2025年江蘇省常州市武進區(qū)高二語文期中測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運用1.下列詞語中，加點字的讀音不完全相同的一項是________。A.模樣（mú）茂密（mào）莫名其妙（mò）矩形（jǔ）B.作坊（fāng）賦予（fù）紡織（fǎng）放肆（fàng）C.玷污（diàn）氣墊（diàn）賬單（dān）單于（dān）D.潛力（qián）纖維（xiān）潛臺詞（qián）潛行（qián）2.下列各句中，沒有語病的一句是________。A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。B.通過這次培訓(xùn)，使我對新媒體運營有了更深入的了解和認識。C.他的演講感情真摯，語言生動，富有感染力，給所有聽眾留下了深刻印象。D.是否堅持早睡早起，是能否擁有一個健康身體的重要保證。3.填入下面一段文字空白處最恰當?shù)囊豁検莀_______。詩歌是情感的藝術(shù)，它往往通過凝練的語言、鮮明的意象來抒發(fā)作者的情感。_______，好的詩歌能夠跨越時空，引發(fā)讀者的共鳴，觸動我們內(nèi)心最柔軟的地方。A.正因為如此B.然而C.因此D.不僅4.下面一段文字中有五個句子，請將表示動作、行為發(fā)出的句子（謂語動詞所表示的動作）填在橫線上。他推開辦公室的門，_______進來，_______在辦公桌前坐下，_______桌上散亂的文件，_______一份重要的報告，_______認真地看了起來。5.請為下面這則新聞擬一個標題。近日，某地一家博物館舉辦了一場別開生面的“文物修復(fù)”體驗活動?；顒又?，參與者們在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何清潔、拼接、修復(fù)破損的陶器、瓷器等文物。通過親手實踐，大家不僅了解了文物修復(fù)的復(fù)雜過程，更深刻體會到了文物背后蘊含的歷史文化價值。此次活動吸引了眾多市民，尤其是青少年學(xué)生的積極參與，有效提升了公眾對文物保護的意識和參與度。6.請將下面的長句改寫成三個短句。在一次重要的國際會議上，代表們就如何加強全球氣候合作，共同應(yīng)對日益嚴峻的環(huán)境問題，交換了意見并表達了共同關(guān)注。7.學(xué)校文學(xué)社準備舉辦一次“青春·夢想”主題作文比賽，請你參照示例，擬寫一個活動宣傳語。示例：書寫青春華章，放飛五彩夢想。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第8～11題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ㄟx自《莊子·養(yǎng)生主》）8.解釋下列句子中加點的詞語。(1)手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦________(2)奏刀騞然，莫不中音________(3)依乎天理________(4)技經(jīng)肯綮之未嘗________9.翻譯下列句子。(1)合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。(2)臣之所好者道也，進乎技矣。10.第十段中，庖丁認為他解牛的技術(shù)已經(jīng)超越了普通的“技”，原因是什么？請用自己的話概括。11.文惠君從庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？這對你今天的為人處世有何啟示？三、古代詩歌閱讀閱讀下面的這首唐詩，完成第12～13題。登高（唐）杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。12.請分別概括首聯(lián)和頷聯(lián)描繪的景象特點。13.本詩被稱為“七律第一”，請結(jié)合全詩，分析詩人是如何將寫景、抒情和哲理思考融合在一起的。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第14～17題。瓦楞上的光汪曾祺我們那屋瓦楞上，常常有光。夏天，太陽毒辣，瓦楞被曬得滾燙。下午，蟬聲漸歇，太陽從西邊山后慢慢落下，把瓦楞照得亮亮的，從檐頭一直照到屋頂，亮得有些晃眼。這時候，屋子里涼快得很，空氣里有種曬過太陽后的溫?zé)帷Ｍ呃闵系墓?，是金色的，柔和的。我們在院子里乘涼，抬起頭就能看見。這時候，心里會覺得非常安靜，非常平和。瓦楞上的光，不是一天到晚都有的。陰天是沒有的。下雨后天一放晴，有時候也會有。雨后的空氣是清新的，瓦楞上的光就顯得格外亮，白中帶著點青。這種光，照在身上，身上就暖和。這時候，心里會覺得舒暢，暢快。瓦楞上的光，有時候也會帶來一點詩意。比如，在秋天，瓦楞上積了些枯黃的草，這時候，夕陽照在草上，草和光都成了黃色，分不清哪里是草，哪里是光，整個屋頂就像被一層薄紗籠罩著，朦朦朧朧的，很有幾分神秘感。這時候，心里會覺得有些惆悵，有些寂寞。比如，在冬天，下過雪，屋頂也積了些雪，這時候，夕陽照在雪上，雪是白的，光也是白的，雪和光融在一起，整個屋頂就像被一層厚棉被蓋著，安靜得出奇。這時候，心里會覺得寧靜，有些安詳。瓦楞上的光，雖然只是小小的光，但它給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蜏嘏?。它讓我感到安靜，平和，舒暢，暢快，惆悵，寂寞，寧靜，安詳。它讓我對生活有了更多的感悟。14.文章圍繞“瓦楞上的光”寫了哪幾種不同的情況？請簡要概括。15.文中描繪了瓦楞上不同時間、不同天氣的光，分別有什么特點？請結(jié)合原文說明。16.文章第4段提到“瓦楞上的光”帶來“很多快樂和溫暖”，請結(jié)合全文，分析這種“光”具體體現(xiàn)在哪些方面，對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？17.這篇文章語言質(zhì)樸，情感真摯。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者是如何通過描寫“瓦楞上的光”來抒發(fā)情感的？五、寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話蘊含著深刻的哲理，引發(fā)了我們對于目標、行動與結(jié)果的思考。它告訴我們，無論目標多么遙遠，只要堅持行走，就一定能到達；無論事情多么困難，只要付諸行動，就一定能夠成功。請根據(jù)你對這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：不少于800字，不得抄襲套作。試卷答案一、語言文字運用1.B解析思路：A項均讀mú；C項玷污diàn，氣墊diàn，單于dān，賬單dān；D項潛力qián，纖維xiān，潛臺詞qián，潛行qián。B項紡讀fǎng，其他讀fāng。2.C解析思路：A項“防止……不再發(fā)生”否定失當，應(yīng)刪去“不”；B項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D項兩面對一面，“是否”與“能否”對應(yīng)，后面應(yīng)改為“是健康身體的重要保證”。3.A解析思路：上下文是因果關(guān)系，前句說詩歌是情感的藝術(shù)，后句說好的詩歌能引發(fā)共鳴，應(yīng)選表示因果關(guān)系的“正因為如此”。4.推開；走進；拿起；找到；看著解析思路：根據(jù)動詞的邏輯順序和動作的連貫性進行填空。5.“文物修復(fù)”體驗活動吸引市民參與解析思路：提取新聞核心要素，包括主體（文物修復(fù)體驗活動）、事件（吸引市民參與）。6.在一次重要的國際會議上，代表們就如何加強全球氣候合作交換了意見。他們共同關(guān)注日益嚴峻的環(huán)境問題。如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，是大家討論的焦點。解析思路：將長句的主干“代表們交換了意見”作為第一句，然后將修飾成分“在一次重要的國際會議上”、“就如何加強全球氣候合作”、“共同關(guān)注日益嚴峻的環(huán)境問題”、“如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)”等拆分出來，形成獨立的短句。7.勇寫青春壯麗詩，高飛夢想璀璨翼。解析思路：參考示例結(jié)構(gòu)“動詞+名詞+名詞，動詞+名詞+名詞”，圍繞“青春”和“夢想”兩個關(guān)鍵詞，選用合適的動詞和名詞組合，表達積極向上的意境。二、文言文閱讀8.(1)踩、踏(2)合乎，符合(3)天然的結(jié)構(gòu)、紋理(4)棘、骨節(jié)解析思路：(1)“履”意為踩、踏。“踦”意為抵、倚靠。(2)“中”意為合乎、符合。(3)“天理”指天然的紋理、結(jié)構(gòu)。(4)“肯綮”指筋骨結(jié)合的地方，比喻困難的關(guān)鍵或不易解決的部分。9.(1)他的技藝（動作）合乎《桑林》舞樂的節(jié)奏，也合乎《經(jīng)首》樂曲的節(jié)拍。(2)我所喜愛、追求的是“道”，它已經(jīng)超越（普通的）技術(shù)了。解析思路：(1)注意“合于”的古今異義（合乎），“奏刀”指揮動刀，“騞然”是象聲詞，“中”指合乎節(jié)拍。(2)注意“好”的古今異義（喜愛、追求），“進乎技矣”是判斷句，“進乎”意為超越。10.庖丁解牛時，不是用眼睛看，而是憑精神去接觸牛的形體，順著牛的自然結(jié)構(gòu)，找到筋骨間的空隙，順著骨節(jié)間的間隙下刀，順應(yīng)牛體本來的構(gòu)造來分解。他從未碰到過筋骨交錯纏結(jié)的地方，何況是大的骨頭呢？解析思路：概括庖丁自述其技藝特點，即“以神遇不以目視”，強調(diào)順應(yīng)自然（依乎天理，因其固然），避開難點（技經(jīng)肯綮之未嘗，況大軱乎）。11.文惠君悟出了養(yǎng)生之道：要像庖丁那樣，順著事物的自然規(guī)律（天理），避開阻礙（肯綮），才能保全自身，達到保養(yǎng)生命的目的。啟示：為人處世應(yīng)順應(yīng)規(guī)律，避免硬碰硬，才能少受挫折，順利前行。解析思路：分析庖丁解牛的“道”與養(yǎng)生之間的關(guān)系，即避開沖突、順應(yīng)自然的處世哲學(xué)，并聯(lián)系現(xiàn)實生活進行闡述。三、古代詩歌閱讀12.首聯(lián)描繪了秋天傍晚急風(fēng)高天、猿聲哀鳴、水清沙白、鳥兒盤旋的蕭瑟、凄清景象。頷聯(lián)描繪了無邊落葉飄零和長江奔流不息的雄渾、壯闊景象。解析思路：分別概括首聯(lián)和頷聯(lián)所描繪的景象特點，首聯(lián)側(cè)重環(huán)境氛圍的凄清感，頷聯(lián)側(cè)重自然景色的壯闊感。13.詩人將急風(fēng)、高天、猿嘯、落木、長江等景物描寫得聲色并茂，營造出蒼涼、悲壯的意境，為下文抒發(fā)悲秋之情作鋪墊。接著，詩人直接抒發(fā)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的漂泊異鄉(xiāng)、年老多病、孤獨無依的深沉苦悶。最后，詩人將個人遭遇與時代背景（艱難苦恨）相結(jié)合，抒發(fā)憂國憂民的博大情懷。寫景、抒情和哲理思考層層遞進，融為一體。解析思路：分析詩人是如何將寫景（首聯(lián)、頷聯(lián)）、抒情（頸聯(lián)）、哲理（尾聯(lián)，隱含在艱難苦恨中）三個層面結(jié)合起來的。寫景奠定基調(diào)，抒情是核心，哲理是升華。四、現(xiàn)代文閱讀14.文章寫了夏天午后、雨后天晴、秋天、冬天四種不同情況下的瓦楞上的光。解析思路：梳理文章內(nèi)容，找到描寫瓦楞上光的四個不同時間或天氣的段落，進行概括。15.夏天午后，瓦楞上的光是金色的、柔和的。雨天后，瓦楞上的光是格外亮、白中帶青的。秋天，瓦楞上的光（照在枯草上）是黃色、朦朦朧朧的。冬天，瓦楞上的光（照在雪上）是白色的、安靜柔和的。解析思路：分別找出描寫四種情況下光的顏色的詞語（金色、白中帶青、黃色、白色）和特點的詞語（柔和、格外亮、朦朦朧朧、安靜柔和），進行歸納。16.這種“光”體現(xiàn)在：①帶來物理上的溫暖和亮度，讓人感覺舒適（如“身上就暖和”、“心里會覺得舒暢”）。②帶來寧靜、平和、安詳?shù)惹榫w體驗（如“心里會覺得非常安靜、非常平和”、“舒暢、暢快”、“寧靜、安詳”）。③引發(fā)詩意和惆悵、寂寞等復(fù)雜情感（如“很有幾分神秘感”、“心里會覺得有些惆悵、有些寂寞”）。它讓“我”感受到生活的美好和溫暖，引發(fā)對生活的感悟。