2025年屆云南專升本《文學(xué)概論》模擬試題及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.提出“滋味說”的是（）A.劉勰B.鐘嶸C.陸機D.曹丕答案：B。鐘嶸在《詩品序》中提出“滋味說”，強調(diào)詩歌應(yīng)具有豐富的審美韻味。劉勰著有《文心雕龍》；陸機有《文賦》；曹丕有《典論·論文》。2.文學(xué)作品中，表現(xiàn)情感的最常見的“二元對立”方式是（）A.美與丑B.動與靜C.悲與喜D.真與假答案：C。悲與喜是文學(xué)作品中表現(xiàn)情感最常見的“二元對立”方式，通過悲喜的交織能夠更強烈地傳達情感，引發(fā)讀者共鳴。美與丑、動與靜、真與假也是文學(xué)中常見的對立關(guān)系，但并非主要用于表現(xiàn)情感。3.下列屬于文學(xué)話語的含蓄表達的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.紅杏枝頭春意鬧C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴D.大漠孤煙直，長河落日圓答案：C。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中“晴”既指天氣的晴朗，又諧音“情”，含蓄地表達了一種微妙的情感，屬于含蓄表達。A選項運用夸張手法；B選項“鬧”字化靜為動；D選項是對景色的直接描繪。4.文學(xué)意象的主要類型不包括（）A.仿象B.興象C.喻象D.抽象答案：D。文學(xué)意象的主要類型包括仿象、興象、喻象。抽象不屬于文學(xué)意象的主要類型。仿象是通過模仿事物的外在形態(tài)創(chuàng)造的意象；興象是主體以客觀世界的物象為引導(dǎo)，給接受者提供借以觸發(fā)情感、啟動想象而完成意象世界建構(gòu)的契機；喻象是創(chuàng)作主體以“自我”為體，以“世界”為自我的延伸并根據(jù)主體心靈來創(chuàng)造新的世界。5.文學(xué)接受過程中，預(yù)備情緒的特征不包括（）A.審美性B.朦朧性C.期望性D.理智性答案：D。預(yù)備情緒具有審美性、朦朧性和期望性。它是一種先于文學(xué)接受活動的情緒狀態(tài)，還未進入理性思考階段，不具有理智性。6.認為“藝術(shù)乃是有意味的形式”的是（）A.克萊夫·貝爾B.蘇珊·朗格C.黑格爾D.康德答案：A?？巳R夫·貝爾在《藝術(shù)》一書中提出“藝術(shù)乃是有意味的形式”。蘇珊·朗格提出藝術(shù)是人類情感的符號形式的創(chuàng)造；黑格爾認為美是理念的感性顯現(xiàn)；康德有關(guān)于審美判斷力等方面的理論。7.文學(xué)風(fēng)格的核心特征是（）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.多樣性D.相對性答案：A。獨特性是文學(xué)風(fēng)格的核心特征，它使作家的作品區(qū)別于其他作家的作品，是風(fēng)格最突出的標志。穩(wěn)定性是指風(fēng)格一旦形成會在一定時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定；多樣性體現(xiàn)了文學(xué)風(fēng)格的豐富性；相對性是指風(fēng)格的評價和比較是相對的。8.下列屬于文學(xué)創(chuàng)作的客體的是（）A.社會生活B.作家的情感C.文學(xué)作品D.讀者的反饋答案：A。文學(xué)創(chuàng)作的客體是社會生活，作家通過對社會生活的觀察、體驗和加工，創(chuàng)作文學(xué)作品。作家的情感是創(chuàng)作的動力和要素；文學(xué)作品是創(chuàng)作的成果；讀者的反饋是文學(xué)接受環(huán)節(jié)的內(nèi)容。9.詩歌的基本特征不包括（）A.凝練性B.跳躍性C.音樂性D.寫實性答案：D。詩歌具有凝練性，用簡潔的語言表達豐富的內(nèi)容；具有跳躍性，在時間和空間上進行大幅度的跨越；具有音樂性，通過韻律、節(jié)奏等體現(xiàn)。詩歌不一定是寫實的，它可以運用想象、夸張等手法，具有很強的抒情性和虛構(gòu)性。10.小說的三要素是（）A.人物、情節(jié)、環(huán)境B.主題、情節(jié)、語言C.人物、主題、環(huán)境D.人物、情節(jié)、主題答案：A。小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的核心，情節(jié)是人物活動和矛盾沖突的發(fā)展過程，環(huán)境是人物活動和情節(jié)展開的背景。主題是小說所表達的中心思想，語言是小說的表現(xiàn)工具，但它們不屬于三要素。11.文學(xué)批評的首要職責(zé)是（）A.闡釋作品的意義B.評價作品的價值C.總結(jié)文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗D.引導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作方向答案：A。文學(xué)批評的首要職責(zé)是闡釋作品的意義，通過對作品的分析和解讀，幫助讀者理解作品的內(nèi)涵。評價作品的價值、總結(jié)文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗和引導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作方向也是文學(xué)批評的重要任務(wù)，但闡釋意義是基礎(chǔ)。12.“靈感”的特征不包括（）A.突發(fā)性B.迷狂性C.創(chuàng)造性D.穩(wěn)定性答案：D。靈感具有突發(fā)性，它往往突然來臨；具有迷狂性，創(chuàng)作者在靈感狀態(tài)下會處于一種高度興奮的精神狀態(tài)；具有創(chuàng)造性，能帶來新的思想和藝術(shù)表現(xiàn)。靈感是偶然出現(xiàn)的，不具有穩(wěn)定性。13.文學(xué)思潮的形成條件不包括（）A.一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的興起B(yǎng).文學(xué)自身的發(fā)展和演變C.一定數(shù)量作家的創(chuàng)作實踐D.文學(xué)批評的單一化答案：D。文學(xué)思潮的形成需要一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的興起為其提供思想基礎(chǔ)；文學(xué)自身的發(fā)展和演變是內(nèi)在動力；一定數(shù)量作家的創(chuàng)作實踐是其外在表現(xiàn)。文學(xué)批評的單一化不利于文學(xué)思潮的形成，文學(xué)思潮的形成往往伴隨著多樣化的文學(xué)批評和討論。14.下列屬于現(xiàn)實主義文學(xué)思潮的作品是（）A.《巴黎圣母院》B.《戰(zhàn)爭與和平》C.《變形記》D.《等待戈多》答案：B。《戰(zhàn)爭與和平》是列夫·托爾斯泰的作品，是現(xiàn)實主義文學(xué)的經(jīng)典之作，真實地反映了19世紀初俄國社會的政治、經(jīng)濟、文化等方面的情況?！栋屠枋ツ冈骸肥抢寺髁x文學(xué)作品；《變形記》是現(xiàn)代主義文學(xué)中表現(xiàn)主義的作品；《等待戈多》是荒誕派戲劇的代表作。15.文學(xué)消費與文學(xué)接受的區(qū)別在于（）A.文學(xué)消費具有物質(zhì)消費和精神消費的二重性，文學(xué)接受主要是精神活動B.文學(xué)消費是個人行為，文學(xué)接受是社會行為C.文學(xué)消費注重作品內(nèi)容，文學(xué)接受注重作品形式D.文學(xué)消費有時間限制，文學(xué)接受沒有時間限制答案：A。文學(xué)消費具有物質(zhì)消費和精神消費的二重性，如購買書籍等屬于物質(zhì)消費，閱讀作品獲得精神享受屬于精神消費；文學(xué)接受主要是讀者對文學(xué)作品進行審美體驗的精神活動。文學(xué)消費和文學(xué)接受都既有個人行為也有社會行為的一面；它們都既關(guān)注作品內(nèi)容也關(guān)注作品形式；兩者都沒有嚴格的時間限制。16.文學(xué)語言組織的基本層面不包括（）A.語音層面B.文法層面C.辭格層面D.意義層面答案：C。文學(xué)語言組織的基本層面包括語音層面、文法層面和意義層面。辭格層面是修辭手法等的運用，不屬于基本層面。語音層面主要涉及語音的韻律、節(jié)奏等；文法層面包括詞法、句法等；意義層面是語言所表達的內(nèi)容。17.抒情作品的結(jié)構(gòu)不包括（）A.聲音B.畫面C.情感經(jīng)驗D.人物形象答案：D。抒情作品的結(jié)構(gòu)包括聲音、畫面和情感經(jīng)驗。聲音可以通過韻律、節(jié)奏等體現(xiàn)；畫面可以營造出具體的情境；情感經(jīng)驗是抒情的核心。抒情作品不一定有鮮明的人物形象，它更側(cè)重于表達情感。18.文學(xué)典型的美學(xué)特征不包括（）A.特征性B.豐厚的歷史意蘊C.獨特的藝術(shù)魅力D.抽象性答案：D。文學(xué)典型具有特征性，通過鮮明獨特的性格特征來體現(xiàn)；具有豐厚的歷史意蘊，反映一定的社會歷史內(nèi)容；具有獨特的藝術(shù)魅力，能夠吸引讀者。典型是具體可感的，不具有抽象性。19.象征型文學(xué)的基本特征是（）A.暗示性與朦朧性B.再現(xiàn)性與逼真性C.表現(xiàn)性與虛幻性D.抒情性與音樂性答案：A。象征型文學(xué)通過特定的具體形象來暗示或象征某種深遠的意義，具有暗示性和朦朧性。再現(xiàn)性與逼真性是現(xiàn)實型文學(xué)的特征；表現(xiàn)性與虛幻性是理想型文學(xué)的特征；抒情性與音樂性主要是抒情文學(xué)的特點。20.文學(xué)傳播的主要方式不包括（）A.口頭傳播B.書寫傳播C.電子傳播D.人際傳播答案：D。文學(xué)傳播的主要方式包括口頭傳播、書寫傳播、電子傳播。人際傳播是一種傳播類型，但不是文學(xué)傳播的主要方式分類中的一種。口頭傳播如民間故事的口口相傳；書寫傳播如書籍的印刷出版；電子傳播如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。）1.文學(xué)的文化意義包括（）A.揭示人的生存境遇和狀況B.叩問人的生存意義C.溝通人與人、人與自然之間的聯(lián)系D.憧憬人類的未來E.學(xué)習(xí)人類的語言答案：ABCD。文學(xué)的文化意義包括揭示人的生存境遇和狀況，讓讀者了解不同的生活情境；叩問人的生存意義，引發(fā)思考；溝通人與人、人與自然之間的聯(lián)系，促進情感交流和理解；憧憬人類的未來，展現(xiàn)對美好生活的向往。學(xué)習(xí)人類語言是文學(xué)的一個功能，但不屬于文化意義的范疇。2.文學(xué)形象的特征有（）A.具體可感性B.藝術(shù)概括性C.審美理想性D.審美屬性E.主觀性與客觀性的統(tǒng)一答案：ABCDE。文學(xué)形象具有具體可感性，能夠讓讀者通過感官去感知；具有藝術(shù)概括性，能夠反映一定的社會生活本質(zhì)；具有審美理想性，體現(xiàn)了創(chuàng)作者的審美追求；具有審美屬性，能給人帶來審美享受；是主觀性與客觀性的統(tǒng)一，既包含創(chuàng)作者的主觀情感和思想，又反映客觀世界。3.文學(xué)創(chuàng)作的心理機制包括（）A.藝術(shù)直覺B.藝術(shù)靈感C.藝術(shù)情感D.藝術(shù)想象E.藝術(shù)理解答案：ABCDE。文學(xué)創(chuàng)作的心理機制包括藝術(shù)直覺，能直接把握事物的本質(zhì)和特征；藝術(shù)靈感，帶來創(chuàng)作的沖動和新的創(chuàng)意；藝術(shù)情感，是創(chuàng)作的動力和核心；藝術(shù)想象，能創(chuàng)造出虛構(gòu)的世界；藝術(shù)理解，幫助創(chuàng)作者對生活和創(chuàng)作進行理性思考。4.文學(xué)批評的方式包括（）A.倫理批評B.社會歷史批評C.審美批評D.心理批評E.語言批評答案：ABCDE。文學(xué)批評的方式有倫理批評，注重作品的道德價值；社會歷史批評，從社會歷史背景角度分析作品；審美批評，關(guān)注作品的審美價值；心理批評，分析創(chuàng)作者和作品中人物的心理；語言批評，側(cè)重于對作品語言的分析。5.文學(xué)流派的形成方式有（）A.自覺形成B.不自覺形成C.因文學(xué)風(fēng)格相似而形成D.因文學(xué)主張相同而形成E.因地域相同而形成答案：ABCDE。文學(xué)流派的形成方式有自覺形成，即作家們有明確的文學(xué)主張和組織活動；不自覺形成，是在創(chuàng)作實踐中自然形成相似風(fēng)格；因文學(xué)風(fēng)格相似而形成，創(chuàng)作者的作品在風(fēng)格上有共同特點；因文學(xué)主張相同而形成，大家秉持相同的創(chuàng)作理念；因地域相同而形成，如一些具有地域特色的文學(xué)流派。三、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）1.文學(xué)意境文學(xué)意境是指抒情性作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實相生的形象系統(tǒng)及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間。（2分）它是主觀情感與客觀景物相融合的產(chǎn)物，包含著情與景兩個方面。（1分）優(yōu)秀的文學(xué)意境能使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，獲得獨特的審美體驗。（1分）2.文學(xué)消費文學(xué)消費有廣義和狹義之分。廣義的文學(xué)消費是指人們用文學(xué)作品來滿足自己的精神需求的過程，包括閱讀、欣賞文學(xué)作品等。（2分）狹義的文學(xué)消費是指在商品經(jīng)濟條件下，人們以貨幣為媒介交換文學(xué)作品或其服務(wù)的消費行為，如購買書籍、訂閱文學(xué)刊物等。（2分）3.文學(xué)思潮文學(xué)思潮是指在一定的社會文化思想的影響下，為適應(yīng)社會變革和文學(xué)自身發(fā)展的需要而形成的，在一定時期內(nèi)和一定范圍內(nèi)具有廣泛影響的文學(xué)思想潮流和創(chuàng)作傾向。（2分）它通常表現(xiàn)為一定數(shù)量的作家在創(chuàng)作思想、創(chuàng)作方法和藝術(shù)風(fēng)格等方面的共同追求和相似表現(xiàn)，并且會對當(dāng)時的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)批評產(chǎn)生重要影響。（2分）四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）1.簡述文學(xué)語言與普通語言的區(qū)別。（1）文學(xué)語言具有內(nèi)指性，普通語言具有外指性。（2分）文學(xué)語言主要指向文本內(nèi)部的世界，注重表達情感、營造意境等，不一定要與客觀現(xiàn)實完全對應(yīng)；普通語言主要指向外部客觀世界，用于傳遞信息、交流思想等，力求準確反映現(xiàn)實。（2）文學(xué)語言具有心理蘊含性。（2分）它能蘊含豐富的心理內(nèi)涵和審美情感，通過詞語的選擇、搭配和修辭手法的運用，傳達出細膩的情感和復(fù)雜的心理。普通語言相對更注重實用性，心理蘊含相對較少。（3）文學(xué)語言具有阻拒性。（2分）它會打破常規(guī)的語言表達方式，使語言變得陌生化，增加讀者感受的難度和時間，從而延長審美體驗。普通語言則追求簡潔明了、易于理解。（4）文學(xué)語言具有審美性。（2分）它能夠創(chuàng)造出美的藝術(shù)效果，給人帶來審美享受。普通語言主要以滿足交際為目的，審美性不是其主要特點。2.簡述文學(xué)創(chuàng)作中情感的作用。（1）情感是文學(xué)創(chuàng)作的動力。（2分）作家的創(chuàng)作往往是受到情感的驅(qū)動，強烈的情感促使作家產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望，將內(nèi)心的感受通過文字表達出來。（2）情感是作品的核心內(nèi)容。（2分）文學(xué)作品通過情感來打動讀者，情感貫穿于作品的始終，是作品的靈魂。無論是敘事作品還是抒情作品，都離不開情感的表達。（3）情感影響創(chuàng)作的選材和構(gòu)思。（2分）作家在選材時會受到情感的影響，選擇那些能夠觸動自己情感的素材。在構(gòu)思過程中，情感也會引導(dǎo)作家安排情節(jié)、塑造人物等。（4）情感為作品增添藝術(shù)感染力。（2分）真摯的情感能夠引起讀者的共鳴，使讀者更好地理解作品的內(nèi)涵，增強作品的藝術(shù)魅力。3.簡述文學(xué)批評的標準。（1）思想標準。（3分）思想標準主要考察作品的思想內(nèi)容，包括作品所反映的生活真實程度、所表達的思想傾向是否積極健康、是否具有深刻的社會意義和人生哲理等。優(yōu)秀的作品應(yīng)該能夠反映社會現(xiàn)實，傳達正確的價值觀和人生觀。（2）藝術(shù)標準。（3分）藝術(shù)標準主要關(guān)注作品的藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧，如文學(xué)語言是否優(yōu)美、結(jié)構(gòu)是否合理、形象塑造是否鮮明生動、表現(xiàn)手法是否獨特等。藝術(shù)標準要求作品具有較高的藝術(shù)水準和審美價值。（3）思想標準和藝術(shù)標準是辯證統(tǒng)一的。（2分）一方面，思想內(nèi)容需要通過完美的藝術(shù)形式來表現(xiàn)，否則思想就難以深入人心；另一方面，藝術(shù)形式要為思想內(nèi)容服務(wù)，不能脫離思想而單純追求形式美。只有思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的作品，才是優(yōu)秀的文學(xué)作品。五、論述題（本大題共2小題，每小題17分，共34分）1.論述文學(xué)風(fēng)格的形成因素。（1）主觀因素①創(chuàng)作個性。（3分）創(chuàng)作個性是作家在創(chuàng)作實踐中養(yǎng)成并表現(xiàn)出來的性格、氣質(zhì)、才能等精神特點的總和。不同的創(chuàng)作個性會導(dǎo)致不同的文學(xué)風(fēng)格。例如，李白豪放飄逸的創(chuàng)作個性使他的詩歌充滿了奇幻的想象和奔放的情感，而杜甫沉郁頓挫的創(chuàng)作個性則使他的作品反映社會現(xiàn)實深刻，情感深沉。②世界觀和審美理想。（3分）作家的世界觀和審美理想會影響他對生活的認識和對藝術(shù)的追求。一個具有積極進步世界觀的作家，其作品往往具有健康向上的思想內(nèi)涵；而審美理想則決定了作家對藝術(shù)形式和風(fēng)格的選擇。③藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作才能。（3分）作家的藝術(shù)素養(yǎng)包括對文學(xué)傳統(tǒng)的繼承、對各種藝術(shù)技巧的掌握等。創(chuàng)作才能則體現(xiàn)在構(gòu)思、選材、語言表達等方面。藝術(shù)素養(yǎng)高、創(chuàng)作才能強的作家能夠形成獨特而成熟的文學(xué)風(fēng)格。（2）客觀因素①時代因素。（3分）不同的時代有不同的社會生活、文化氛圍和審美風(fēng)尚，這些都會影響文學(xué)風(fēng)格的形成。例如，唐代詩歌在不同的時期有不同的風(fēng)格，初唐詩歌清新自然，盛唐詩歌雄渾壯闊，中唐詩歌風(fēng)格多樣，晚唐詩歌則多了幾分哀怨。②民族因素。（2分）每個民族都有自己獨特的文化傳統(tǒng)、語言習(xí)慣和審美心理，這些因素會在文學(xué)作品中打上民族的烙印，形成民族風(fēng)格。如中國文學(xué)注重意境的營造，西方文學(xué)則更強調(diào)人物性格的塑造。③地域因素。（2分）不同的地域有不同的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這也會影響文學(xué)風(fēng)格。像江南地區(qū)的文學(xué)作品往往具有婉約細膩的風(fēng)格，而北方地區(qū)的文學(xué)作品則多豪放粗獷。④文學(xué)傳統(tǒng)因素。（1分）文學(xué)傳統(tǒng)包括文學(xué)的體裁、創(chuàng)作手法、審美觀念等方面的傳統(tǒng)。作家在創(chuàng)作時會受到文學(xué)傳統(tǒng)的影響和制約，同時也會在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，從而形成自己的風(fēng)格。2.結(jié)合具體作品，論述文學(xué)接受的過程。文學(xué)接受的過程一般包括發(fā)生、發(fā)展和高潮三個階段。（1）文學(xué)接受的發(fā)生①期待視野。（3分）讀者在閱讀作品之前，會有一定的期待視野，包括文學(xué)期待、生活期待和價值期待等。例如，讀者在閱讀一部武俠小說之前，會期待有精彩的武功描寫、曲折的情節(jié)和俠義精神的體現(xiàn)。以金庸的《射雕英雄傳》為例，讀者對武俠小說的期待會引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注作品中的武功招式、江湖恩怨等內(nèi)容。②預(yù)備情緒。（3分）預(yù)備情緒是讀者在閱讀前產(chǎn)生的一種特殊的情緒狀態(tài)，具有審美性、朦朧性和期望性。當(dāng)讀者拿起《射雕英雄傳》