英語(yǔ)It作形式主語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練一、形式主語(yǔ)的核心概念當(dāng)句子的真正主語(yǔ)（不定式、動(dòng)名詞或主語(yǔ)從句）較長(zhǎng)時(shí)，為避免句子“頭重腳輕”，英語(yǔ)中常用it作形式主語(yǔ)，將真正主語(yǔ)后置。此時(shí)，it無(wú)實(shí)義，僅起平衡句子結(jié)構(gòu)的作用。例：*It’simportanttolearnEnglishwell.*（真正主語(yǔ)為*tolearnEnglishwell*，it替代其位置，使句子更簡(jiǎn)潔平衡。）二、It作形式主語(yǔ)的核心結(jié)構(gòu)分類（一）**It+be+形容詞+(for/ofsb.)+todosth.**這是最常見的結(jié)構(gòu)，需重點(diǎn)區(qū)分for和of的用法：用for的情況：形容詞描述“事情的特征”（如*important,necessary,difficult*等），*sb.*是不定式的邏輯主語(yǔ)（即不定式動(dòng)作的執(zhí)行者）。例：*It’snecessaryforustofinishthetasktoday.*（“完成任務(wù)”這件事是“必要的”）用of的情況：形容詞描述“人的品質(zhì)/性格”（如*kind,clever,foolish*等），*sb.*的行為直接體現(xiàn)該品質(zhì)。例：*It’skindofyoutohelpme.*（“你幫忙”的行為體現(xiàn)了“善良”的品質(zhì)）辨析技巧：將“*sb.+be+形容詞*”單獨(dú)成句，若語(yǔ)義通順則用*of*，否則用*for*。如：*It’skindofyou…*→*Youarekind.*（通順，用of）；*It’snecessaryforus…*→*Wearenecessary.*（不通順，用for）（二）**It+be+名詞短語(yǔ)+todosth./that從句**名詞短語(yǔ)常見類型：*apity,ashame,apleasure,one’sduty*等，真正主語(yǔ)可為不定式或that從句。不定式作主語(yǔ)：*It’sapleasuretoworkwithyou.*（真正主語(yǔ)為*toworkwithyou*）從句作主語(yǔ)：*It’sapitythatyoumissedtheconcert.*（真正主語(yǔ)為*thatyoumissedtheconcert*）（三）**It+不及物動(dòng)詞+that從句/todosth.**常見動(dòng)詞：*seem,happen,appear,matter,occur*等，需注意動(dòng)詞與主語(yǔ)的搭配：*seem/appear*：可接*that從句*或*todo*（邏輯主語(yǔ)需一致）。例：*Itseemsthatheisright.*/*Itappearstorainsoon.**happen*：僅接*that從句*（“*happentodo*”的主語(yǔ)需為人，如*Ihappentomeethim.*）。例：*IthappenedthatIwasoutwhenhecalled.**matter*：常接*if/whether從句*，表“無(wú)關(guān)緊要”。例：*Itdoesn’tmatterifyouarelate.*三、專項(xiàng)訓(xùn)練與解析（一）選擇題1.______importantforus______Englishwell.A.It’s;tolearnB.It;learningC.That’s;tolearnD.Thisis;learning解析：考點(diǎn)為結(jié)構(gòu)（一），需用*It+be+形容詞+forsb.+todo*，選A。2.______foolish______youtobelievehim.A.It’s;ofB.That’s;forC.It;ofD.This;for解析：形容詞*foolish*描述人的品質(zhì)，用*of*；結(jié)構(gòu)需*be*動(dòng)詞，選A。A.That’s;thatB.It’s;thatC.It;forD.Thisis;why解析：考點(diǎn)為結(jié)構(gòu)（二），*It+be+名詞+that從句*，選B。4.______thathehasgoneabroad.A.ItsaysB.It’ssaidC.HeissaidD.Itissaying解析：固定結(jié)構(gòu)*It’ssaidthat…*（“據(jù)說”），選B。（二）翻譯題1.對(duì)學(xué)生來(lái)說，每天鍛煉很有必要。翻譯：*It’snecessaryforstudentstoexerciseeveryday.*解析：形容詞*necessary*描述“鍛煉”這件事，用*for*。2.你能來(lái)真是太好了。解析：形容詞*nice*描述“你”的行為品質(zhì)，用*of*。3.遺憾的是他錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)。翻譯：*It’sapitythathemissedthechance.*解析：名詞短語(yǔ)*apity*后接*that從句*作真正主語(yǔ)。（三）改錯(cuò)題1.*That’simportanttolearngrammar.*（錯(cuò)誤：*that*無(wú)形式主語(yǔ)功能）改正：*It’simportanttolearngrammar.*2.*It’skindforyoutohelpme.*（錯(cuò)誤：*for*誤用，*kind*描述人）改正：*It’skindofyoutohelpme.*3.*Ithappenstoraintomorrow.*（錯(cuò)誤：*happentodo*無(wú)形式主語(yǔ)結(jié)構(gòu)，需用*that從句*）改正：*Ithappensthatitwillraintomorrow.*四、易錯(cuò)點(diǎn)深度辨析（一）*it*與*that/this*的誤用錯(cuò)誤：*That’seasytomakemistakes.*（*that*不能作形式主語(yǔ)）正確：*It’seasytomakemistakes.*（二）真正主語(yǔ)的位置錯(cuò)誤錯(cuò)誤：*TolearnEnglishwellisimportant.*（語(yǔ)法正確，但“頭重腳輕”，口語(yǔ)中更常用形式主語(yǔ)）正確：*It’simportanttolearnEnglishwell.*（平衡結(jié)構(gòu)，更自然）（三）*for*與*of*的混淆牢記判斷技巧：將“*sb.+be+形容詞*”單獨(dú)成句，通順則用*of*，否則用*for*。例：*It’simportantforustogo.*→*Weareimportant?*（不通，用*for*）；*It’skindofyoutogo.*→*Youarekind.*（通順，用*of*）五、總結(jié)與提升建議1.結(jié)構(gòu)記憶：牢記三大核心結(jié)構(gòu)，結(jié)合例句理解邏輯（如*It’s+形容詞/名詞/動(dòng)詞+真正主語(yǔ)*）。2.成分分析：遇到句子先找*it*（形式主語(yǔ)），再定位真正主語(yǔ)（不定式/從句），分析中間的*be*動(dòng)詞、形容詞/名