（完整版）物理人教八年級下冊期末重點中學(xué)真題A卷及解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（）A．中學(xué)生的重力約為250NB．人體的密度約為1.0×103kg/m3C．泰山山頂上的大氣壓約為1.0×105PaD．將一塊普通橡皮從地上撿到課桌上對橡皮做功約為2J2．如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持靜止，則（）A．小孩對箱子的推力大于箱子受到的阻力B．小孩對箱子的推力等于箱子受到的阻力C．小孩對箱子的推力小于箱子受到的阻力D．小孩對箱子的推力與箱子受到的阻力的大小關(guān)系不能確定3．如圖是用來探究阻力對物體運動的影響實驗。關(guān)于此實驗下列說法錯誤的是（）A．每次讓小車從斜面相同位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初速度相同B．水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越慢，運動距離越遠C．小車到達水平面上運動時，受到非平衡力作用D．最終會停下來說明物體的運動需要力來維持4．圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（）A．飲料管的一端剪成斜口 B．圖釘帽的面積做得較大C．切蛋器裝有很細的鋼絲 D．注射器針頭做得很尖5．如圖甲是測量液體密度的密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值。乙、丙兩個相同的燒杯中，盛有A、B兩種液體。將兩個完全相同的自制密度計分別放入兩燒杯中，靜止時，兩液面高度相同。下列說法中正確的是（）A．丙杯中密度計所受浮力較大B．密度計的刻度自上而下越來越小C．自制密度計下端纏上適量的細銅絲主要目的是為了降低其重心D．A、B兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是：pA＞pB6．如圖所示，為一可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時AB部分水平，保持重物靜止不動，而使繩繞A點從圖所示的位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動，則（）A．逆時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大 B．順時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大C．順時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小 D．逆時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小7．如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像。若不計水的阻力，g=10N/kg，則下列說法正確的是（）A．石料受到的重力為900NB．石料的密度是1.8×103kg/m3C．如果將該石料立在水平地面上，則它對地面的壓強為2.8×104paD．石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N8．如圖所示，用力F將小球壓至D點（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），撤去F后，小球從靜止開始向上運動，到達C位置時小球所受彈力等于重力，B位置是彈簧自身長度的位置，A位置是小球到達的最高點。如果整個過程機械能守恒，下列說法中正確的是（）A．在A位置小球受力平衡B．在C位置小球動能最大C．從D到B位置過程中小球不斷加速D．從D到B位置過程中小球受到的合力方向保持不變二、填空題9．我們可以利用礦泉水瓶做很多小實驗來說明一些物理知識。（1）用雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明______；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明______跟力的大小有關(guān)；（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后發(fā)現(xiàn)瓶子向內(nèi)凹陷，這個現(xiàn)象表明了______的存在；（3）把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到______；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大。由此可以推想浮力的大小跟______密切相關(guān)。10．如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球離開手后能繼續(xù)向前運動是由于________。當(dāng)實心球運動到最高點Q時，所受的外力全部消失，實心球?qū)______（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）。11．如圖所示，卡車后面車輪數(shù)多于前輪數(shù)，是因為載重時主要靠后輪承載。后輪增多，增加了______，減少了汽車對路面的______，起到保護路面的作用。12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運載的衛(wèi)星動能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。火箭的速度變化說明力可以改變物體的______。13．磁性黑板擦與黑板之間的吸引力恒為4N不變，黑板擦重1.5N，當(dāng)用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，黑板擦受到的摩擦力為________N；若要豎直向上勻速擦黑板，則需要對黑板擦施加________N的力。14．手握兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的紙張,如圖所示,從兩張紙的中間上端向下吹氣，那么這兩張紙將會_______（選填“互相靠攏”或“彼此遠離”），此實驗表明:在氣體中，流速越大的位置，氣體壓強越______。15．如圖所示，一根粗細材料都均勻的金屬棒AB置于水平地面上。保持A端不動，用彈簧測力計豎直向上將棒的B端緩慢拉起0.2m，此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N。則整個過程彈簧測力計對棒所做的功為______J；若A端與地面的接觸面積為0.5×10﹣4m2，則棒A端對地面的壓強為______Pa。16．如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直．B點是彈性繩對運動員的拉力等于其重力的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力），則從O點到C點的過程中運動員的______能一直在減小，在_________（填“A”或“B”或“C）點處運動員的動能最大，從A點運動到C點運動員的機械能__________（填“增大”或“減小”或“不變”）三、解答題17．A、B兩物體如圖所示靜止在地面上，請畫出B物體的受力示意圖。18．按要求完成作圖:（1）請畫出圖甲中漂浮在水面上的小球所受浮力和杯子對斜面壓的示意圖；（2）如圖乙是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動。請在圖上畫出杠桿OBA動力臂L1和物體M重力的示意圖。19．（1）如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖乙中畫出該人所受重力G、支持力N和阻力f的示意圖；______（2）如圖所示，某人在A處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。______20．某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具是___________、___________。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成___________比，你判斷的依據(jù)是___________。（3）在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。___________（4）該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N球4.2N三棱錐3.6N他們分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。這個結(jié)論是___________（填“正確”或“錯誤”）的，依據(jù)是：___________。21．如圖A、B是同種材料制成的大小不同的正方體，他們表面的粗糙程度相同，將它們分別按照甲、乙所示疊放，用彈簧秤水平拉動它們一起在同一水平桌面上運動。回答下列問題：（1）測量它們受到的滑動摩擦力時，我們要______拉動彈簧測力計。（2）上圖中，彈簧秤的示數(shù)是______。（3）有一種猜想認(rèn)為摩擦力大小與受力面積大小無關(guān).若要利用這個實驗來驗證，你應(yīng)該選用圖中的哪兩個實驗操作圖來說明問題______（選填甲、乙、丙、?。?。（4）若要利用甲、丙實驗來探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，可以得到什么結(jié)論？______二22．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用砝碼、小桌、海綿、木板做了甲、乙、丙、丁四次實驗，其中乙、丙、丁三次實驗使用的是海綿，實驗甲使用的是木板，如圖所示。（1）在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的。（2）為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，小明同學(xué)應(yīng)該通過比較________兩次實驗得出結(jié)論。（3）通過比較乙、丙兩次實驗，小明得到的結(jié)論是_________。（4）若比較實驗丙中海綿受到的壓強p丙和實驗丁中木板受到的壓強p丁的大小，其大小關(guān)系應(yīng)該為p丙_________p?。ㄟx填“>”、“<”或“=”）。二23．如圖所示是小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”的實驗。請你根據(jù)小華的實驗探究回答下列問題。（1）由實驗A、C可知，物體浸沒在水中所受的浮力為______N，物體的體積為______；（2）根據(jù)圖A、C與______圖可知，保持了排開液體的體積不變，物體所受浮力的大小與液體______的關(guān)系；（3）小華對整個實驗進行了觀察分析，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而______，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，此時，浮力的大小與深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）根據(jù)以上有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出小華所用鹽水的密度為______，若容器的底面積為，當(dāng)物體浸沒于鹽水時，如圖E所示，鹽水對容器底部的壓強增加______Pa。24．在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們做了如圖所示三個實驗，將小球沿著同一斜面由靜止釋放，并與同一水平面上的同一木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止。請回答下列問題：（1）實驗中，通過比較___________，來判斷小球動能的大小，這種實驗方法是___________法（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）。（2）為了研究汽車超速問題，實驗中應(yīng)選擇___________兩個圖進行比較，讓同一個小球從不同的高度由___________開始滾下，得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越___________。（3）為了研究汽車___________問題，實驗中應(yīng)選擇___________兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小球的速度一定時，質(zhì)量越大，則動能越___________。25．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿（帶刻度尺）、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向______（填左或右）端調(diào)；(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，根據(jù)圖甲圖測出的一組實驗數(shù)據(jù)，______（填能或不能）得出結(jié)論，理由是______；(3)圖甲所示，杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿______（填“順時針”或“逆時針”）旋轉(zhuǎn)；(4)圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉。彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（填變大、不變或變?。湓蚴莀_____；(5)在初中物理實驗室，利用杠桿平衡原理制作的實驗器材如：______。26．如圖所示，底面積為200cm2、重為10N、足夠高的薄壁柱形容器，內(nèi)裝有0.2m深的水，靜止置于水平桌面上；用細線吊著質(zhì)量為3kg的實心正方體A，使其一半體積浸入水中靜止時，細線受到拉力為25N，（g取10N/kg）求：（1）實心正方體A受到的浮力；（2）實心正方體A的密度；（3）容器對水平桌面的壓強。27．如圖所示，彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中；圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，求：（1）物體的質(zhì)量為多大？（2）物體的密度為多大？（3）物體剛剛浸沒在水中時，其下表面受到水的壓力為多大？28．如圖，工人用400N的推力把700N的貨物利用斜面從A點推到車上B點，再用100N的水平推力使貨物沿水平車廂底板勻速運動5s到達C點。已知AB長4m，BC長4m，車廂底板距地面1.5m。求：（1）工人推動貨物在車廂底板BC上勻速運動時的功率；（2）工人把貨物從A點推到B點的過程中做的額外功；（3）斜面的機械效率?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故B符合題意；C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa，大氣壓隨著海拔的增高而減小，所以泰山山頂上的大氣壓小于1.0×105Pa，故C不符合題意；D．一塊普通橡皮的質(zhì)量約為5g，課桌的高度約為0.8m，將橡皮從地上撿到課桌上，所做的功為W=Gh=mgh=0.005kg×10N/kg×0.8m=0.04J故D不符合題意。故選B。2．B解析：B【詳解】一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，箱子仍保持靜止，箱子處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和阻力是平衡力，所以小孩對箱子的推力等于箱子受到的阻力。故選B。3．D解析：D【詳解】A．每次讓小車從斜面相同位置由靜止滑下，滑到斜面底端時，重力勢能的變化量相同，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，那么動能的增加量相同，那么到底端時，小車的初速度相同，即每次讓小車從斜面相同位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初速度相同，故A正確，不符合題意；B．從圖中可以看到，三個表面分別是毛巾、棉布、木板，那么粗糙程度最大的是毛巾，其次是棉布，最光滑的是木板，同時也看到了，小車在毛巾上運動距離最小，受到的阻力最大，速度減小得最快，小車在棉布上運動距離大小居中，受到的阻力大小居中，速度減小得較慢，小車在木板上運動距離大小最大，受到的阻力大小最小，速度減小得最慢；綜上所述，水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越慢，運動距離越遠；故B正確，不符合題意；C．小車到達水平面上運動時，水平方向上對小車受力分析，它受到底面對它的摩擦力作用，只有一個力的作用，那么這情況下，可以說小車到達水平面上運動時，受到非平衡力作用，故C正確，不符合題意；D．伽利略通過實驗分析得出：物體的運動并不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，小車最終會停下來說明這個摩擦力改變了小車的運動狀態(tài)，由運動變靜止，所以最終會停下來，不能說明物體的運動需要力來維持；故D錯誤，符合題意。故選D。4．B解析：B【詳解】A．飲料管的一端剪成斜口，減小了受力面積，增大了壓強，故A不符合題意；B．圖釘帽的面積做得較大，是通過增大受力面積的方式減小壓強，故B符合題意；C．切蛋器裝有很細的鋼絲，這些細鋼絲減小了鋼絲與雞蛋的接觸面積，從而增大了壓強，故C不符合題意；D．注射器針頭做得很尖是為了減小受力面積增大壓強，故D不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．因為密度計均漂浮，所以浮力等于重力，故A錯誤；B．密度計浸入液體的深度越小，即排開體積越小，因為浮力相同，說明被測液體的密度越大，即密度計越靠近下方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越大，故B錯誤；C．下端纏繞銅絲是為了降低重心，故C正確；D．由密度計知，A密度小，B密度大，所以相同深度下pA＜pB，故D錯誤。故選C。6．A解析：A【詳解】如圖連接OA，此時OA是最長動力臂；已知阻力（物重）不變，阻力臂不變；由杠桿的平衡條件F動l動=F阻l阻，知：在F阻l阻不變的情況下，動力臂越長越省力；因此以O(shè)A為動力臂時，動力F最小；由圖可知：當(dāng)繩從圖示位置沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)時，力F先變小后變大。沿順時針方向旋轉(zhuǎn)時，力F變大。故選A。7．C解析：C【詳解】A．由圖示可知，石料受到的重力為1400N，故A錯誤；B．由石料的重力可求出石料的體積為石料的質(zhì)量為所以石料的密度為故B錯誤；C．石料的高度為h=vt=0.5m/s×2s=1m所以石料的底面積為所以它對地面的壓強為故C正確；D．石料沉底后水平池底對石料的支持力等于重力減去所受到的浮力為T=G-F=1400N-500N=900N故D錯誤。應(yīng)選C。8．B解析：B【詳解】A．物體在A點時只受到向下的重力，故A點小球不受平衡力，故A錯誤；B．從D到C，在D點，彈力大于重力，故球向上運動，速度變大，在C位置，彈力等于重力，再過C點，彈力小于重力，合力向下，小球會減速，故在C點時，小球的速度最大，小球動能最大，故B正確；C．從D到B位置過程中，小球先加速，到C點時速度最大，后減速，故C錯誤；D．從D到C位置過程中，彈力大于重力，小球受到的合力向上，從C到B處，彈力小于重力，合力的方向向下，故小球受到的合力方向再變化，故D錯誤。故選B。二、填空題9．力可以改變物體的形狀力的作用效果大氣壓強或（大氣壓）向上的浮力或（浮力）排開水的體積或（浸入水中的體積、排開水的質(zhì)量；排開水的重力）【詳解】（1）[1][2]用雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明力能夠改變物體的形狀；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）[3]往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后，瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，而瓶外的大氣壓不變，則瓶子在大氣壓的作用下向內(nèi)凹陷。（3）[4][5]把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到一個向上的浮力；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大說明受的浮力也越大，由此可以推想浮力的大小跟排開水的體積密切相關(guān)。10．慣性沿a方向運動【詳解】[1][2]實心球被拋出后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動；此時實心球主要受到重力作用，重力改變小球的運動狀態(tài)，所以實心球在上升過程中，速度不斷減小，當(dāng)實心球運動到最高點Q時，在豎直方向上速度為零，但由于慣性，在水平方向仍然運動，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一運動定律知，實心球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，即沿a方向運動。11．受力面積壓強【詳解】根據(jù)題中“載重時主要靠后輪承載”可知，后輪所受壓力較大，為了保護地面，需要減小后輪對地面的壓強，故而需要增大后輪的面積。12．氣體變大運動狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運動，使火箭前進的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13．3.5【詳解】[1]當(dāng)用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，向下的合力為2N，故摩擦力的大小為2N。[2]若要豎直向上勻速擦黑板，黑板擦處于平衡態(tài)，故向上的力與向下的合力是平衡力，而向下受到了重力1.5N，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小不變，故向下合力為3.5N，故向上的推力為3.5N。14．互相靠攏小【詳解】[1]當(dāng)向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小，紙外側(cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下互相靠攏。[2]根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，在氣體中，流速越大的地方，氣體的壓強越小。15．44×104【詳解】[1]整個過程彈簧測力計對棒所做的功為[2]因為金屬棒AB形狀規(guī)則，質(zhì)量均勻，重心就在物體的幾何中心，即金屬棒AB的中間位置；此時把金屬棒AB看成一杠桿，解析：44×104【詳解】[1]整個過程彈簧測力計對棒所做的功為[2]因為金屬棒AB形狀規(guī)則，質(zhì)量均勻，重心就在物體的幾何中心，即金屬棒AB的中間位置；此時把金屬棒AB看成一杠桿，則A為支點，金屬棒AB的重力為阻力，彈簧測力計的拉力為動力，如右圖所示，根據(jù)杠桿平衡條件可得，杠桿的重力為因為此時金屬棒AB處于靜止?fàn)顟B(tài)，由受力圖可知，杠桿所受的支持力為地面對金屬棒AB的支持力與金屬棒AB對地面的壓力為相互作用力，則壓力等于支持力等于2N，則棒A端對地面的壓強為16．重力勢B減小【詳解】試題分析：機械能等于動能和勢能的和，在沒有能量損失的情況下，機械能是守恒的．動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點重力勢能最大，下落過解析：重力勢B減小【詳解】試題分析：機械能等于動能和勢能的和，在沒有能量損失的情況下，機械能是守恒的．動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點重力勢能最大，下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，從O點到C點的過程中運動員的重力勢能一直在減小，動能增大；在A點受到的重力大于拉力，運動員加速運動．隨著繩子的增長，在B點重力等于拉力，B點受力平衡，勻速，速度最大．因此B點運動員的動能最大；從B到C，拉力大于重力，運動員減速運動，到C點，速度減小為零，動能為零，重力勢能最小，從A點運動到C點運動員的機械能減小的．考點：機械能的轉(zhuǎn)化三、解答題17．【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上解析：【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上畫，符號為；A物體對B的壓力從物體B的重心豎直向下畫，符號為，如圖所示：18．（1）；（2）【詳解】（1）小球浮力的方向豎直向上，杯子對斜面的壓力方向與斜面垂直向下，如圖所示：（2）OBA動力臂L1為支點O到杠桿動力作用線的距離，和物體M重力的方向豎直向下，如圖所示：解析：（1）；（2）【詳解】（1）小球浮力的方向豎直向上，杯子對斜面的壓力方向與斜面垂直向下，如圖所示：（2）OBA動力臂L1為支點O到杠桿動力作用線的距離，和物體M重力的方向豎直向下，如圖所示：19．【詳解】（1）[1]該人受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，所受支持力方向垂直于斜面向上，作用點畫在重心，阻力f的方向與相對運動方向相反，故方向沿斜面向上，作用點畫在重心上，故解析：【詳解】（1）[1]該人受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，所受支持力方向垂直于斜面向上，作用點畫在重心，阻力f的方向與相對運動方向相反，故方向沿斜面向上，作用點畫在重心上，故畫出該人所受重力G、支持力N和阻力f的示意圖如圖所示（2）[2]從動滑輪上掛鉤開始，依次繞過定滑輪和動滑輪，繩端回到人的手中，則提升物體繩子段數(shù)為3，是最省力的繞法，如圖所示20．彈簧測力計天平正見解析錯誤在實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和解析：彈簧測力計天平正見解析錯誤在實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和托盤天平。（2）[3][4]分析數(shù)據(jù)可知，比值基本不變，等于9.8N/kg；故可得出的結(jié)論：物體的重力和質(zhì)量成正比。（3）[5]利用數(shù)學(xué)中描點連線的方法作圖即可，如下圖：（4）[6][7]因為物體所受重力大小與質(zhì)量有關(guān)，所以在探究重力大小與形狀之間的關(guān)系時，應(yīng)保證質(zhì)量不變；該小組的同學(xué)用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，未保持橡皮泥的質(zhì)量不變，所以得到了錯誤結(jié)論。21．勻速1.2N甲乙粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]只勻速拉動彈簧測力計時，摩擦力和拉力保持平衡，大小相等，所以可以用彈簧測力計的示數(shù)表示摩解析：勻速1.2N甲乙粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]只勻速拉動彈簧測力計時，摩擦力和拉力保持平衡，大小相等，所以可以用彈簧測力計的示數(shù)表示摩擦力的大小。（2）[2]由圖可知，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N。（3）[3]探究摩擦力大小與受力面積大小的關(guān)系，需要控制壓力和粗糙程度保持不變，改變受力面積的大小，觀察彈簧測力計的示數(shù)是否發(fā)生變化，因此選擇甲、乙兩圖。（4）[4]甲、丙實驗中，接觸面粗糙程度和受力面積相同，壓力不同，因此探究的是摩擦力大小與壓力的關(guān)系，該實驗可以得到的結(jié)論是粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大。二22．凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測量，所以在實驗中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測量的壓力的解析：凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測量，所以在實驗中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測量的壓力的作用效果轉(zhuǎn)換成容易被觀察的實驗現(xiàn)象，那么該實驗用的是海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果。（2）[2]在進行實驗時，我們往往需要控制變量，這種方法叫做“控制變量法”，該實驗是為了探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系，變量是壓力的大小，所以我們需要控制其他的因素不變。在乙、丙實驗中，桌子和海綿的接觸面積相同，丙比乙多了一個砝碼，變量是海綿受到的壓力大小，符合實驗探究目的。（3）[3]當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（4）[4]比較丙、丁兩組實驗，明顯可以觀察到丙的海綿凹陷程度大于丁，所以丙的壓力的作用效果大于丁，即p丙>p丁。二23．2×10-4E密度增大無關(guān)1.2×103120【詳解】（1）[1][2]由圖A、C知，物體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F示=8N-6N解析：2×10-4E密度增大無關(guān)1.2×103120【詳解】（1）[1][2]由圖A、C知，物體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F示=8N-6N=2N據(jù)阿基米德原理知，物體的體積（2）[3][4]由圖A、C、E知，物體分別浸沒在水和鹽水中，彈簧測力計的示數(shù)不同，即排開液體的體積不變時，物體所受浮力的大小不同，這里探究的是物體所受的浮力大小與液體的密度的關(guān)系。（3）[5]由圖A、B、C知，物體未浸沒時，在B、C兩次實驗中，所處的深度不同，排開液體的體積不同，測力計的示數(shù)不同，那么物體所受的浮力也不同，且排開水的體積越大，受到的浮力越大。[6]由圖A、C、D知，物體浸沒后，在C、D兩次實驗中所處的深度不同，但排開液體的體積相同，測力計的示數(shù)相同，那么物體所受的浮力也相同，那么此時，浮力的大小與深度無關(guān)。（4）[7]由圖A、E知，物體浸沒在鹽水中所受的浮力F浮1=G-F示1=8N-5.6N=2.4N據(jù)阿基米德原理得，鹽水的密度[8]物體浸沒于鹽水后，鹽水對容器底部增加的壓力等于鹽水對物體的浮力，那么鹽水對容器底部的壓強增加為24．木塊移動的距離轉(zhuǎn)換甲和乙靜止大超載甲和丙大【詳解】（1）[1][2]實驗中是通過比較木塊被推動的距離的遠近，比較小車對木塊做功的多解析：木塊移動的距離轉(zhuǎn)換甲和乙靜止大超載甲和丙大【詳解】（1）[1][2]實驗中是通過比較木塊被推動的距離的遠近，比較小車對木塊做功的多少，從而判斷小車動能的大小，小車被推動的越遠，小球的動能就越大。[2]實驗中，把小球看不見的動能轉(zhuǎn)化成了看得見的小車移動的距離，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法。（2）[3][4]超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大，故需要控制小球的質(zhì)量相同，小球滾下的高度不同，速度不同，即讓同一個小球從不同的高度由靜止開始滾下，應(yīng)選擇甲、乙兩個圖進行比較。[5]根據(jù)圖示可知，在小球的質(zhì)量相同時，滾下的高度不同，高度越高，速度越大，木塊移動的距離越大，動能越大；得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大。（3）[6][7]為了研究汽車超載問題，需要控制速度相同，質(zhì)量不同，即讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的相同高度由靜上滾下，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖進行比較。[8]小球的高度一定時，滑到底端時的速度相同；小球質(zhì)量越大，推動小車運動的越遠，得到的結(jié)論是：小球的速度一定時，質(zhì)量越大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大。25．左不能一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律逆時針變大拉力的力臂變小托盤天平【詳解】(1)[1]杠桿右端下沉，杠桿要在水平位置平衡，此時應(yīng)將解析：左不能