高二語(yǔ)文小說類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練單元易錯(cuò)題測(cè)試提優(yōu)卷一、小說類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。洗禮①[法]莫泊桑

男人們打扮得漂漂亮亮，在農(nóng)莊門前等候。五月的太陽(yáng)把它明亮的光輝傾瀉在開著花的蘋果樹上。蘋果樹周圍，不斷有雪片似的小花瓣撒下來(lái)，落入深深的草叢，草叢中蒲公英盛開如火，虞美人好像點(diǎn)點(diǎn)血滴。

一只乳房飽滿的大肚子母豬睡在廄肥堆邊；一大群小豬在它周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們的尾巴像繩子似的卷曲著。

突然間，在那些莊院的大樹后面，響起了教堂的鐘聲，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這微弱而又遙遠(yuǎn)的召喚在歡樂的天空里播送著。燕子像箭一樣地掠過藍(lán)色天空。牛圈的氣味摻雜著蘋果樹甜蜜蜜的氣息不時(shí)飄過。

那些男人中間的一個(gè)轉(zhuǎn)身對(duì)著房子喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，梅利娜，打鐘啦！”他大約三十歲光景，是個(gè)魁梧的莊稼漢。他的父親，一個(gè)老頭兒，像橡樹的軀干那樣虬勁盤結(jié)，說道：“女人家總不肯早點(diǎn)準(zhǔn)備好。”

老頭兒的另外兩個(gè)兒子笑了，其中一個(gè)對(duì)剛才高聲叫喊的大哥說：“去催催吧，波利特。不然到了中午也出不來(lái)。”那年輕人走進(jìn)房子去了。

這當(dāng)兒，保姆在門口出現(xiàn)了，裹在白襁褓里的兩個(gè)月的嬰兒睡在她的肚子上。

隨后，那母親也挽著丈夫的胳膊出來(lái)了。她長(zhǎng)得高大壯實(shí)，才十八歲，氣色紅潤(rùn)，面帶笑容。親屬都跟在后面出發(fā)了。

保姆抱著懷里的小生命，小心地避開路上的水洼。老人們規(guī)規(guī)矩矩地走著。年輕人卻想跳舞了，他們望著路邊那些來(lái)看熱鬧的姑娘們。嬰兒的父親和母親一本正經(jīng)地跟在孩子后面，這孩子日后要在人世上代替他們，要繼續(xù)他們的姓氏，當(dāng)?shù)龠@個(gè)姓氏在全區(qū)是有名的。

現(xiàn)在可以望見有尖頂鐘樓的教堂了，那鐘聲在召喚新生的嬰兒第一次到天主的家里來(lái)。

一條狗跟著他們。有人扔給它幾顆糖杏仁，它就圍著人歡蹦亂跳。教堂的門敞開著。神父正在祭壇前面等候。他是個(gè)高個(gè)子、紅頭發(fā)的年輕人，瘦而結(jié)實(shí)，也姓當(dāng)?shù)?，是孩子的叔叔，孩子父親的另外一個(gè)兄弟。

他按著儀式給他的侄子施了洗禮。洗禮完畢，這一家人在門口等著神父脫掉祭披又上路了?，F(xiàn)在大家走得很快，因?yàn)樾睦锏胗浿穷D飯。保姆對(duì)走在旁邊的神父說：“喂，神父先生，你肯不肯替我抱抱你的侄子，讓我活動(dòng)一下。”

神父接過孩子。孩子的白衣裳襯在黑道袍上，像一大塊挺耀眼的斑跡。雖然孩子并不重，可是他不知道怎么抱，怎么放，所以感到很窘。大家都笑起來(lái)，一位老奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問道：“你是永遠(yuǎn)不會(huì)有這么個(gè)小東西了，你說，你就不難過嗎？”

神父沒有應(yīng)聲。他大步走著，凝視著這個(gè)藍(lán)眼睛的嬰兒。

那父親嚷著說：“我說，神父，如果你也想要一個(gè)，只管說一聲就行?！?/p>

接著大家就像莊稼人平素那樣開起玩笑來(lái)了。

從坐上飯桌起，那種鄉(xiāng)俗的笑鬧就像一陣暴風(fēng)雨似的開始了。另外兩個(gè)兒子也快要結(jié)婚，他們的未婚妻都在場(chǎng)，是特意請(qǐng)來(lái)一起吃飯的?？腿藗儾粩嗟卣f著笑話，都是些粗話，把姑娘們說得滿面通紅吃吃地笑著；男人們笑得直不起腰來(lái)。

神父已經(jīng)看慣了鄉(xiāng)下人這種放縱的場(chǎng)面。他一直靜靜地坐在保姆旁邊，用手指逗弄侄子引他笑。他就像從來(lái)沒見過孩子似的，感到很驚奇。他若有所思、全神貫注地端詳著他，帶著一種心事重重的嚴(yán)肅神氣，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛。對(duì)這個(gè)脆弱的小東西，他哥哥的兒子，他產(chǎn)生了一種從來(lái)未曾有過的奇特、強(qiáng)烈而又帶點(diǎn)憂郁的慈愛之情。

他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著這個(gè)孩子。他很想再把他抱在膝上。面對(duì)著這個(gè)人類的幼芽，他一直心里很感動(dòng)，好像是面臨著一種他從來(lái)沒有料到的、言語(yǔ)無(wú)法形容的神秘，一種既莊嚴(yán)而又神圣的神秘，一種新的靈魂化為肉身，生命肇始、愛情覺醒、種族延續(xù)和人類永遠(yuǎn)前進(jìn)的偉大的神秘。

保姆不停地吃著，神父對(duì)她說：“把他交給我，我不餓?！?/p>

他把孩子又抱了過來(lái)。于是他周圍的一切都不見了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。他的眼睛一直盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。漸漸地那小身體的熱氣透過襁褓和呢子道袍，傳到他的腿上，就如同一種非常輕柔、非常幸福、非常純潔的撫愛，一種使他熱淚盈眶的甘美的撫愛，一直透進(jìn)他的心里。

吃飯的人們?cè)桨l(fā)喧鬧起來(lái)。孩子被這種吵聲嚇得哭起來(lái)。那母親站起來(lái)，把兒子抱到隔壁房里。幾分鐘后，她回來(lái)說，孩子在搖籃里睡得很安穩(wěn)。

喝咖啡的時(shí)候，已經(jīng)天黑。神父早就不見了，可是誰(shuí)也沒有注意到。

后來(lái)，年輕的母親起來(lái)去看看孩子醒了沒有。她摸索著走進(jìn)房間?？墒且环N奇怪的聲音嚇得她立刻站住。她回到飯廳，面色非常蒼白，打著哆嗦把這件事告訴大家。男人們亂紛紛地站起來(lái)。那父親端著燈，躥了進(jìn)去。

只見神父跪在搖籃旁邊，把頭放在孩子的枕頭上，正在嗚嗚咽咽地哭著。【注釋】①洗禮：信奉基督教的歐美家庭在教堂為新嬰兒舉行的儀式，主持洗禮的神父應(yīng)當(dāng)是親友中的基督教徒，禮畢后，要舉辦午宴。（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.小說開頭描寫虞美人“好像點(diǎn)點(diǎn)血滴”，以及兩次寫到教堂的鐘聲，這些細(xì)節(jié)一方面交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，另一方面，也暗示了故事必然有一個(gè)出人意料的悲慘結(jié)局。B.小說通過大量的細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)了神父看嬰兒、抱嬰兒時(shí)獨(dú)特而復(fù)雜的感受，揭示了他的內(nèi)心世界；也正是這個(gè)可愛的嬰兒，喚醒了深埋在神父心底的人性之愛。C.小說寫了農(nóng)莊午宴，飯桌上“暴風(fēng)雨似的”鄉(xiāng)俗笑鬧，“客人們不斷地說著笑話，都是些粗話”“男人們笑得直不起腰來(lái)”，這些描寫旨在表現(xiàn)農(nóng)莊人樸素的生活和豪放的性格。D.“神父接過孩子”，但由于他是一個(gè)神父，從未抱過孩子，所以“不知道怎么抱，怎么放”“感到很窘”；神父的父親也跟他開玩笑說“如果你也想要一個(gè)，只管說一聲就行”。（2）小說前三段所寫“農(nóng)莊”之景有怎樣的特點(diǎn)？寫這樣的景象有什么作用？（3）小說中的“神父”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2．閱讀下面的文字，完成小題。米蘭花香于艷麗

老吳坐在火車上，看著窗外的樹，和遠(yuǎn)處已經(jīng)返青的大地，總是覺得火車開得忒慢了些。他忍了幾忍，還是沒忍住，叫來(lái)乘務(wù)員道，“丫頭，你能不能跟你們司機(jī)師傳說一聲，讓他開快些?”

乘務(wù)員一臉模式化的笑容，說:“大爺，火年已經(jīng)很快了，您感受不到嗎?”

鄰座一個(gè)和老吳相熟些的人打趣道，“老爺子，您以為火車是火箭呢?一眨眼就到家了。不要土包啦，火車不比你家的牛車快?”

老吳本來(lái)就語(yǔ)遲，被鄰座搶白一頓，不再言語(yǔ)，局促地正了正身體，將一個(gè)小包緊緊接在懷里。

火車停到火車站，老吳和相熟的人匆匆道了別，便急忙走出站臺(tái)?；丶乙ラL(zhǎng)途客運(yùn)站坐大巴車，但老吳已經(jīng)在火年上想好了，下火年就打出租車回家，多少錢也得打。離家不過是一個(gè)星期的光景，可老吳覺得像是過了一背子。

老吳鉆進(jìn)出租車，司機(jī)從后視鏡里看了老吳一眼，問:“您去哪?”

“于家莊?！?/p>

“于家莊?”司機(jī)重復(fù)了一追。

“對(duì)，于家莊，鹽山鄉(xiāng)于家莊。”

“老爺子＂，司機(jī)一只手搭在方向盤上，回過頭來(lái)著他說，“您知道從火車站到子家莊得多少錢?”

“我沒和你談錢，你快點(diǎn)送我回家，多少錢找都給你!”

司機(jī)搖著頭笑了，卻也不好再說什么，特過身子，車子穩(wěn)穩(wěn)地滑出站前停車場(chǎng)，沿著不遠(yuǎn)處的高速公路，向于家莊駛?cè)ァ?/p>

老吳下了出租車，已是黃昏時(shí)分，他惶急地走進(jìn)院子，晚春的暖風(fēng)穿堂而過，帶來(lái)屋里來(lái)蘭花撲鼻的香氣，幾天來(lái)，旅途勞頓的疲憊似乎都融化在彌漫的花香里了。

“米蘭!”老吳叫道，聲音里有不易覺察的顫音。

一張俊美的少女的臉從窗里閃過。隨后，穿著紅色送動(dòng)服，扎著馬足辯的素素從屋里奔出來(lái)。

素素激動(dòng)地喊:“吳各爺，您回來(lái)啦!”

“嗯嗯，素素在吶?！崩蠀切牢康乜粗@個(gè)孩子，唯一的兒子吳天參軍后留在部隊(duì)，家里多虧著她和一幫年輕人照顧。他一邊應(yīng)著素素的問候，一邊三步并作兩步跨進(jìn)足子。

“他娘，我回來(lái)了。

屋里被叫作米蘭的女人歪靠在枕頭上，氣息微弱，如知一盞將熄的燭火，卻在老吳進(jìn)門的瞬間拼盡全カ爆出一星火花，她睜開眼晴看著老吳，想說什么卻似醞釀不出合適的氣力。

老吳看懂了地的心思，忙道:“看到了，都看到了。

老吳的話讓女人閉上了眼時(shí)，眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來(lái)，落在女人散在枕邊的白發(fā)上。

“莫哭莫哭!”老吳急忙勸慰道，“我把你養(yǎng)的那盆米蘭按你的意思裁到了他的墓旁。你不曉得，那盆花開得多香，掃墓的人都說，還沒到墓地就聞到花香了。還有，你讓我說的話，我也都對(duì)他說了?！?/p>

女人還是哭出了聲，雖然聲音微弱，但這絲絲縷縷的哭聲更讓人覺得心痛。

“哎呀，你看你，還病著，哭啥哩?你看我給你帶啥回來(lái)了?！崩蠀切⌒囊硪韽男“锪喑鲆粋€(gè)黃綢布口袋，女人認(rèn)得，這是老吳走之前地親手縫制的，雖說地連捏針的力氣都快沒有了，但她地還是拒絕了素素要替地縫袋子的請(qǐng)求，花了幾個(gè)時(shí)辰，一針一線，縫好了這個(gè)袋子，甚至故意在針腳里壓進(jìn)一根自己的白發(fā)。

老吳將得滿滿的袋子給地，不消說，她就知道袋子里裝的是啥，她緊緊地將布袋摟在懷里，枯瘦的前胸劇烈地起伏著。

站在一邊的素素知道，吳奶奶連哭的力氣都沒有了。

老吳回家一個(gè)星期后，米蘭去世了。

埋葬米蘭的時(shí)候，老吳鄭重其事地把黃布袋拿來(lái)，大家看見，老吳從黃綢布口袋里倒出一壞黃土，將黃土覆在米蘭的棺蓋上。

回來(lái)參加母親葬禮的吳天，從志愿者素素那里知道，那杯黃土是鐘國(guó)英墳冢上的，是父親為鐘國(guó)英掃墓時(shí)帶回來(lái)的。

鐘國(guó)英是米蘭以前的愛人，于1952年?duì)奚诳姑涝膽?zhàn)場(chǎng)上。（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.火車上在被人搶白后，老吳“將一個(gè)小包緊緊摟在懷里”，可看出他對(duì)包里抗美援朝烈士鐘國(guó)英墳冢上的一抔黃土的珍視。B.“歪靠在枕頭上”“眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來(lái)”兩處描寫，和“如一盞將熄的燭火”這一比喻句，形象地表現(xiàn)了米蘭的虛弱。C.“‘米蘭!’老吳叫道，聲音里有不易覺察的顫音”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，“不易覺察的顫音”體現(xiàn)了老吳的感傷和對(duì)米蘭的悲惘。D.小說最后一段點(diǎn)出了鐘國(guó)英的身份，與前文的相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，讓人了解了事件的緣由，使小說情節(jié)合情合理，并深化了小說的主題。（2）小說首段在全文有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3）小說標(biāo)題“米蘭花香”有哪些含意?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。愛的奉獻(xiàn)（節(jié)選）歐亨利

喬·拉雷畢來(lái)自中西部槲樹參天的平原，渾身散發(fā)著繪畫藝術(shù)的天才。二十歲的時(shí)候，他背井離鄉(xiāng)到了紐約，束著一條飄垂的領(lǐng)帶，帶著一個(gè)更為飄垂的荷包。

德麗雅·加魯塞斯生長(zhǎng)在南方一個(gè)松林小村里，她把六音階之類的玩意兒搞得那樣出色，以致她的親戚們給她湊了一筆數(shù)目很小的款子，讓她到北方去“深造”。

喬和德麗雅在一個(gè)畫室里見了面，那兒有許多研究美術(shù)和音樂的人經(jīng)常聚會(huì)，討論明暗對(duì)照法、瓦格納、音樂、倫勃朗的作品、繪畫、瓦爾特杜弗、糊墻紙、肖邦、奧朗。喬和德麗雅互相——或者彼此，隨你高興怎么說——一見傾心，短期內(nèi)就結(jié)了婚。

拉雷畢夫婦租了一層公寓，開始組織家庭。那是一個(gè)寂靜的地方，單調(diào)得像是鋼琴鍵盤左端的A高半音?？墒撬麄兒苄腋＃灰?yàn)樗麄冇辛烁髯缘乃囆g(shù)，又有了對(duì)方。

喬在偉大的馬杰斯脫那兒學(xué)畫，各位都知道他的聲望，他取費(fèi)高昂；課程輕松，他的高昂輕松給他帶來(lái)了聲望，德麗雅在羅森斯托克那兒學(xué)習(xí)，各位也知道他是一個(gè)出名的專跟鋼琴鍵盤找麻煩的家伙。

只要他們的錢沒用完，他們的生活是非常幸福的。可是沒多久，藝術(shù)動(dòng)搖了。應(yīng)該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)也沒著落了。當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說，她得教授音樂，以免斷炊。

她在外面奔走了兩三天，兜攬學(xué)生。一天晚上，她興高采烈地回家來(lái)。

“喬，親愛的，”她快活地說，“我有一個(gè)學(xué)生啦。喲，那家人可真好。一位將軍，愛·皮·品克奈將軍的小姐，住在第七十一街。我的學(xué)生是他的女兒克蕾門蒂娜。我見了她就喜歡極啦。她是個(gè)柔弱的小東西，老是穿白的；態(tài)度又多么樸實(shí)可愛！她只有十八歲。我一星期教三次課；你想想看，喬！每課五塊錢。數(shù)目固然不大，可是我一點(diǎn)也不在乎；等我再找到兩三個(gè)學(xué)生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，別皺眉頭啦，親愛的，讓我們好好吃一頓晚飯吧?！?/p>

“你倒不錯(cuò)，德麗，”喬說，“可是我怎么辦呢？你認(rèn)為我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎？我以般范紐都·切利尼的骨頭賭咒，決不能夠！我想我以賣賣報(bào)紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢回來(lái)。”

德麗雅走過來(lái)，勾住他的脖子?！皢?，親愛的，你真傻。你一定得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一面教授，一面也能學(xué)一些。我永遠(yuǎn)跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五錢，可以過得像百萬(wàn)富翁那般快樂。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生。”

“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服。”

“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的，”德麗雅說。

“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯脫說上面的天空很好?！眴陶f?！岸】藸柎饝?yīng)我在他的櫥窗里掛上兩張。如果碰上一個(gè)合適的有錢的傻瓜，可能賣掉一張?！?/p>

“我相信一定賣得掉的，”德麗雅親切地說。“現(xiàn)在讓我們先來(lái)感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧?！?/p>

下一個(gè)星期，拉雷畢夫婦每天一早就吃早飯。喬很起勁地要到中央公園里去在晨光下畫幾張速寫，七點(diǎn)鐘的時(shí)候，德麗雅給了他早飯、擁抱、贊美、接吻之后，把他送出門。他回家時(shí)，多半已是晚上七點(diǎn)鐘了。

周末，愉快自豪、可是疲憊不堪的德麗雅，得意揚(yáng)揚(yáng)地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那，“有時(shí)候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費(fèi)勁。我想她大概練習(xí)得不充分，我得三翻四復(fù)地教她。而且她老是渾身穿白，也叫人覺得單調(diào)?！?/p>

接著，喬帶著基度山伯爵的神氣，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。

把它們放在德麗雅掙來(lái)的錢旁邊。

“那幅方尖碑的水彩畫賣給了一個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人?！彼嵵仄涫碌匦颊f。

“別跟我開玩笑啦，”德麗雅說，“不會(huì)是從庇奧利亞來(lái)的吧！”

“確實(shí)是那兒來(lái)的。我希望你能見到他，德麗雅。一個(gè)胖子，圍著羊毛圍巾，看到了那幅畫，起先還以為是座風(fēng)車呢。他倒很氣派，不管三七二十一的，把它買下了。他另外預(yù)定了一幅勒加黃那貨運(yùn)車站的油畫，準(zhǔn)備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的?！?/p>

“你堅(jiān)持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說?！澳阋欢〞?huì)成功的，親愛的。三十三塊錢！我們從來(lái)沒有這么多可以花的錢?！?/p>

下一個(gè)星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。

半個(gè)鐘頭以后，德麗雅來(lái)了，她的右手用繃帶包成一團(tuán)，簡(jiǎn)直不像樣了。

“這是怎么搞的？”喬照例地招呼了之后，問道。德麗雅笑了，可是笑得并不十分快活。

“克蕾門蒂娜，”她解釋說，“上了課之后一定要吃奶酪面包。她真是個(gè)古怪姑娘，下午五點(diǎn)鐘還要吃奶酪面包。她澆奶酪的時(shí)候潑翻了許多，滾燙的，濺在手腕上。痛得要命，喬。那可愛的姑娘難過極了！還有品克奈將軍！喬，那老頭兒差點(diǎn)要發(fā)狂了。他沖下樓去叫人，他們說是燒爐子的或是地下室里的什么人，到藥房里去買一些油和別的東西來(lái)，替我包扎?，F(xiàn)在倒不十分痛了。”

“這是什么？”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。

“那是涂了油的軟紗。”德麗雅說，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子上的錢。

“可不是嗎？”喬說，“只消問問那個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人。他今天把他要的車站圖取去了，他沒有確定，可能還要一幅公園的景致和一幅哈得遜河的風(fēng)景。你今天下午什么時(shí)候燙痛手的，德麗雅？”

“大概是五點(diǎn)鐘，”德麗雅可憐巴巴的說?！办俣?，我是說奶酪，大概在那個(gè)時(shí)候燒好。你真該看到品克奈將軍，喬，他……”

“先坐一會(huì)兒吧，德麗雅，”喬說，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀。

“這兩個(gè)星期來(lái)，你到底在干什么。德麗雅？”他問道。

她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，含含混混地說著品克奈將軍；但終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實(shí)話來(lái)了。

“我找不到學(xué)生，”她供認(rèn)說，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個(gè)燙襯衣的活兒。我以為我把品克奈將軍和克蕾門蒂娜兩個(gè)人編造得很好呢，可不是嗎，喬？今天下午，洗衣作里一個(gè)姑娘的熱熨斗燙了我的手，我一路上就編出那個(gè)烘奶酪的故事。你不會(huì)生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許不可能把你的畫賣給那個(gè)庇奧利亞來(lái)的人?！?/p>

“他不是從庇奧利亞來(lái)的。”喬慢慢吞吞地說。

“他打哪兒來(lái)都一樣。你真行，喬，吻我吧，喬，你怎么會(huì)疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”

“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來(lái)今晚也不會(huì)起疑的，可是今天下午，我把機(jī)器間的油和廢紗頭送給樓上一個(gè)給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來(lái)，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火?！?/p>

他們兩個(gè)都笑了，喬開口說：“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！笨墒堑蔓愌庞檬盅谧×怂淖??！皠e說下去啦，”她說，“只消說‘當(dāng)你愛的時(shí)候’?！保?）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說講述了一對(duì)心懷夢(mèng)想的一對(duì)小夫妻，追夢(mèng)的路上遇到了生活的困境，他們?yōu)榱藬[脫困境，兩人分別隱瞞對(duì)方去打零工來(lái)緩解經(jīng)濟(jì)壓力，心里想到的都是彼此。B.男女主人公的形象主要通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)的，都充滿著愛與奉獻(xiàn)的光輝，互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相成就，互相“欺騙”，為愛奉獻(xiàn)。C.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實(shí)話來(lái)了”，可見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內(nèi)心受到了很大的委屈。D.小說通過描寫在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活里，表現(xiàn)了小人物在困境中對(duì)彼此的關(guān)心和愛情的真摯，悲傷的結(jié)局里隱藏著希望的主題，以達(dá)到“含淚的微笑”的效果。（2）“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)分析其中的作用。（3）本文的情節(jié)構(gòu)思巧妙，結(jié)局有“出人意料又在情理之中”的藝術(shù)效果。請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)，談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)這一藝術(shù)效果的。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。假病人（俄）契訶夫

將軍夫人瑪爾法·彼得羅夫娜·貝綱基娜，十年以來(lái)，行著類似療法①的醫(yī)道，五月里的一個(gè)星期二，她在自己的屋子里診察著病人。她面前的桌子上，擺著一個(gè)類似療法的藥箱，一本類以療法的便覽，還有一個(gè)類似療法藥的算盤。掛在壁上的是一幅神甫亞理斯泰爾夫的像，那是將軍夫人的恩人，否定了有害的對(duì)癥療法，教給她認(rèn)識(shí)了真理的?？蛷d里等候著病人們，大半是農(nóng)人。他們除兩三個(gè)人之外，都赤著腳，這是因?yàn)閷④姺蛉艘鞲肋^，他們?cè)撛谕饷婷摰裟菒簥W的長(zhǎng)靴。

瑪爾法·彼得羅夫娜已經(jīng)看過十個(gè)病人了，于是就叫十一號(hào)：“格夫里拉·克魯慈提!”

門開了，走進(jìn)來(lái)的卻不是格夫里拉·克魯慈提，倒是將軍夫人的鄰居，敗落了的地主薩木弗利辛，一個(gè)小身材的老頭子，昏眼睛，紅邊帽②。他在屋角上放下手杖，就走到將軍夫人的身邊，一聲不響地跪下去了。

“您怎么了呀!您怎么了呀，庫(kù)士瑪·庫(kù)士密支!”將軍夫人滿臉通紅，發(fā)了抖?！白镞^的!”

“只要我活著,我是不站起來(lái)的!”薩木弗利辛在她手上吻了一下，說，“請(qǐng)全國(guó)國(guó)民看看我在對(duì)您下跪，您這保佑我的菩薩，您這人類的大恩人!這慈仁的精靈，給我性命，指我正路，豈但下跪，我連火里面還肯跳進(jìn)去呢，您這我們的神奇的國(guó)手，鰥寡孤獨(dú)的母親!我全好了呀!我復(fù)活了呀，活神仙!”

“我……我很高興……!”將軍夫人快活到臉紅，吞吞吐吐的說，“那是很愉快的，聽到了這樣的事情……請(qǐng)您坐下罷!上星期二，您卻是病得很重的!”

“是呀，重得很!只要一想到，我就怕!”薩木弗利辛一面說，一面坐?！拔胰矶际秋L(fēng)濕瘺。我苦了整八年，一點(diǎn)安靜也沒有……不論是白天，是夜里，我的恩人哪!我看過許多醫(yī)生，請(qǐng)喀山的大學(xué)教授們對(duì)診，行過上浴，喝過礦泉，我什么方法都試過了!這些醫(yī)生們單喜歡要錢，至于人類的利益，他們是不大留心的。如果沒有您，我的菩薩，我早已躺在墳里了!上禮拜二我從您這里回家，我剛吃下一小粒，我所有的病可是一下子統(tǒng)統(tǒng)沒有了。

薩木弗利辛用袖子檫一檫眼，從椅子上站起，好像又要下跪了，但將軍夫人制住他。

“您不要謝我，”她說，興奮得紅紅的，向亞理斯泰爾夫像看了一眼?！安?，不要謝我!這時(shí)候我不過是一副從順的機(jī)械……這真是奇跡!”

“您真好，給了我三粒。一粒是中午吃的，立刻見效!別一粒在傍晚，第三粒是第二天，從此就無(wú)影無(wú)蹤了!上禮拜二到您這里來(lái)，我還蹩著腳的，現(xiàn)在我可是能夠兔子似的跳了……我還會(huì)活一百來(lái)年哩。不過還有一件事情困住我。我是健康了，但如果沒有東西好過活，我的健康又有什么用處呢。拿這樣的事來(lái)做例子罷……現(xiàn)在是種燕麥的時(shí)候了。但叫我怎么種它呢，如果我沒有種子的話?我得去買罷，卻要錢……我怎么會(huì)有錢呢?”

“我可以送您燕麥的，庫(kù)士瑪·庫(kù)士密支……您坐著罷!您給了我這么大的高興，您給了我這樣的滿足，應(yīng)該我來(lái)謝您的，不是您謝我!”

“您是我們的喜神!敬愛的上帝竟常常把這樣的好人放在世界上!我們罪人卻沒有什么好給自己高興……我們是微弱的，小氣的，無(wú)用的人………螞蟻……

薩木弗利辛又討到一匹母牛，一封介紹信，是為了他想送進(jìn)專門學(xué)校去的女兒的，而且被將軍大人的大度所感動(dòng)，感激之至，鳴咽起來(lái)，嘴巴牽歪了，還到鬼子里去摸他的手怕……將軍夫人看見，手帕剛一拉出，同時(shí)也好像有一個(gè)紅紙片，沒有聲響的落在地板上面了。

“我一生一世不忘記的……”他絮叨著說，“我還要告訴我的孩子們，以及我的孫子們……一代一代……”

將軍夫人送走了病人之后，就用她眼淚汪汪的眼睛，看了一會(huì)神甫亞理斯泰爾夫的像，于是又用親密的，敬畏的眼光，射在藥箱，備覽，算盤和靠椅上，被她救活的人就剛剛坐在這里的，后來(lái)卻終于看見了病人落掉的紙片。將軍夫人抬起紙片來(lái)，在里面發(fā)見了三粒藥草的丸子，和她在上禮拜二給與薩木弗利辛的丸藥，是一模一樣的。

將軍夫人的心里，在她那十年行醫(yī)之間，開始生出疑惑來(lái)了……她叫進(jìn)其次的病人來(lái)，一切病人，沒有一個(gè)不是首先恭維她的如神的療法的，佩眼她醫(yī)道的學(xué)問，罵詈那些對(duì)癥療法的醫(yī)生，待到她興奮到臉紅了，于是就善敘述他們的困苦。這一個(gè)要一點(diǎn)地，另一個(gè)想討些柴，第三個(gè)要她許可在她的林于里打獵。她仰望著啟示給她真理的神甫亞理斯泰爾夫的善良的，寬闊的臉，但一種新的真理，卻開始來(lái)咬她的心了。那是一種不舒服的，沉悶的真理。（選自魯迅譯《壞孩子和別的奇聞》，有刪改）注：①類似療法：用相類似的毒來(lái)治病的醫(yī)法。②紅邊帽：帝俄時(shí)代貴族戴的帽子。（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.契訶夫小說的一大藝術(shù)特點(diǎn)就是高度的簡(jiǎn)潔，為了達(dá)到這種凝練，小說開門見山，一開頭故事的主要人物將軍夫人就直接出場(chǎng)。B.“一個(gè)小身材的老頭子，昏眼睛，紅邊帽”，小說幾乎不在人物的外形描寫上浪費(fèi)筆墨，“紅邊帽”卻一針見血，極具諷刺意味。C.將軍夫人在病人的恭維中自我陶醉，興奮到臉紅，然后就慷慨解囊，表明她是一個(gè)庸俗、愛慕虛榮的女人。D.小說取材于生活，幽默中不乏諷刺。除了生理上的疾病，道德、心理、人類自身的弱點(diǎn)以及社會(huì)等多方面的入侵已成為人類疾病中不容忽視的部分。（2）契訶夫善于透過醫(yī)學(xué)視野來(lái)呈現(xiàn)世界，選擇醫(yī)生、病人作為藝術(shù)形象塑造的代表。請(qǐng)以“假病人”形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時(shí)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。（3）小說中多次寫到神甫亞理斯泰爾夫的像，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。買畫余顯斌

那時(shí)，程豫已致仕。所謂的致仕，就是退休，離開官場(chǎng)，歸隱田園。

他雇了一只船，一路白帆飄飄，回到老家高壩。

他的家在高壩街的那一邊，進(jìn)了門樓，一個(gè)四合院，一排磚墻瓦房，十分樸素。但是，不大的院子，卻潔凈雅致，種著菊花，還有別的花兒。每天早晨起來(lái)，程老爺子喝罷茶，會(huì)走到院子里，這株花前站站，那株花前停停，心里，清閑得如吹過花葉的風(fēng)，如對(duì)面山上的白云。

多年官場(chǎng)生活，已讓他心生厭倦。只有在老家，在這個(gè)古鎮(zhèn)上，他才感到心地清凈，渾身舒爽。當(dāng)然，早飯后，一人品茶看書，十分舒適。有時(shí)也會(huì)拄著拐杖，到處走走，看看山，看看水，和故舊交談。

這天，他出外訪友，兩人正品茶間，仆人匆匆趕來(lái)，俯身對(duì)他耳語(yǔ)幾句。

他一驚，抬起頭道：“怎么，少爺與人爭(zhēng)吵？”

仆人沒說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

他站起來(lái)，對(duì)老友抱拳道：“家里有事，改日再來(lái)請(qǐng)教?！闭f完，在老朋友的相送下，走了。表面上，他一臉淡定，心中卻很生氣，自己的兒子一直很懂禮的，今天這是怎么了，竟然與人爭(zhēng)吵，太不像話了。

走過小橋，走過鎮(zhèn)街，前面就是自己的家，里面?zhèn)鱽?lái)爭(zhēng)吵聲。

他疾步走進(jìn)去，看見兒子正拉著一個(gè)布衣書生，不許離開。

他冷著臉，對(duì)兒子道：“放手！”

兒子見了他，忙松開手，告訴他，這個(gè)書生是一個(gè)騙子。原來(lái)，不久前，程家少爺在街上經(jīng)過，看見一個(gè)賣畫的書生，聲稱自己有八大山人名畫一幅，名《枯木小鳥圖》。程少爺一聽大喜，忙讓看看。那書生打開包袱，拿出一軸，徐徐打開，紙張古舊，一看就是古物。再看畫面，翰墨流暢，煙云滿紙，一只鳥，站在一根枯木上，白眼看天，如同鐵鑄。程少爺大喜，知道自己父親特愛八大山人的畫，于是，當(dāng)即答應(yīng)以五百兩銀票買下。

書生勉強(qiáng)答應(yīng)，說不是老母生病，無(wú)錢買藥，絕不會(huì)如此低價(jià)出售。

一切談妥，程少爺伸手入兜，哎呀一聲，告訴對(duì)方，自己沒有帶錢，讓他改天來(lái)拿，分文不少。

程大少仍不放心，怕畫是贗品。

他拿了畫，一個(gè)人暗暗在書房里細(xì)看，誰(shuí)知這一看就看出了問題，八大山人畫鳥，鳥眼為方形，而畫中鳥眼卻是弧形。因此，今天，書生來(lái)拿錢時(shí)，程少爺一把抓住他，大罵騙子，準(zhǔn)備送往官府治罪。

程豫聽了兒子的解釋，拿過了畫，仔細(xì)看了，對(duì)程少爺?shù)溃骸盁o(wú)知！”

程少爺一驚，問道：“爹，怎么？”

程豫小心卷了畫，裝入木匣，告訴程少爺，此畫乃真品無(wú)疑，怎能是假。程少爺聽了，忙指出鳥眼存在的破綻。程豫哼了一聲，解釋道：“八大山人畫鳥多為方形鳥眼，但興致來(lái)時(shí)，偶爾也畫弧形鳥眼?！闭f完，程豫吩咐，將五百兩銀票送給書生?？磿簧韱紊?，寒顫顫的，他又走近房?jī)?nèi)，親自包了一包自己半舊的衣服送上。

書生低了頭，千恩萬(wàn)謝地走了。

看書生走遠(yuǎn)了，程豫轉(zhuǎn)身，將畫遞給兒子道：“燒了，以免此畫以后騙了別人?！?/p>

程少爺一驚，問道：“為什么？”

程豫輕聲說：“這畫是贗品。”

程少爺望著自己的爹，大惑不解。

程豫長(zhǎng)嘆，告訴兒子，這人是讀書人，又有這樣深的繪畫功底，仿造贗品，一定有不得已的苦衷，能幫一把，為什么不幫一把呢？

程少爺聽了，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭道：“爹，我明白了。”

程豫長(zhǎng)嘆一聲，望著書生遠(yuǎn)去的方向。

書生拿了銀子和那包衣服回家，打開包袱，里面有一張紙，上寫：君之丹青已上層樓，假以時(shí)日，定為大家，贈(zèng)銀五百，以助君成功。

書生讀罷，紅了眼圈，久久無(wú)言。

多年后，豐陽(yáng)出現(xiàn)一個(gè)畫家，提筆濡墨，滿紙?jiān)茻煟瑑叭灰殉僧媺?。這人，就是那個(gè)書生。（本文發(fā)表于《小說月刊》2016年5期）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

（

）A.程豫的院子樸素，并且種著菊花，由此會(huì)讓讀者聯(lián)想到陶淵明，作者以陶淵明襯托程豫的為人，使其品質(zhì)更突出。B.一直很懂禮的兒子，今天為什么會(huì)與人吵架呢？這是作者設(shè)置的一個(gè)懸念，看到這里，讀者會(huì)急于知道下文。C.當(dāng)講妥價(jià)錢后，程少爺發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢，讓那書生改天來(lái)拿，書生答應(yīng)了，由此可知書生非常信任程少爺。D.給了書生銀票和衣服后，“書生低了頭，千恩萬(wàn)謝地走了”，其中“低了頭”有深意，那就是書生知道自己錯(cuò)了。E.文章短小，但是波瀾起伏；作者通過肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，塑造了可親可敬的人物形象，讀來(lái)給人啟發(fā)。（2）“程大少仍不放心，怕畫是贗品”一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）程豫是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。6．閱讀下面的文字，完成各題。意外的幫助（美）海倫·卡倫

18歲那年，我只身離開紐約，來(lái)到位于英國(guó)約克郡的利茲大學(xué)研讀歷史。我一邊努力去適應(yīng)陌生的環(huán)境，一邊默默忍受著內(nèi)心巨大痛苦的煎熬——我的父親最近去世了，我不知道這種痛什么時(shí)候是盡頭。

一天下午，我來(lái)到集市，打算買一束花回去裝飾我那簡(jiǎn)陋的學(xué)生公寓。在花店前，我看到了一位老人，他一手拄著拐杖，一手提著一袋蘋果，搖搖晃晃的，好像就要摔倒。我趕緊上前扶住他。

“謝謝你，寶貝兒！”他用那種我從來(lái)都聽不厭的輕快調(diào)子對(duì)我說，“我現(xiàn)在感覺好多了，不用擔(dān)心?！闭f完，他微笑地看著我，雙眼閃動(dòng)著老年人少有的明亮的光芒。

“我可以和你一起走嗎？”我說，“免得讓這些蘋果過早地變成蘋果醬。”

他哈哈一笑，說道：“小姑娘，你一定是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的。對(duì)吧？”

“是的，我從紐約來(lái)。”

我和本斯先生的友誼就這樣開始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路?；氐剿募?，我扶他坐下椅子后，我堅(jiān)持要幫助他準(zhǔn)備晚飯。

做好飯后，我問我是否可以再來(lái)看他，我想隨時(shí)來(lái)看看他需要什么幫助。他眨了眨眼，微笑著答道：“我從來(lái)沒拒絕過一個(gè)好心的姑娘呢！”

第二天，我再次來(lái)看他。雖然他從未請(qǐng)求過幫助，但是那根大手杖默默提醒著他的虛弱。那天晚上，本斯先生問了我的學(xué)習(xí)，我的未來(lái)計(jì)劃，不過他問得最多的還是我的家庭。我告訴他，我的父親最近去世了，心中非常悲痛。聽了我的話，他默默地舉起手指指著旁邊桌子上的兩個(gè)相框，那是兩個(gè)不同的女人，但她們長(zhǎng)得非常像。

“那是瑪麗?！彼钢掌f，“她已經(jīng)去世6年了。那是我們的愛麗絲。她是一個(gè)很好的護(hù)士。7年前她因意外事故去世了。失去她對(duì)我的瑪麗打擊太大了。”

我抑制不住自己的悲傷，禁不住淚流滿面。

我一周去看望本斯先生兩次，總是在星期二和星期五，每次見到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖則靠在墻上。本斯先生有一臺(tái)小黑白電視機(jī)，但他顯然比較喜歡看他的書和那幾本厚厚的相集。看到我來(lái)，他總是顯得格外高興。

當(dāng)我沏好茶，我們的暢談就開始了。我告訴本斯先生，父親去世兩周前，因?yàn)楹退[別扭，我一直都沒有跟他說話，為此，我覺得自己犯了不可饒恕的罪過。我永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會(huì)請(qǐng)求父親的原諒了。

大部分時(shí)間本斯先生都是讓我說，他則做一個(gè)耐心的聽眾。我說的每一句話，他都能憑他的人生經(jīng)驗(yàn)和想象力做出準(zhǔn)確的理解。

大約一個(gè)月后，我決定在星期天去看望他，沒有事先打電話?？拷姆孔?，我看見他正在花園里干活，輕松的彎腰，然后又靈活地站直。我頓時(shí)目瞪口呆。

他突然轉(zhuǎn)身，看到了正在發(fā)愣的我。他招手示意我過去，我沒有做聲，但我接受他的邀請(qǐng)進(jìn)了屋。

“哦，親愛的。這次讓我來(lái)替你沏茶吧。你看起來(lái)累壞了?！?/p>

“怎么回事？”我開口問道，“我一直以為……”

“我知道你想說什么，親愛的。你第一次在集市看到我時(shí)……哦，那天早上我在花園里干活時(shí)被一顆石頭絆倒了?！?/p>

“但是……你什么時(shí)候可以再次正常走路的？”

“啊哈，我想是在我們第一次相遇之后的第二天?！?/p>

“可是你為什么一直瞞著我呢？”我問，他肯定不是假裝孤苦無(wú)助來(lái)讓我為他沏茶、做飯。

“親愛的，你第二次來(lái)看我的時(shí)候，我看到你非常不開心。于是我就想，這個(gè)小姑娘需要一個(gè)老人的肩膀來(lái)依靠。如果你知道我恢復(fù)了健康，你認(rèn)為你還會(huì)來(lái)嗎？當(dāng)時(shí)正處于痛苦中的你需要一個(gè)傾訴對(duì)象與給你安慰的人，并且這個(gè)人懂得如何傾聽你的訴說?！?/p>

“可是，那根手杖又是怎么回事？”

“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的時(shí)候就要用到它了。下個(gè)禮拜天，我們就一起去荒野，怎么樣？”

下個(gè)禮拜天，我們真的去了荒野游玩。（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，給他做飯，是因?yàn)楸舅瓜壬_實(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，而隨后的交往中，其實(shí)是我從本斯先生那里獲得幫助。B.本斯先生介紹相框后，我“淚流滿面”，是為瑪麗和愛麗絲過早離世而哀傷，為本斯先生孤老一人生活而同情，為自己沒有機(jī)會(huì)請(qǐng)求父親原諒而痛哭。C.本斯先生給我“沏茶”是關(guān)心我，也是因他裝病對(duì)我表示歉意。他裝病的目的是甘心做一個(gè)聽取我傾訴的觀眾，讓我有理由到他家里，獲得他的慰藉。D.小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫我?guī)椭舅瓜壬祵懕舅瓜壬鷰椭?，以我和本斯先生精神上的相互幫助?lái)表現(xiàn)人與人之間的友愛和真情，充滿了正能量。（2）小說中的本斯先生有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）小說多次寫到“手杖”，有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。7．閱讀下面的文字，完成下列各題。

大師他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。

第一次聽到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價(jià)上了一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來(lái)收購(gòu)，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。

他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

他做好一切準(zhǔn)備工作，來(lái)到財(cái)主家，第一眼看見那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。

石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個(gè)月過去，人像完成了。財(cái)主來(lái)看的時(shí)候叫了起來(lái)：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對(duì)比著看了起來(lái)?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財(cái)主看?？韶?cái)主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來(lái)雕什么？我有這幅畫就行了?！闭f著，財(cái)主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。

石匠傻了眼，他沒想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒法混了。

石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來(lái)的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來(lái)。

石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過去了，沒有完工。兩個(gè)月過去了，還是沒有完工。財(cái)主派人來(lái)看了幾次，回去報(bào)告說還沒有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對(duì)著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來(lái)越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。

十個(gè)月后，財(cái)主再次看見人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來(lái)。跟來(lái)的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。

一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字?！?/p>

石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對(duì)那個(gè)人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”

那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師?！边x自《天池小小說》（有刪改）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.小說語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，又富有感染力，簡(jiǎn)單的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理，結(jié)尾處石匠說“我好像忘了我的名字”，一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味。B.本文以“大師”為線索，講述了一個(gè)石匠一開始想當(dāng)大師，卻險(xiǎn)些身敗名裂，后來(lái)不想當(dāng)大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。C.“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親?！斑@句話很有深意，表現(xiàn)了關(guān)于“藝術(shù)真實(shí)”的問題，說明財(cái)主是懂藝術(shù)的，他不滿意石匠的作品。D.在雕像上刻工匠的名字是中國(guó)人的傳統(tǒng)，財(cái)主不準(zhǔn)石匠在雕像上刻名字，還威脅石匠要他出漢白玉石料錢，體現(xiàn)了財(cái)主的蠻不講理，強(qiáng)橫霸道。（2）小說中寫石匠在構(gòu)思雕像時(shí)，還設(shè)想了自己的“名字刻在哪里“，并且很具體。這一細(xì)節(jié)在文章中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說中普通石匠成為大師的經(jīng)歷啟示我們成為大師需要具備哪些條件，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀下面的文字，回答問題。撫琴岑燮鈞

月色清空，人漸散去。

這時(shí)，閶門外傳來(lái)若斷若續(xù)的琴聲，張翰不由得駐足靜聽。這琴聲，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下獨(dú)酌，又像是靜夜徘徊。當(dāng)此夜色，一弦一柱，扣人心扉。他信步而行，不覺來(lái)到城河邊上。近處的一只船中，漏出隱隱約約的燭光，那清幽的琴聲，與燭光一起搖曳，如漣漪般蕩漾開來(lái)。

張翰站在岸上，那船尾的人，詫異地看了他一眼。

“請(qǐng)問是哪位妙手在撫琴？”

那人端詳了一番。這時(shí)，“鏗”的一聲，琴聲戛然而止?！巴饷媸钦l(shuí)啊？”但見出來(lái)一人，羽扇綸巾，一副悠然自得的樣子。

“在下吳郡張翰張季鷹，不知兄臺(tái)是——”

“會(huì)稽賀循賀彥先。”

兩人一番拱手作揖。張翰說，是琴聲把我招來(lái)了，靜夜聽琴，讓人鷗鷺忘機(jī)啊。賀循說，知我者，季鷹兄也。便讓張翰也撫琴一曲。張翰也不辭讓，說：高山流水，知音難得。于是，目隨流光，手揮五弦，俯仰之間，如無(wú)人者，一曲終了，率爾起立，曰：欲離開。賀循卻命下人拿出酒來(lái)，說：豈有知音一曲，轉(zhuǎn)身即走之理？如此良夜，一醉方休。于是添新燭，擺小宴，邀張翰坐下。兩人談得投機(jī)，不覺東方微白。張翰得知賀循也是去洛陽(yáng)的，說，既如此，我也不回去了，就跟兄臺(tái)一起走吧。

正當(dāng)起船之際，忽聽岸上有人喊叫。張翰出船，見童子沿河追來(lái)，便在船頭回道：“我跟賀先生走水路了，你們就走陸路，到前面驛站等我吧?！?/p>

兩人在船艙中，談琴談玄，也談人談事。國(guó)事紛亂，讓人嘆息。不出來(lái)，奈天下蒼生何；出來(lái)，卻獨(dú)力難支乾坤。此番上京，若不是同鄉(xiāng)顧榮引薦，張翰怕也沒這份心了。他是散淡慣了的人，哪里能耐得住每日案牘勞形呢？

張翰到了洛陽(yáng)，洛陽(yáng)城里早已翻了幾回烙餅，亂紛紛你方唱罷我登場(chǎng)。刀山火海，總有人火中取栗。此時(shí)正是齊王司馬冏執(zhí)政。張翰做了東曹掾，同鄉(xiāng)顧榮為主簿。齊王囂張，氣焰方熾，聽不得良言諍勸。天下你搶我奪，正未有窮時(shí)。既入其中，何得脫身？有去無(wú)回，人頭落地——這世道是越來(lái)越不好走了。不久，賀循即辭官還鄉(xiāng)，走的時(shí)候，張翰送了一程。他也動(dòng)了心，覺得京中也沒多大意思，風(fēng)塵碌碌，何必戀戀不舍呢？

洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)漸起。走了賀循，又少了一個(gè)說話的人。只有顧榮，聲氣相通，卻也難得長(zhǎng)談。到處都是耳目，只能道路以目。不來(lái)洛陽(yáng)，不識(shí)天下；到了洛陽(yáng)，才知獨(dú)木橋上插尖刀，不是人人都能走得通的。

夜色如晦，只剩一彎眉月，倒掛城西。張翰敲響了顧榮的院門，燭光無(wú)力，晃晃悠悠。長(zhǎng)夜如霧，穿不透亮光。兩人相對(duì)如夢(mèng)，只有長(zhǎng)嘆。

“來(lái)時(shí)興沖沖，此時(shí)卻讓人憂心忡忡。君家是望族，天下名士，無(wú)有退身之所。我是山林之人，終當(dāng)歸去。”

“季鷹兄也要走嗎？”顧榮在琴上撥了一下，抬頭看著張翰。

“天下紛紛，禍難未已，還是及早避身為好?！睆埡惨矒芰艘幌虑傧?，“只要有一張琴，何必千里辭親，為一名爵呢？”

“我欲與君共吟采薇，效范蠡泛舟太湖，只是……“

“吳中莼菜正美，鱸魚正肥，已是幾回入夢(mèng)了。今我譜得一曲，為君彈之?！?/p>

小院之中，樹影婆娑。燭光搖搖，琴聲幽咽。張翰邊彈邊吟，如歸故鄉(xiāng)，如見親人。

顧榮聽罷，不由淚下。兩人相約，歸隱之日，竹籬茅舍，彈琴飲酒，當(dāng)作赤松子游。張翰告辭時(shí)，一再說：我等你，我等你回來(lái)！

張翰回到吳郡，倒是真等了一陣顧榮。事后一想，方覺自己天真了。顧榮身負(fù)天下，估計(jì)也是身不由己。即使有退隱之意，怎奈世事相煩，哪得清凈呢。人與人是不一樣的，就算有心，也未必同歸——能者多勞嘛。

張翰倒是有訪賀循之意，只是山林之人，懶散慣了，就一年一年拖過去了。

在亂世之中，顧榮居高位，歷艱險(xiǎn)，平叛亂，輔助司馬睿立足建業(yè)，功業(yè)至偉。一路走來(lái)，機(jī)關(guān)重重，他總能化險(xiǎn)為夷。然而，人壽幾何，顧榮病逝了。張翰聽到顧榮去世的消息，若有所失?？磥?lái)，顧榮是再也不能與他悠游山林了。顧榮在任上，他不去相煩；若是告老還鄉(xiāng)，倒正可撫琴相對(duì)；如今，他走了，豈有不見最后一面之理？人歸故土，山野也罷，廟廊也罷，都是一樣的。

到了顧家，他直奔靈堂。靈座上放著一張琴，正是當(dāng)日所彈?！扒镲L(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。”可是，顧榮再也吃不到莼羹鱸膾了。人已作古，陰陽(yáng)永隔，當(dāng)日之言，風(fēng)中飄散，一時(shí)之間，悲不自勝。張翰捧起琴，如見故人，他把琴放到矮幾上，索性盤腿坐到靈座上，也不管顧家子弟疑惑地看著他。揮手一撥，琴弦悲切，往事如夢(mèng)，聲聲痛徹。彈琴者，是我張翰張季鷹耶，抑或是你顧榮顧彥先？這曲子，你我都彈過。此時(shí)此刻，彈者為誰(shuí)，聽者為誰(shuí)？數(shù)曲彈罷，不覺大慟，一手按住琴弦，喃喃自語(yǔ)道：“顧彥先啊顧彥先，你還能再聽到這些曲子嗎？”不由得長(zhǎng)淚縱橫。

張翰起身又看了一眼顧榮的靈位，轉(zhuǎn)身即走，掩面而去。

靈堂上，顧家人面面相覷，伸出去的手又縮了回來(lái)。

張翰這一次打算去看賀循了。他怕再不去，或許會(huì)趕不上。正欲啟程，聽到了賀循出山的消息。

賀循是去接顧榮的位子的。張翰長(zhǎng)嘆一聲：罷了。

他彈了一夜的琴，直彈到月落烏啼，藤枯樹老。（1）結(jié)合小說情節(jié)，簡(jiǎn)析張翰這一人物形象。（2）賞析文中劃?rùn)M線的句子。（3）這篇小說取材于南朝劉義慶編寫的《世說新語(yǔ)》，其中有關(guān)“張翰吊顧”是這樣記載的：

張季鷹往哭之，不勝其慟，遂徑上床，鼓琴作數(shù)曲，竟，撫琴曰：“顧彥先頗復(fù)賞此不？”因又大慟，遂不執(zhí)孝子手而出。(《世說新語(yǔ)·傷逝第十七》試與文中劃波浪線部分比較，說說你更喜歡哪一種寫法，為什么？（4）簡(jiǎn)析小說以“撫琴”為題的理由。9．閱讀下面的文字，回答問題。鄰居們老舍

明先生對(duì)不識(shí)字的太太放縱兒女，和鄰居吵鬧，辭退仆人這些事，給她一些自由，以為是為明家露臉。明先生的頭抬得很高。他有在洋人那里賺錢的職業(yè)，他求不著別人，所以用不著客氣。他永遠(yuǎn)不看書，因?yàn)闀荒芄┙o他什么?？墒牵烤惯€有點(diǎn)不滿意。他清清楚楚的看見自己身里有個(gè)黑點(diǎn)，象水晶里包著的一個(gè)小物件?？墒撬麤]法去掉它，它長(zhǎng)在他的心里。

鄰居是對(duì)兒姓楊的小夫婦，明先生看不起他們，總以為教書的人是窮酸，沒出息的。尤其叫他恨惡楊先生的是楊太太很好看。他看不起教書的，可是女教書的——設(shè)若長(zhǎng)得夠樣兒——多少得另眼看待一點(diǎn)。楊窮酸居然有這夠樣的太太，比起他自己的要好上十幾倍，他不能不恨。

明先生的小孩偷了楊家的葡萄。界墻很矮，孩子們不斷地過去偷花草。對(duì)此，楊先生始終不愿說什么，他似乎想到明家夫婦要是受過教育，自然會(huì)自動(dòng)過來(lái)道歉，可明家始終沒來(lái)。楊太太決定找明太太去。

楊太太很客氣：“明太太吧？我姓楊?！?/p>

明太太準(zhǔn)知道楊太太是干什么來(lái)的，而且從心里頭厭惡她：“啊，我早知道?！?/p>

楊太太所受的教育使她紅了臉，而想不出再說什么?？墒撬仨氄f點(diǎn)什么。“沒什么，小孩們，沒多大關(guān)系，拿了點(diǎn)葡萄。”

“是嗎？”明太太的音調(diào)是音樂的，“小孩們都愛葡萄，好玩。我并不許他們吃，拿著玩?！?/p>

“我們的葡萄，”楊太太的臉漸漸白起來(lái)，“不容易，三年才結(jié)果！”

“我說的也是你們的葡萄呀，酸的；我只許他們拿著玩。你們的葡萄泄氣，才結(jié)那么一點(diǎn)！”

“小孩呀，”楊太太想起教育的理論，“都淘氣。不過，楊先生和我都愛花草。“

“明先生和我也愛花草?！?/p>

“假如你們的花草被別人家的孩子偷去呢？”

“誰(shuí)敢呢？”

“你們的孩子偷了別人家的呢？”

“偷了你們的，是不是？你們頂好搬家呀，別在這兒住哇。我們的孩子就是愛拿葡萄玩?！?/p>

楊太太沒法再說什么了，嘴唇哆嗦著回了家。作為最新式中國(guó)人的楊先生不便于當(dāng)面交涉，客客氣氣的寫封信吧，只求明先生囑咐孩子們不要再來(lái)糟蹋花草。

信是楊家仆人送過去的，被明太太窩回去了。

下午，老媽子拿進(jìn)一封信來(lái)。楊先生接過一看，門牌寫對(duì)了，可是給明先生的。他忽然想到扣下這封信，可是馬上覺得那不是好人應(yīng)干的事。告訴老媽子把信送到鄰家去。

“拿回去吧，我們不看這個(gè)！”“給明先生的！”老媽子說。

是呀，我們先生沒那么大工夫看你們的信！”“是送錯(cuò)了的，不是我們的！”

“送錯(cuò)了的？”明太太翻了翻眼，馬上有了主意，“叫你們先生給收著吧。當(dāng)是我看不出來(lái)呢，不用打算詐我！”拍的一聲，門關(guān)上了。

怎么處置這封信呢？私藏別人的信件？拆開看看？是不光明的。想來(lái)想去，楊先生決定給外加一個(gè)信封，改上門牌號(hào)數(shù)，扔在郵筒里。第二天早晨，夫婦忙著去上學(xué)，忘了那封信。

下學(xué)回來(lái)，剛要吃飯，聽見明家鬧起來(lái)了。飯后，楊家的老媽子知道了消息：明先生打太太是為一封信，要緊的信。楊先生想必定就是他所存著的那封信了。既是要緊的信，為什么不掛號(hào)，而且馬馬虎虎寫錯(cuò)了門牌呢？混蛋應(yīng)受懲罰。他想起那些葡萄來(lái)……第二天早晨把那封送錯(cuò)的信和勸告明家管束孩子的信一齊發(fā)了，他不希望明先生悔過，只教明混蛋看看讀書人是怎樣的客氣與和藹，是君子就夠了。

明先生見著了寫信的人，知道了信的內(nèi)容：他和一個(gè)朋友借著外國(guó)人的光兒私運(yùn)了一些貨物，被那個(gè)洋人曉得了。所以他擔(dān)心，命令太太去索要那封信。明太太寧肯挨打也不肯去，這太難堪了，就誣說楊家不給。明先生的氣不打一處來(lái)，就憑個(gè)窮酸教書的敢跟我斗氣。哼！他向孩子們發(fā)了命令。郵差下午四點(diǎn)多送來(lái)了信。明先生看完，心中說不出是難受還是痛快。痛快的是，他看明白了那封寫錯(cuò)了門牌的信，楊先生沒有拆開；難過的是另一封，使他更討厭那個(gè)窮酸，他覺得只有窮酸才能那樣客氣，客氣得討厭。

路上，楊先生滿心痛快：既然把那封信送回了原主，而且客氣的勸告了鄰居，這必能感動(dòng)了明先生。

一進(jìn)家門，他楞了，院中的花草好似垃圾箱忽然瘋了，一院子滿是破爛兒。他知道這是誰(shuí)作的。

怎么辦呢？他想要冷靜的找主意，可冷靜不了，他的那點(diǎn)野蠻的血沸騰起來(lái)。扯下衣服，撿起兩三塊半大的磚頭，隔著墻向明家的窗子扔了去。聽著玻璃的碎裂，他心里痛快。他似乎忽然由文明人變成野蠻人，覺出自己的力量與膽氣，象赤裸裸的洗澡時(shí)那樣舒服，無(wú)拘無(wú)束的領(lǐng)略著一點(diǎn)新的生活味道。他等著明先生來(lái)找他打架。

明先生不想過來(lái)，因?yàn)樗X得楊先生不那么討厭了?？粗扑椴ＡВm不高興，可也不十分不舒服。他開始想到囑告孩子們不要再去偷花?？梢幌肫饤钐?，又不能不恨楊先生；可是恨與討厭，他現(xiàn)在覺出來(lái)，是不十分相同的。“恨”有那么一點(diǎn)佩服的氣味在里頭。

第二天是星期日，楊先生在院中收拾花草，明先生在屋里修補(bǔ)窗戶。世界上仿佛很平安，人類似乎有了相互的了解。(原文有刪改)（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）A.明先生認(rèn)為楊先生窮酸，楊先生認(rèn)為明先生混蛋，他們各自猜測(cè)著對(duì)方，自覺優(yōu)越，作者從有限視角來(lái)敘述，讓讀者覺得分外可笑，同時(shí)也很可悲。B.小說通過心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，塑造了明太太自私、霸道、蠻不講理、自作聰明，市兼潑婦的形象。C.楊先生表面上是“最新式”的中國(guó)人，骨子里還是一個(gè)舊式讀書人，只是加了一些現(xiàn)代小市民的“自以為是”。D.文章語(yǔ)言詼諧幽默，字里行間帶著詼諧的諷刺，譏諷明家夫婦，嘲笑楊家夫婦，但是幽默背后有嚴(yán)肅的悲憫。（2）老舍的短篇小說結(jié)構(gòu)上具有“集中”“緊湊”的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（3）老舍是文化型的偉大的小說家，用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)北京的市民社會(huì)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說的主旨。10．閱讀下面的文字，完成小題要求?？鄲榔踉X夫

我向誰(shuí)去訴說我的悲傷?

大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂，馬背，肩膀，帽子上。車夫約納周身雪白，像是一個(gè)幽靈。他在趕車座位上坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，身子往前傴著,傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一個(gè)大雪堆倒在他的身上，仿佛他也會(huì)覺得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。

“趕車的，到維堡區(qū)去！”約納聽見了喊聲,“趕車的！”

約納猛地哆嗦一下,從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個(gè)軍人,穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣。

“到維堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍。

為了表示同意。約納就抖動(dòng)一下韁繩，于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來(lái)……

約納回過頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個(gè)字來(lái)，只發(fā)出咝咝的聲音。

“什么？”軍人問。

約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：“老爺，那個(gè)，我的兒子……這個(gè)星期死了?！?/p>

“哦！……他是害什么病死的？”

約納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說：“誰(shuí)知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……”

“趕你的車吧……”乘客說。“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c(diǎn)走！”

車夫就又伸長(zhǎng)脖子，用一種穩(wěn)重的優(yōu)雅姿勢(shì)揮動(dòng)他的鞭子。后來(lái)他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來(lái)，坐在趕車座位上又不動(dòng)了……濕雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個(gè)鐘頭過去，又一個(gè)鐘頭過去了……

人行道上有三個(gè)年輕人路過，其中兩個(gè)人又高又瘦。第三個(gè)卻矮而駝背。

“趕車的，到警察橋去！”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個(gè)人……二十戈比！”

二十戈比的價(jià)錢是不公道的，然而他顧不上講價(jià)了……如今在他都是一樣，只要有乘客就行……

“好，走吧！”駝子用破鑼般的嗓音說，“快點(diǎn)跑！”

約納感到他背后駝子的扭動(dòng)的身子和顫動(dòng)的聲音。他聽見那些罵他的話，看到這幾個(gè)人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。約納不住地回過頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說：

“我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了！”

“大家都要死的……”駝子嘆口氣說，“得了，你趕車吧！”

約納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的。可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。約納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個(gè)人的背影。后來(lái)他們走進(jìn)一個(gè)黑暗的大門口，不見了。他又孤身一人，寂寞又向他侵襲過來(lái)……他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。約納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒有一個(gè)人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停。誰(shuí)都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱……那種苦惱是廣大無(wú)垠的。如果約納的胸腔裂開，那種苦惱滾滾地涌出來(lái)，那它仿佛就會(huì)淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱竟包藏在這么一個(gè)渺小的軀殼里，就連白天打著火把也看不見……

大約過了一個(gè)半鐘頭。約納已經(jīng)回到大車店。在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺(tái)上，地板上，長(zhǎng)凳上，人們鼾聲四起。約納瞧著那些睡熟的人，后悔不該這么早就回來(lái)……

“連買燕麥的錢都還沒掙到呢?！彼耄斑@就是我會(huì)這么苦惱的緣故了。一個(gè)人要是會(huì)料理自己的事……讓自己吃得飽飽的，自己的馬也吃得飽飽的。那他就會(huì)永遠(yuǎn)心平氣和……”

墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來(lái)，帶著睡意，往水桶那邊走去。

“你是想喝水吧？”約納問。

“是啊。想喝水！”

“那就痛痛快快地喝吧……我呢。老弟，我的兒子死了……”

約納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點(diǎn)影響也沒看見。那個(gè)青年人蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。如同那個(gè)青年人渴望喝水一樣，他渴望說話，他的兒子去世快滿一個(gè)星期了。他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事……應(yīng)當(dāng)有條有理、詳詳細(xì)細(xì)地講一講才是……應(yīng)當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說過些什么話，怎樣死掉……是啊，他現(xiàn)在可以講的還會(huì)少嗎？聽的人應(yīng)當(dāng)驚叫，嘆息，掉淚……

“去看一看馬吧，”約納想。

他穿上衣服，走到馬房里。他想起燕麥、草料、天氣……關(guān)于他的兒子，他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的……跟別人談一談倒還可以；至于想他，描摹他的模樣，那太可怕，他受不了……

“你在吃草嗎？”約納問他的馬說，“好，吃吧……既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……是啊……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來(lái)趕車才對(duì)，我不行了……他才是個(gè)地道的馬車夫……只要他活著就好了……”

約納沉默了一會(huì)兒．繼續(xù)說：“就是這樣嘛，我的小母馬……庫(kù)茲馬不在了……他下世了……他無(wú)緣無(wú)故死了……比方說，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘……忽然，比方說，這個(gè)小駒子下世了……你不是要傷心嗎?”

那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。

約納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……（文本有刪改）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.主人公約納是一個(gè)勤勞善良、生活窘迫、孤苦伶仃，悲愴傷痛、無(wú)人同情的俄國(guó)下層勞動(dòng)人民的典型，是當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)生活中下層勞動(dòng)人民悲慘處境的寫照。B.馬車夫約納剛死了兒子，想向別人傾訴心中的痛苦。這個(gè)低得不能再低的愿望竟成了無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“奢望”。這和魯迅《祝?！返南榱稚┲v述她阿毛被狼吃掉時(shí)的遭遇是一致的。C.作者選取日常生活中的平凡事體為素材，以社會(huì)下層的小人物作主角，反映的卻是重大社會(huì)問題，收到以小見大、見微知著的效果。D.《苦惱》就是在講訴一個(gè)悲傷的故事。悲傷的談話意味著，不但所謂的上層社會(huì)和下層社會(huì)不能溝通，即使同為下層社會(huì)，溝通同樣是不可能的。（2）有人說《苦惱》這篇小說是以冷靜的筆調(diào)來(lái)表現(xiàn)小人物在冷漠環(huán)境中生活的無(wú)聲悲哀，請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。（3）小說的結(jié)尾，作者給約納安排了一個(gè)傾訴苦惱的對(duì)象，于是“約納講得入了迷。就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……”。這樣的結(jié)尾安排有什么樣的作用?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、小說類文本閱讀1．（1）B（2）特點(diǎn)：①植物五彩繽紛，動(dòng)物充滿活力；②氛圍歡樂、美好、祥和；③充滿生活氣息。作用：與神父的生活形成反差和對(duì)比，為下文表現(xiàn)神父“人性的復(fù)蘇”提供背景，創(chuàng)設(shè)氛圍。（3）①靦腆、沉靜。不會(huì)抱嬰兒，窘迫；別人開玩笑，他不應(yīng)聲；鄉(xiāng)俗笑鬧，他靜靜地坐著；面對(duì)嬰兒，“他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著”。②滿懷慈愛。他疼愛嬰兒，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛，“用手指逗弄侄子引他笑”；面對(duì)嬰兒，他產(chǎn)生了一種從來(lái)未曾有過的奇特、強(qiáng)烈而又帶點(diǎn)憂郁的慈愛之情。③內(nèi)心備受煎熬，人性得以復(fù)蘇。他曾有著神之愛，面對(duì)嬰兒純真、可愛的肉體，他抑郁，心事重重；最后，他遭宗教教條禁錮的人之愛（人性）被喚醒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項(xiàng)，曲解了小說中景物及細(xì)節(jié)描寫的作用，“暗示”“悲慘結(jié)局”的說法也不對(duì)；C項(xiàng)，“旨在表現(xiàn)農(nóng)莊人樸素的生活和豪放的性格”的說法不準(zhǔn)確，這些描寫旨在反映自然的人情人性，表現(xiàn)農(nóng)莊人自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活狀態(tài)，對(duì)寫喚醒神父的人性之愛起了推動(dòng)作用；D項(xiàng)，“神父的父親”應(yīng)為“嬰兒的父親”。故選B。（2）文本第一段“五月的太陽(yáng)把它明亮的光輝傾瀉在開著花的蘋果樹上。蘋果樹周圍，不斷有雪片似的小花瓣撒下來(lái)，落入深深的草叢，草叢中蒲公英盛開如火，虞美人好像點(diǎn)點(diǎn)血滴?！保Z(yǔ)句主要描寫了蘋果花的花瓣、蒲公英的顏色和虞美人的顏色，可以說各種色彩五彩繽紛；文本第二段“一只乳房飽滿的大肚子母豬睡在廄肥堆邊；一大群小豬在它周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們的尾巴像繩子似的卷曲著?！焙偷谌巍把嘧酉窦粯拥芈舆^藍(lán)色天空。牛圈的氣味摻雜著蘋果樹甜蜜蜜的氣息不時(shí)飄過”這些景物描寫可以看出氛圍歡樂、美好，充滿生活氣息。從藝術(shù)手法來(lái)看，“農(nóng)莊”充滿美好生活氣息的環(huán)境與神父的生活形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，主旨表現(xiàn)神父“人性的復(fù)蘇”提供了背景。（3）從“神父沒有應(yīng)聲。他大步走著，凝視著這個(gè)藍(lán)眼睛的嬰兒”“他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著這個(gè)孩子。他很想再把他抱在膝上”突出神父靦腆、沉靜；“神父已經(jīng)看慣了鄉(xiāng)下人這種放縱的場(chǎng)面。他一直靜靜地坐在保姆旁邊，用手指逗弄侄子引他笑。他就像從來(lái)沒見過孩子似的，感到很驚奇。他若有所思、全神貫注地端詳著他，帶著一種心事重重的嚴(yán)肅神氣，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛”突出神父滿懷慈愛?！八押⒆佑直Я诉^來(lái)。于是他周圍的一切都不見了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。他的眼睛一直盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。漸漸地那小身體的熱氣透過襁褓和呢道袍，傳到他的腿上，就如同一種非常輕柔、非常幸福、非常純潔的撫愛，一種使他熱淚盈眶的甘美的撫愛，一直透進(jìn)他的心里”突出神父人性得以復(fù)蘇。故答案為：⑴B；⑵特點(diǎn)：①植物五彩繽紛，動(dòng)物充滿活力；②氛圍歡樂、美好、祥和；③充滿生活氣息。作用：與神父的生活形成反差和對(duì)比，為下文表現(xiàn)神父“人性的復(fù)蘇”提供背景，創(chuàng)設(shè)氛圍。⑶①靦腆、沉靜。不會(huì)抱嬰兒，窘迫；別人開玩笑，他不應(yīng)聲；鄉(xiāng)俗笑鬧，他靜靜地坐著；面對(duì)嬰兒，“他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著”。②滿懷慈愛。他疼愛嬰兒，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛，“用手指逗弄侄子引他笑”；面對(duì)嬰兒，他產(chǎn)生了一種從來(lái)未曾有過的奇特、強(qiáng)烈而又帶點(diǎn)憂郁的慈愛之情。③內(nèi)心備受煎熬，人性得以復(fù)蘇。他曾有著神之愛，面對(duì)嬰兒純真、可愛的肉體，他抑郁，心事重重；最后，他遭宗教教條禁錮的人之愛（人性）被喚醒。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。（2）本題考查把握環(huán)境特點(diǎn)、環(huán)境描寫的作用的能力。一般來(lái)說，環(huán)境描寫的作用可從以下幾個(gè)方面來(lái)思考：①交代人物活動(dòng)的背景；②暗示社會(huì)環(huán)境；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調(diào)；⑥推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等。?（3）此題考查把握小說人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。2．（1）B（2）①情節(jié)：表現(xiàn)了老吳內(nèi)心的急切之情，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②人物：以老吳內(nèi)心的急切之情表現(xiàn)了他對(duì)祭拜烈士的熱心和對(duì)妻子的擔(dān)心、悲憫。③老吳的話語(yǔ)讓人莞爾，有一種喜劇感，與后文的莊嚴(yán)、沉重形成反差，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。（3）①“米蘭花香”表面指院中米蘭花的香氣，它給人帶來(lái)了香氣；②“米蘭花香”象征著抗美援朝烈士鐘國(guó)英偉大的獻(xiàn)身精神；③“米蘭花香”象征著米蘭的品質(zhì)及其對(duì)鐘國(guó)英深沉的愛與思念；④“米蘭花香”象征著人們對(duì)烈士的崇敬緬懷之意?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，“‘眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來(lái)’……形象地表現(xiàn)了米蘭的虛弱”錯(cuò)誤，分析不全面，結(jié)合后文故事情節(jié)“老吳小心翼翼從包里拎出一個(gè)黃綢布口袋，女人認(rèn)得，這是老吳走之前她親手縫制的，雖說她連捏針的力氣都快沒有了，但她還是拒絕了素素要替她縫袋子的請(qǐng)求，花了幾個(gè)時(shí)辰，一針一線，縫好了這個(gè)袋子，甚至故意在針腳里壓進(jìn)一根自己的白發(fā)”等知道米蘭的心情，應(yīng)是急切期盼，焦急等，她急切地想知道老吳帶來(lái)的消息，并非僅僅是體現(xiàn)虛弱。故選B。（2）由開頭“老吳坐在火車上，看著窗外的樹，和遠(yuǎn)處已經(jīng)返青的大地，總是覺得火車開得忒慢了些。他忍了幾忍，還是沒忍住，叫來(lái)乘務(wù)員道，‘丫頭，你能不能跟你們司機(jī)師傅說一聲，讓他開快些？’”就引起了讀者的興趣，吸引著讀者想知道知道為什么；同時(shí)也為表現(xiàn)人物形象服務(wù)，老吳的焦急與后文中的米蘭的急切期盼有關(guān)系，也可以看出老吳對(duì)米蘭的真情；在結(jié)構(gòu)上老吳的可笑話語(yǔ)與行為又與后文米蘭臨死及葬禮的莊嚴(yán)凝重的場(chǎng)面形成對(duì)比，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。（3）“他惶急地走進(jìn)院子，晚春的暖風(fēng)穿堂而過，帶來(lái)屋里米蘭花撲鼻的香氣，幾天來(lái)，旅途勞頓的疲憊似乎都融化在彌漫的花香里了”看出“米蘭花香”表面指院中米蘭花的香氣，它給人帶來(lái)了香氣；從“埋葬米蘭的時(shí)候，老吳鄭重其事地把黃綢布袋拿來(lái)，大家看見，老吳從黃綢布口袋里倒出一抔黃土，將黃土覆在米蘭的棺蓋上。回來(lái)參加母親葬禮的吳天，從志愿者素素那里知道，那抔黃土是鐘國(guó)英墳冢上的，是父親為鐘國(guó)英掃墓時(shí)帶回來(lái)的。鐘國(guó)英是米蘭以前的愛人，于1952年?duì)奚诳姑涝膽?zhàn)場(chǎng)上”可看出，“米蘭花香”象征著抗美援朝烈士鐘國(guó)英偉大的獻(xiàn)身精神；象征著米蘭的品質(zhì)及其對(duì)鐘國(guó)英深沉的愛與思念；象征著人們對(duì)烈士的崇敬緬懷。故答案為：⑴B；⑵①情節(jié)：表現(xiàn)了老吳內(nèi)心的急切之情，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②人物：以老吳內(nèi)心的急切之情表現(xiàn)了他對(duì)祭拜烈士的熱心和對(duì)妻子的擔(dān)心、悲憫。③老吳的話語(yǔ)讓人莞爾，有一種喜劇感，與后文的莊嚴(yán)、沉重形成反差，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。⑶①“米蘭花香”表面指院中米蘭花的香氣，它給人帶來(lái)了香氣；②“米蘭花香”象征著抗美援朝烈士鐘國(guó)英偉大的獻(xiàn)身精神；③“米蘭花香”象征著米蘭的品質(zhì)及其對(duì)鐘國(guó)英深沉的愛與思念；④“米蘭花香”象征著人們對(duì)烈士的崇敬緬懷之意。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。散文類閱讀的選擇題，主要考核對(duì)文意、主旨、結(jié)構(gòu)、人物形象等的分析、理解，這些是命題者的設(shè)題點(diǎn)，做題時(shí)在讀懂文章的基礎(chǔ)上，尤其要注意分析備選答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得當(dāng)，表達(dá)特色方面的判斷是否恰當(dāng)。（2）本題考查分析小說的結(jié)構(gòu)的作用。這道題考的是結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析小說首段在全文中的作用。閱讀第一節(jié)，分析內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3）本題考查的是分析小說標(biāo)題的含義。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。標(biāo)題含義的分析注意從表層和深層的角度進(jìn)行分析，表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。閱讀小說，找到有關(guān)米蘭的描寫，然后結(jié)合人物、情節(jié)、主題概括標(biāo)題的含義。3．（1）C（2）內(nèi)容：①只要一心愛好自己的藝術(shù)，就可以忍受為藝術(shù)做出的犧牲；②只要你深愛自己的愛人，為愛人做出的任何犧牲都是可以忍受的。情節(jié)：①是貫穿全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。人物及主題：①層層深入，豐富了德麗雅和喬的人物形象；②突出了“有愛才有幸?！钡闹黝}。（3）小說的結(jié)局是男主人公在洗衣作坊做燒火工，女主人公做燙衣工。出人意料：小說中兩人都追求藝術(shù)學(xué)習(xí)，在面對(duì)生活困難時(shí)，①妻子德麗雅以“教授音樂”為名在洗衣店?duì)C襯衣；②丈夫喬以“到公園畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。這些情節(jié)看似與結(jié)局矛盾，卻使結(jié)局具有出人意料之感。情理之中：①男主人公回到家后，“把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉”；兩次提到“十八塊錢”；②女主人公賺到錢后“愉快自豪、有些疲憊不堪”，“有些厭倦”；德麗雅說手上的繃帶是“涂了油的軟紗”；手被燙傷，說漏嘴。這些情節(jié)其實(shí)在為結(jié)局做鋪墊，使結(jié)局皆在情理之中?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項(xiàng)，“內(nèi)心受到了很大的委屈”分析錯(cuò)誤，德麗雅哭，是因?yàn)楦械阶约翰粦?yīng)該撒謊。故選C。（2）本題問“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用。從內(nèi)容的角度分析，“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的”這句話本身所表達(dá)的意思是，只要你愛好自己的藝術(shù)，你為藝術(shù)所做出的任何犧牲都是可以忍受的，自己不會(huì)以為苦，以為委屈。第二處出現(xiàn)該句子時(shí)，拉雷雰付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)沒著有落，德麗雅出去兜攬學(xué)生教書掙錢，但她的先生不愿意，認(rèn)為妻子為自己做出了犧牲，德麗雅認(rèn)為只要是為深愛的人，任何犧牲都是可以忍受的，心甘情愿。從小說情節(jié)的角度分析，這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，同時(shí)也推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，第一次強(qiáng)調(diào)整為藝術(shù)犧牲不以為苦，因而下文兩人都喜歡藝術(shù)，妻子不愿丈夫輕易放棄而去找活干；第二次強(qiáng)調(diào)為愛人犧牲是可以忍受的，下文講他們其實(shí)是各自為了所愛的人而去做苦力活。并且這句話多次出現(xiàn)，使得文章的前后內(nèi)容能相互照應(yīng)，整體上，使得小說的結(jié)構(gòu)也相對(duì)完整。從表現(xiàn)人物形象的角度分析，正是這三句話，一層一層的推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，才更好地展現(xiàn)小說主人公德麗雅和喬的人