2025年中考機(jī)械試題及答案語文

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（wèi）憔悴（cuì）B.確鑿（záo）綻開（zhàn）粗獷（kuàng）C.黃暈（yùn）吝嗇（lìn）貯蓄（zhù）D.抖擻（sǒu）著落（zháo）棱鏡（léng）答案：C2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.朗潤喉嚨烘托花枝召展B.屋檐睫毛細(xì)化妝淅淅歷歷C.鈴鐺造訪端莊咄咄逼人D.草垛嬌媚造仿呼朋引伴答案：C3.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》的作者是劉湛秋，他是中國現(xiàn)代詩人、翻譯家。D.《觀滄海》的作者是曹操，字孟德，西漢末年政治家、軍事家、詩人。答案：D5.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替中的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，通過豐富的想象，將詩人的思念之情寄托給明月，表達(dá)了對(duì)友人的同情和關(guān)切。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩人的羈旅之愁和思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”一句，表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情，以及對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。答案：D6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：無正確選項(xiàng)（A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）7.下列對(duì)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐：安靜。B.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。C.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。D.吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。答案：D（“吝嗇”側(cè)重于對(duì)財(cái)物的過分愛惜，不舍得拿出或使用，沒有“不舍得自己用”這層意思）8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？D.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”答案：D9.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)厲的老師。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長是一個(gè)善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨的保姆。C.《藤野先生》中的藤野先生是一位嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒有民族偏見的老師。D.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)聰明、果敢、善于納諫的君主。答案：D10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.喧鬧答案：ABC2.下列文學(xué)作品中，屬于散文的有（）A.《春》B.《濟(jì)南的冬天》C.《雨的四季》D.《從百草園到三味書屋》答案：ABCD3.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！盉.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！盋.“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！盌.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。”答案：AD4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著寫的，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。答案：BD5.下列對(duì)詩歌的理解，正確的有（）A.《觀滄海》中作者通過描寫大海的雄偉壯闊，表達(dá)了自己的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”一句，既點(diǎn)明了時(shí)令，又渲染了離別的氣氛。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”一句，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，以樂景襯哀情，更增添了游子的思鄉(xiāng)之愁。答案：ABCD6.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.寬敞喉嚨烘托呼朋引伴B.嘹亮抖擻安適花枝招展C.鑲嵌慈善肌膚淅淅瀝瀝D.地毯屋檐睫毛咄咄逼人答案：ABCD7.下列句子中，沒有語病的有（）A.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。B.通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他的寫作水平明顯提高了。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：BC8.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，正確的有（）A.《皇帝的新裝》中的大臣們都是虛偽、愚蠢、阿諛奉承的人。B.《丑小鴨》中的丑小鴨歷經(jīng)磨難，最終變成了美麗的白天鵝，它象征著那些身處逆境卻始終不放棄追求夢(mèng)想的人。C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜凍死街頭，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和冷酷。D.《白雪公主》中的白雪公主善良、美麗，后母則嫉妒、狠毒。答案：ABCD9.下列古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代對(duì)年齡有特定的稱謂，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。D.以上表述都正確。答案：ABCD10.下列詞語中，與“貯蓄”意思相近的有（）A.儲(chǔ)存B.積蓄C.儲(chǔ)蓄D.揮霍答案：ABC三、判斷題1.《春》的作者是老舍。（）答案：×2.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。（）答案：√3.《濟(jì)南的冬天》中作者描寫了濟(jì)南冬天的溫暖，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的喜愛之情。（）答案：√4.《雨的四季》的作者是劉湛秋，這篇文章表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛之情。（）答案：√5.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句，體現(xiàn)了詩人的博大胸懷。（）答案：√6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。（）答案：√7.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣。（）答案：√8.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（）答案：√9.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、刻板的老師。（）答案：×10.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長是一個(gè)善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨的保姆。（）答案：√四、簡答題1.請(qǐng)簡要概括《春》中描繪的春天的特點(diǎn)。答案：《春》描繪的春天具有以下特點(diǎn)：充滿生機(jī)與活力，如春花爛漫、春草勃發(fā)；溫暖宜人，春風(fēng)柔和；滋潤萬物，春雨細(xì)密。展現(xiàn)了春天的美好與蓬勃向上的氣息，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。2.說說《濟(jì)南的冬天》中作者是從哪些方面描寫濟(jì)南冬天的？答案：作者從多個(gè)方面描寫濟(jì)南冬天。寫天氣，突出溫暖晴朗；寫山，描繪了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋的山以及城外遠(yuǎn)山的不同景象；寫水，表現(xiàn)了水的綠、暖、清。通過這些描寫，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天溫晴、山清水秀的特點(diǎn)。3.請(qǐng)分析《雨的四季》中作者為什么喜歡雨？答案：作者喜歡雨，是因?yàn)橛暝诓煌竟?jié)有著不同的特點(diǎn)和韻味。春雨清新潤澤，滋潤大地；夏雨熱烈奔放，帶來生機(jī)；秋雨端莊沉思，引人遐想；冬雨自然平靜，凈化心靈。雨能給作者帶來不同的情感體驗(yàn)，讓他感受到大自然的美好與變化。4.概括《觀滄?！分性娙怂磉_(dá)的思想感情。答案：詩人通過描繪大海的雄偉壯麗，表達(dá)了自己廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)。借景抒情，展現(xiàn)出渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志，同時(shí)也流露出對(duì)自然的敬畏之情。五、討論題1.討論《從百草園到三味書屋》中百草園和三味書屋對(duì)作者的意義。答案：百草園是作者童年的樂園，那里有豐富多彩的自然景物和有趣的活動(dòng)，給他帶來了無盡的歡樂和自由，培養(yǎng)了他對(duì)大自然的熱愛和好奇心。三味書屋則是作者接受教育的地方，雖然學(xué)習(xí)生活相對(duì)枯燥，但也讓他學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了老師和同學(xué)，對(duì)他的成長和知識(shí)積累有著重要意義。兩者共同構(gòu)成了作者難忘的童年記憶。2.談?wù)勀銓?duì)《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。答案：阿長是一個(gè)善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨的保姆。她雖然有些粗俗，但心地善良，關(guān)心作者。她為作者買來《山海經(jīng)》，滿足了作者的渴望，讓作者感受到了溫暖和關(guān)愛。她的形象體現(xiàn)了底層勞動(dòng)人民的質(zhì)樸與善良。3.討論《皇帝的新裝》所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案：《皇帝的新裝》反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽、愚蠢和腐朽。大臣們