2019年廣西壯族自治區(qū)公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題一、單項(xiàng)選擇題1.下列最有可能不會受到治安管理處罰的是：

A.兩人酒后打架斗毆，但均未受傷，酒醒后雙方愿意和解

√

B.房東發(fā)現(xiàn)房客在出租房內(nèi)開賭場卻不告知管理部門，反而提醒房客小心點(diǎn)

C.小明飼養(yǎng)了一只屬于禁養(yǎng)犬只的大型犬，該犬性格溫和從不咬人，民警多次提醒，小明仍然堅(jiān)持飼養(yǎng)

D.在某足球比賽中，球迷不滿“黑哨”，扔啤酒罐砸向裁判，但力度較輕，裁判未受傷解析：第一步，本題考查治安管理處罰法。第二步，《治安管理處罰法》第9條規(guī)定，對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解，當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。兩人雙方均未受傷且雙方愿意和解，和解后可以不予處罰。因此，選擇A選項(xiàng)。2.黨的十九大提出我國“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，分二〇二〇年到二〇三五年、二〇三五年到本世紀(jì)中葉兩個(gè)階段來安排，下列屬于二〇二〇年到二〇三五年這一階段要實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)是：

A.全體人民共同富裕基本實(shí)現(xiàn)

B.實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

C.成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家

D.法治國家、法治政府、法治社會基本建成

√解析：第一步，本題考查政治常識。第二步，黨的十九大報(bào)告中明確提出：“綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來安排。第一個(gè)階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。到那時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力將大幅躍升，躋身創(chuàng)新型國家前列；人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利得到充分保障，法治國家、法治政府、法治社會基本建成，各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)……”因此，選擇D選項(xiàng)。3.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、（）、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、（）的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。依次填入括號正確的是：

A.鄉(xiāng)村整潔人民幸福

B.鄉(xiāng)居整潔鄉(xiāng)里和諧

C.生態(tài)綠色設(shè)施現(xiàn)代

D.生態(tài)宜居生活富裕

√解析：第一步，本題考查時(shí)政。第二步，2018年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》中提出，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。因此，選擇D選項(xiàng)。4.下列關(guān)于我國脫貧攻堅(jiān)工作說法準(zhǔn)確的是：

A.強(qiáng)化行政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制

B.堅(jiān)持先扶志，再扶智，后扶技的順序

C.堅(jiān)持中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)縣鄉(xiāng)抓落實(shí)的工作機(jī)制

D.動員全黨全國全社會力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧

√解析：第一步，本題考查我國脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)知識。第二步，2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要動員全黨全國全社會力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。因此，選擇D選項(xiàng)。5.我國舉辦2022年北京冬奧會的理念是：

A.環(huán)保、公平、競爭、和諧

B.綠色、共享、開放、廉潔

√

C.生態(tài)、溫暖、公平、實(shí)用

D.共享、友好、競爭、綠色解析：第一步，本題考查北京冬奧會的理念。第二步，2015年8月20日，習(xí)近平主持召開中共中央政治局常委會會議，專題聽取申辦冬奧會情況匯報(bào)，研究籌辦工作，提出了堅(jiān)持綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧的要求。因此，選擇B選項(xiàng)。6.下列關(guān)于世界歷史的說法正確的是：

A.“尼德蘭革命”是世界上最早成功的資產(chǎn)階級革命

√

B.阿拉伯?dāng)?shù)字由古羅馬人發(fā)明，經(jīng)阿拉伯人傳入亞洲

C.印度是亞洲耕地面積最大的國家，其境內(nèi)有阿拉伯河、恒河流經(jīng)

D.文藝復(fù)興起源于英國，后擴(kuò)展到西歐各國，與宗教改革、啟蒙運(yùn)動并稱為西歐近代三大思想解放運(yùn)動解析：第一步，本題考查世界史。第二步，1566年，尼德蘭（即荷蘭）爆發(fā)了反對西班牙統(tǒng)治的人民起義，歷史上稱作尼德蘭革命。尼德蘭革命是歷史上第一次成功的資產(chǎn)階級革命。這次革命是通過民族解放戰(zhàn)爭的形式完成的，革命后建立了資產(chǎn)階級共和國。A項(xiàng)表述正確。因此，選擇A選項(xiàng)。7.下列對各種現(xiàn)象的原理解釋錯(cuò)誤的是：

A.百煉成鋼——鐵中的碳和氧氣經(jīng)高溫反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低

B.雨后彩虹——陽光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉

√

C.熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小

D.煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣解析：第一步，本題考查科技常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，彩虹簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此，選擇B選項(xiàng)。8.下列關(guān)于金融常識的說法正確的是：

A.未經(jīng)相關(guān)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，出版物不得使用人民幣圖樣

√

B.人民幣由中國人民銀行負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)行，其主幣單位為元、角

C.一般情況下，本幣匯率上升能起到促進(jìn)出口、抑制進(jìn)口的作用

D.我國古代先后出現(xiàn)了貝幣、開元通寶、五銖錢、交子等流通貨幣解析：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。第二步，《中華人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》第26條規(guī)定，禁止下列損害人民幣的行為：（一）故意毀損人民幣；（二）制作、仿制、買賣人民幣圖樣；（三）未經(jīng)中國人民銀行批準(zhǔn)，在宣傳品、出版物或者其他商品上使用人民幣圖樣；（四）中國人民銀行規(guī)定的其他損害人民幣的行為。前款人民幣圖樣包括放大、縮小和同樣大小的人民幣圖樣。根據(jù)上述第三項(xiàng)規(guī)定，A項(xiàng)說法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。9.下列說法正確的是：

A.甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物

B.一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用

√

C.聲吶利用次聲波定位物體位置，探測水的深度

D.洗潔精利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污解析：第一步，本題考查科技常識。第二步，水經(jīng)過煮沸以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀。這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化。因此，選擇B選項(xiàng)。10.下列關(guān)于鹽的說法錯(cuò)誤的是：

A.生活中的低鈉鹽加入了一定比例的氰化鉀，其咸味較淡

√

B.鹽又稱“百味之王”，是咸味的載體，具有去腥增鮮之用

C.人體如果攝入過多的鹽fen，容易產(chǎn)生高血壓、水腫等問題

D.按來源及開采方式分類，鹽可分為：井鹽、海鹽、湖鹽等解析：第一步，本題考查科技常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，低鈉鹽，是以碘鹽為原料，再添加了一定量的氯化鉀和硫酸鎂，從而改善體內(nèi)鈉、鉀、鎂的平衡狀態(tài)，預(yù)防高血壓。低鈉鹽的咸味與普通精鹽差不多。氰化鉀有劇毒，接觸皮膚的傷口或吸入微量粉末即可中毒死亡，不可能加入食鹽中。因此，選擇A選項(xiàng)。11.這一事件再次敲響警鐘：旅游有風(fēng)險(xiǎn)，安全意識不能________。風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)來自陌生環(huán)境和游人的獵奇心理。因此，我們在旅游前一定要做足功課，對旅行目的地要有所認(rèn)識和準(zhǔn)備，不對風(fēng)險(xiǎn)抱僥幸心理。帶孩子出去玩的家長尤其要加強(qiáng)警覺。同時(shí)，相關(guān)部門和景區(qū)方面，也要切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，為游客安全________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.懈怠遮風(fēng)擋雨

B.松懈保駕護(hù)航

√

C.放松披荊斬棘

D.怠慢添磚加瓦解析：第一步，突破口在第二空。文段要表達(dá)的意思是相關(guān)部門和景區(qū)方面要為游客安全提供保障，與“游客安全”搭配。A項(xiàng)“遮風(fēng)擋雨”比喻起保護(hù)作用，置于此處搭配不當(dāng)，應(yīng)該表述為“為游客遮風(fēng)擋雨”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“保駕護(hù)航”指為某事或某人擔(dān)任保衛(wèi)工作，使其得到保護(hù)，能正常地進(jìn)行或發(fā)展，符合文意。C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量，側(cè)重于“發(fā)揮一點(diǎn)力量”，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。與“安全意識”搭配，“松懈”指注意力不集中，做事不抓緊，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。12.費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》里有________的闡釋：中國鄉(xiāng)村秩序是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國人，還是會被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說，過年回家，大概是三件事：一是省親，________思念之苦；二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親；三是儀式，________精神傳承。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.恰如其分消除感悟

B.一針見血慰藉濡染

√

C.高屋建瓴撫平感服

D.鞭辟入里解除渲染解析：第一步，分析第一空。該空所填詞語修飾費(fèi)孝通先生的闡釋，要表達(dá)的是闡釋“清晰透徹”，因?yàn)楹笪耐笍孛鞔_地點(diǎn)破了中國鄉(xiāng)村秩序的本質(zhì)。A項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說話正合分寸，側(cè)重“合適”；C項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下，不可阻遏的形勢，現(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹，有全局性思維，該詞側(cè)重于“全局性”。二者均無法體現(xiàn)“透徹”，不符合語境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“一針見血”比喻說話直截了當(dāng)，切中要害；D項(xiàng)“鞭辟入里”形容做學(xué)問切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。二者均符合文意。第二步，分析第三空。該空所填詞語搭配“精神傳承”。B項(xiàng)“濡染”指沾染，受熏陶，通過儀式的舉辦讓后人感受精神的傳承，符合文意。D項(xiàng)“渲染”原意是國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果，也可以比喻夸大的形容或烘托之意，語義不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“慰藉”指安慰，撫慰，“慰藉思念之苦”搭配合適且符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。13.考古學(xué)研究要充分結(jié)合文獻(xiàn)記載，在歷史時(shí)代考古學(xué)的研究中尤其如此。中國古代文獻(xiàn)________，自當(dāng)按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀。要緊的是必須懂得文獻(xiàn)史、目錄學(xué)等，以便在繁多的古籍中尋取確切相關(guān)的記載，加以________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.比比皆是考察

B.恒河沙數(shù)審核

C.汗牛充棟查證

D.浩如煙?？己?/p>

√解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“自當(dāng)按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀”可知，所填的詞語說明古代文獻(xiàn)多。A項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，形容中國古代文獻(xiàn)不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“恒河沙數(shù)”指像恒河里的沙粒一樣，無法計(jì)算，該成語形容文獻(xiàn)也不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“考核”指考查審核，代入第二空，說明在繁多的古籍中尋求確切相關(guān)的記載來考查審核文獻(xiàn)史、目錄學(xué)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。14.有的人沒有“專業(yè)性”觀念，欣賞全才、通才，不重視乃至鄙視專業(yè)人才，以為只要悟“道”，就可以________，什么問題都可以迎刃而解，什么領(lǐng)域都可以去坐而論道。這種觀念在部分當(dāng)代人文學(xué)者中仍然存在，科研工作者在他們眼中只是些關(guān)注細(xì)枝未節(jié)的技術(shù)員，不如他們掌握先進(jìn)的哲學(xué)思想后，可以站得高看得遠(yuǎn)，乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居，可以為科學(xué)的發(fā)展________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.觸類旁通運(yùn)籌帷幄

B.融會貫通指點(diǎn)迷津

√

C.見微知著建言獻(xiàn)策

D.舉一反三出謀劃策解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“中國歷來沒有‘專業(yè)性’觀念，欣賞全才、通才”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)知識之間有聯(lián)系，無明顯界限之意。C項(xiàng)“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢，有以小見大之意。不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“以科學(xué)導(dǎo)師自居”可知，導(dǎo)師對科學(xué)發(fā)展有指引之意，該空應(yīng)體現(xiàn)“指引”之意。A項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”側(cè)重在后方做出全面計(jì)劃，無指引之意，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)“出謀劃策”指制定計(jì)劃謀略，給別人出主意，并無指引之意，排除D項(xiàng)；B項(xiàng)“指點(diǎn)迷津”指針對事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，有指引之意，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。15.說起分布式存儲，大家可能都會覺得這是一個(gè)________的問題。雖然分布式存儲并不是一個(gè)全新的技術(shù)，許多人也對它________，但它是一個(gè)涉及到文件系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、算法、管理等多方面技術(shù)的匯聚。想要真正掌握分布式存儲技術(shù)，絕不是一件輕松的事。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.老生常談耳熟能詳

√

B.歷久彌新爛熟于心

C.陳詞濫調(diào)輕車熟路

D.流口常談駕輕就熟解析：第一步，分析第一空語境。根據(jù)“說起分布式存儲，大家可能都會覺得這是一個(gè)________的問題”可知，分布式存儲是人們經(jīng)常會談到的話題。B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“陳詞濫調(diào)”指陳腐、空泛的論調(diào)，含貶義色彩，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空語境。許多人對分布式存儲應(yīng)該是非常熟悉的。A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)，符合文意。D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易，強(qiáng)調(diào)的是行動層面，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。16.早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行數(shù)據(jù)的深度挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷量上的________便在意料之中。相應(yīng)地，市場上涌入了大量的廉價(jià)產(chǎn)品，在市場不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)業(yè)維持在“嬰兒”時(shí)期以及外界對于可穿戴行業(yè)的________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.式微質(zhì)疑

B.滑坡否定

C.衰退低估

D.頹勢唱衰

√解析：第一步，分析第一空語境。根據(jù)“智能手環(huán)本身的概念由熱轉(zhuǎn)冷，在銷量上的________便在意料之中”可知，文中要表達(dá)的意思是智能手環(huán)的銷量不景氣、前景不明朗。A項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，語境并未體現(xiàn)智能手環(huán)的銷量原來興盛的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“滑坡”比喻下降、走下坡路，語境并未體現(xiàn)智能手環(huán)的銷量原來高的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，符合文意。D項(xiàng)“頹勢”指衰落的趨勢，符合文意。第二步，分析第二空語境。根據(jù)“在銷量上的________便在意料之中”、“整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈維持在‘嬰兒’時(shí)期”可知，外界對于可穿戴行業(yè)并不看好，C項(xiàng)“低估”指過低地估計(jì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“唱衰”指宣傳不好，不看好，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。17.松樹當(dāng)然是不同的。它們不落葉，無論冬夏，常給人綠色的遮蔽。那綠色十分古拙，不像有些綠色的鮮亮活跳。它們________是有花的，________不顯著，最后結(jié)成松塔掉下來，帶給人的是成熟的喜悅，________不是凋謝的惆悵。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.卻雖竟

B.雖卻并

C.也但而

√

D.竟但卻解析：第一步，分析文段。前三句介紹松樹的不同和相同之處，D項(xiàng)第一空“竟”強(qiáng)調(diào)最終，含有出乎意料的意思，文中并無此意，因此排除D選項(xiàng)。而“是有花的”和“不顯著”構(gòu)成語義上的轉(zhuǎn)折,A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)的第一、二空均可。第二步，再看第三空。“是”與“而不是”構(gòu)成反向并列，肯定一方、否定一方，與文意相符。而A項(xiàng)“竟不是”和B項(xiàng)“并不是”都含有與原來所了解知道的相違背，強(qiáng)調(diào)出乎意料，文中并無此意，排除A和B選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。18.太陽能在地面上的利用率不高，因其會受到大氣的吸收和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而________很多，能量密度變化也很大，很不穩(wěn)定，發(fā)展空間太陽能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類長期對于穩(wěn)定的可再生能源的需求問題。同時(shí)，空間太陽能電站的發(fā)展也將為更為長遠(yuǎn)的月球太陽能電站的發(fā)展________基礎(chǔ)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.削弱積累

B.縮小打造

C.散逸鑄就

D.衰減奠定

√解析：第一步，突破口在第二空。本空搭配“基礎(chǔ)”。A項(xiàng)“積累”指為了將來發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善，一般搭配“金錢、知識、經(jīng)驗(yàn)”等，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造。進(jìn)行打造的可以是具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等?！按蛟臁币辉~著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采用的制造方式的力度。通常不與“基礎(chǔ)”搭配。C項(xiàng)“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“奠定”指建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為……作基礎(chǔ)。通常與“基礎(chǔ)”是固定搭配。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“太陽能在地面的利用率不高，其會因大氣的汲取和散射，以及云雨、季節(jié)、晝夜更替的阻礙而”可知，本空應(yīng)該指太陽能受這些因素的影響而出現(xiàn)的結(jié)果，且對應(yīng)“利用率不高”，填入“衰減”是正確的。因此，選擇D選項(xiàng)。19.現(xiàn)在的詩詞普及，還有許多需要留心和甄別的地方，如今市面上詩詞普及的圖書尤其多，也尤為________。有不少普及讀物，其中文字錯(cuò)漏百出，采用的故事也都是________，甚至是杜撰而來。作為讀者，應(yīng)該加以甄別，盡量選擇學(xué)者編寫的圖書，他們的材料、解讀都較為嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，采用的故事也都有正史作為依據(jù)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.魚目混珠稗官野史

B.濫竽充數(shù)逸聞軼事

C.魚龍混雜道聽途說

√

D.龍蛇混雜胡編亂造解析：第一步，分析第一空。根據(jù)前文語境“詩詞普及還需要很多留心和甄別的地方”可分析出目前詩詞讀物存在好壞摻雜的情況。A項(xiàng)“魚目混珠”指用假的冒充真的；B項(xiàng)“濫竽充數(shù)”指無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)的，次貨冒充好貨。兩者均側(cè)重以次充好，與文段好的壞的混一起的語境不符，故排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“魚龍混雜”指好的壞的混一起，符合文意。D項(xiàng)“龍蛇混雜”也指好的壞的混一起。符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至是杜撰而來”可知，本空與“杜撰”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)選擇語義程度輕于“杜撰”且感情色彩一致的選項(xiàng)。C項(xiàng)“道聽途說”泛指沒有根據(jù)的傳聞。符合文意。D項(xiàng)“胡編亂造”指沒有根據(jù)、不合情理地胡亂編造。語義過重，無法與遞進(jìn)后的“杜撰”形成遞進(jìn)關(guān)系，故排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。20.有的攝影者對“后期”的重視幾乎超過前期拍攝，作品全都美得不行。當(dāng)“美”________的時(shí)候，應(yīng)該是有問題了。就像舞臺上極為相似的明星一樣，迷信“后期”只會消除自我。這樣的作品創(chuàng)作，只是數(shù)量的________而已，創(chuàng)作者的個(gè)性被模糊了。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.千篇一律疊加

B.俯仰可拾堆砌

√

C.不勝枚舉積累

D.一成不變提升解析：第一步，分析第一空。該空形容“美”，根據(jù)“作品全都美得不行”以及“就像舞臺上極為相似的明星一樣”可知此處指的是“美”很易得且相似。C項(xiàng)“不勝枚舉”意思是無法一一全舉出來，形容為數(shù)極多，置于此處不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，側(cè)重于不變化，不符合語境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空形容“數(shù)量”。A項(xiàng)“疊加”指的是使一物與另一物占有相同位置并與之共存，形容“數(shù)量”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“堆砌”比喻寫文章時(shí)使用大量華麗而無用的詞語，置于此處指的是單純增加數(shù)量，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。21.其實(shí)，大多數(shù)人都在沿著固有的一套路徑和習(xí)慣生活，也就是“舒適區(qū)”，并且傾向于不打破它。特別是在互聯(lián)網(wǎng)文化的影響下，人們更容易和持有相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，強(qiáng)化原有的認(rèn)知方式，增強(qiáng)安全感?？缮畹牟淮_定因素那么多，在保持它的開放性的前提下順其自然，才有更多的機(jī)會去擁抱美好的結(jié)局。因?yàn)槟愀悴磺遄约涸谑裁垂?jié)點(diǎn)會茅塞頓開，變成一個(gè)十分陌生但很開心的自己。下列選項(xiàng)對這段文字理解正確的是：

A.打破“舒適區(qū)”，安享生活的不確定性，你會收獲更多的快樂

B.摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響，不與持相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，是讓自己茅塞頓開的前提

C.承認(rèn)并接受生活中的不確定因素，我們也許會因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識的人

D.固守“舒適區(qū)”，與思想上的同類人“抱團(tuán)”，執(zhí)拗于原有習(xí)慣和安全感，等于拒絕了很多開放性的快樂

√解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“在保持它的開放性的前提下順其自然，才有更多的機(jī)會去擁抱美好的結(jié)局”，把不確定的語氣偷換為確定的語氣，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)“在互聯(lián)網(wǎng)文化的影響下，人們更容易和持有相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖”“因?yàn)槟愀悴磺遄约涸谑裁垂?jié)點(diǎn)會茅塞頓開”，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“生活的不確定因素那么多……變成一個(gè)十分陌生但很開心的自己”，不符合文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)結(jié)合全文理解可以得出，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。22.金錢槭別名雙輪果，是槭樹科金錢槭屬植物，生長于海拔1000至2000米的林邊或疏林中，可高達(dá)15米，是我國特有植物。其葉對生，為奇數(shù)羽狀復(fù)葉；初夏開白色花，雌雄同株，圓錐花序；果實(shí)分為兩個(gè)小堅(jiān)果，各于周圍有廣翅，外形如錢。由于林木亂砍濫伐，金錢槭成年植株極為稀少，加上天然更新能力較弱，很難長出幼樹，它們像大熊貓一樣需要保護(hù)。這段文字意在說明：

A.金錢槭如大熊貓般珍稀

B.亟需加大對金錢槭的保護(hù)力度

√

C.環(huán)境破壞導(dǎo)致金錢槭極為稀少

D.天然更新能力不強(qiáng)導(dǎo)致金錢槭極為稀少解析：第一步，分析文段。文段前半部分是對金錢槭的植物屬性、生長環(huán)境及葉花果的介紹，之后提到導(dǎo)致金錢槭稀少的兩方面原因，最后一句話闡述觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)金錢槭需要保護(hù)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。23.隱形飛機(jī)能“隱形”，主要是靠采用了一系列隱形高新技術(shù)，其中包括機(jī)體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料、外形隱形結(jié)構(gòu)、降紅外輻射技術(shù)、降噪技術(shù)和電子干擾技術(shù)等。制造隱形飛機(jī)骨架和蒙皮的隱形材料有好幾種，用得最多的是碳纖維增強(qiáng)樹脂復(fù)合材料、碳纖維和碳素基體結(jié)合在一起的碳—碳復(fù)合材料、碳化硅絲增強(qiáng)鋁復(fù)合材料等，這些復(fù)合材料質(zhì)堅(jiān)量輕，能夠吸收雷達(dá)波。美國B-2隱形轟炸機(jī)機(jī)體蒙皮內(nèi)，還將一種蜂窩狀夾芯材料作為襯里，以進(jìn)一步提高機(jī)體吸收雷達(dá)波的能力。為了獲得盡可能完善的雙保險(xiǎn)效果，還在整個(gè)機(jī)身外表面涂上一層鎳鈷鐵氧體，或者金屬和金屬氧化物超細(xì)粉末組成的隱形涂料。這種涂料能使照射上來的雷達(dá)波的磁損耗加大，起到吸波、透波的作用。最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.外層涂料、機(jī)身材料助力飛機(jī)隱形

B.揭秘能使飛機(jī)隱形的隱形材料

C.特殊涂料是飛機(jī)能隱形的關(guān)鍵

D.隱形飛機(jī)能隱形的原因

√解析：第一步，分析文段。文段首先介紹了隱形飛機(jī)能隱形的原因，即一系列隱形高新技術(shù)。然后進(jìn)行解釋說明，分別介紹了其中的機(jī)體骨架和蒙皮的隱形材料，舉例美國B-2隱形轟炸機(jī)機(jī)體的蜂窩狀夾芯材料襯里、表面涂鎳鈷鐵氧體或隱形材料來隱形。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要論述的隱形飛機(jī)能“隱形”的原因。第二步，對比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。24.現(xiàn)在很多人對于甜味和吃糖感到排斥和恐懼，因?yàn)樗麄兒軕峙掳l(fā)胖，吃一小塊糖果就會胖一圈似的。其實(shí)，真正使人發(fā)胖的并不是那一小塊糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。饅頭、面條、米飯或者玉米面窩頭中都有淀粉，即不甜的糖。淀粉在人體內(nèi)氧化所放出的熱量與蔗糖基本上沒有差別。要控制發(fā)胖，主要在于控制攝入的總熱量，而不在于食物的口味是不是甜的。最適合做這段文字的標(biāo)題的是：

A.吃糖與發(fā)胖

B.淀粉與發(fā)胖

C.發(fā)胖的“真兇”

D.不發(fā)胖的“秘訣”

√解析：第一步，分析文段。文段首句指出很多人對于甜味和吃糖感到恐懼的原因是怕發(fā)胖，接著用“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，指出真正使人發(fā)胖的不是糖果而是食物包含的能量超出了消耗的能量，最后指出控制發(fā)胖的辦法就是要控制攝入的總熱量。通過分析文段可知，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句提出的對策，如何控制發(fā)胖。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段對策的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。25.①2016年，全世界共有2.16億人患有瘧疾，其中44.5萬人不幸死亡②大約一周后，等到雌蚊再次進(jìn)食的時(shí)候，瘧原蟲會隨著它的唾液進(jìn)入人類宿主體內(nèi)，到達(dá)受害者的肝臟和血液，最終引發(fā)疾病甚至導(dǎo)致死亡③瘧原蟲會在蚊子體內(nèi)繁殖，然后進(jìn)入雌蚊的唾液腺④瘧蚊屬的某些物種會攜帶引發(fā)瘧疾的寄生蟲——瘧原蟲⑤雌蚊叮咬瘧疾患者時(shí)（為它們肚子里的卵儲備營養(yǎng)），可能會在這時(shí)染上這種寄生蟲（雄蚊不咬人）⑥在蚊子傳播的所有疾病中，瘧疾是最頑固、最致命的一種將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.①⑥⑤④③②

B.⑥①④⑤③②

√

C.④①⑥⑤③②

D.⑤③②①④⑥解析：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。對比①④⑤⑥四句話，文段應(yīng)該先論述的是瘧疾，繼而引出瘧原蟲這個(gè)話題。①⑥話題是“瘧疾”，④⑤話題是“瘧原蟲”，因此排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，尋找捆綁。⑥提到”瘧疾是最頑固、最致命的一種“，①列舉數(shù)據(jù)”2.16億人患有瘧疾，其中44.5萬人不幸死亡“來證明”最致命“，⑥①捆綁，且④是引出話題“瘧原蟲”，②③⑤為具體展開介紹，因此④在②③⑤前面，故排除A項(xiàng)。驗(yàn)證B選項(xiàng)，⑥引出瘧疾，①是舉例論證⑥，④引出話題“瘧原蟲”，⑤③②承接上文展開介紹，排序合理。因此，選擇B選項(xiàng)。26.從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問題和中風(fēng)，越來越多的證據(jù)將孤獨(dú)心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會感到“孤獨(dú)”。對于我們中的大多數(shù)人來說，孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，________________，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過一些“長期孤獨(dú)”人群，他們在一生中經(jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)

√

B.只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)

C.通過改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)狀態(tài)

D.即便改變心態(tài)，也難改變感到孤獨(dú)狀態(tài)解析：第一步，分析文段。橫線位于文段中間，所填入的句子起承上啟下作用。橫線前面是給“孤獨(dú)”下定義，橫線之后是“比如”引導(dǎo)的具體對策，那么橫線所填的句子應(yīng)是提出的對策。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。27.短期來看，日趨激烈的競爭必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長期來看，________了國內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺碜試鴥?nèi)外的增量客流，這對身處其中的本土主題公園而言，又是很好的機(jī)遇。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.此消彼長會聚

B.弱肉強(qiáng)食薈萃

C.優(yōu)勝劣汰聚集

√

D.物競天擇融匯解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競爭”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競爭的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競爭的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符和文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競爭”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“聚集”指集合，湊在一起，與“精粹”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。28.音樂教育疏導(dǎo)，是指在通過音樂對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中，既強(qiáng)調(diào)________、發(fā)揚(yáng)民主，又注重________、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動規(guī)律的客觀要求。

A.百家爭鳴循循善誘

B.廣開言路以理服人

√

C.暢所欲言誨人不倦

D.求同存異集思廣益解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“、”可知前后為并列關(guān)系，語義相近，因此，第一空要與“發(fā)揚(yáng)民主”相近，故一空語義應(yīng)該為：人民發(fā)表意見。A項(xiàng)“百家爭鳴”指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論互相批評，一般搭配學(xué)術(shù)思想，文段一空搭配的對象為“音樂教育疏導(dǎo)”，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“、”的提示，二空與“科學(xué)引導(dǎo)”語義相近。C項(xiàng)“誨人不倦”指教導(dǎo)別人而不知疲倦，體現(xiàn)不出“引導(dǎo)”之意，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“集思廣益”意思指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，體現(xiàn)不出“引導(dǎo)”之意，排除D項(xiàng)；B項(xiàng)“以理服人”指用道理說服人，能體現(xiàn)科學(xué)說服、“科學(xué)引導(dǎo)”之意。因此，選擇B選項(xiàng)。29.梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌，梵凈山因此成為________于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”，展現(xiàn)了獨(dú)特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征。還原其形成，則要________到14億年前。當(dāng)時(shí)的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發(fā)，一片火海中，梵凈山________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.屹立還原粉墨登場

B.傲立回歸拔地而起

C.佇立追溯橫空出世

√

D.矗立倒流破土而出解析：第一步，分析語境。文段第二空是突破口，通過分析可知第二空這句話應(yīng)體現(xiàn)“還原其形成，則要向前找原因”之意，排除A，A項(xiàng)“還原”與原文“還原其形成”重復(fù)；D項(xiàng)“倒流”意為向上游流動，或與正常流動方向相反，常用搭配是“時(shí)光倒流”，與文意不符，排除。第二步，辨析詞語。追溯意為探索事物發(fā)展的由來，能體現(xiàn)“找原因”之意，符合語境；回歸意為后退、返回之意，不符語境，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。30.專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果________引發(fā)人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長河就會發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是人類生活品質(zhì)提高的根本保障。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.肯定毫不例外

B.必然無一例外

√

C.勢必?zé)o一幸免

D.必定不出所料解析：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“所有重大的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器”可知，“所有”和“都”表示一定、肯定等絕對化的意思。B項(xiàng)“無一例外”指所有的人或者事物都是同一個(gè)模樣，沒有一個(gè)不是一樣的，符合語境。A項(xiàng)“毫不例外”指一概不能除外，指都在所指范圍內(nèi)，符合語境。根據(jù)“成為人類發(fā)展的加速器”可確定該事物是發(fā)揮積極作用的，C項(xiàng)“無一幸免”指沒有一個(gè)人能夠幸運(yùn)躲過，一般多用于災(zāi)難，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不出所料”指事由變化在預(yù)料之中，形容原先預(yù)料的準(zhǔn)確，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，分析第一空。A項(xiàng)“肯定”置于此處搭配不當(dāng)，B項(xiàng)“必然”指一定會，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。31.求賢若渴，首先就要有強(qiáng)烈的人才意識，時(shí)時(shí)事事處處想到人才。把人才真正當(dāng)作第一資源去________、去尋求、去開發(fā)。求賢若渴，更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源，只有使用才能創(chuàng)造價(jià)值。要堅(jiān)決________重引進(jìn)輕使用的不良傾向，牢固樹立以用為本理念，把用好用活人才作為人才工作重要責(zé)任。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.統(tǒng)籌抵御

B.謀劃克服

√

C.挖掘克制

D.利用抵制解析：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后表示并列關(guān)系的頓號以及“去尋求、去開發(fā)”，可知要填入的內(nèi)容與“尋求”、“開發(fā)”為并列關(guān)系，填入的詞語有尋找、開發(fā)人才資源的意思，B項(xiàng)“謀劃”意為試圖找到解決辦法，C項(xiàng)“挖掘”意為深入開發(fā)，探求，均符合文意。A項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，統(tǒng)一安排，D項(xiàng)“利用”意為發(fā)揮效用，二者均沒有尋找開發(fā)人才資源的意思，故排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“堅(jiān)決______重引進(jìn)輕使用的不良傾向”，可知文意為要糾正“重引進(jìn)輕使用”的這一錯(cuò)誤思想，且第二空要填入詞語搭配“傾向”，B項(xiàng)“克服”意為用意志和力量去戰(zhàn)勝，符合語境。C項(xiàng)“克制”多指控制、抑制自己的情感，不符合語境，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.對于許多人來說“松花蛋含鉛”的觀念可謂________。這是因?yàn)?，在松花蛋的制作工藝中確實(shí)要用鉛丹。不過，早在十幾年前，我國就對松花蛋的制作工藝進(jìn)行了________?，F(xiàn)在正規(guī)廠家生產(chǎn)的達(dá)標(biāo)松花蛋，基本上都可以把鉛含量控制在0.1~0.2毫克/千克左右。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.源遠(yuǎn)流長改進(jìn)

B.深入人心改造

C.根深蒂固改良

√

D.經(jīng)久不衰改善解析：第一步，分析第一空。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤笨芍?，第一句與第二句構(gòu)成因果關(guān)系，語義相關(guān)。因?yàn)椤八苫ǖ暗膫鹘y(tǒng)制作工藝確實(shí)要用鉛丹”，所以“對許多人來說”“松花蛋含鉛”這樣的觀念會很頑固。C項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖；B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說、政策等為人們深切了解和信服。二者均符合文意。而A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，D項(xiàng)“經(jīng)久不衰”強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷很長時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，不用于形容一群人認(rèn)可一種觀點(diǎn)，且文段未體現(xiàn)“時(shí)間長”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空修飾“制作工藝”，體現(xiàn)在“鉛含量控制”方面，制作工藝在原有的基礎(chǔ)上變好。C項(xiàng)“改良”的“良”側(cè)重不觸動舊基礎(chǔ)，改掉缺點(diǎn)使事物變好，符合文意。B項(xiàng)“改造”的“造”側(cè)重打造，強(qiáng)調(diào)從根本上改變舊的、建立新的，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。33.今天，關(guān)于傳統(tǒng)文化的書寫，存在兩個(gè)極端：要么過于通俗，要么過于玄虛。中國傳統(tǒng)文化的傳播、國學(xué)的弘揚(yáng)，需要擺脫掉這兩個(gè)極端，走一條中間道路，做到________、微言大義。雖然，“文化熱”“儒學(xué)熱”“國學(xué)熱”的浪潮________，但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是________。很多人對待文化，對待國學(xué)，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目的預(yù)設(shè)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.深入淺出此起彼伏少之又少

√

B.大道至簡前仆后繼鳳毛麟角

C.通俗易懂如火如荼寥寥無幾

D.不溫不火不絕如縷后繼無人解析：第一步，分析第一空。該空與下文的“微言大義”主語一致，且由頓號連接，構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近。文中“微言大義”指精微的語言里包含著深刻的含義。A項(xiàng)“深入淺出”表示用淺顯易懂的話把深刻的道理表達(dá)出來，可以構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境。而B項(xiàng)“大道至簡”表示大道理是極其簡單的；C項(xiàng)“通俗易懂”指廣大人民群眾都能懂得；D項(xiàng)“不溫不火”形容人的性情溫和或形容銷售行情不火爆。均不能與“微言大義”構(gòu)成并列。鎖定答案為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二、三空。第二空“此起彼伏”表示這里起來，那里落下，可以用于形容“浪潮”連續(xù)不斷地起落。而第三空“少之又少”指很少很少，與轉(zhuǎn)折之前的“熱潮”和下文的“很多人……沒有走出……目的預(yù)設(shè)”相反相對，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。34.社會主要矛盾內(nèi)涵的轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)為供給和需求兩側(cè)的結(jié)構(gòu)都逐步發(fā)生變化。其實(shí)，幾年前中央提出我國進(jìn)入發(fā)展新常態(tài)，隨后又提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就表明已經(jīng)認(rèn)識到社會主要矛盾內(nèi)涵的變化，但并沒有超越供給不能滿足需求的總框架。而且應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，黨的十九大報(bào)告講了主要矛盾的轉(zhuǎn)化，而轉(zhuǎn)化前后的主要矛盾不是相互排斥和對立的關(guān)系?！叭嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”是原有主要矛盾內(nèi)涵的拓展與提高：“落后的生產(chǎn)”提升為“不平衡不充分的發(fā)展”，“人民日益增長的物質(zhì)文化需要”提升為“人民日益增長的美好生活需要”。接下來最可能講述的是我國社會主要矛盾內(nèi)涵轉(zhuǎn)化的：

A.原因

B.動力

C.表現(xiàn)

D.機(jī)制

√解析：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首句介紹了我國社會主要矛盾表現(xiàn)為供給和需求兩側(cè)的結(jié)構(gòu)都逐步發(fā)生變化，“其實(shí)”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后指出中央提出發(fā)展新常態(tài)和供給側(cè)改革就表明已經(jīng)認(rèn)識到了主要矛盾的變化，最后用“而且應(yīng)該認(rèn)識到”指出十九大講的主要矛盾的轉(zhuǎn)化是原有矛盾的拓展與提高，并對新舊矛盾的兩個(gè)部分的關(guān)系進(jìn)行具體論述。文段話題落在社會主要矛盾轉(zhuǎn)化中各個(gè)部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，接下來應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項(xiàng)?！皺C(jī)制”是指各個(gè)要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)作方式，與尾句話題一致，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。35.全世界有超過15000個(gè)海洋保護(hù)區(qū)，絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動，人類已經(jīng)充分利用甚至過度開發(fā)了全球89%的魚類資源，并且摧毀了世界上近半數(shù)的珊瑚礁。科學(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，全球至少30%的海洋需要劃入保護(hù)區(qū)。重要的是，大部分保護(hù)區(qū)應(yīng)該靠近繁華的海岸。如果一片海域被隔離了足夠長的時(shí)間，魚類和生物多就會出現(xiàn)反彈。繁盛的魚類也會逐漸向鄰近的水域擴(kuò)散。智能化的保護(hù)區(qū)甚至可以在多種壓力（如污染、變暖和酸化）下使海洋生態(tài)具有更強(qiáng)的恢復(fù)力。從這段文字可以看出作者意在呼吁：

A.加大海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)

√

B.大力保護(hù)珊瑚礁

C.禁止海洋保護(hù)區(qū)商業(yè)活動

D.避免過度捕撈，保護(hù)魚類解析：第一步，分析文段。文段首先提到現(xiàn)有的絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動以及人類過度開發(fā)魚類資源、摧毀珊瑚礁的問題，之后針對問題提出對策，即“科學(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，地球至少30%的海洋需要劃入保護(hù)區(qū)。重要的是……繁華的海岸”。后文對對策進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說明，談?wù)摿藙澣氡Ｗo(hù)區(qū)的好處和重要意義。故文段的主旨句是對策句，強(qiáng)調(diào)了海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。36.空氣污染阻斷了植物與昆蟲間的正常交流，這一點(diǎn)對于像蜜蜂之類的傳粉昆蟲來說影響更大。雖然，單就蜜蜂種群數(shù)量因此而受到的破壞程度，現(xiàn)階段還沒有誰能夠拿出一個(gè)完整的監(jiān)測數(shù)據(jù)，但研究發(fā)現(xiàn)，常見的植物揮發(fā)性物質(zhì)月桂烯極易被柴油機(jī)廢氣所破壞，而月桂烯的缺失會讓蜜蜂在尋找蜜源的途中迷失方向。研究人員在將花香中的月桂烯移除后，只有37%的蜜蜂還能識別出蜜源在哪兒。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.空氣污染嚴(yán)重?fù)p害蜜蜂生存

B.空氣污染嚴(yán)重影響蜜蜂采蜜

√

C.空氣污染讓蜜蜂找不到蜜源

D.空氣污染嚴(yán)重破壞蜜源解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“單就蜜蜂種群數(shù)量因此而受到的破壞程度，現(xiàn)階段還沒有誰能夠拿出一個(gè)完整的監(jiān)測數(shù)據(jù)”，A項(xiàng)“嚴(yán)重?fù)p害蜜蜂生存“與原文不符。B項(xiàng)對應(yīng)“月桂烯的缺失會讓蜜蜂在尋找蜜源的途中迷失方向。研究人員在將花香中的月桂烯移除后，只有37%的蜜蜂還能識別出蜜源在哪兒”，即空氣污染讓一部分蜜蜂找不到蜜源，自然影響蜜蜂采蜜，符合原文。C項(xiàng)對應(yīng)“只有37%的蜜蜂還能識別出蜜源在哪兒”，并非所有的蜜蜂都找不到蜜源，偷換數(shù)量。D項(xiàng)對應(yīng)最后一句話?！捌茐拿墼础睂儆跓o中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。37.為什么狗睡覺是把嘴藏在前肢下面，而貓睡覺是把耳朵擠在前肢下面？動物用感覺器官來察覺周圍環(huán)境變化，并對不同變化產(chǎn)生不同反應(yīng)。狗的嗅覺特別靈敏，它靠嗅覺來識別一些物體，軍犬還依靠嗅覺來判斷敵情和識別路徑。對狗來說它的鼻子最寶貴，所以當(dāng)它睡覺時(shí)，把嘴和鼻子用前肢藏起來保護(hù)好，同時(shí)用鼻子警惕周圍動靜，一旦有情況，立即用鼻子來識別，也可用狂叫來示威。貓的聽覺特別靈敏，它用聽覺來察覺周圍的變化。當(dāng)它捕鼠時(shí)，就用聽覺來探知老鼠所在地點(diǎn)。對貓來說，它的耳朵最寶貴。所以當(dāng)它睡覺時(shí)，把耳朵擠在前肢下面，一方面把耳朵保護(hù)好，另一方面把耳朵貼在地面，一旦聽到聲音，就可以立刻采取行動。進(jìn)入人類家庭后，貓狗也依舊保持著這樣的睡姿。以下各項(xiàng)，對這段文字理解正確的是：

A.就聽覺來說，貓強(qiáng)于狗；就嗅覺來說，狗強(qiáng)于貓

B.貓狗睡姿不同，從根本上說是因?yàn)樗鼈儗Σ煌兓胁煌姆磻?yīng)

C.貓狗的獨(dú)特睡姿有利于時(shí)刻保持警覺和保護(hù)自己最寶貴的感覺器官

√

D.雖然進(jìn)入人類家庭后不需要時(shí)刻保持警覺，但貓狗仍保持著特別的睡姿解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A選項(xiàng)屬于無中生有項(xiàng)，文段并未將貓和狗在聽覺和嗅覺上進(jìn)行對比，所以排除A項(xiàng)。B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段第一句闡述貓和狗睡姿不同，第二句具體說明“動物用感覺器官來覺察周圍環(huán)境變化，并對不同的變化產(chǎn)生不同的反應(yīng)”可知，貓和狗睡姿不同，根本上是因?yàn)樗鼈冇貌煌母杏X器官來感知周圍環(huán)境，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合文段后半部分，可以對應(yīng)C選項(xiàng)。D選項(xiàng)“進(jìn)入人類家庭后不需要時(shí)刻保持警覺”在文段中沒有體現(xiàn)，是無中生有項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。38.垃圾填埋場是厭氧細(xì)菌的滋生地，會產(chǎn)生大量甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強(qiáng)，盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達(dá)10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場產(chǎn)生的甲烷大部分來自有機(jī)廢棄物，因此可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。實(shí)際上，垃圾填埋場里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過程中會產(chǎn)生高溫、高壓，有機(jī)廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。所以我們可以考慮將這些有機(jī)物重新組合成液態(tài)燃料（乙醇或甲醇），或用作其他工業(yè)原料。這段文字主要介紹了：

A.甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚

B.現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對甲烷的捕捉利用依舊有限

C.用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成

√

D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機(jī)廢棄物重新組合解析：第一步，分析文段。文段先提出了垃圾填埋場會產(chǎn)生大量甲烷，并且目前的回收系統(tǒng)仍有甲烷逃逸這樣的問題，然后針對這樣的問題給出了解決對策，即“堆肥”。隨即通過“實(shí)際上”對對策進(jìn)行補(bǔ)充說明，指出堆肥可以大大減少甲烷產(chǎn)量，最后又補(bǔ)充說明堆肥能夠帶來的額外好處，即有機(jī)廢棄物可以重新組合。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段的主旨句為對策句，即堆肥能夠解決甲烷生成的問題。第二步，對比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。39.①鄉(xiāng)村的好家風(fēng)越多，鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤②同時(shí)，好家風(fēng)也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平③好家風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富，不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風(fēng)代代相傳，而且能有力強(qiáng)化鄉(xiāng)風(fēng)文明的“內(nèi)核”④傳承弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“牛鼻子”⑤抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)，就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的“牛鼻子”⑥建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)，不單是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要跟上，更要以注重家庭家教家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：

A.⑥④①③②⑤

B.⑥④⑤③②①

C.④⑤③②①⑥

D.④⑥③②①⑤

√解析：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句引出話題“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”，并介紹了兩者的關(guān)系。⑥句具體介紹建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)要注重家風(fēng)。④更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對比C項(xiàng)和D項(xiàng)。④后邊為⑤和⑥，都是在圍繞“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”來論述，無法辨別。繼續(xù)觀察兩個(gè)選項(xiàng)，③②①都捆綁在一起，且都是在具體闡述好家風(fēng)對鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義，不同點(diǎn)在于⑤和⑥，C項(xiàng)以⑥為尾句，D項(xiàng)以⑤為尾句。對比兩個(gè)句子發(fā)現(xiàn)，⑤句“抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)，就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的‘牛鼻子’”，更側(cè)重于對前文的總結(jié)，放于尾句，首尾呼應(yīng)，使整個(gè)文段構(gòu)成“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。而⑥句是具體闡述注重家庭家教家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義，較⑤而言不適合做整個(gè)文段圍繞“家風(fēng)”的總結(jié)，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。40.________________。我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境保護(hù)、城市運(yùn)行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準(zhǔn)確感知、預(yù)測、預(yù)警基礎(chǔ)設(shè)施和社會安全運(yùn)行的重大態(tài)勢，及時(shí)把握群體認(rèn)知及心理變化，主動決策反應(yīng)，將顯著提高社會治理的能力和水平，對有效維護(hù)社會穩(wěn)定具有不可替代的作用。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人工智能帶來社會建設(shè)的新機(jī)遇

√

B.人工智能促進(jìn)公共服務(wù)管理水平提升

C.人工智能助力社會自動化、服務(wù)精準(zhǔn)化

D.人工智能在教育、醫(yī)療、預(yù)警等領(lǐng)域應(yīng)用拓展解析：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線在段首，分析后文語境，后文先提到我國正處于全面建成小康社會的決勝階段面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，接著指出人工智能將帶來兩方面的好處，即”極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)“以及”將顯著提高社會治理的能力和水平，對有效維護(hù)社會穩(wěn)定具有不可替代的作用“，都是對社會方面的作用，故后文論述的是人工智能在社會建設(shè)方面將發(fā)揮重要作用。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。41.現(xiàn)在經(jīng)常聽到一種說法，智商不敵情商。一個(gè)人能走到哪里，取得什么成就，關(guān)鍵在于情商，這種“情商決定論”甚囂塵上，令人生疑。在我們身邊，無論是生活中，還是工作中，只要一個(gè)人的事情沒做好，都會跟情商不高掛起鉤來。事實(shí)上，我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮，以為只要玩轉(zhuǎn)情商就能步步高升，其實(shí)不然。人在職場，情商固然重要，但決定性因素還是智商和才華，玩情商可以讓你八面玲瓏，但畢竟玩不出實(shí)際業(yè)績，也玩不出科研成果。一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過硬，工作勤奮，那么情商其實(shí)就是錦上添花的事情了。這段文字意在說明：

A.在職場中，智商比情商更加重要

B.情商只是錦上添花，智商方能決定成敗

C.“情商決定論”并不正確，情商的作用不應(yīng)被夸大

√

D.成功靠的是真才實(shí)學(xué)、過硬本領(lǐng)，而不是玩轉(zhuǎn)情商解析：第一步，分析文段。文段開篇介紹當(dāng)下存在的‘情商決定論’這一現(xiàn)象，通過‘事實(shí)上’進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出作者觀點(diǎn)，即“我們都夸大了情商的作用……其實(shí)不然”。之后通過智商、才華的重要性反駁‘情商決定論’來支撐作者的觀點(diǎn)。最后又通過“玩情商玩不出實(shí)際業(yè)績，也玩不出科研成果、情商其實(shí)就是錦上添花的事情了”再次加強(qiáng)作者觀點(diǎn)。所以通過分析可知文段結(jié)構(gòu)為“分-總-分”，圍繞“情商”談?wù)?，?qiáng)調(diào)我們都夸大了情商的作用。第二步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。42.恒星的形成需要?dú)怏w。在星團(tuán)中，由于大量氣體會在星團(tuán)形成早期被耗散掉，星團(tuán)一直以來被認(rèn)為不能形成新的恒星。只有恒星之間的碰撞或者并合才有可能為年老的恒星補(bǔ)充燃燒物質(zhì)，使它們看起來比其余的恒星更加年輕。通過碰撞或者并合形成的恒星被稱作藍(lán)離散星，它們的名字來源于它們與絕大部分恒星相比截然不同的演化過程，這使得它們游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外。某研究團(tuán)隊(duì)利用觀測數(shù)據(jù)，對年輕星團(tuán)NGC2173中的藍(lán)離散星進(jìn)行了研究，首次在這個(gè)年輕星團(tuán)中觀測到了一族不同尋常的藍(lán)離散星。根據(jù)發(fā)現(xiàn)，這一星團(tuán)包含著突然爆發(fā)形成的藍(lán)離散星。這段文字意在說明：

A.恒星的形成需要?dú)怏w

B.星團(tuán)中存在著不同尋常的藍(lán)離散星

√

C.藍(lán)離散星游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外

D.通過碰撞或者并合形成的恒星被稱作藍(lán)離散星解析：第一步，分析文段。文段首句引出星團(tuán)，星團(tuán)被認(rèn)為不能形成新的恒星，只是通過恒星之間的碰撞或并合使恒星顯的更年輕。緊接著介紹了“藍(lán)離散星”，即通過碰撞或者并合形成的恒星，因其截然不同的演化過程使得它們游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外，最后通過最新的研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)在年輕星團(tuán)中存在一族不同尋常的藍(lán)離散星，這類恒星不是通過碰撞或并合形成，而是由突然爆發(fā)形成的。文段通過話題的推進(jìn)，介紹了星團(tuán)中存在一種不同尋常的藍(lán)離散星。第二步，對比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。43.在宏觀尺度下，金剛石通常被認(rèn)為表現(xiàn)不出絲毫變形行為。任何極端嘗試對它進(jìn)行變形的后果往往在還沒有達(dá)到可見變形之前就發(fā)生脆性斷裂。這使它在一些可能承受機(jī)械變形的應(yīng)用中受到限制。為對其進(jìn)行納米尺度力學(xué)測試，研究組設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，對單晶和多晶金剛石納米針樣品進(jìn)行了定量的“壓縮—彎曲”測試。結(jié)果顯示，測試樣品均可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)高于宏觀金剛石數(shù)十倍以上的大變形，且在極大范圍內(nèi)可完全回復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)模擬分析，確認(rèn)單晶金剛石納米針在拉伸側(cè)的彈性形變量達(dá)到約9%，對應(yīng)強(qiáng)度亦接近其理論極限。此次發(fā)現(xiàn)將有助于進(jìn)一步拓展金剛石在藥物傳輸、生物探測和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。下列選項(xiàng)對上述文字理解正確的是：

A.該實(shí)驗(yàn)中，多晶金剛石納米針樣品在拉伸側(cè)的彈性形變達(dá)到約9%

B.在宏觀尺度下，任何極端嘗試行為也無法讓金剛石達(dá)到可見變形

C.目前金剛石在生物探測和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用較為受限

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)得益于研究組設(shè)計(jì)的獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

√解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“確認(rèn)單晶金剛石納米針在拉伸側(cè)的彈性形變量達(dá)到約9%”，選項(xiàng)將“單晶”偷換成了“多晶”，屬于偷換概念，與原文不符。B項(xiàng)對應(yīng)“在宏觀尺度下，金剛石通常被認(rèn)為表現(xiàn)不出絲毫變形行為”，選項(xiàng)中的表述是“任何”“無法”表述過于絕對，屬于偷換語氣，與原文不符。C項(xiàng)對應(yīng)“將有助于進(jìn)一步拓展金剛石在藥物傳輸、生物探測和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用”，但是并未說明現(xiàn)在受限，屬于無中生有，與原文不符。D項(xiàng)對應(yīng)“研究組設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法”，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。44.凡論問題，皆要弄清文體的要素。人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對象。葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文以‘說明白了’為成功，而議論文卻以‘說服他人’為成功?！比~先生講作文深入淺出，沒有花架子，遵循作文構(gòu)思，寫作規(guī)律，是務(wù)本的做法，不同于后來者的舍本逐末，把雕蟲小技說成作文的規(guī)律，把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說服他人”，那么寫作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰，這一點(diǎn)，便可作為議論文寫作的前奏。這段文字主要講述了：

A.葉圣陶先生對議論文寫作的正本清源

B.論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素

C.寫議論文時(shí)，首先要明確論辯對象，即“對誰說”

√

D.說明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說明白了”“說服他人”解析：第一步，分析文段。文段開篇介紹人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，通過轉(zhuǎn)折詞“而”引出主旨句“任何議論首先要明確論辯的對象”，強(qiáng)調(diào)議論文中論辯對象的重要性。后面通過舉例論證，列舉葉圣陶先生說的內(nèi)容來論證議論文明確論辯對象的重要性。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。45.中國古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對自己的行為負(fù)責(zé)，出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論，因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)察，對執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究。當(dāng)時(shí)司法權(quán)是行政權(quán)的一部分，因此，對行政權(quán)的監(jiān)察包括了對司法權(quán)的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有司法不公問題，會對其懲戒。可以說，監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性，《秦律》中規(guī)定的“不直”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（實(shí)際意思是治吏重于治民），要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。這段文字主要講述的是：

A.中國古代的責(zé)任司法的涵義

B.責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義

C.責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬗變

D.我國古代責(zé)任司法和法學(xué)思想的淵源

√解析：第一步，分析文段。文段首先介紹中國古代的責(zé)任司法意味著什么，隨后提出我國古代法家思想中的責(zé)任司法理論起源于責(zé)任行政的理論。接著具體闡述了責(zé)任行政理論——行政執(zhí)法主體必須為自己的行為負(fù)責(zé)，秦朝制定了監(jiān)察制度對行政執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)察。然后又詳細(xì)介紹了秦朝的監(jiān)察制度。最后提出責(zé)任司法是一種“治吏”司法，與法家提倡的“明主治吏不治民”相符合。文段主要闡述了法家思想與我國古代責(zé)任司法的關(guān)系。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨的歸納概括。A項(xiàng)“涵義”偏離重點(diǎn)，文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰蔽覈糯?zé)任司法和法學(xué)思想的關(guān)系“。B項(xiàng)和C項(xiàng)的話題主體“責(zé)任司法”錯(cuò)誤，文段主要討論的是“我國古代的責(zé)任司法”。因此，選擇D選項(xiàng)。46.某小學(xué)組織6個(gè)年級的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級選擇A科技館的方案共有：

A.1800種

B.18750種

C.3800種

D.9375種

√解析：第一步，本題考查排列組合問題，屬于分步排列組合問題。第二步，有且只有兩個(gè)年級選擇A科技館，有（種）方案，剩下的4個(gè)年級，每個(gè)年級都有除了A科技館以外的剩余5個(gè)科技館可選，有＝625（種）方案。第三步，那么共有15×625＝9375（種）方案。因此，選擇D選項(xiàng)。47.如圖所示，在長為64米、寬為40米的長方形耕地上修建寬度相同的兩條道路（一條橫向、一條縱向），把耕地分為大小不等的四塊耕地。已知，修路后耕地總面積為1377平方米，則該道路路面寬度為多少米？

A.10

B.11

C.12

D.13

√解析：48.某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種顏色。肉兔中有87.5%的毛色為黑色，寵物兔有23%的毛色為白色。那么毛色為白色的肉兔至少有多少只？

A.25

√

B.50

C.100

D.200解析：49.A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物箱需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車完成交換，假設(shè)每輛卡車運(yùn)送的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途10輛卡車因拋錨徹底退出這次運(yùn)輸，使得其余車輛必須每車再多運(yùn)2箱，到達(dá)B地卸貨后又有15輛卡車不返程，參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。那么兩地共有貨物多少箱？

A.2000

B.1800

C.3600

√

D.4000解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原有卡車數(shù)量x，每輛卡車貨物數(shù)量y；10輛卡車退出后，卡車數(shù)量（x-10）輛，每輛卡車貨物數(shù)量為（y+2）；同理，返程時(shí)卡車數(shù)量（x-10-15），每輛卡車貨物數(shù)量（y+6）。根據(jù)題意可列式：xy=（x-10）×（y+2）①；xy==（x-10-15）×（y+6）②。第三步，化簡①②可得：x-5y=10③；6x-25y=150④，聯(lián)立解得x=100，y=18。則每地貨物量為1800箱，AB兩地共有3600箱。因此，選擇C選項(xiàng)。50.某兒童劇以團(tuán)購方式銷售門票，票價(jià)如下：現(xiàn)有甲、乙兩所小學(xué)組織學(xué)生觀看，若兩所學(xué)校以各自學(xué)生人數(shù)分別購票，則兩所學(xué)校門票共計(jì)需花費(fèi)6120元；若兩所學(xué)校將各自學(xué)生合在一起購票，則門票費(fèi)為5040元。那么兩所小學(xué)相差多少人？

A.18

√

B.19

C.20

D.21解析：解法一：第一步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第二步，觀察選項(xiàng)，甲、乙兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72，可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。設(shè)分別為x人、y人，由題意有x+y=72①，90x+82y=6120②，解得x=27，y=45。第三步，兩所小學(xué)人數(shù)之差為45-27=18。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第二步，觀察選項(xiàng)，兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。不合在一起平均錢數(shù)為6120÷72=85（元）。對混合平均數(shù)進(jìn)行十字交叉有：則甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)之比為3∶5，總?cè)藬?shù)為72人，故甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)差為18人。因此，選擇A選項(xiàng)。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

√解析：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類和屬性類，對稱性特征較為明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都具有對稱性，且都存在縱向?qū)ΨQ軸，故問號處應(yīng)選擇有縱向?qū)ΨQ軸的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。52.根據(jù)下列圖形規(guī)律將圖形分組，分組正確的是：

A.②③⑤；①④⑥

B.①④⑤；②③⑥

C.①②④；③⑤⑥

D.①②⑤；③④⑥

√解析：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑘D形封閉性、開放性特征明顯，考慮屬性類封閉性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。根據(jù)圖形是否存在封閉空間進(jìn)行分類，圖形①②⑤是封閉圖形，圖形③④⑥是開放圖形，依此規(guī)律分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

√

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示解析：第一步，觀察特征。組成元素相同，優(yōu)先考慮動態(tài)位置。第二步，九宮格，橫向?qū)ふ乙?guī)律。如下圖所示，第一行，外圈四個(gè)點(diǎn)形成正方形輪廓，線條1在正方形輪廓上每次逆時(shí)針移動一個(gè)位置。線條2以中心黑點(diǎn)為原點(diǎn)依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；第二行驗(yàn)證規(guī)律，線條3和4在外部五邊形輪廓上每次逆時(shí)針移動一個(gè)位置，線條5以中心黑點(diǎn)為原點(diǎn)依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)72°，符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，線條6和7在外部六邊形輪廓上每次逆時(shí)針移動一個(gè)位置，線條8以中心黑點(diǎn)為原點(diǎn)依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。54.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入第3、4行問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.:，玉

B.二，王

C.18，279

D.開，”

√解析：第一步，觀察特征。元素組成不同，考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二步，十六宮格題目，且提問方式為“選擇最合適的一個(gè)填入第3、4行”，可知優(yōu)先橫向找規(guī)律。第一行找規(guī)律，C、f、H、豐四個(gè)圖形最少筆畫數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律；第二行驗(yàn)證，符合此規(guī)律；故第3、4行問號處分別填入最少筆畫數(shù)為4和2的兩個(gè)圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。55.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能相對持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：

A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練

B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語

C.為了獲得獎學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)

D.銷售部為提高部門整體業(yè)績，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)

√解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求；②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論；③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能相對持久變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義；C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；D項(xiàng)：銷售部為了提高整體業(yè)績，體現(xiàn)了“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。56.家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是：

A.因工作調(diào)動，小王夫婦舉家遷往工作城市

√

B.老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和家人團(tuán)聚

C.老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)安度晚年

D.老張一家結(jié)束多年的在外打工生活，回鄉(xiāng)定居一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)適合搞養(yǎng)殖解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以戶為單位；②跟隨主要生產(chǎn)要素；③離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王夫婦舉家遷往工作城市，“舉家”體現(xiàn)了“以戶為單位”，“因工作調(diào)動”體現(xiàn)了“跟隨生產(chǎn)要素”，“遷往”體現(xiàn)了“離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動”，符合定義；B項(xiàng)：春節(jié)回老家和家人團(tuán)聚，春節(jié)后返回打工城市，是往返行動，沒有體現(xiàn)“單向性流動”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義；C項(xiàng)：老劉被女人接到澳門養(yǎng)老，不屬于“以戶為單位”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義；D項(xiàng)：老張一家回鄉(xiāng)定居一段時(shí)間，沒有體現(xiàn)“跟隨主要生產(chǎn)要素”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。57.某技校在每月首日招收學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)限以月為周期，每月首日為考核日，考核通過即離校。每批學(xué)員學(xué)習(xí)1個(gè)月后，在次月初考核通過的比例為10%，而學(xué)習(xí)2個(gè)月后，仍未通過考核的占該批學(xué)員的50%，學(xué)習(xí)3個(gè)月后該批學(xué)員全部考核通過離校。如果從3月份起，該技校開始招收學(xué)員且每個(gè)月招收300名學(xué)員，則同年7月2日在該技校的學(xué)員有多少名？

A.540

B.600

C.720

√

D.810解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。第二步，根據(jù)題目描述，列出下表：同年7月2日該技校學(xué)員的總數(shù)，包括5月批次學(xué)員剩余的150名，6月批次學(xué)員剩余的270名，7月批次學(xué)員剩余的300名，那么共有學(xué)生150＋270＋300＝720（名）。因此，選擇C選項(xiàng)。58.某飲料廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入某添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑4克，B飲料每瓶需加3克。已知370克該添加劑恰好生產(chǎn)了兩種飲料共計(jì)100瓶，則A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶?

A.30、70

B.40、60

C.50、50

D.70、30

√解析：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)A種飲料生產(chǎn)了x瓶，則B種飲料生產(chǎn)了（100－x）瓶，根據(jù)370克添加劑恰好用完，可列方程：4x＋3×（100－x）＝370，解得x＝70，即生產(chǎn)70瓶A種飲料，那么B種飲料生產(chǎn)了100－70＝30（瓶）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用假設(shè)法解題。第二步，假設(shè)都生產(chǎn)A飲料，則需要添加劑100×4＝400（克），但實(shí)際只有370克添加劑，超出400－370＝30（克），每生產(chǎn)1瓶B飲料可比生產(chǎn)1瓶A飲料少用4－3＝1（克）添加劑，那么生產(chǎn)B飲料，則生產(chǎn)A飲料100－30＝70（瓶）。因此，選擇D選項(xiàng)。59.現(xiàn)有5盒動畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17。卡片按圖案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊、灰太狼4種，每個(gè)盒內(nèi)裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠圖案的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍，那么圖案為米老鼠的卡片的張數(shù)為：

A.7

√

B.9

C.14

D.17解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，5盒動畫卡片共有7＋9＋11＋14＋17＝58（張），喜羊羊、灰太狼圖案的卡片之和比葫蘆娃圖案多1倍，即是葫蘆娃圖案的2倍。那么喜羊羊＋灰太狼＋葫蘆娃＝3×葫蘆娃，即喜羊羊＋灰太狼＋葫蘆娃的卡片數(shù)是3的倍數(shù)，喜羊羊＋灰太狼＋葫蘆娃的卡片數(shù)＝總數(shù)－米老鼠的卡片數(shù)，那么總數(shù)－米老鼠的卡片數(shù)是3的倍數(shù)。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，A選項(xiàng)，58－7＝51，是3的倍數(shù)；B選項(xiàng)，58－9＝49，不是3的倍數(shù)，排除；C選項(xiàng)，58－14＝44，不是3的倍數(shù)，排除；D選項(xiàng)，58－17＝41，不是3的倍數(shù)，排除。只有A選項(xiàng)滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。60.在一次馬拉松比賽中，某國運(yùn)動員包攬了前四名，他們佩戴的參賽號碼很有趣：運(yùn)動員甲的號碼加4，乙的號碼減4，丙的號碼乘4，丁的號碼除以8，所得的數(shù)字都一樣。這四個(gè)號碼中有1個(gè)三位數(shù)號碼，2個(gè)兩位數(shù)號碼，1個(gè)一位數(shù)號碼，且其中一位運(yùn)動員在比賽中取得的名次也與自己的號碼相同。那么其中三位數(shù)的號碼為：

A.120

B.128

√

C.256

D.512解析：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，因未知數(shù)較多，設(shè)中間變量，一樣的數(shù)字為4n。則甲乙丙丁分別為:4n－4,4n＋4，n，32n，比較可得三位數(shù)號碼為32n。而n≤4，可得32n≤128。第三步，三位數(shù)不超過128且是32的倍數(shù)，排除A、C、D。因此，選擇B選項(xiàng)。61.某學(xué)校舉行迎新篝火晚會，100名新生隨機(jī)圍坐在篝火四周。其中，小張與小李是同桌，他倆坐在一起的概率為：

A.

B.

C.

√

D.解析：第一步，本題考查基本概率,用分步概率法解題。第二步，100名新生隨機(jī)圍坐在篝火四周，即會產(chǎn)生100個(gè)座位，假定小張選擇任一個(gè)位置坐下，則小李只能從剩余的99個(gè)位置中選擇坐下，與小張坐在一起的情況有兩種，即坐小張的左右兩側(cè)。第三步，故所求概率為62.下列哪一項(xiàng)是題干所給圖形的正面平視圖？

A.如上圖所示

√

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示解析：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇所給圖形的正面平視圖。第二步，分析選項(xiàng)。正面平視圖是指從前向后看得到的視圖。A項(xiàng)：符合該立體圖形