幼兒園防疫指南培訓演講人：日期:目錄01020304防疫指南概述防疫基礎知識日常防疫措施操作執(zhí)行指南0506應急處置機制監(jiān)督與改進01防疫指南概述提升防疫意識通過系統(tǒng)化培訓，增強幼兒園教職工對傳染病防控的重視程度，確保在日常工作中主動落實防疫措施，降低園內(nèi)聚集性感染風險。規(guī)范操作流程明確防疫物資使用、環(huán)境消毒、異常情況處置等標準化流程，減少因操作不當導致的交叉感染，保障幼兒健康安全。強化應急能力針對突發(fā)疫情場景（如幼兒發(fā)熱、疑似病例等），培訓快速響應和科學處置能力，確保及時隔離、上報并啟動應急預案。促進家校協(xié)作指導教職工向家長傳遞科學防疫知識，形成家園共防機制，共同構(gòu)建幼兒健康防護網(wǎng)。培訓目標與意義適用范圍與對象涵蓋幼兒園日常教學活動、餐飲午休、戶外游戲等全環(huán)節(jié)，以及節(jié)假日前后、傳染病高發(fā)季等特殊時段的防控管理。適用場景鼓勵家長參與部分培訓內(nèi)容，如幼兒健康監(jiān)測、居家防疫配合等，實現(xiàn)園內(nèi)園外無縫銜接。延伸對象包括園長、教師、保育員、后勤人員等全體教職工，確保各崗位人員掌握與其職責對應的防疫要求。核心對象010302針對體弱多病或存在免疫缺陷的幼兒，制定個性化防護方案并培訓相關(guān)人員執(zhí)行細節(jié)。特殊群體關(guān)注04所有防疫措施需基于權(quán)威機構(gòu)指南（如衛(wèi)健委、教育部文件），并結(jié)合幼兒園實際條件調(diào)整落實?？茖W性與可操作性并重根據(jù)疫情風險等級（如低/中/高風險地區(qū)）動態(tài)調(diào)整防控強度，對重點區(qū)域（如食堂、衛(wèi)生間）實施高頻次消毒。分級分類管理01020304強調(diào)日常通風、手衛(wèi)生、環(huán)境清潔等基礎預防措施，同時配備應急預案以應對突發(fā)狀況。預防為主，防治結(jié)合避免過度防疫影響幼兒心理，采用游戲化方式教授洗手、戴口罩等技能，確保措施符合幼兒身心特點。兒童友好原則基本原則框架02防疫基礎知識常見傳染病類型呼吸道傳染病包括流感、手足口病等，通過飛沫或空氣傳播，易在密集場所爆發(fā)，需加強通風與個人防護。消化道傳染病如諾如病毒、輪狀病毒感染，通過污染食物或接觸傳播，需嚴格手衛(wèi)生與飲食管理。接觸性傳染病包括水痘、皰疹等，通過直接接觸或共用物品傳播，需隔離患者并消毒環(huán)境。蟲媒傳染病如登革熱等，通過蚊蟲叮咬傳播，需做好防蚊滅蚊措施。傳播途徑與風險點如廁后未徹底洗手可能污染食物，需監(jiān)督幼兒執(zhí)行七步洗手法并配備感應式水龍頭。糞口傳播風險密閉空間內(nèi)氣溶膠可長時間懸浮，需每日開窗通風至少3次，每次不少于30分鐘?？諝鈧鞑ワL險玩具、桌椅等高頻接觸物品可能成為病毒載體，需定期使用含氯消毒劑擦拭。接觸傳播風險幼兒近距離交談、打噴嚏等行為易造成飛沫擴散，需保持社交距離并佩戴口罩。飛沫傳播風險防疫核心重要性培養(yǎng)終身衛(wèi)生習慣通過常態(tài)化防疫措施幫助幼兒建立正確洗手、咳嗽禮儀等健康行為模式。履行法定責任義務嚴格執(zhí)行國家《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范》要求，防范公共衛(wèi)生事件法律責任風險。保障幼兒健康安全有效預防傳染病可降低幼兒發(fā)病率，避免集體感染事件導致停課停學。維護教學秩序穩(wěn)定完善的防疫體系能最大限度減少疫情對正常教學活動的干擾。03日常防疫措施環(huán)境清潔與消毒高頻接觸表面消毒每日對門把手、桌椅、玩具、教具等高頻接觸物體表面進行至少兩次消毒，使用含氯消毒劑或75%酒精，確保消毒劑作用時間達到標準要求。01分區(qū)分類清潔工具不同區(qū)域（如教室、衛(wèi)生間、食堂）使用專用清潔工具，避免交叉污染，拖把、抹布等用后需徹底清洗并晾曬或消毒存放。垃圾規(guī)范處理設置帶蓋垃圾桶，廢棄口罩等醫(yī)療垃圾需單獨密封處理，每日清運前噴灑消毒液，防止病毒傳播風險。紫外線空氣消毒在無人狀態(tài)下，每周對教室、活動室等密閉空間進行紫外線燈照射消毒，每次持續(xù)30分鐘以上，消毒后通風散味。020304健康監(jiān)測流程配備紅外測溫儀，對所有入園幼兒及教職工進行體溫檢測，觀察是否有咳嗽、乏力等癥狀，異常者立即隔離并上報。入園晨檢制度對請假幼兒詳細登記病因，若為傳染病癥狀需提供醫(yī)院復課證明，并追蹤同班級幼兒的健康狀況。因病缺勤追蹤班級教師每兩小時記錄幼兒體溫及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系保健醫(yī)生，啟動應急預案并通知家長。全日健康巡查010302全體教職工需提交定期體檢報告，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時暫停工作，康復后持核酸檢測陰性證明返崗。教職工健康管理04通風管理標準自然通風優(yōu)先每日開窗通風不少于3次，每次至少30分鐘，確?？諝鈱α?，冬季需避免幼兒直接吹風，可采用交替開窗方式。機械通風輔助在霧霾或極端天氣時，啟用新風系統(tǒng)或空氣凈化設備，定期更換濾網(wǎng)并監(jiān)測PM2.5、CO?濃度等指標。特殊場所通風要求衛(wèi)生間、廚房等區(qū)域需增加排風頻次，午睡室在幼兒起床后徹底通風，被褥定期晾曬消毒。通風記錄與督查指定專人負責通風記錄，園領導每周抽查通風執(zhí)行情況，確保標準落實無死角。04操作執(zhí)行指南入園晨檢步驟體溫檢測與記錄在入園時，每位幼兒需接受非接觸式體溫檢測，體溫正常方可入園，異常者需立即隔離并通知家長帶離就醫(yī)，同時做好詳細記錄以便后續(xù)追蹤。健康問詢與觀察教師需詢問家長幼兒當日健康狀況，觀察是否有咳嗽、乏力等癥狀，檢查手部、口腔等部位是否存在異常，確保無潛在傳染風險。物品消毒處理幼兒攜帶的水杯、書包等物品需統(tǒng)一噴灑消毒液或使用紫外線消毒設備處理，避免外源性污染進入園區(qū)。將幼兒分組并安排不同時段進行戶外活動，避免人員聚集，活動區(qū)域需提前消毒并劃分明確邊界，確保每組幼兒活動空間獨立?；顒咏M織規(guī)范分時段分區(qū)活動活動器材使用前后需用含氯消毒劑擦拭，限制共享玩具數(shù)量，優(yōu)先選擇易清潔的塑料或金屬材質(zhì)玩具，布藝玩具暫停使用。游戲器材管理活動中教師需全程佩戴口罩和手套，及時糾正幼兒摘口罩、揉眼睛等行為，活動結(jié)束后引導幼兒按七步洗手法徹底清潔雙手。教師全程監(jiān)督幼兒防護措施要求幼兒全天佩戴兒童專用口罩（除進食、午睡外），書包中備足備用口罩及密封袋，教會幼兒打噴嚏時用手肘遮擋等基礎防護技巧。教職工防護裝備所有教職工需穿戴工作服、醫(yī)用外科口罩及一次性手套，接觸幼兒分泌物或處理垃圾后必須更換手套并執(zhí)行手部消毒流程。家長配合事項家長接送幼兒時需全程佩戴口罩，在指定區(qū)域排隊并保持安全距離，避免進入教室或活動區(qū)，減少與教職工非必要接觸。個人防護要求05應急處置機制教師或保育員發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等異常癥狀時，需第一時間向園內(nèi)防疫負責人報告，并記錄幼兒癥狀表現(xiàn)及接觸史。疫情報告程序發(fā)現(xiàn)異常癥狀立即上報園內(nèi)防疫負責人接到報告后，需根據(jù)癥狀嚴重程度逐級上報至園領導、屬地疾控中心及教育主管部門，確保信息傳遞及時準確。分級上報流程對疑似或確診病例，需詳細記錄其活動軌跡、密切接觸者信息及處置措施，為后續(xù)流調(diào)工作提供數(shù)據(jù)支持。建立病例檔案隔離操作流程設置臨時隔離區(qū)幼兒園應在通風良好、遠離人群的區(qū)域設立臨時隔離室，配備體溫計、口罩、消毒液等基礎防疫物資，用于安置異常癥狀幼兒。030201規(guī)范隔離防護措施隔離期間需由專人穿戴防護服、手套等裝備照看幼兒，避免交叉感染；隔離室使用后需立即進行終末消毒，包括空氣、物體表面及廢棄物處理。家長交接與送醫(yī)及時聯(lián)系家長說明情況，要求其盡快接回幼兒并送至指定醫(yī)療機構(gòu)就診，同時提供就診指引和后續(xù)跟蹤要求。家校溝通策略透明化信息通報通過家長群、公告欄等渠道定期發(fā)布園內(nèi)防疫動態(tài)，包括消毒記錄、健康監(jiān)測結(jié)果及突發(fā)情況說明，消除家長疑慮。開展防疫知識宣教組織線上或線下家長會，講解幼兒常見傳染病預防方法、家庭消毒技巧及應急處理流程，提升家庭防護能力。鼓勵家長主動報告幼兒居家健康狀態(tài)及外出旅居史，園方根據(jù)反饋調(diào)整防控措施，形成聯(lián)防聯(lián)控閉環(huán)。建立雙向反饋機制06監(jiān)督與改進防疫知識系統(tǒng)化培訓通過模擬突發(fā)衛(wèi)生事件場景（如幼兒發(fā)熱、嘔吐等），檢驗員工應急響應能力，并設置理論+實操雙重考核機制，強化培訓效果。實操演練與考核分層分級培訓體系針對保育員、教師、后勤人員等不同崗位，定制差異化培訓內(nèi)容，如保育員需重點學習晨檢流程，后勤人員需掌握環(huán)境消殺標準。定期組織員工學習最新防疫政策、傳染病防控知識及應急處理流程，確保全員掌握基礎防護技能（如正確佩戴口罩、手部消毒等）。員工培訓計劃每日嚴格實施幼兒入園體溫檢測、手部消毒及癥狀問詢，建立異常情況登記追蹤制度，確保早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。健康監(jiān)測閉環(huán)管理重點核查教室通風（每日≥3次，每次≥30分鐘）、玩具高頻接觸面消毒（使用含氯消毒劑規(guī)范擦拭）、垃圾分類清運等環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。環(huán)境衛(wèi)生動態(tài)檢查定期盤點口罩、消毒液、防護服等物資庫存，確保存量滿足30天使用需求，并檢查物資存放條件是否符合安全標準。防疫物資儲備核查日常檢查要點數(shù)據(jù)驅(qū)動的改進機制通過分