動(dòng)：介紹一些在線學(xué)習(xí)社區(qū)，如學(xué)習(xí)小組、討論論壇等，學(xué)生可以在這些平臺(tái)上分享學(xué)習(xí)心得、討論學(xué)習(xí)問題。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看科普視頻、閱讀電子書籍等，拓寬知識(shí)面。

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)工具進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，如使用在線詞典學(xué)習(xí)新詞匯，使用在線筆記工具整理學(xué)習(xí)筆記等。

-組織學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，如制作學(xué)習(xí)報(bào)告、撰寫學(xué)習(xí)心得等，提高自我評(píng)價(jià)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線競(jìng)賽和挑戰(zhàn)，如編程比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，提高自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

-建議家長(zhǎng)和學(xué)生共同關(guān)注在線學(xué)習(xí)資源的安全性，選擇正規(guī)、可靠的平臺(tái)和資源，避免不良信息的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如參加線上講座、參加線下學(xué)習(xí)小組等，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家教育政策，了解在線教育的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。

-建議學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，定期交流，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。典型例題講解1.例題：

小明使用了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，連續(xù)一周每天觀看了一個(gè)5分鐘的學(xué)習(xí)視頻。請(qǐng)問小明一共觀看了多少分鐘的視頻？

解答：

每天觀看5分鐘，一周有7天，所以小明一共觀看了5分鐘/天×7天=35分鐘的視頻。

2.例題：

小紅在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上參加了一個(gè)為期一個(gè)月的編程課程，課程總時(shí)長(zhǎng)為120分鐘。請(qǐng)問這個(gè)課程每天需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？

解答：

一個(gè)月有30天，課程總時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，所以每天需要學(xué)習(xí)120分鐘/30天=4分鐘。

3.例題：

李老師在在線教學(xué)平臺(tái)上開設(shè)了一個(gè)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的系列課程，共10個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)為10分鐘。請(qǐng)問這個(gè)系列課程的總時(shí)長(zhǎng)是多少？

解答：

10個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)10分鐘，所以總時(shí)長(zhǎng)為10個(gè)實(shí)驗(yàn)×10分鐘/實(shí)驗(yàn)=100分鐘。

4.例題：

王同學(xué)在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上完成了10個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)題，其中8題正確，2題錯(cuò)誤。請(qǐng)問王同學(xué)的正確率是多少？

解答：

王同學(xué)正確率為正確題目數(shù)除以總題目數(shù)，即8題/10題×100%=80%。

5.例題：

張老師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布了一個(gè)關(guān)于地理知識(shí)的互動(dòng)游戲，要求學(xué)生完成5個(gè)關(guān)卡。每個(gè)關(guān)卡有10道題目，每道題目答對(duì)得10分，答錯(cuò)不得分。請(qǐng)問如果學(xué)生全部答對(duì)，他們的最高得分是多少？

解答：

每個(gè)關(guān)卡有10道題目，每題10分，共5個(gè)關(guān)卡，所以最高得分為10題/關(guān)卡×10分/題×5關(guān)卡=500分。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我感覺整體上還是蠻成功的。孩子們對(duì)于在線學(xué)習(xí)工具的興趣挺高的，他們能積極地參與到課堂活動(dòng)中來，這讓我挺欣慰的。不過，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

比如說，我在講解在線學(xué)習(xí)工具的功能時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有些孩子可能跟不上。我注意到有幾個(gè)學(xué)生看起來有點(diǎn)迷茫，所以我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)放慢節(jié)奏，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度。

另外，我在組織小組討論的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儞?dān)心說錯(cuò)或者不夠自信。所以，我打算在課堂上多創(chuàng)造一些安全、包