2026屆江西省贛州市十八縣（市、區(qū)）二十四校聯(lián)考高三上學期期中考試歷史試題2025．11一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．在良渚遺址反山12號墓出土了“玉琮王（神權(quán)）”“玉鉞王（軍權(quán)或王權(quán)）”，并刻有統(tǒng)一的“神人獸面紋”。這一現(xiàn)象表明A．早期國家形態(tài)形成 B．中央集權(quán)的出現(xiàn)C．宗教信仰的多元化 D．貧富分化的加劇2．自商朝武丁至帝辛時期，小臣從商王內(nèi)侍逐漸演變?yōu)樯掏跣湃?、倚重的官員。帝辛時期，部分小臣甚至擁有建族立邑的資格。商王由此實現(xiàn)對族權(quán)的壓制、對地方邊域的垂直管理。小臣的晉升反映出晚商A．王權(quán)的擴張與加強 B．分封制正走向衰落C．中央權(quán)力高度集中 D．宗法制得到了鞏固3．有學者指出：“《前漢書》不志武陵（郡治所在今湖南常德一帶）、長沙諸蠻，而《后漢書》志其‘寇亂’特盛?！绷頁?jù)史籍記載，西漢武陵郡戶數(shù)34177，口數(shù)185758；東漢武陵郡戶數(shù)46672，口數(shù)250913。據(jù)此可推知，當時的南方地區(qū)A．經(jīng)濟重心南移 B．民族矛盾尖銳 C．人口大量流入 D．地域發(fā)展失衡4．西晉時期，匈奴人劉淵積極學習漢文化，尤其喜歡讀經(jīng)史；羯族人石勒雖不識字，卻愛聽人讀史書，常與儒生探討古今；鮮卑慕容氏能博覽群書，漢文化水平更高。這反映了該時期A．國家認同加強 B．華夏認同強化 C．文化認同提升 D．經(jīng)濟交往密切5．下圖為“遼上京城平面復原示意圖”，遼都上京城皇城內(nèi)除宮城外還有官署、孔廟、國子監(jiān)和佛寺，漢城為漢人、商人、使節(jié)等居住之所。這一城市布局反映A．游牧民族的生活方式 B．因俗而治的統(tǒng)治思想C．儒家占據(jù)了主流地位 D．南北面官制得以推行6．古代中國為管理廣闊的疆域，實行“差序治理”，形成了直接控制區(qū)——羈縻區(qū)——藩屬區(qū)的層級結(jié)構(gòu)，元朝時逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬|(zhì)疆域”，即呈現(xiàn)邊疆內(nèi)地化趨向。促成這一現(xiàn)象的關鍵因素是A．文書制度 B．行省制度 C．科舉制度 D．驛站制度7．元朝時，中國的絲綢、瓷器、鐵器、藥材等通過各海港大量運銷海外，東南亞、南亞、西亞乃至非洲和歐洲各地的特產(chǎn)如香料、珠寶、象牙、犀角等也由此輸入中國，貿(mào)易規(guī)模遠超前代，市舶稅銀每年達數(shù)十萬錠。這反映了元朝A．統(tǒng)治版圖廣大 B．奢侈品需求旺盛C．絲綢之路暢通 D．城市經(jīng)濟繁榮8．明朝中后期，南方一些地區(qū)的絲織、榨油、制瓷等行業(yè)開設工場，使用自由雇傭勞動進行較大規(guī)模的生產(chǎn)。這表明A．小農(nóng)經(jīng)濟的解體 B．資本主義生產(chǎn)關系形成C．工廠制開始出現(xiàn) D．新的生產(chǎn)經(jīng)營方式出現(xiàn)9．清朝前期，每五年需進行一次人口編審，以確定丁銀的數(shù)額。江西的新昌縣（今宜豐），從康熙十四年到康熙五十年的37年中，歷次編審僅“新收32丁、18口”。對此解釋最為合理的是A．豪強地主勢力發(fā)展 B．賦役制度亟待調(diào)整C．編戶齊民制度解體 D．江南地區(qū)經(jīng)濟衰退10．19世紀末，時任南洋大臣的張之洞分囑蘇州、鎮(zhèn)江、通州在籍京官，各就所在鄉(xiāng)里設廠制造。由此可知，張之洞意在A．學習西方自強求富 B．盲目排外C．抵制西方經(jīng)濟侵略 D．發(fā)展資本主義11．1919年2月1日是農(nóng)歷新年，山西一鄉(xiāng)紳在日記中寫道：“五更各廟鳴鐘，驚醒世人早起迎神，里中放炮接連不斷，此其新年也。上年十一月三十日所過陽歷之新年，百姓皆不以為然，惟官廳慶賀。”這主要說明A．政府推動西學東漸 B．民主共和觀念弱化C．新舊思想雜糅并存 D．統(tǒng)治危機不斷加劇12．洞悉日軍戰(zhàn)略意圖的毛澤東在給八路軍總部及各師、北方局和長江局的電報中指出：“我們認為必須告訴國民黨，如果近百萬軍隊均退至黃河以南、平漢以西之內(nèi)線，而隴海、平漢盡為敵占，則將形成極大困難。”這份電報針對的歷史事件是A．太原會戰(zhàn) B．淞滬會戰(zhàn) C．徐州會戰(zhàn) D．武漢會戰(zhàn)13．1947年5月，劉少奇、朱德率領中共中央工委進駐西柏坡。1948年5月，毛澤東、周恩來、任弼時率領中共中央機關與中央工委會合，至此，中共中央和人民解放軍總部駐扎于西柏坡，靠近華北大平原。這表明中國共產(chǎn)黨A．謀劃城市經(jīng)濟的發(fā)展 B．敢于、善于斗爭的精神C．工作的重心開始轉(zhuǎn)移 D．開始轉(zhuǎn)向為戰(zhàn)略反攻14．1951年，《中華人民共和國勞動保險條例》頒布實施。有一名女工說：“我做了5年工，4次出廠進廠，生了孩子滾蛋，孩子死了再來。現(xiàn)在生了孩子有8個星期假期，照發(fā)工資，還有生育補助費，真是做夢也沒有夢到的事?！边@體現(xiàn)了A．社會主義制度的優(yōu)越性 B．社會治理的增強C．新政權(quán)福利國家的建立 D．人民民主的原則15．1980年后，在人多地少的浙江出現(xiàn)了在全國各地釘鞋的勤勞鞋匠，從“雞毛換糖”的走街串巷的商販中發(fā)展出了小商品市場，8億中國農(nóng)民偉大的創(chuàng)造——“社隊企業(yè)”異軍突起，全國如雨后春筍般產(chǎn)生了4700萬家社隊企業(yè)，就業(yè)者達到了1億人。這表明當時A．農(nóng)村的商品經(jīng)濟有所發(fā)展 B．城鄉(xiāng)的多種經(jīng)營方式增加C．形成了多元彈性的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D．解決了國家出口創(chuàng)匯的壓力16．表1時間內(nèi)容1959年毛澤東在讀蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟學教科書》時說：“建設社會主義，原來要求是工業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，科學文化現(xiàn)代化，現(xiàn)在要加上國防現(xiàn)代化?！?964年第三屆全國人民代表大會第一次會議提出“四個現(xiàn)代化”的偉大目標1979年鄧小平指出，我們從20世紀80年代的第一年開始，就必須一天也不耽誤，專心致志地、聚精會神地搞“四個現(xiàn)代化”建設，并明確提出要“走出一條中國式的現(xiàn)代化道路”1987年中共十三大提出“為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”的宏偉目標據(jù)表1可知，這一變化A．符合現(xiàn)代化建設的客觀規(guī)律 B．實現(xiàn)了“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標C．表明現(xiàn)代化始終是中心工作 D．改變了經(jīng)濟文化落后的狀況二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，回答下列問題。（12分）材料一九品中正制本是為適應漢末軍閥割據(jù)、社會動蕩情形下士人播遷、選舉困難局面而創(chuàng)立，結(jié)果選舉權(quán)被大族壟斷。到西晉時，出現(xiàn)“上品無寒門，下品無勢族”的現(xiàn)象。在選拔官員的過程中，逐漸出現(xiàn)資品與官品對應、資品與父祖功勞資歷相關聯(lián)的趨勢，由此形成一個高貴而相對封閉的社會等級。當時官分清濁，悠閑而不負實際責任者為清官，庶務繁劇者為濁官。士族子弟只希望有機會參議朝章大典，不屑于處理繁雜的具體事務。盡管東晉不乏如王導、謝安一類既有風流才行，又有經(jīng)世之能的士流，也不乏如陶侃那樣務實勤勉的士大夫，但“居官無官官之事，處事無事事之心”成為士流向往的行為風范，慕清鄙濁、浮華務虛如王徽之者更多?！幾灾袊鴼v史研究院主編《中國通史綱要》材料二（王）又為車騎桓沖騎兵參軍，沖問：“卿署何曹？”對曰：“似是馬曹?！庇謫枺骸肮軒遵R？”曰：“不知馬，何由知數(shù)！”又問：“馬比死多少？”曰：“未知生，焉知死！”——《晉書·王徽之傳》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括九品中正制推行的背景，并分析其對魏晉政治發(fā)展的影響。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出“王徽之現(xiàn)象”形成的原因。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一表2明代財政收入年份米麥/萬石布/萬匹絹/萬匹寶鈔/萬錠銀/萬兩1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2——摘自《明實錄》材料二往在山東，見登、萊并海之人多言谷賤，處山僻不得銀以輸官。今來關中，自鄠以西至于岐下，則歲甚登，谷甚多，而民且相率賣其妻子……何以故？則有谷而無銀也。所獲非所輸也，所求非所出也?！厩濉款櫻孜洹额櫷ち衷娢募ゅX糧論（上）》（1）根據(jù)材料一，指出明代財政收入構(gòu)成的特點。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡述明代白銀貨幣化的影響。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一1905年保定師范學堂附屬高等小學堂招考學生試題如下：歷史：堯舜之國號為何？夏商二代，興于何君，亡于何君？地理：中國最大之河流何名？臺灣現(xiàn)屬何國？上海在中國何??？日俄開戰(zhàn)現(xiàn)在何地？博物：博物二字如何講解？植物之內(nèi)有何物？試舉其二、三以言之。動物之內(nèi)有何物？試舉其二、三以言之。算學：有人買筆一百二十五支，后又買四十五支。問：一共買了多少支？有一學堂之學生共計八十二名，內(nèi)告假回家十五名，問此學堂尚有學生多少名？——摘編自《清末“新政”下的直隸小學教育》材料二1919年預科作文題：學問當以實驗為基礎說。1924年預科國文題：“研究國故”和“保存國粹”，是不是同樣的事情？試把各人自己觀察所得寫出來。1925年預科歷史題：我國關稅失自主之權(quán)，國幾等于滅亡，其故何在？其原動力起于何國？結(jié)于何種條約？——摘編自《從百年前的北大考題，看教育如何與時代互動》材料三1949年第一次全國教育工作會議確立“教育為工農(nóng)服務”方針。1953年政務院要求“加強自然科學教育”，清華大學率先設立工程物理系，哈爾濱工業(yè)大學引進蘇聯(lián)專家重建機械專業(yè)。1977年恢復高考后，《數(shù)理化自學叢書》重印600萬冊。1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》提出“培養(yǎng)新時代需要的各類人才”，深圳大學首設國際貿(mào)易專業(yè)?！幾越鹨圾Q《中國社會主義教育的軌跡》（1）根據(jù)材料一，概括清末直隸小學教育的特點。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學內(nèi)容，分別指出北京大學入學試題所反映的時代背景。（6分）（3）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識，分析新中國教育改革取得成就的原因。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料口號是供口頭呼喊的簡短句子，具有綱領性和鼓動性，馬克思主義哲學認為其反映社會政治、經(jīng)濟、文化。1840年以后，中國社會各階級為挽救危局而奔走呼號，對中國的歷史走向產(chǎn)生了重要影響。地主階級抵抗派：“師夷長技以制夷。”農(nóng)民階級（太平天國運動）：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使；無處不均勻，無人不飽暖。”地主階級洋務派：“自強”“求富”。農(nóng)民階級（義和團運動）：“扶清滅洋”。資產(chǎn)階級改良派：“救亡圖存”“變法圖強”。資產(chǎn)階級革命派：“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)?！辟Y產(chǎn)階級知識分子：“民主”“科學”。結(jié)合所學知識，圍繞“中國社會各階級為挽救危局所作的努力”，任選材料中兩個階級（層）的口號或者整體關系進行論證。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹）

2026屆江西省贛州市十八縣（市、區(qū)）二十四校聯(lián)考高三上學期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案AACBBBCDBC題號111213141516答案CDBBAA二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（12分）（1）背景：漢末軍閥割據(jù)、社會動蕩，士人因戰(zhàn)亂播遷離散；傳統(tǒng)察舉制的“鄉(xiāng)舉里選”基礎瓦解，選官機制失靈。（2分）影響：積極影響，九品中正制將選官權(quán)收歸中央，加強了中央集權(quán)；消極影響，選舉權(quán)被世家大族壟斷，形成門閥政治；士族子弟不屑于處理繁雜庶務，導致官僚體系行政效率低下。（4分）（2）原因：九品中正制造成士族壟斷，無須通過務實理政證明自身能力，導致士族子弟缺乏履職動力；官制明確“清濁之分”，強化了“輕實務、重虛名”的價值導向，使士族刻意規(guī)避具體政務以維持“清貴”身份；魏晉時期玄學興起，部分士人以“越名教而任自然”為追求，形成“重虛輕實”的思想潮流。（6分）18．【答案】（12分）（1）特點：糧食、布和絹等實物比重減少；寶鈔比重銳減；財政貨幣化。（答一點得2分，共6分）（2）積極影響：有利于賦稅制度改革；促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，區(qū)域性商幫群體出現(xiàn)；促進了市民文化的發(fā)展。（答一點得2分，共4分）消極影響：影響了社會風氣；加重了人民的負擔；加劇了社會的矛盾。（2分）19．【答案】（16分）（1）課程設置兼顧傳統(tǒng)與近代；關注現(xiàn)實與國家主權(quán)問題；重視基礎實用知識。（答一點得2分，答出2點得滿分）（2）五四運動后思想解放背景下崇尚科學實驗的思想潮流；新文化運動后對傳統(tǒng)文化的態(tài)度從“全盤否定”轉(zhuǎn)向“理性辨析”；五卅運動前后，民族危機加深，教育領域?qū)抑鳈?quán)問題的重視與民族意識的覺醒。（6分）（3）黨和國家政策導向與制度保障；適應國家發(fā)展需求的教育定位；強大的社會動員與資源支持；穩(wěn)定的社會環(huán)境與群眾基礎。（答一點得2分，答出3點得滿分）20．【答案】（12分）示例觀點：地主階級抵抗派和地主階級洋務派在面對西方工業(yè)文明的沖擊之下，從“開眼看世界”到學習西方的技術(shù)，盡管失敗，仍體現(xiàn)出其進步的一面。（2分）論述：19世紀40年代