高三英語(yǔ)完形填空夾敘夾議常見(jiàn)題型及答題技巧及練習(xí)題(含答案)及解析一、高中英語(yǔ)完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Ateacherwasgivingalessontoherstudentsonstressmanagement(壓力管理).Assheraisedaglassofwater,everyoneintheclass1

theywouldbeaskedthe"half-emptyorhalf-full"question.

2,thatwasnotthecase.Withasmileonherface,sheaskedthestudents,"How3

doyouthinkthisglassofwaterweighs?"

Answerscalledoutrangedfromeightytotwentyounces(盎司).

Shequietedthestudentsdownandthenreplied,"Theabsoluteweightdoesn't4.Butit5

onhowlongyouholdit.IfIholditforaminute,itisOK.IfIholditforanhour,Iwillhaveanacheinmyright6

.IfIholditforaday,myarmwillfeelnumb(麻木).Ineachcase,the7

oftheglassofwaterdoesn'tchange,butthe8

Iholdit,theheavieritbecomes.Why?"

Lostin9,allthestudentskeptsilentandlistenedtotheteachercarefully.

"Our10

andworriesinlifearelikethatglassofwater.Ifwe11

ourburdens（負(fù)擔(dān)）allthetime,soonerorlater,wewillfeelverytired,evenunableto12.

Allyouhavetodoisputallyourburdensdown,as13

intheeveningaspossible.Don'tcarry14

throughtheeveningintothenight;bydoingthis,wecanget15

nextmorningandare16

tomoveforward.

Moreoftenthannot,lifegetsterriblewhenwe17

toomuch.Andthemomentyou18yourburdens,you'llfindyourselffeelingsomuchmore19.

Soratherthanbeingupsetandfeeling20

foryourself,startdoingsomethingaboutit.Afterall,lifeistooshorttoabandonyourselftoanythingthatisnotmakingyouhappy.1.A.wonderedB.agreedC.expectedD.argued2.A.HoweverB.MeanwhileC.AnyhowD.Therefore3.A.fullB.littleC.heavyD.much4.A.existB.decreaseC.matterD.raise5.A.holdsB.callsC.takesD.depends6.A.fingerB.footC.armD.leg7.A.shapeB.functionC.sizeD.weight8.A.betterB.longerC.deeperD.further9.A.thoughtB.ideaC.planD.class10.A.doubtsB.joysC.stressesD.surprises11.A.carryB.coverC.hideD.show12.A.getupB.workoutC.moveonD.comeup13.A.lateB.earlyC.soonD.fast14.A.thisB.thatC.themD.it15.A.refreshedB.amazedC.hopelessD.depressed16.A.ableB.anxiousC.passiveD.eager17.A.fearB.thinkC.restD.get18.A.catchupwithB.letgoofC.putupwithD.takecareof19.A.relaxedB.stressfulC.worriedD.successful20.A.sorryB.satisfiedC.happyD.amazed【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）C；（11）A；（12）C；（13）B；（14）C；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，講述了一名教師讓學(xué)生觀察一杯水的重量，從而告訴讀者：我們只有卸下壓力和負(fù)擔(dān)，才能活得更輕松。（1）考查動(dòng)詞。A.wondered“想知道”；

B.agreed“同意”；

C.expected“期盼”；

D.argued“辯論”當(dāng)她端起一杯水時(shí)，班里的每個(gè)人都以為他們會(huì)被問(wèn)到半滿或半空的問(wèn)題。故選C。（2）考查副詞。A.However“然而”；

B.Meanwhile“與此同時(shí)”；

C.Anyhow“無(wú)論如何”；D.Therefore“因此”。然而，事實(shí)并非如此。故選A。（3）考查形容詞。A.full“滿的”；

B.little“小的”；

C.heavy“重的”；

D.much“大量的”。她笑著問(wèn)學(xué)生們:“你們覺(jué)得這杯水有多重?”，故選D。（4）考查動(dòng)詞。A.exist“存在”；

B.decrease“減少”；

C.matter“重要”；

D.raise“提高”。她讓學(xué)生們安靜下來(lái)，然后回答說(shuō):“絕對(duì)重量不重要”。故選C。（5）考查動(dòng)詞。A.holds“把握”；

B.calls“叫喊，打電話”；

C.takes“拿走”；

D.depends“依賴”。但這取決于你握著它多久。故選D。（6）考查名詞。A.finger“手指”；

B.foot“腳”；

C.arm“胳膊”；

D.leg“腿”。如果我拿著它一小時(shí)，我的右臂就會(huì)疼。故選C。（7）考查名詞。A.shape“形狀”；

B.function“功能”；

C.size“大小”；

D.weight“重量”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒(méi)有變化，但是我拿的時(shí)間越長(zhǎng)，它就變得越重。為什么?故選D。（8）考查形容詞。A.better“更好的”；

B.longer“更長(zhǎng)的”；

C.deeper“更深的”；

D.further“更遠(yuǎn)的”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒(méi)有變化，但是我拿的時(shí)間越長(zhǎng)，它就變得越重。為什么?故選B。（9）考查名詞。A.thought“思想，思考”；

B.idea“主意”；

C.plan“計(jì)劃”；

D.class“班級(jí)”。由于陷入沉思，所有的學(xué)生都保持沉默，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。故選A。（10）考查名詞。A.doubts“懷疑”；

B.joys“快樂(lè)”；

C.stresses“強(qiáng)調(diào)”；

D.surprises“驚訝”。我們生活中的壓力和煩惱就像那杯水。故選C。（11）考查動(dòng)詞。A.carry“搬運(yùn)”；

B.cover“覆蓋”；

C.hide“躲藏”；

D.show“展示”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會(huì)感到很累，甚至無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（12）考查動(dòng)詞詞組。A.getup“起床”；

B.workout“工作出，制定出”；

C.moveon“往前走”；

D.comeup“走進(jìn)，被提出”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會(huì)感到很累，甚至無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（13）考查副詞。A.late“遲，晚”；

B.early“早”；

C.soon“不久”；

D.fast“迅速地”。你要做的就是把所有的負(fù)擔(dān)都放下，越早越好。故選B。（14）考查代詞。句意：不要把它們帶到夜晚;通過(guò)這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（15）考查形容詞。A.refreshed“恢復(fù)精神的”；

B.amazed“吃驚的”；

C.hopeless“無(wú)希望的”；

D.depressed“沮喪的”。不要把它們帶到夜晚;通過(guò)這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（16）考查形容詞。A.able“有能力的”；

B.anxious“焦慮的”；

C.passive“被動(dòng)的”；

D.eager“熱切的”。不要把它們帶到夜晚;通過(guò)這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，能夠繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（17）考查動(dòng)詞。A.fear“害怕”；

B.think“想，認(rèn)為”；

C.rest“休息”；

D.get“得到”。通常情況下，當(dāng)我們想太多的時(shí)候，生活會(huì)變得很糟糕。故選B。（18）考查動(dòng)詞詞組。A.catchupwith“趕上”；

B.letgoof“松手放開(kāi)”；

C.putupwith“忍住”；

D.takecareof“照顧”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感覺(jué)輕松多了。故選B。（19）考查形容詞。A.relaxed“放松的”；

B.stressful“有壓力的”；

C.worried

“擔(dān)憂的”；

D.successful“成功的”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感覺(jué)輕松多了。故選A。（20）考查形容詞。A.sorry“難過(guò)的”；

B.satisfied“感到滿足的”；

C.happy“高興的”；D.amazed“感到驚訝的”。因此，與其難過(guò)和為自己感到難過(guò)，不如開(kāi)始做點(diǎn)什么吧。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

MyclassandIvisitedChrisCareCenterinPhoenix,Arizonatocomforttheoldpeoplewhoneededalittlecheeringupduringtheholidayseason.

Thefirsttwo1

therewereforpersonsrequiringhelpintakingcareofthemselves.Wesang2

forthem.Theylovedoursweetsongsandtheflowersthatweleftwiththem.

Aswewere3

onthethirdfloorforoldpeoplewithAlzheimer(老年癡呆癥),mostofthem4

offatthewallsorfloor.However,onelady5

myeye.Shewassittingbythedoor,inawheelchair,singingsongstoherself.Theyweren'tthesongsthatweweresinging,atleasttheydidn't6

likethat.Aswegot7

witheachfestivesong,shedidaswell.Thelouderwegot,theloudershegot.8

shewassinging,shewasalso9outtouswithherhandsandbody.IknewthatIshouldhavegoneovertoher,butIthoughtthatmy10

weretomystudents.Peoplewhoworkedatthiscentercould11

her,Ithought.JustwhenIstoppedfeeling12

aboutnotgivinghertheattentionsheneeded,oneofmystudents,Justin,showedmewhattheholidayseasonisreallyabout.

Justinalso13

thesamelady.Thedifferencebetweenusisthathe14

onherneeds,butIdidn't.Duringthelastsong,"SilentNight,"Justinwalkedovertoherandheldherhand.Helookedthisagedladyinher15

andwithhisactionssaid,"Youareimportant,andIwilltakemy16

toletyouknowthat."

Thistired,elderlyladystoppedsingingandheldhishand.Thenshetouchedhischeekwiththeotherhand.Tearsbegantofalldownherface.No17

cancompletelydescribethattouchingmoment.

It18

aboytoteachme,aman,aboutkindnessandlove.Justin'sexampleofacomplete,selflessattitude19

anotherwasalessonthatIwillneverforget.Hewastheteacherthatday,andIconsidermyself20

tohavewitnessedhislesson.1.A.roomsB.buildingsC.groupsD.floors2.A.bravelyB.shylyC.beautifullyD.madly3.A.singingB.meetingC.gatheringD.dancing4.A.shutB.staredC.paidD.glared5.A.lookedB.hurtC.escapedD.caught6.A.appearB.hearC.feelD.sound7.A.nearerB.louderC.fasterD.higher8.A.AsB.BecauseC.SinceD.Though9.A.movingB.spreadingC.reachingD.coming10.A.interestsB.responsibilitiesC.feelingsD.abilities11.A.dealwithB.turntoC.relyonD.carefor12.A.sureB.sorryC.afraidD.scary13.A.fearedB.avoidedC.noticedD.helped14.A.calledB.insistedC.actedD.kept15.A.eyesB.handsC.tearsD.face16.A.bodyB.flowerC.timeD.cheek17.A.wordsB.poemsC.expressionsD.songs18.A.wastedB.tookC.causedD.made19.A.onB.aboutC.atD.towards20.A.luckyB.foolishC.rightD.clever【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）B；（5）D；（6）D；（7）B；（8）A；（9）C；（10）B；（11）D；（12）B；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）A；（18）B；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者和他的學(xué)生到敬老院幫助老人，他的學(xué)生Justin給他上了一課：要真正地采取行動(dòng)去幫助他人，而不是僅僅浮于表面。（1）考查名詞。A、rooms“房間”；B、buildings“建筑物，大樓”；C、groups一群”；D、floors“樓層”“。thefirsttwofloors前兩層樓，下一段“thethirdfloor”有提示，故選D。（2）考查副詞。A、bravely“勇敢地”；B、shyly“害羞地”；C、beautifully“美麗地”；D、madly“瘋狂地”。和下句sweet形成呼應(yīng)，指我們給他們唱了一些很好聽(tīng)的歌曲．故選C。（3）考查動(dòng)詞。A、singing“唱歌”；B、meeting“遇見(jiàn)”；C、gathering“聚集”；D、dancing“跳舞?！毕挛奶岬揭晃焕咸母璨皇俏覀冋诔模蔬xA。（4）考查動(dòng)詞。A、shut“關(guān)閉”；B、stared“盯著......看”；C、paid“付錢”；D、glared“怒視”。stareoff固定短語(yǔ)，“盯著”，從賓語(yǔ)wallorfloors可知，本句是指那些患有老年癡呆癥的老人不理我們唱歌，只是盯著墻壁看．故選B。（5）考查動(dòng)詞。A、looked“看見(jiàn)”；B、hurt“傷害”；C、escaped“逃脫”；D、caught“吸引，抓住”。catchmyeyes“吸引了我的目光”，故選D。（6）考查動(dòng)詞。句意：至少聽(tīng)起來(lái)不像是我們正在唱的。A、appear“出現(xiàn)，似乎”；B、hear“聽(tīng)見(jiàn)”；C、feel“感覺(jué)”；D、sound“聽(tīng)起來(lái)”。故選D。（7）考查形容詞。A、nearer“更近”；B、louder“更大，更響”；C、faster“更快”；D、higher“更高”。根據(jù)下文“Thelouderwegot，theloudershegot．”當(dāng)我們大聲唱?dú)g快的歌曲時(shí)，她也會(huì)如此．我們聲音越大，她的聲音也會(huì)隨之變大，故選B。（8）考查連詞。句意：當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，她也會(huì)和我們一起伸出手。A、As“隨著，當(dāng).....時(shí)”；B、Because“因?yàn)椤保籆、Since“自從，既然”；D、Though“盡管”。as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故選A。（9）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，她也會(huì)和我們一起伸出手。A、moving“移動(dòng)”；B、spreading“傳播”；C、reaching“伸出”；D、coming“到來(lái)”。reachout固定短語(yǔ)，“伸出”，故選C。（10）考查名詞。句意：我認(rèn)為我的責(zé)任是教會(huì)我的學(xué)生。A、interests“興趣”；B、responsibilities“責(zé)任”；C、feelings“感覺(jué)”；D、abilities“能力”，故選B。（11）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我認(rèn)為在照顧中心里工作的人會(huì)來(lái)照顧她的。A、dealwith“處理”；B、turnto“求助，面向”；C、relyon“依靠”；D、carefor“關(guān)心，照顧”。故選D。（12）考查形容詞。句意：意為：當(dāng)我剛剛停止因?yàn)闆](méi)有給她應(yīng)有的關(guān)注而產(chǎn)生的內(nèi)疚時(shí)，我其中一個(gè)學(xué)生告訴我這個(gè)假期的真正含義。A、sure“確定的”；B、sorry“內(nèi)疚的”；C、afraid“害怕的”；D、scary“讓人驚慌的”；guilty慚愧，故選B。（13）考查動(dòng)詞。句意：Justin也關(guān)注到這個(gè)老太太。A、feared“害怕，唯恐”；B、avoided“避免”；C、noticed“注意到”；D、helped“幫助”。故選C。（14）考查動(dòng)詞。句意：Justin也注意到這個(gè)老太太，但是我們之間的區(qū)別在于我直接采取了行動(dòng)，而我卻沒(méi)有。A、called“呼喊，打電話”，callon固定短語(yǔ)，“號(hào)召”；B、insisted“堅(jiān)持”，insiston固定短語(yǔ)，“堅(jiān)持”；C、acted“行動(dòng)”，acton固定短語(yǔ)，“對(duì)......付諸實(shí)施”；D、kept“堅(jiān)持，維持”，keepon固定短語(yǔ)，“繼續(xù)”。故選C。（15）考查名詞。A、eyes“眼睛”；B、hands“手”；C、tears“眼淚”；D、face“臉龐”。inone'seyes固定短語(yǔ)，“看著某人的眼睛”。本句是指Justin看著老太太的眼睛說(shuō)…．故選A。（16）考查名詞。A、body“身體”；B、flower“花朵”；C、time“時(shí)間”；D、cheek“臉頰”。takemytime固定短語(yǔ)，“花費(fèi)時(shí)間”。Justin說(shuō)我會(huì)花時(shí)間讓你知道這一點(diǎn)的，故選C。（17）考查名詞。A、words“語(yǔ)言”；B、poems“詩(shī)歌”；C、expressions“短語(yǔ)，表情”；D、songs“歌曲”。沒(méi)有任何語(yǔ)言可以表達(dá)當(dāng)時(shí)令人感動(dòng)的場(chǎng)面。故選A。（18）考查動(dòng)詞。A、wasted“浪費(fèi)”；B、took“花費(fèi)”；C、caused“造成，引起”；D、made“制造”。Ittakessbsometimetodosth.固定句型，“做某事花費(fèi)了某人…時(shí)間等”。本句中Ittookaboytoteachme，amanaboutkindnesandlove．一個(gè)男孩教會(huì)我一個(gè)成年人關(guān)于愛(ài)和善良．故選B。（19）考查介詞。Justin對(duì)別人完全無(wú)私的態(tài)度的例子是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教訓(xùn)。attitudetowards固定短語(yǔ)，“對(duì).....的態(tài)度”，故選D。（20）考查形容詞。A、lucky“幸運(yùn)的”；B、foolish“愚蠢的”；C、right“正確的”；D、clever“聰明的”。我能夠親眼目睹這個(gè)人生課程是非常幸運(yùn)的，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Achildwroteaheartbreakingletteraboutsmartphones.Whenthechild'sparentsreadtheletter,theywere1totears.Intheletter,thechild2hiscomplaint(抱怨)inaverymovingway.

Thechild'smom3tobehisteacherandshegaveherstudentsa4towriteapaperonwhattheywouldliketobeinthismodernworld.Shewas5thehomeworkinthekitchenandflipping(快速翻閱)fromonepapertothenextand6theirgradesinbetween.Then7shecametoastop.

Themothercouldnot8whatshewasreading.Herhusbandnoticedher9andaskedherwhatwaswrong.Andshetoldhimachildwrotethathewouldliketobea10,butthereasonshewroteaboutwereso11.Hefelthisparents12theirsmartphonessomuchthattheypaidmoreattentiontotheirsmartphonesthantheydidto13.Heexplainedthatassoonashis14camehomefromworkhewent15tohisphoneinsteadofpayingattentiontohim.Readingthis,thechild'smomwas16intears,butherhusbandwasevenmore17whenshetoldhimthatitwastheirsonwhowroteit.

Storieslikethisalwaysremind(提醒)metobemore18aboutthetimeIgivetomysmartphone.Toomuchuseofithas19mylife.SoIwillstart20myphonewhenIamspendingtimewiththoseIlove.1.A.boredB.movedC.frightenedD.turned2.A.admittedB.discussedC.expressedD.received3.A.happenedB.plannedC.wantedD.tried4.A.choiceB.handC.titleD.task5.A.preparingB.gradingC.consideringD.doing6.A.lookingforB.puttingupC.writingdownD.goingover7.A.suddenlyB.slowlyC.quietlyD.naturally8.A.realizeB.understandC.rememberD.believe9.A.calmnessB.tirednessC.sadnessD.coldness10.A.dancerB.phoneC.computerD.teacher11.A.heartbreakingB.strangeC.acceptableD.great12.A.missedB.dislikeC.ignoredD.loved13.A.themB.usC.himD.themselves14.A.momB.dadC.brotherD.grandpa15.A.straightB.backC.upD.freely16.A.alsoB.neverC.alreadyD.nearly17.A.excitedB.shockedC.comfortableD.angry18.A.concernedB.certainC.carefulD.worried19.A.affectedB.brokenC.madeD.replaced20.A.throwingawayB.breakingupC.pullingdownD.puttingaway【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；（16）C；（17）B；（18）C；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一個(gè)孩子寫了一封關(guān)于智能手機(jī)的信，這封信讓父母感到心碎，孩子覺(jué)得父母更愛(ài)手機(jī)而不是他，這使作者感悟到應(yīng)該放下手機(jī)，花更多的時(shí)間陪所愛(ài)的人。（1）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)孩子的父母讀信時(shí)，他們被感動(dòng)得流下了眼淚。A.bored“使厭煩”；B.moved“變化，改變”；C.frightened“使驚嚇”；D.turned“轉(zhuǎn)身，翻轉(zhuǎn)”。故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：在信中，孩子以非常感人的方式表達(dá)了他的抱怨。A.admitted“承認(rèn)”；B.discussed“討論”；C.expressed“表示，表達(dá)”；D.received“接收”。故選C。（3）考查動(dòng)詞。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇論文，寫他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。A.happened“發(fā)生”；B.planned“計(jì)劃”；C.wanted“想要，需要”；D.tried“努力，嘗試”。happento固定短語(yǔ)，“碰巧”，故選A。（4）考查名詞。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)任務(wù)，寫一篇論文，寫他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。A.choice“機(jī)會(huì)，選擇”；B.hand“手”；C.title“題目，標(biāo)題”；D.task“任務(wù)，工作”。根據(jù)句意可知，她給學(xué)生布置了寫論文的任務(wù)，故選D。（5）考查動(dòng)詞。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫下他們的成績(jī)。A.preparing“準(zhǔn)備”；B.grading“給……評(píng)分”；C.considering“考慮”；D.doing“做，干”。下文的“theirgrades”他們的分?jǐn)?shù)，說(shuō)明老師在評(píng)閱論文，給論文打分，故選B。（6）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫下他們的成績(jī)。A.lookingfor“尋找”；B.puttingup“建造，張貼”；C.writingdown“寫下”；D.goingover“仔細(xì)檢查”。故選C。（7）考查副詞。句意：突然她停了下來(lái)。A.suddenly“突然地”；B.slowly“緩慢地”；C.quietly“靜靜地”；D.naturally“天然地，自然地”。上文“她”在一篇一篇地給論文打分，設(shè)空句“她停下來(lái)了”，用副詞“突然地”符合邏輯，故選A。（8）考查動(dòng)詞。句意：這位媽媽不敢相信她所讀到的內(nèi)容。A.realize“意識(shí)到，了解到”；B.understand“明白，理解”；C.remember“記得”；D.believe“相信”。根據(jù)上文這位媽媽突然停下來(lái)，說(shuō)明她看到了令她感到吃驚的內(nèi)容，所以是不相信她所看到的內(nèi)容，故選D。（9）考查名詞。句意：她丈夫注意到她的難過(guò)，問(wèn)她怎么了。A.calmness“冷靜，平靜”；B.tiredness“疲倦，勞累”；C.sadness“傷心，難過(guò)”；D.coldness“冷淡”。文章一開(kāi)始就用了heartbreaking“令人心碎的”來(lái)形容這封信，所以媽媽看到這封信的心情只能是難過(guò)、傷心，故選C。（10）考查名詞。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫道，他想成為一部電話，但他寫的原因是如此令人心碎。A.dancer“舞蹈家”；B.phone“電話”；C.computer“計(jì)算機(jī)”；D.teacher“老師”。根據(jù)下文的smartphones可知，孩子想成為的是電話，故選B。（11）考查形容詞。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫道，他想成為一部電話，但他寫的原因是如此令人心碎。A.heartbreaking“令人心碎的”；B.strange“奇怪的”；C.acceptable“認(rèn)可的，令人滿意的”；D.great“偉大的”。文章一開(kāi)始就用了heartbreaking“令人心碎的”來(lái)形容這封信，上文媽媽看到這篇論文是傷心的，故選A。（12）考查動(dòng)詞。句意：他覺(jué)得他的父母非常愛(ài)他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。A.missed“錯(cuò)過(guò)，思念”；B.dislike“不喜歡”；C.ignored“忽視”；D.loved“熱愛(ài)，愛(ài)”。根據(jù)下文“paidmoreattentiontotheirsmartphones”更加關(guān)注他們的智能手機(jī)，所以設(shè)空詞是“愛(ài)”（手機(jī)），故選D。（13）考查代詞。句意：他覺(jué)得他的父母非常愛(ài)他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。A.them“他們”；B.us“我們”；C.him“他”；D.themselves“他們自己”。狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)是they，設(shè)空詞作賓語(yǔ)，指代的是主語(yǔ)自身，所以要用與主語(yǔ)一致的反身代詞，故選C。（14）考查名詞。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。A.mom“媽媽”；B.dad“爸爸”；C.brother“兄弟”；D.grandpa“爺爺”。根據(jù)下文的“herhusband”可知，孩子的媽媽的丈夫應(yīng)該是孩子的爸爸，故選B。（15）考查副詞。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。A.straight“直接地”；B.back“向后”；C.up“向上”；D.freely“自由地”。此空是不注意他，所以設(shè)空詞所在句子是說(shuō)：爸爸只注意手機(jī)，straightwentto“直奔”，有不管其它的意思，故選A。（16）考查副詞。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫的時(shí)，他丈夫更加震驚。A.also“也”；B.never“從不”；C.already“已經(jīng)”；D.nearly“接近”。媽媽的反應(yīng)在前，應(yīng)該已經(jīng)心碎地哭了，才能與下文爸爸的反應(yīng)作對(duì)比，故選C。（17）考查形容詞。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫的時(shí)，他丈夫更加震驚。A.excited“興奮的，激動(dòng)的”；B.shocked“震驚的”；C.comfortable“舒適的，舒服的”；D.angry“憤怒的”。but表轉(zhuǎn)折，表示爸爸的反應(yīng)比媽媽要強(qiáng)烈，媽媽已經(jīng)流淚了，爸爸的反應(yīng)就是震驚，故選B。（18）考查形容詞。句意：像這樣的故事總是提醒我更小心注意花在智能手機(jī)上的時(shí)間。A.concerned“擔(dān)心的，憂慮的”；B.certain“確定的，明確的”；C.careful“小心的”；D.worried“擔(dān)心的，發(fā)愁的”。作者從上文的故事里有了感悟，所以要對(duì)用手機(jī)的時(shí)間控制，就是要小心對(duì)待這一問(wèn)題，故選C。（19）考查動(dòng)詞。句意：使用手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)影響了我的生活。A.affected“影響”；B.broken“打斷，打破”；C.made“制造，使”；D.replaced“代替”。由于在手機(jī)上花太多時(shí)間，而不能關(guān)注孩子是上文所講的故事，所以手機(jī)對(duì)生活有影響，故選A。（20）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：所以當(dāng)我和我愛(ài)的人在一起時(shí)，我會(huì)開(kāi)始把手機(jī)收起來(lái)。A.throwingaway“扔掉”；B.breakingup“分手，破裂”；C.pullingdown“拉下”；D.puttingaway“把……收起來(lái)”。和愛(ài)的人一起，多關(guān)注愛(ài)的人，是作者要闡述的感悟，所以要先要把手機(jī)放在一旁，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．請(qǐng)先閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。

Manybookshavebeenwrittenabout"theartofgiving".Andwealsoknowthatit'shardtogivepeopleagift,1apersonalone.Ifwewanttomakeitbetter,weshouldunderstandwhoyouwillgivethegifttoandtheirlikesand2.

Asisoftenthecase,somelittlekidsthinktheydon'tgetenoughgifts3someoldpeoplethinktheygettoomanygifts.Differentpeoplelikedifferentkindsofgifts.Somepresentsarenevertoo4.Forexample,whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree,itisenoughtomakehervery5.

Giftgivingisdifferentindifferent6.Herearesomeoftheirlikes.InJapan,peoplesometimesgivespecialgifts.Buttheyarenotopened.Later,thesamegiftmaybegivenawaytosomeone7,becausemanypeoplehaveenoughthingsanddon'twant8giftsthemselves.InCanada,atreecanhelpremembera9.IntheUSA,somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuyingthemgifts.InSweden,doingsomethingforsomeoneisthebestgift.Peopledon'tneedto10toomuchmoney.Instead,makingamealforhimorherisenough.

Tomakethings11,somepeoplewouldratherjustgivemoney.Insomecultures,however,12moneycanmakepeopleuncomfortable."Whensomeonegivesmemoney,itjustmakesmethinkthey'rebeinglazy,"saysJohnWilson."InEngland,wehaveasaying:It'sthethoughtthat13.Whensomeonegivesmemoney,Ifeeltheydon'tthinkitaboutatall.Iprefertoreceiveagift14hassomethoughtbehindit."

Differentpeoplehaveverydifferentthoughts15thissubject!Somaybetheartofgivingisdifficult!Whatdoyouthink?1.A.usuallyB.especiallyC.commonlyD.generally2.A.dislikesB.unlikeC.disadvantagesD.disagreements3.A.whetherB.whenC.ifD.while4.A.sameB.similarC.smallD.big5.A.lonelyB.happyC.angryD.good6.A.citiesB.townsC.countiesD.countries7.A.elseB.otherC.else'sD.another8.A.manytooB.muchtooC.toomanyD.toomuch9.A.childB.personC.guideD.teacher10.A.spendB.takeC.costD.have11.A.moredifficultB.easilyC.easierD.moreeasily12.A.usingB.givingC.receivingD.lending13.A.countsB.inventsC.findsD.knows14.A.whoB.whatC.itD.that15.A.inB.onC.beforeD.after【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）D；（7）A；（8）C；（9）B；（10）A；（11）C；（12）C；（13）A；（14）D；（15）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，許多書里會(huì)寫給予的藝術(shù)，但其實(shí)接受也需要藝術(shù)，有時(shí)接受一個(gè)禮物也是一件難事，并列舉了一些國(guó)家送禮的例子，說(shuō)明接受的藝術(shù)比給予的藝術(shù)更難。（1）考查副詞。A：usually“通?！?；B：especially“尤其”；C：commonly“共同地”；D：“一般地”。根據(jù)下文“Ifwewanttomakeitbetter，weshouldunderstandwhoyouwillgivethegifttoandtheirlikesand…”可知此處表示我們也知道送給人們禮物很難，尤其是一個(gè)私人的禮物，選B。（2）考查名詞。A：dislikes“不喜歡的事物”；B：unlike“不像”；C：disadvantages“缺點(diǎn)”；D：disagreements“不同意，分歧”；。根據(jù)“Ifwewanttomakeitbetter”如果我們想讓贈(zèng)送私人禮物更好一些，可推測(cè)我們應(yīng)該了解你將會(huì)給誰(shuí)禮物，并了解他們的喜好，才能使送出更適合的禮物，likesanddislikes表示“喜歡的和不喜歡的”，即喜好，選A。（3）考查連詞。A：whether“是否”；B：when“當(dāng)….....時(shí)。這時(shí)”；C：if“如果，是否”；D：while

“然而，當(dāng).....時(shí)候”?！皊omeoldpeoplethinktheygettoomanygifts”與“somelittlekidsthinktheydon'tgetenoughgifts”間是對(duì)比關(guān)系，選D。（4）考查形容詞。A：same“同樣的”；B：similar“相似的”；C：small“小的”；D：big

“大的”。根據(jù)“Forexample，whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree，itisenoughtomakehervery…”可知此處表示一些禮物是不會(huì)太小的，選C。（5）考查形容詞。A：lonely“寂寞的，荒涼的”；B：happy“開(kāi)心的”；C：angry“生氣的”；D：good

“好的”。根據(jù)“whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree”可推測(cè)這個(gè)行為足夠使媽媽開(kāi)心了，選B。（6）考查名詞。A：cities“城市”；B：towns“鎮(zhèn)”；C：counties“縣”；D：countries“國(guó)家”。根據(jù)下文列舉的Japan，Canada，theUSA等國(guó)家的例子可知此處表示贈(zèng)送禮物在不同的國(guó)家是不同的，選D。（7）考查代詞。A：else“別的”；B：other“其他的”；C：else's“其他......的”；D：another

“另一個(gè)”。不定代詞后可接else，表示其他的某事物，此處的someone是不定代詞，表示某人，此處表示其他的某人，故選A。（8）考查固定短語(yǔ)。A：manytoo沒(méi)有此搭配；B：muchtoo“太......”；C：toomany“太多”，修飾可數(shù)名詞；D：toomuch“太多”，修飾不可數(shù)名詞。此處修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)gifts，選C。（9）考查名詞。A：child“孩子”；B：person“人”；C：guide“向?qū)А?；D：teacher“教師”。結(jié)合語(yǔ)境可知此處表示在加拿大，一棵樹(shù)可以幫助記得一個(gè)人，選B。（10）考查動(dòng)詞。A：spend“花費(fèi)（時(shí)間，金錢）”，主語(yǔ)為人；B：take“花費(fèi)（時(shí)間）”，主語(yǔ)為物；C：cost“花費(fèi)（金錢）”，主語(yǔ)為物；D：have“有，使”。根據(jù)“Instead，makingamealforhimorherisenough”可知此處表示人們不需要花太多錢，主語(yǔ)people是人，選A。（11）考查形容（副）詞。A：moredifficult“更難的”；B：easily“容易地”；C：easier“更容易的”；D：moreeasily“更容易地”。根據(jù)“somepeoplewouldratherjustgivemoney”可知此處表示為了使事情變得更簡(jiǎn)便，一些人寧愿只是送錢，暗含比較級(jí)，用easy的比較級(jí)表示更簡(jiǎn)便的，選C。（12）考查動(dòng)詞。A：using“使用”；B：giving“給予”；C：receiving“接收，收到”；D：lending

“借出”。根據(jù)“Whensomeonegivesmemoney，itjustmakesmethinkthey'rebeinglazy”可知此處表示然而，接受錢會(huì)使一些人不舒服，選C。（13）考查動(dòng)詞。A：counts“數(shù)數(shù)，重要”；B：invents“發(fā)明”；C：finds“發(fā)現(xiàn)”；D：knows“知道”。根據(jù)“Whensomeonegivesmemoney，Ifeeltheydon'tthinkitaboutatall．Iprefertoreceiveagift

14

hassomethoughtbehindit”可知此處表示重要的是想法，選A。（14）考查定語(yǔ)從句。

hassomethoughtbehindit是一個(gè)限制性引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是agift，在從句中缺主語(yǔ)，可用that和which引導(dǎo)，選D。（15）考查介詞。A：in“在......里”；B：on“在......上，關(guān)于”；C：before“在.....之前”；D：after

“在......之后”。．結(jié)合語(yǔ)境可知此處表示在這個(gè)主題上不同的人有不同的想法，選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，代詞，介詞，定語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Sittingatatableinmyschoolcafeteria,Ilookedaround,slowlytakingineverything.Studentafterstudent1

mytablecarryingthatday'slunchspecial,butifyoulookeddeeper,morethingsdeservedyour2.Therewasmorethanjusttheuniformtheywerewearing,orthewaytheyhad3

theirhairthatday.Itsuddenly4

measIwatchedclassmateafterclassmatewalkby,thatIdidnotknowmuchabout5

atmyhighschool.

Iwavedpolitelyafter6

thesightofagirlinmygradesittingatanearbytable.Shesmiled7

andthencontinuedtopickatthespaghettiinfrontofher.IfIhadn't8

recentlythathermotherhaddied,Iwouldneverhavethoughtanythingwaswrong.Butisn'tthathowit9

works?Withoutknowingthewholestory,we10

otherstooquickly.

Irealizedthateveryonemayhavesomedifficultiestheyarefacingintheirlives,11whydowesooftenmakeitharderforeachother?Whynotsupportoneanotherand12

burden(負(fù)擔(dān))?

Ihavealungdisease.Nooneatmyschoolknows---Idon'tshowany13

symptomsexceptforafewcoughs.Iam14

inmystudieslikeanyotherkid,butwiththe15

thatIhaveadarkandfrighteningfuture.

BeforethatdaywhenIdecidedtolookattheworldwithanewidea,I16

myselfalmosteveryday.Ithoughtonlyaboutmyselfandmyheavyburden.ButI'venowrealizedthatIamnottheonlyone17:everyonehastheirownmountaintoface.

So,justtakeamomenttoseeothersaroundyouandbe18

forwhatyouhave.Afterall,weallliveinthe19

andnooneisperfect---wejustneedto20

eachotherthewayweare.1.A.passedB.laidC.movedD.shared2.A.enjoymentB.explorationC.devotionD.protection3.A.madeB.cutC.styledD.colored4.A.tookB.remindedC.impressedD.hit5.A.anyoneB.everyoneC.someoneD.none6.A.losingB.avoidingC.catchingD.seeing7.A.curiouslyB.weaklyC.artificiallyD.energetically8.A.learnedB.announcedC.doubtedD.expected9.A.frequentlyB.approximatelyC.universallyD.usually10.A.forgiveB.judgeC.measureD.believe11.A.forB.orC.butD.so12.A.replaceB.relieveC.destroyD.solve13.A.logicalB.hiddenC.obviousD.necessary14.A.employedB.educatedC.trappedD.admitted15.A.purposeB.performanceC.realizationD.result16.A.admiredB.fooledC.caredD.pitied17.A.sufferingB.benefitingC.dreamingD.crying18.A.calmB.faithfulC.gratefulD.hopeful19.A.pastB.presentC.futureD.distance20.A.appreciateB.loveC.viewD.accept【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）A；（9）D；（10）B；（11）D；（12）B；（13）C；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到一些困難，我們應(yīng)該對(duì)自己所擁有的懷有感激之情，而不是顧影自憐。（1）考查動(dòng)詞。A.passed“經(jīng)過(guò)”；B.laid“鋪、放”；C.moved“移動(dòng)”；D.shared“分享”。根據(jù)下文"mytablecarryingthatday'slunchspecial,butifyoulookeddeeper,morethingsdeservedyour___2___."可知，學(xué)生們端著午餐經(jīng)過(guò)我的桌子，我發(fā)現(xiàn)只要深入觀察，有很多東西值得探索，故選A。（2）考查名詞。A.enjoyment“樂(lè)趣”；B.exploration“探索”；C.devotion“獻(xiàn)身”；D.protection“保護(hù)”。根據(jù)下文"Therewasmorethanjusttheuniformtheywerewearing,orthewaytheyhad___3___theirhairthatday."可知，不僅僅是他們穿的校服和那天的發(fā)型，只要你深入觀察，有很多東西值得你的探索，故選B。（3）考查動(dòng)詞。A.made“制作”；B.cut“剪”；C.styled“設(shè)計(jì)樣式”；D.colored“染色”。不僅僅是他們穿的校服和那天的發(fā)型，只要你深入觀察，有很多東西值得你的探索，故選C。（4）考查動(dòng)詞。A.took“花費(fèi)（時(shí)間）“；B.reminded“提醒”；C.impressed“給......印象深刻”；D.hit“突然想到”。根據(jù)下文"measIwatchedclassmateafterclassmatewalkby,thatIdidnotknowmuchabout___5___atmyhighschool."可知，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)時(shí)，我突然意識(shí)到我對(duì)任何人都不太了解，ithitsb.that…固定句式，"某人突然意識(shí)到某事"，故選D。（5）考查代詞。A.anyone“任何人”；B.everyone“每個(gè)人”；C.someone“某人”；D.none“沒(méi)人”。當(dāng)一個(gè)有一個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)時(shí)，我突然意識(shí)到我對(duì)任何人都不太了解，故選A。（6）考查動(dòng)詞。根據(jù)下文"thesightofagirlinmygradesittingatanearbytable."可知，看到臨桌坐著的同年級(jí)的女孩，我禮貌地?fù)]手，catchsightof固定短語(yǔ)，"看到……"，故選C。（7）考查副詞。A.curiously“好奇地”；B.weakly“微弱地”；C.artificially“不自然地”；D.energetically“精力充沛地”。我向她揮手，她沖我微微一笑，故B項(xiàng)正確。（8）考查動(dòng)詞。A.learned“了解”；B.announced“宣布”；C.doubted“懷疑”；D.expected“期望”。根據(jù)下文"recentlythathermotherhaddied,Iwouldneverhavethoughtanythingwaswrong."可知，如果我最近沒(méi)有了解到她媽媽去世了，我就不會(huì)認(rèn)為有什么不對(duì)，故選A。（9）考查副詞。A.frequently“頻繁地”；B.approximately“近似地”；C.universally“普遍地”；D.usually“通?！?。根據(jù)下文"Withoutknowingthewholestory,we___10___otherstooquickly."可知，但是事實(shí)上通常不都是這樣嗎？在沒(méi)有了解整件事的情況下，我們總是很快地對(duì)他人下結(jié)論，故選D。（10）考查動(dòng)詞。A.forgive“原諒”；B.judge“評(píng)判、下結(jié)論”；C.measure“衡量”；D.believe“相信”。根據(jù)上文可知，在沒(méi)有了解整件事的情況下，我們總是很快地對(duì)他人下結(jié)論，故選B。（11）考查連詞。A.for“因?yàn)椤?；B.or“否則”；C.but“但是”；D.so“所以”。根據(jù)上文"Irealizedthateveryonemayhavesomedifficultiestheyarefacingintheirlives,"可知，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到一些困難，那么為什么我們總是讓彼此更加困難呢？根據(jù)句意可知，前后是因果關(guān)系，故選D。（12）考查動(dòng)詞。A.replace“代替”；B.relieve“減輕”；C.destroy“破壞”；D.solve“解決”。根據(jù)上文"Whynotsupportoneanotherand"可知，為什么不相互支持、減輕負(fù)擔(dān)呢？故選B。（13）考查形容詞。A.logical“邏輯的”；B.hidden“隱藏的”；C.obvious“明顯的”；D.necessary“必要的”。根據(jù)下文可知，除了咳嗽，我沒(méi)有其他明顯的癥狀，故選C。（14）考查動(dòng)詞。根據(jù)下文"inmystudieslikeanyotherkid,butwiththe___15___thatIhaveadarkandfrighteningfuture."可知，我也像其他孩子一樣忙于學(xué)業(yè)，但是我知道我的未來(lái)是黑暗的，beemployedin固定短語(yǔ)，"忙于"，故選A。（15）考查名詞。A.purpose“意圖”；B.performance“表演”；C.realization“知道、領(lǐng)悟”；D.result“結(jié)果”。根據(jù)上文可知，雖然我也像