廣東省珠海市2025年高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側。在bd中點c給予適宜刺激，相關的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中。正確的是（）A.一定范圍內(nèi)隨著刺激強度增大，圖乙動作電位峰值會變大B.圖乙①點時Na+的內(nèi)流速率比②點時更大C.圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于④點D.圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為負電位2．根據(jù)圖形判斷下列有關群落演替的說法錯誤的是（）A.曲線b中B點時存在的種群在F點時就不存在了B.圖中曲線a和曲線b發(fā)生的演替的類型不相同C.圖中CD段生物多樣性降低，可能使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低D.E點時物種豐富度最高，但此時群落中各種群數(shù)量不一定都達到K值3．下圖為植物開花所需的光照條件示意圖，下列表述錯誤的是（）A.植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育B.長夜閃光對于植物能否開花并無明顯影響C.短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花D.通過人為控制光照時間可以有效調(diào)控植物的花期4．圖是生長素濃度與所起作用的關系圖，下列相關說法錯誤的是A.不同的生長素濃度促進作用可以相同B.ab段隨著生長素濃度的增大，促進作用增強C.bc段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強D.該曲線能夠表明生長素的生理作用具有兩重性作用5．在生態(tài)學研究中，根據(jù)研究目的通常采用特定的研究方法，下列相關敘述正確的是（）A.用黑光燈誘捕法調(diào)查趨暗性昆蟲的種群密度B.用標記重捕法調(diào)查某種草原黃鼠的豐富度C.通過構建數(shù)學模型來研究酵母菌種群數(shù)量的增長D.用樣方法調(diào)查單子葉植物的種群密度時，對正方形地塊可以采用等距取樣法進行取樣6．下列有關種群密度調(diào)查方法的說法，錯誤的是（）A.使用標志重捕法調(diào)查期間，種群最好沒有遷入和遷出B.調(diào)查森林中喬木和灌木的種群密度，兩者的樣方大小一般是前者大于后者C.標志重捕法必須保證所標記種群在整個調(diào)查區(qū)域內(nèi)是均勻分布的D.對湖泊中某水生植物的數(shù)量進行調(diào)查時，要做到隨機取樣7．下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是（）A.若該器官為胰腺，則饑餓狀態(tài)時胰高血糖素濃度A處高于B處B.若該器官為腎上腺，則寒冷刺激時腎上腺素濃度A處高于B處C.若該器官為卵巢，則①可能是促性腺激素，②可表示雌激素D.若該器官為骨骼肌，則①可能是胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖8．（10分）下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能的敘述中，正確的是（）A.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)、呼吸調(diào)節(jié)等中樞B.交感神經(jīng)興奮時，瞳孔擴張、血管收縮C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦及其所發(fā)出的神經(jīng)構成D.交感神經(jīng)屬于傳出神經(jīng)，副交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)二、非選擇題9．（10分）請閱讀以下短文并回答相關問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________和___________。（2）為研究百草園某種細菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構建了數(shù)學模型，過程如表所示，請完善B、C兩處步驟。研究方法構建模型的主要步驟A.觀察研究對象，提出問題A.細菌每20分鐘分裂一次B.___________B.資源和空間充足，細菌種群的增長不受種群密度增加的影響C.___________對事物的性質(zhì)進行表達C.Nt=N0·（其中Nt代表t天后細菌的數(shù)量，t表示天數(shù)，表示倍數(shù)，N0表示最初細菌的數(shù)量）D.通過進一步的實驗或觀察等，對所建立的模型進行檢驗或修正D.觀察、統(tǒng)計細菌的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學信息，說明__________離不開信息傳遞。（4）下圖中的A表示___________，則C為___________。10．（14分）云冰山位于永州市藍山縣，依托湘江源頭獨特的自然資源和良好的資源稟賦大力發(fā)展旅游業(yè)。云冰山有著高覆蓋率的森林植被，如霧松、高山杜鵑、苔蘚等代表植物。下圖1為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式；圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答。（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________________。該地的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中可能屬于________________________。（2）云冰山每天吸引大量游客，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。（3）圖1中，M2表示的能量形式為____________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是________________________。（4）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示________________________。11．（14分）下列有關神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能的描述，不正確的是（）①人腦高級功能是指大腦皮層具有語言、學習、記憶和思維等功能②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在下丘腦③患者若S區(qū)受損則看不懂文字，若視覺中樞發(fā)生障礙則看不清文字④一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞⑤第二級記憶為永久記憶，不會遺忘⑥有了消極情緒，就會產(chǎn)生抑郁癥A.①②④⑥ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.③④⑤⑥12．2019年12月以來出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區(qū)都出現(xiàn)不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細胞內(nèi)有一個共同之處，就是在翻譯時，因____________（填結構）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個蛋白，才能發(fā)揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質(zhì)結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。另外，有人用新冠肺炎康復者經(jīng)過嚴格病毒滅活等處理過的血清治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫(yī)療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設計實驗，探究該疫苗對小鼠的免疫效應。要求簡要寫出實驗思路：①將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組；②甲組（實驗組）注射____________________，乙組（對照組）注射_______________________________，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小鼠；③一段時間后，____________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1.靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。

興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻緼、動作電位的產(chǎn)生是一定強度的刺激產(chǎn)生的，且動作電位的值不會因為刺激強度的增加而增加，A錯誤；B、圖乙中顯示，①點沒有②電位變化的速度快，顯然①點時Na+的內(nèi)流速率比②點時更小，B錯誤；C、圖乙曲線處于③點時，動作電位最大，因此圖丙曲線正處于④點，C正確；D、圖丙曲線處于⑤點時，興奮剛傳過b點，a還處于靜息狀態(tài)，膜外表現(xiàn)為正電位，D錯誤。故選C。2、A【解析】1、隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低?！驹斀狻緼、群落演替是一個群落取代另一個群落的過程，是優(yōu)勢取代，B點時存在的某些種群在F點時仍可能存在，A錯誤；B、根據(jù)起始時生物多樣性是否為0，判斷a為次生演替，b為初生演替，B正確；C、圖中CD段生物多樣性顯著降低，有可能使生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，C正確；D、E點時物種豐富度最高，但并不代表群落中各種群數(shù)量都達到K值，D正確。故選A。3、B【解析】1、根據(jù)植物對光周期的反應，可以把植物分為三種類型：短日植物、長日植物、日中性植物。2、葉片是感受光周期的器官，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。【詳解】A、由圖中信息可知，光照時間（物理信息）會影響植物是否開花，影響授粉，植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育，A正確；B、從一、二兩條信息中可以得知，短日/長夜時短日照植物開花，短日/長夜閃光時短日照植物不開花，長夜閃光對于植物能否開花有影響，B錯誤；C、分析圖可知，短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花，C正確；D、由題可知，植株是否開花受其內(nèi)部特征（長/短日照植物）和外部環(huán)境（光照長度）共同決定，可通過人為控制光照時間有效調(diào)控植物的花期，D正確。故選B。4、C【解析】圖中當曲線位于橫軸以上時，表明生長素對植物的生長起到促進作用；當曲線位于橫軸以下時，表明生長素對植物的生長起抑制作用?！驹斀狻緼、生長素影響植物生長具有兩重性，不同的生長素濃度促進作用可以相同，A正確；B、ab段表明隨著生長素濃度的增大，促進作用增強，B正確；C、bc段仍位于橫軸以上，只是隨著生長素濃度的增大，促進作用減弱，C錯誤；D、該曲線能夠表明生長素在低濃度時促進生長，在高濃度時抑制生長，即其作用具有兩重性作用，D正確。故選C。5、C【解析】樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調(diào)查取樣方法。點狀取樣法中常用的為五點取樣法，當調(diào)查的總體為長條形時，可用等距取樣法。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度?！驹斀狻緼、用黑光燈誘捕法調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度，A錯誤；B、用標記重捕法調(diào)查某種草原黃鼠的種群密度，B錯誤；C、通過構建數(shù)學模型來研究酵母菌種群數(shù)量的增長，橫坐標為時間，縱坐標為種群數(shù)量，C正確；D、用樣方法調(diào)查單子葉植物的種群密度時，對長方形地塊可以采用等距取樣法進行取樣，D錯誤。故選C。6、C【解析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。在利用樣方法調(diào)查種群密度時需注意隨機取樣、樣方大小合適，并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等?！驹斀狻緼、使用標志重捕法調(diào)查期間，被調(diào)查個體必須在調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象，這樣測得的種群密度才準確，A正確；B、選取樣方面積時既要保證物種數(shù)較全，又要保證面積最小和取樣方便，因此調(diào)查不同植物類型時樣方面積不同，由于喬木體積大，所以樣方面積要比調(diào)查灌木植物種群密度時的樣方面積大，B正確；C、標志重捕法所標記的種群在整個調(diào)查區(qū)域內(nèi)不一定是均勻分布的，C錯誤；D、樣方法調(diào)查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素，D正確。故選C。7、C【解析】1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結果。血糖的升高，刺激下丘腦的感受器進而通過神經(jīng)刺激胰島B細胞分泌胰島素，但同時血糖的升高也會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會抑制胰高血糖素的分泌；②促進糖類的氧化分解；③促進血糖轉化為肝糖原、肌糖原；④促進糖類轉化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細胞，而下丘腦也會通過神經(jīng)刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉化為血糖，使血糖升高。2、寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等?！驹斀狻緼、饑餓狀態(tài)下，血糖濃度低，會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，所以A處的胰高血糖素濃度低于B處，A錯誤；B、寒冷刺激，腎上腺素分泌增多，促進機體代謝速率增加，因此B處腎上腺素濃度高于A處，B錯誤；C、促性腺激素可作用于卵巢，使卵巢分泌雌激素，因此若該器官為卵巢，則①可能是促性腺激素，②可表示雌激素，C正確；D、肌糖原不能分解為葡萄糖，D錯誤。故選C。8、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等；呼吸調(diào)節(jié)中樞在腦干，A錯誤；B、當人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴張，瞳孔擴張、血管收縮，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱；故交感神經(jīng)興奮時，瞳孔擴張、血管收縮，B正確；C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（大腦、腦干和小腦等，位于顱腔內(nèi)）和脊髓（位于椎管內(nèi)），C錯誤；D、傳出神經(jīng)又可分為支配軀體運動的神經(jīng)（軀體運動神經(jīng)）和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)（內(nèi)臟運動神經(jīng)）。大腦可以通過傳出神經(jīng)隨意地支配四肢運動，交感神經(jīng)屬于傳神經(jīng)，副交感神經(jīng)也屬于傳出神經(jīng)，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.B.提出合理的假設②.C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式（3）生物種群的繁衍（4）①.云雀的同化量②.分解者利用的能量【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等。分析能量被云雀攝入后的流程圖可知，A是云雀同化的能量，B是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量?！拘?詳解】“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構?！拘?詳解】構建數(shù)學模型一般步驟是：提出問題、作出假設、用數(shù)學形式表達、檢驗或修正?！拘?詳解】昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，完成交尾繁殖，體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞?！拘?詳解】攝入量-糞便量=同化量（A），動物的遺體、殘骸及糞便被分解者分解，其中的能量被分解者利用?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，在掌握相關知識的基礎上，解題關鍵是結合題干的例子分析。10、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結構）(2).生產(chǎn)者、消費者或分解者(3).直接(4).熱能(5).在食物鏈中能量傳遞逐級遞減，IV的營養(yǎng)級最高，可利用的能量最少(6).II用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量【解析】圖1為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，從下到上分別為第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第四營養(yǎng)級。M1代表光能、M2代表熱能。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，A表示該營養(yǎng)級攝入量，B表示其同化量的值，c表示糞便量的值，d表示呼吸散失的能量值，C表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量（能量值為e），f表示流向分解者的能量值，g表示下一營養(yǎng)級的攝入量的能量值。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結構）。該地的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中可能屬于生產(chǎn)者、消費者或分解者。（2）旅游觀賞屬于生物多樣性的直接價值。（3）圖1中，M2表示的能量形式為熱能。在食物鏈中能量傳遞逐級遞減，IV的營養(yǎng)級最高，可利用的能量最少，故通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ。（4）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示營養(yǎng)級II用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。【點睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構、能量流動的過程、生物多樣性的價值。11、B【解析】1、人腦分為大腦、小腦和腦干，大腦除了對外部世界的感知、控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的功能，小腦具有維持軀體平衡的中樞。2、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關?！驹斀狻竣俅竽X皮層具有語言、學習、記憶和思維等高級功能，①正確；②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在腦干，②錯誤；③患者若V區(qū)受損則看不懂文字，而若S區(qū)受損則不能講話，③錯誤；④排尿的高級中樞在