第第頁人美版（2024）小學(xué)一年級上冊美術(shù)第四單元2巧做花點(diǎn)心教案一、教材分析1.教材內(nèi)容《巧做花點(diǎn)心》是人美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊《我的家鄉(xiāng)味》單元中的一課。教材以“花點(diǎn)心”為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞各種精美的花點(diǎn)心，了解花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾特點(diǎn)。教材首先展示了一些色彩鮮艷、造型各異的花點(diǎn)心圖片，如圓形的蛋糕、心形的餅干、花朵形狀的面包等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，教材通過簡單的文字介紹了花點(diǎn)心的制作材料和方法，如可以用彩泥、紙等材料制作花點(diǎn)心，通過揉、搓、捏、壓等方法來塑造花點(diǎn)心的形狀。教材還設(shè)置了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用不同的材料和方法制作出獨(dú)特的花點(diǎn)心，如“你能想出用什么材料制作花點(diǎn)心嗎？”“怎樣讓你的花點(diǎn)心更漂亮？”等。此外，教材提供了一些學(xué)生作品的圖片，展示了同學(xué)們用各種材料制作的花點(diǎn)心，為學(xué)生提供了創(chuàng)作的靈感和參考。2.教材特點(diǎn)主題貼近生活：花點(diǎn)心是學(xué)生們在生活中常見的食品，以花點(diǎn)心為主題能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。內(nèi)容豐富多樣：教材展示了多種形狀、顏色和裝飾的花點(diǎn)心，以及不同的制作材料和方法，為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)作素材和思路。注重啟發(fā)引導(dǎo)：教材通過問題和學(xué)生作品的展示，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生了解花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾特點(diǎn)。學(xué)生掌握用彩泥、紙等材料制作花點(diǎn)心的基本方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能夠用不同的材料和方法制作出獨(dú)特的花點(diǎn)心。提高學(xué)生的動手能力和審美能力，能夠制作出美觀、精致的花點(diǎn)心作品。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動共同完成花點(diǎn)心的制作。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握用彩泥、紙等材料制作花點(diǎn)心的基本方法。發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的花點(diǎn)心作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品，制作出美觀、精致的花點(diǎn)心。四、教學(xué)策略1.直觀教學(xué)法：通過展示花點(diǎn)心的圖片、實(shí)物等直觀教具，讓學(xué)生更直觀地感受花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾特點(diǎn)。例如，教師可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的花點(diǎn)心，讓學(xué)生觀察和觸摸，感受花點(diǎn)心的質(zhì)感和形狀。2.示范教學(xué)法：教師親自示范用彩泥、紙等材料制作花點(diǎn)心的方法，讓學(xué)生更清楚地了解制作過程和技巧。教師可以一邊示范，一邊講解制作的步驟和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生更好地掌握制作方法。3.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自主探索和創(chuàng)作花點(diǎn)心作品。例如，教師可以提出一些問題，如“你能想出用什么材料制作花點(diǎn)心嗎？”“怎樣讓你的花點(diǎn)心更漂亮？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和創(chuàng)新。4.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成花點(diǎn)心的制作。教師可以將學(xué)生分成小組，每個小組共同設(shè)計(jì)和制作一款花點(diǎn)心作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生互動：教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)制作花點(diǎn)心。大家都喜歡吃花點(diǎn)心嗎？你們都見過哪些形狀、顏色和裝飾的花點(diǎn)心呢？學(xué)生回答自己喜歡的花點(diǎn)心，如“我喜歡圓形的蛋糕”“我見過彩色的餅干”等。教師：花點(diǎn)心不僅好吃，還很漂亮。今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作花點(diǎn)心，讓我們的花點(diǎn)心既美味又美觀。設(shè)計(jì)意圖：通過提問導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生回憶自己見過的花點(diǎn)心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.欣賞花點(diǎn)心作品師生互動：教師：現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一些精美的花點(diǎn)心作品。（教師展示花點(diǎn)心的圖片或?qū)嵨铮┙處煟哼@些花點(diǎn)心漂亮嗎？它們都有哪些形狀、顏色和裝飾呢？學(xué)生觀察花點(diǎn)心作品，回答問題，如“這個花點(diǎn)心是心形的，顏色很鮮艷”“那個花點(diǎn)心上面有花朵裝飾”等。教師：大家觀察得很仔細(xì)。這些花點(diǎn)心的形狀各異，顏色豐富，裝飾也很精美。我們可以學(xué)習(xí)這些花點(diǎn)心的優(yōu)點(diǎn)，制作出屬于自己的獨(dú)特花點(diǎn)心。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞花點(diǎn)心作品，讓學(xué)生了解花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)作提供靈感和參考。3.學(xué)習(xí)制作方法師生互動：教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)用彩泥制作花點(diǎn)心的方法。（教師展示彩泥和制作工具）教師：首先，我們要把彩泥揉成一個圓球，這是花點(diǎn)心的主體部分。（教師示范揉彩泥的方法）教師：然后，我們可以用手指把圓球壓扁，做成花點(diǎn)心的形狀，比如圓形、方形、心形等。（教師示范壓扁彩泥的方法）教師：現(xiàn)在，我們來給花點(diǎn)心做一些裝飾。我們可以用彩泥搓成細(xì)條，做成花點(diǎn)心的花邊；也可以用彩泥捏成小花、小動物等形狀，裝飾在花點(diǎn)心上面。（教師示范裝飾花點(diǎn)心的方法）教師：大家學(xué)會了嗎？現(xiàn)在，請同學(xué)們用彩泥制作一個花點(diǎn)心吧。設(shè)計(jì)意圖：通過教師的示范和講解，讓學(xué)生掌握用彩泥制作花點(diǎn)心的基本方法，為學(xué)生的創(chuàng)作提供技術(shù)支持。4.學(xué)生創(chuàng)作師生互動：教師：現(xiàn)在，同學(xué)們可以開始創(chuàng)作自己的花點(diǎn)心作品了。大家可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的花點(diǎn)心。教師巡視學(xué)生的創(chuàng)作過程，給予指導(dǎo)和幫助。如“你的花點(diǎn)心形狀很特別，可以再加上一些裝飾”“這個顏色搭配很漂亮，可以再豐富一下”等。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可以互相交流和分享自己的創(chuàng)意和想法。如“我想用彩泥做一個蛋糕，上面裝飾一些水果”“我要做一個花朵形狀的餅干”等。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的自主創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的動手能力和審美能力。同時，通過學(xué)生之間的交流和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。5.作品展示與評價師生互動：教師：現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞同學(xué)們的作品吧。（教師將學(xué)生的作品展示在黑板上或桌子上）教師：大家的作品都非常棒！我們來請幾位同學(xué)介紹一下自己的作品吧。學(xué)生介紹自己的作品，如“我做的是一個圓形的蛋糕，上面有彩色的糖霜和水果裝飾”“我做的是一個心形的餅干，上面有花朵圖案”等。教師：同學(xué)們的作品都很有創(chuàng)意，顏色也很漂亮。我們可以從形狀、顏色、裝飾等方面來評價一下這些作品。（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價）學(xué)生評價同學(xué)的作品，如“這個作品的形狀很獨(dú)特，顏色搭配也很好看”“那個作品的裝飾很精美，很有創(chuàng)意”等。教師：大家的評價都很準(zhǔn)確。通過這次創(chuàng)作，我們不僅學(xué)會了制作花點(diǎn)心，還提高了我們的審美能力和創(chuàng)造力。希望同學(xué)們以后能制作出更多更漂亮的作品。設(shè)計(jì)意圖：通過作品展示和評價，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。同時，讓學(xué)生感受到自己的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。6.總結(jié)歸納師生互動：教師：今天我們學(xué)習(xí)了制作花點(diǎn)心。我們欣賞了很多精美的花點(diǎn)心作品，學(xué)習(xí)了用彩泥制作花點(diǎn)心的方法，還進(jìn)行了創(chuàng)作和評價。誰能來總結(jié)一下我們今天所學(xué)的內(nèi)容呢？學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，回答問題，如“我們學(xué)習(xí)了花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾特點(diǎn)”“我們學(xué)會了用彩泥制作花點(diǎn)心的方法”等。教師進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，如“今天我們學(xué)習(xí)了制作花點(diǎn)心，大家都發(fā)揮了自