學(xué)校教師自查自糾總結(jié)作為一名學(xué)校教師，自查自糾是提升教育教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要途徑。一、引言教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教師隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高自身教育教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展，我認真進行了自查自糾，現(xiàn)將總結(jié)如下。二、自查自糾內(nèi)容1.教育教學(xué)理念（1）堅持立德樹人，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。（2）尊重學(xué)生個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）樹立正確的教育評價觀，關(guān)注過程性評價，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。2.教育教學(xué)能力（1）認真?zhèn)湔n，熟悉教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標、重點和難點。（2）注重課堂教學(xué)方法，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。（3）加強課堂管理，建立良好的師生關(guān)系，營造和諧、民主、平等的課堂氛圍。（4）積極參加教育教學(xué)研究活動，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。3.教育教學(xué)效果（1）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生掌握基本知識和基本技能。（2）關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。（3）關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。4.師德師風(fēng)建設(shè)（1）遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴于律己，為人師表，樹立良好的師德形象。（2）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生成長，維護學(xué)生權(quán)益。（3）加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)能力。三、自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析1.問題（1）教育教學(xué)理念方面：在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠，有時過于關(guān)注成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。（2）教育教學(xué)能力方面：課堂教學(xué)中，教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新，課堂氛圍不夠活躍。（3）教育教學(xué)效果方面：部分學(xué)生的綜合素質(zhì)有待提高，課外活動開展不夠豐富。（4）師德師風(fēng)建設(shè)方面：在與學(xué)生溝通時，有時缺乏耐心，語氣過于嚴厲。2.原因分析（1）教育教學(xué)理念方面：對全面育人的認識不夠深刻，教育教學(xué)觀念有待更新。（2）教育教學(xué)能力方面：教育教學(xué)方法研究不夠，缺乏實踐經(jīng)驗。（3）教育教學(xué)效果方面：對學(xué)生的關(guān)注不夠全面，課外活動組織能力有待提高。（4）師德師風(fēng)建設(shè)方面：自身修養(yǎng)不足，有時情緒管理不到位。四、整改措施1.更新教育教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確的教育觀。2.學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，營造活躍的課堂氛圍。3.關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富課外活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。4.加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。五、總結(jié)通過本次自查自糾，我深刻認識到自身在教育教學(xué)工作中的不足之處，也明