空間向量基本定理第2課時(shí)課件（2課時(shí)）-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性

上傳人：1*** IP屬地：云南上傳時(shí)間：2025-11-17 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：16 大?。?.55MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

1.2空間向量基本定理(第2課時(shí)）（課時(shí)）P11-12

陶新軍1（1）

學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.空間向量的表示；邏輯推理2.平行、垂直、角、距離問(wèn)題數(shù)學(xué)運(yùn)算4（5）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P13）

6（11）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P13）

3+2（16）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P14）

3+1（20）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P14）

5+1（25）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P15）3+2（30）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P15）

3+2（35）

應(yīng)用探究1.平行、垂直判斷、角、距離（P15）

二、總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)：題型：方法：作業(yè)：1、新課程練與測(cè)：課后鞏固3

2、預(yù)習(xí)課本P16-18

1（40）板書(shū)設(shè)計(jì)3（4）

應(yīng)用探究1.空間向量的表示（練與測(cè)2）

3（4）

應(yīng)用探究1.空間向量的表示（練與測(cè)2）

3（4）

應(yīng)用探究2.共面判斷與應(yīng)用（練與測(cè)1）

3（4）

應(yīng)用探究2.共面判斷與應(yīng)用（練與測(cè)1）

3（4

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。