2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題_第1頁(yè)
2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題_第2頁(yè)
2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題_第3頁(yè)
2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題_第4頁(yè)
2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年高三物理高考實(shí)驗(yàn)教學(xué)信念模擬試題一、力學(xué)實(shí)驗(yàn):基于數(shù)字化系統(tǒng)的加速度測(cè)量與誤差分析實(shí)驗(yàn)一:探究斜面上物塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材:帶滑輪的傾斜長(zhǎng)木板(傾角可調(diào))、光電門傳感器(精度0.01ms)、數(shù)字計(jì)時(shí)器(分辨率0.001s)、輕質(zhì)物塊(質(zhì)量500g)、毫米刻度尺、游標(biāo)卡尺(精度0.02mm)、DIS數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)步驟:用游標(biāo)卡尺測(cè)量物塊擋光片寬度d,重復(fù)3次取平均值;調(diào)整木板傾角θ,使物塊在無(wú)拉力時(shí)能靜止于斜面上(平衡摩擦力)。將光電門A、B分別固定在木板上距底端20cm和80cm處,連接DIS系統(tǒng)記錄擋光時(shí)間。用細(xì)線通過滑輪連接物塊與鉤碼盤(總質(zhì)量m=50g),釋放物塊后記錄通過兩光電門的時(shí)間t?、t?,改變傾角θ重復(fù)實(shí)驗(yàn)5次,數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)θ(°)d(mm)t?(ms)t?(ms)兩光電門間距L(m)1155.0225.3612.710.6002205.0120.1810.090.600數(shù)據(jù)處理與問題:(1)計(jì)算第1次實(shí)驗(yàn)中物塊通過光電門A的速度v?=m/s(保留3位有效數(shù)字),若L=0.6m,物塊加速度a=m/s2(用v?、v?、L表示)。(2)若擋光片實(shí)際寬度大于測(cè)量值,會(huì)導(dǎo)致加速度計(jì)算結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”),原因是。(3)結(jié)合牛頓第二定律推導(dǎo)加速度理論表達(dá)式a=(用m、M、θ、μ表示,其中M為物塊質(zhì)量,μ為摩擦系數(shù)),比較實(shí)驗(yàn)值與理論值差異,提出一種減小系統(tǒng)誤差的改進(jìn)方案:。實(shí)驗(yàn)二:用智能手機(jī)傳感器驗(yàn)證機(jī)械能守恒創(chuàng)新情境:某同學(xué)用手機(jī)內(nèi)置加速度傳感器(采樣率100Hz)記錄單擺運(yùn)動(dòng),將手機(jī)固定在擺球上(視為質(zhì)點(diǎn)),擺長(zhǎng)l=1.00m,重力加速度g=9.80m/s2。問題:(1)實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的物理量有______(填選項(xiàng)前字母)。A.擺球質(zhì)量B.擺線長(zhǎng)度C.最大擺角D.傳感器記錄的最大加速度(2)若傳感器顯示最低點(diǎn)加速度為a???=1.50m/s2,此時(shí)擺球速度v=______m/s,對(duì)比機(jī)械能守恒條件,需驗(yàn)證等式______是否成立(用a???、g、l表示)。二、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn):電表改裝與復(fù)雜電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三:微安表改裝為多用電表實(shí)驗(yàn)任務(wù):將量程250μA、內(nèi)阻Rg=200Ω的微安表改裝為“×10”倍率歐姆表,提供器材:電動(dòng)勢(shì)1.5V電池(內(nèi)阻r=1Ω)、電阻箱R?(0~9999Ω)、滑動(dòng)變阻器R?(0~20kΩ)。問題:(1)在方框內(nèi)畫出改裝電路圖,標(biāo)記各元件符號(hào)及量程。(2)歐姆調(diào)零時(shí),需將電阻箱調(diào)為______Ω(保留2位有效數(shù)字),若電池電動(dòng)勢(shì)下降為1.4V,調(diào)零后測(cè)量某電阻,讀數(shù)會(huì)______(填“大于”“小于”或“等于”)真實(shí)值。實(shí)驗(yàn)四:霍爾效應(yīng)測(cè)磁場(chǎng)強(qiáng)度拓展探究:如圖所示,厚度為h=0.1mm的矩形半導(dǎo)體薄片(載流子為電子)通入電流I=10mA,垂直磁場(chǎng)中出現(xiàn)霍爾電壓UH。已知半導(dǎo)體寬度b=2mm,電子濃度n=1.0×1021/m3,電荷量e=1.6×10?1?C。問題:(1)若電壓表指針右偏,判斷磁場(chǎng)方向垂直于薄片向______(填“里”或“外”)。(2)某次測(cè)量UH=3.2mV,計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度B=T(用UH、I、n、e、h表示),若薄片存在接觸電阻,測(cè)量值B與真實(shí)值相比(填“偏大”“偏小”或“無(wú)法確定”)。三、光學(xué)與近代物理實(shí)驗(yàn):情境化探究實(shí)驗(yàn)五:AR眼鏡透鏡焦距測(cè)量生活情境:某同學(xué)用AR眼鏡鏡片(視為薄凸透鏡)做實(shí)驗(yàn),將LED光源、透鏡、光屏共軸放置,測(cè)量多組物距u和像距v,數(shù)據(jù)如下:u(cm)15.020.030.040.0v(cm)30.020.015.013.3問題:(1)用逐差法計(jì)算透鏡焦距f=cm(保留2位有效數(shù)字),若光屏未垂直光軸,會(huì)導(dǎo)致像距測(cè)量值(填“偏大”“偏小”或“不確定”)。(2)若用該透鏡制作焦距可調(diào)眼鏡,需在鏡片間加入______(填“凸透鏡”“凹透鏡”或“液晶可調(diào)焦膜”),通過改變______實(shí)現(xiàn)焦距變化。實(shí)驗(yàn)六:光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)與量子理論驗(yàn)證科技前沿:用波長(zhǎng)λ=400nm的紫外光照射鉀金屬表面(逸出功W?=2.25eV),光電流隨電壓變化曲線如圖所示。問題:(1)計(jì)算光子能量E=eV(h=6.63×10?3?J·s,1eV=1.6×10?1?J),截止電壓Uc=V。(2)若增大入射光強(qiáng)度,圖像中飽和光電流I?(填“增大”“減小”或“不變”),截止電壓Uc(填“增大”“減小”或“不變”),依據(jù)是______。四、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):基于傳感器的創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn)七:用聲速測(cè)量?jī)x探究溫度對(duì)空氣聲速的影響實(shí)驗(yàn)要求:給定超聲波發(fā)射器(頻率f=40kHz)、接收器、溫控箱、示波器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量0~50℃范圍內(nèi)空氣聲速v與溫度t的關(guān)系,寫出實(shí)驗(yàn)原理(用公式表示)、關(guān)鍵步驟(含數(shù)據(jù)記錄表格)及誤差控制措施。參考答案要點(diǎn):原理:v=λf,通過測(cè)量駐波波節(jié)間距λ/2計(jì)算波長(zhǎng)步驟:①在溫控箱內(nèi)固定發(fā)射器與接收器,間距L;②改變溫度t,用示波器觀察共振波形,記錄相鄰波節(jié)間距Δx;③數(shù)據(jù)表格包含t(℃)、Δx(mm)、v(m/s)誤差控制:①保持L遠(yuǎn)大于Δx以減小讀數(shù)誤差;②溫度穩(wěn)定后測(cè)量;③用逐差法處理Δx數(shù)據(jù)五、實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)(1)在“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,若用鉤碼重力直接代替拉力,會(huì)導(dǎo)致圖像斜率______(填“大于”“小于”或“等于”)真實(shí)值,當(dāng)鉤碼質(zhì)量m與小車質(zhì)量M滿足______條件時(shí)可忽略該誤差。(2)某同學(xué)用伏安法測(cè)電阻時(shí),誤將電流表內(nèi)接當(dāng)作外接,若待測(cè)電阻R?=1kΩ,電壓表內(nèi)阻Rv=10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論